1.6《设计指南针》同步练习-2025-2026学年科学三年级下册教科版

2026-03-03
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版三年级下册
年级 三年级
章节 6.设计指南针
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 -
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 30 KB
发布时间 2026-03-03
更新时间 2026-03-03
作者 科学蜗牛
品牌系列 -
审核时间 2026-03-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56637400.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

7.《制作指南针》课后练习探究作业 班级:________ 姓名:________ 日期:________ 一、基础巩固园地 (一)填空题 1、按照设计方案制作指南针时,首先要对铁针进行_________,让它获得磁性。 2、指南针的类型主要有_________式、_________式和_________式等。 3、制作指南针时,为了让磁针自由旋转,我们可以采用_________法、_________法或_________法。 4、评价一个指南针的好坏,可以从_________、_________、_________和_________等方面进行。 5、在制作过程中,如果磁针磁性太弱,可以用磁铁_________方向多摩擦几次来增强磁性。 (二)选择题(将正确答案的序号填在括号里) 6、下面哪种指南针是利用水的浮力让磁针自由旋转的?( ) A. 悬挂式 B. 水浮式 C. 支撑式 D. 电子式 7、制作水浮式指南针时,磁针应该放在( )。 A. 碗底 B. 水面上漂浮的泡沫上 C. 碗壁上 D. 直接沉入水中 8、测试指南针时,发现磁针总是指向同一个方向,但和实际方向不一致,可能的原因是( )。 A. 磁针磁性太强 B. 附近有铁制品干扰 C. 磁针太重 D. 刻度盘画错了 9、关于不同指南针的优缺点,下列说法正确的是( )。 A. 水浮式最怕风吹 B. 悬挂式最怕水 C. 支撑式转动最灵敏 D. 以上都对 10、在制作指南针的过程中,不需要用到的工具或材料是( )。 A. 磁铁 B. 缝衣针 C. 剪刀 D. 电池 二、连线与分类 (三)连一连 11、将下面的问题与对应的解决方法用线连起来。 遇到的问题 解决方法 磁针磁性太弱,吸不起大头针 检查刻度盘是否准确,用指南针校准 磁针转动不灵活,总是卡住 用磁铁沿同一方向再多摩擦几次 指南针指示的方向不准 减小摩擦,比如换用更光滑的支撑点 磁针在水面上总是漂到碗边 把泡沫块剪小一点,让磁针更平衡 (四)制作步骤排序 12、请将下面制作水浮式指南针的步骤按正确顺序排列,把序号写在横线上。 ① 将磁化好的针放在泡沫块上,放入水碗中。 ② 用磁铁沿同一方向多次摩擦缝衣针,使其磁化。 ③ 在碗底或碗壁上贴好方向刻度盘。 ④ 观察磁针静止后指示的方向,并与实际方向对比。 ⑤ 准备一个小碗,装上水,把泡沫块剪成合适大小。 正确顺序:______ → ______ → ______ → ______ → ______ 三、实践与探究 (五)我的制作记录 13、回顾你在课堂上制作指南针的过程,回答下面的问题。 你们小组制作的指南针是什么类型?用了哪些材料? 在制作过程中,你们遇到了什么困难?是怎样解决的? 测试时,你们的指南针能正确指示方向吗?如果能,请写出它的N极指向哪个方向;如果不能,你认为可能是什么原因? 四、思考与应用(任选两题作答) 水浮式指南针、悬挂式指南针、支撑式指南针各有什优点和缺点?请各写出一点。 如果让你改进你制作的指南针,你会从哪些方面入手?为什么? 古人发明的指南针(如司南)和我们今天制作的指南针有什么相同点和不同点? 除了用磁铁摩擦铁针,还有什么方法可以让铁针获得磁性?请查阅资料后写一写。 参考答案与解析 一、基础巩固园地 (一)填空题 磁化 水浮 悬挂 支撑(顺序不限) 悬挂 水浮 支撑 外观 性能 材料 制作过程(或:美观、灵敏、成本、合作等) 同一方向(或“沿同一个方向”) (二)选择题 B(水浮式利用水的浮力) B(磁针放在漂浮物上) B(附近有铁制品会干扰指向) D(三种类型各有优缺点,三种说法都正确) D(电池不需要) 二、连线与分类 (三)连一连 磁针磁性太弱 → 用磁铁沿同一方向再多摩擦几次 磁针转动不灵活 → 减小摩擦,比如换用更光滑的支撑点 指示方向不准 → 检查刻度盘是否准确,用指南针校准 磁针漂到碗边 → 把泡沫块剪小一点,让磁针更平衡 (四)制作步骤排序 正确顺序:② → ⑤ → ① → ③ → ④ (解析:先磁化针,再准备水和泡沫,接着把磁针放在泡沫上入水,然后贴刻度盘,最后观察测试) 三、实践与探究 (五)我的制作记录(开放题,学生根据实际情况填写) 示例: 我们制作的是水浮式指南针。材料有:小碗、水、泡沫块、磁化过的缝衣针、彩纸做的刻度盘。 遇到的困难是磁针总是漂到碗边,后来我们把泡沫块剪得更小,让它能在碗中央自由转动。 测试时指南针能正确指示方向,N极指向教室的北边。 四、思考与应用(开放性题,参考答案) 水浮式优点:转动灵活,制作简单;缺点:怕水洒,不方便携带。 悬挂式优点:指向稳定,不受水的影响;缺点:怕风吹,需要固定支架。 支撑式优点:小巧便携,摩擦小;缺点:对支撑点的光滑度要求高,易磨损。 我会从稳定性方面改进,比如让磁针的支撑点更光滑,或者给水浮式加个盖子防止水洒。因为稳定性好才能准确指示方向。 相同点:都是利用磁铁指示南北的原理。不同点:司南是用天然磁石雕成勺子状,比较笨重;我们制作的指南针更小巧,材料易得,精度更高。 还可以用电磁铁磁化(通电流),或者将铁针放在强磁铁旁边长时间放置,也能被磁化。古代还有用地磁场磁化的方法,比如把烧红的铁针顺着南北方向冷却。 学科网(北京)股份有限公司 $

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