7.鹿角和鹿腿 第一课时 （分层作业）语文统编版五四制三年级下册（新教材）

第7课 鹿角和鹿腿 分层作业 第一课时 欢迎来到“森林故事小剧场”！今天，我们将走进一则经典的寓言故事，认识一位特别的主角——一只拥有一对美丽大角的鹿。它对着池水欣赏自己的倒影，时而得意，时而抱怨。让我们跟随它的脚步，在故事中经历一场心情的起伏，并探寻一个朴素而深刻的道理。 作业内容 分层要求 演出开始前，我们先到“后台准备区”熟悉台词和道具。请你读准生字的读音，写对关键的词语，就像为角色穿上合适的服装。打好这些基础，我们才能更好地理解故事里每一个微妙的情绪变化。 【基础感知】 一、选择正确的读音 匀称（chèn chèng） 珊瑚（shān shā） 抱怨（yuàn yàn） 撒腿就跑（sā sǎ） 挣脱（zhèng zhēng） 狮子（shī sī） 二、结合语境看拼音写词语 1.一只漂亮的 （lù）在池塘边喝水。 2.池水清清的，像一面 （jìng zi）。 3.鹿忽然发现了自己倒映在水中的 （yǐng zi）。 4.“啊！我的身段多么 （yún chèn）！” 5.“我的角多么 （jīng měi bié zhì）！” 6.鹿不禁 （zhòu qǐ）了眉头。 7.他开始 （bào yuàn）起自己的腿来。 8.一头 （shī zi）正悄悄地向自己逼近。 三、比一比，再组词 鹿（ ） 塘（ ） 映（ ） 欣（ ） 麋（ ） 糖（ ） 秧（ ） 掀（ ） 致（ ） 配（ ） 传（ ） 叹（ ） 到（ ） 酒（ ） 转（ ） 汉（ ） 四、选择加点字的正确意思 1.“匀称”的“称”意思是（ ） A. 适合 B. 叫做 C. 称重 2.“精美别致”的“致”意思是（ ） A. 给予 B. 情趣 C. 细密 3.“抱怨”的“抱”意思是（ ） A. 用手臂围住 B. 心里存着 C. 孵 五、按要求写句子 1.用“多么……多么……”写一句话： 2.仿写比喻句：池水清清的，像一面镜子。 必做题 ☆☆ 幕布拉开了。池水边，鹿正陶醉于自己精美的角，却对细长的腿满腹牢骚。请你细读这两段文字，感受它前后截然不同的心情，并思考：如果故事就此结束，我们能学到什么？试着捕捉那些能揭示道理的线索吧。 【能力进阶】 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 1. 从文中找出下列词语的近义词。 匀整——（ ） 漂亮——（ ） 突然——（ ） 2. 鹿对自己的角和腿分别是什么态度？用“____”画出描写鹿欣赏角的句子，用“ ”画出描写鹿抱怨腿的句子。 3. 读了这两段话，你体会到鹿当时怎样的心情？请用词语概括。 看到角时的心情： 看到腿时的心情： 4. 这个故事告诉我们什么道理？在正确的选项后打“√”。 A. 美丽的角最重要，腿不重要。（ ） B. 难看的东西一定没有用。（ ） C. 事物各有所长，不能光看外表。（ ） D. 我们要学会欣赏自己的优点。（ ） 必做题 ☆☆☆ 故事读完了，但思考仍在继续。在生活中，我们是否也像鹿一样，曾被事物的外表所迷惑，而忽视了它真正的价值？现在，请你走出小剧场，联系自己的经历，写下你的感悟。让这个古老的寓言，在今天依然能带给我们新的启发。 【拓展运用】 生活中，你有没有像鹿一样，曾经因为某样东西的外表而忽视它的价值？或者有没有因为别人的外表而误解他们？请简单写一写你的经历和感悟。 选做题 ☆☆☆☆ 参考答案 【基础感知】 一、 chèn shān yuan sā zhèng shī 解析 本题考查多音字和易错音，“称” 表适合读 chèn，“撒” 表跑开读 sā，“挣” 表用力摆脱读 zhèng，注意翘舌音 sh 的正确读法。 二、 1. 鹿 2. 镜子 3. 影子 4. 匀称 5. 精美别致 6. 皱起 7. 抱怨 8. 狮子 解析 考查本课生字词书写，注意 “致”“怨” 的笔顺，“匀称” 不要写成 “匀衬”，结合课文语境可快速判断字词。 三、 鹿（小鹿） 塘（池塘） 映（倒映） 欣（欣赏） 麋（麋鹿） 糖（糖果） 秧（秧苗） 掀（掀开） 致（别致） 配（配合） 传（传说） 叹（叹气） 到（到达） 酒（喝酒） 转（转身） 汉（汉字） 解析 本题是形近字辨析，可通过偏旁区分字义，如 “塘” 带土字旁和水洼有关，“糖” 带米字旁和食物有关。 四、 1.A 2.B 3.B 解析 结合词语语境理解字义，“匀称” 指比例适合，“别致”指新奇有趣，“致”表示情趣、风味，“抱怨” 指心里存着埋怨的情绪。 五、 1.示例：天空多么高远，云朵多么洁白。 2.示例：树叶绿绿的，像一把把小扇子。 解析 第一题考查“多么……多么……”的并列句式，需描写事物的两个特点；第二题考查比喻句，要找到本体和相似的喻体。 【能力进阶】 1.匀整 ——（匀称） 漂亮 ——（美丽） 突然 ——（忽然） 解析 从文段中寻找近义词汇，结合词义匹配即可，“匀整” 和 “匀称” 都有整齐协调的意思。 2. 啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ 唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！ 解析 鹿对鹿角是夸赞欣赏的态度，对鹿腿是嫌弃抱怨的态度，据此从文段中筛选对应语句即可。 3.看到角时的心情：得意、骄傲、自豪 看到腿时的心情：不满、抱怨、嫌弃 解析 从鹿夸赞角的语气能体会到得意，从 “噘起了嘴、皱起了眉头” 的神态能体会到对腿的不满。 4. C（√） 解析 文段中鹿只看重角的外表美，嫌弃腿的难看，故事核心是告诉我们事物各有长处，不能只看外表判断价值。 【拓展运用】 示例： 我曾经觉得我的旧书包样式普通，一直想换个好看的新书包，直到一次郊游，旧书包结实的背带帮我装下了所有东西，还特别耐磨。我才明白，不能只看东西的外表，实用的价值才更重要。 解析 结合生活经历，写出因外表忽视价值 / 误解他人的事，再点明感悟，紧扣 “事物各有长处，不重外表重价值” 的主题即可。 2 学科网（北京）股份有限公司 $