03-九下·课标篇目-【众相原创·减负中考】2026年中考语文古诗文精练（河北专用）

九年级下册 【教材核心过关测】 第12首渔家傲·秋思 1.(3分)示例：边塞秋来，风景与中原自是不同。南飞的大雁，决 意离去，毫不犹豫。边声四起，角声犹厉，听之伤心。背负层峦 叠嶂，在长烟落日中，一座驻军孤城，城门坚闭 2.(3分)示例：“长烟落日孤城闭”中的“闭”字，透露出边关战事 紧张、防守任务重大的情形。“长烟落日”的空旷，与孤城的坚 闭形成鲜明对比，衬托出塞外的荒凉与寂寥，触发了词人的思 乡之情。 第13首江城子·密州出猎 1.(3分)“亲射虎”，词人以孙权自喻，表示勇武可用：“遣冯唐” 词人以魏尚自许，表示可以为国戍边：“射天狼”，喻指打败侵 扰边境的西夏军队。这几个典故，都表现了词人为国立功之 志，也正是他“狂”之所在。苏轼本人实则缺乏兵韬战略，词中 抒发的情怀，不过是他的一种理想，所以是“狂” 2.(3分)示例：苏词豪放、旷达、超迈、洒脱。“酒酣胸胆尚开张”， 描写出猎后开怀畅饮，胆气更为豪壮的景象，充满洒脱豪迈之 气；“鬓微霜，又何妨”写词人年事虽高却不在意，甚至还希望 能够承担卫国守边的重任，反问语气表现出苏轼的乐观。 第14首破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 1.(3分)开篇即言“醉里挑灯看剑”，壮怀激烈(1分)；接着再写 战场上的情景，豪情万丈(1分)：结尾表达词人渴望报效国家 却壮志难酬的情感，更加慷慨悲壮(1分)。（意思对即可） 2.(3分)《渔家傲·秋思》中，范仲淹借助“白发”抒发了思念家 乡与渴望建功立业的复杂心情：《破阵子·为陈同甫赋壮词以 寄之》中，辛弃疾借助“白发”抒发了英雄迟暮、壮志难酬的悲 愤之情。 第15首满江红（小住京华) 1.(2分)“青衫湿”是借用白居易《琵琶行》的最后一句，寄寓颇 深(1分)。词人泪湿衣裳，表达了知音难遇的情怀，也充满了 没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨(1分)。 2.(3分)B(1分)理由：B项表达的是以天下为己任、誓死投身 革命、拯救民族危亡的英雄气概(2分)。（意思对即可） 第16首十五从军征 1.(3分)“松柏”和“冢累累”暗指老兵家破人亡，从侧面表现了 老兵盼望与家人团聚的愿望落空后的失望与哀伤。“兔”“雉” “旅谷”“旅葵”四个意象则表现了家中的荒凉破败景象，以及 老兵无家可归的悲惨命运，从侧面表现了老兵内心的悲凉。 2.(2分)①乡里人的回答强化了哀的程度，借“松柏冢累累”的环 境暗示人亡屋空的悲剧(1分)：②为下文进一步写老兵家里的 荒凉景象做铺垫(1分)。 3.(4分)①满怀希望②归途中③彻底失望④“出门东向 看”（每空1分） 第17首白雪歌送武判官归京 1.(3分)B【解析】B项“将梨花比作雪花”有误，应该是“将雪 花比作梨花”。 2.(2分)这首诗是歌行体：是写雪中送别的。（每，点1分，意思对 即可) 3.(2分)示例：“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春 风来，千树万树梨花开。”前两句中“北风卷地”四字，由风而见 雪，“白草折”显出风来势猛，八月秋高，而北地已满天飞雪；后 两句以春景写冬景，发挥联想，运用比喻，既写出诗人的欣喜之 情，又表现了边塞特有的奇异风光。（意思对即可） 第18首南乡子·登京口北固亭有怀 1.(2分)①慨叹历史兴亡之事远逝难追：②对英雄的仰慕：③对南 宋朝廷的失望与愤慨：④抒发壮志难酬的感慨。（每两点1分） 2.(4分)词人借用曹操赞叹孙权的典故，表明希望南宋有像孙权 那样的有志之士，暗示了自己就如孙权一样，有奋发图强、收复 失地的伟大理想，也暗含了自己对南宋统治集团昏庸无能的 愤恨。 3.(3分)示例一：选择②(1分)。词的上片写词人登楼远望，想 到中原沦陷的故土，引发怀古情思，有对北宋故国的留恋，也有 对南宋发发可危局势的忧虑，透露出无奈、伤感之情，情感基调 沉郁悲怆，所以选择②(2分)。 示例二：选择③(1分)。词的下片词人热情赞颂孙权的不畏强 敌、坚决抵抗，暗示自己就如孙权一样，有奋发图强、收复失地 的伟大理想，气魄阔大，格调激昂，所以选择③(2分)。 第19首过零丁洋 1.(2分)朝廷的败局无可挽回：个人身世的坎坷和无所依附的悲 惨。（每点1分） 2.(3分)示例：这两句诗告诉我们，人世间谁能免于一死？真正 的英雄只求留下一颗赤胆忠心，永远照耀在史册上。我认为， 爱国主义精神就是要始终把国家和民族的利益放在心里，当国 家和民族需要的时候，要勇于担当、乐于奉献、舍生取义 第20首山坡羊·潼关怀古 1.(2分)①“秦汉经行处，宫阙万间都做了土”：②“兴，百姓苦： 亡，百姓苦”。（每点1分，意思对即可) 2.(3分)王朝之“兴”必大兴土木，搜刮民脂民膏，百姓不堪其苦： 而王朝灭亡之际，战乱频繁，民不聊生，所以说“兴，百姓苦：亡， 百姓苦”(1分)。这句话是曲眼，有对老百姓疾苦的深切同情 与人文关怀，是全曲主题的开拓和深化(2分)。 第21首*定风波（莫听穿林打叶声） 1.(2分)“穿林打叶声”既指自然界的风雨声，又象征人生中的风 雨（挫折、困境）。词人借自然界的风雨引出自己对待人生风 雨的态度，一语双关，使诗句含义更丰富。 2.(3分)蕴含的哲理：人生中的风雨和晴天都是暂时的，无需太 在意，应以乐观豁达的心态面对(2分)。与范仲淹《岳阳楼记》 中“不以物喜，不以已悲”表现了相同的情怀(1分)。 第22首*临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游 1.(2分)①国家剧变（或：不复太平、国家沦陷），无力救国：②旧 交零落，青春流逝：③漂泊四方（或：远离故土、颠沛流离）。 (任答两，点即可，每，点1分)》 2.(4分)二十年沧桑如梦，陈与义的“梦”中蕴含着因国破家亡、 世事沧桑、人生如寄带来的怅惘之情：辛弃疾通过梦回军中杀 敌建功，表达了自己褐望为国建功和报国无门、壮志难酬的 悲愤。 第23首*太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 1.(2分)词人的情感从“被白发”的惆怅，到俯视大好山河的渴 盼，最后转为誓为人间带来更多清光的激昂和感奋之情，体现 出词人褐望收复失地的理想和爱国情思。 233.请简要概括李白这两首诗分别表达了怎样的情感。(2分) 二、【同体裁·酬和诗】阅读下面两首诗，回答问题。(5分)》 【甲】蓝桥驿见元九诗 【乙】得乐天书 [唐]白居易 [唐]元稹② 蓝桥春雪君归日，秦岭秋风我去时。 远信入门先有泪，妻惊女哭问何如。 每到驿亭先下马，循墙绕柱觅君诗。 寻常不省曾如此，应是江州司马③书！ 【注】①元和十年，白居易自长安贬至江州（今江西九江），读到元稹的诗歌，感慨万千，写下此诗。②元稹：于 元和十年三月贬谪通州（今四川达州）。③江州司马：即白居易。 1.甲诗前两句使用了对比手法，请写出一组对照鲜明的意象。(1分) 2.乙诗并未写信中所言及读信所感，着重写了什么？（2分) 3.请简要概括这两首诗共同表达了怎样的情感。(2分) 三、【同意象·酒】小冀同学搜集到一组关于“酒”的诗句，请你赏析并回答后面的问题。(6分) 唯愿当歌对酒时， 绿蚁①新醅酒， 浊酒不销忧国泪， 下马饮②君酒， 月光长照金樽里。 红泥小火炉。 救时应仗出群才。 问君何所之？ 【甲】 【乙】 【丙】 【丁】 【注】①绿蚁：指浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫。②饮：这里是使动用法，“使…饮”。 1.请解释甲诗句中“金樽”的意思。（1分) 2.乙诗句中“绿蚁”“红泥”渲染了怎样的氛围？（3分) 3.请分析丙丁两组诗句分别借“酒”抒发了怎样的情感。(2分) 九下·课标篇目 ★教材核心过关测★ 第12首渔家傲·秋思 2.仿照示例，从这首词中另选一处富有表现力的词进 (北宋·范仲淹) 行点评。(3分)（教材“积累拓展六”改编） 1.《渔家傲·秋思》是范仲淹镇守西北边唾时军中生 示例：“四面边声连角起”中以“四面”来形容 活的真实写照。发挥想象，用自已的话描述上片的 “边声”，使边塞特有的种种声音显得无所不在，充 情景。(3分)（教材“思考探究一”节选） 塞天地之间，虽不想听却做不到。“连角起”进一 步写出这些声音是伴随着军营的号角声发出的，在 凄凉之外更添一层悲壮。 24 第13首江城子·密州出猎 第15首满江红（小住京华) (北宋·苏轼) (清·秋瑾) 1.词中“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故分别表 1.词的结尾长叹“青衫湿”。结合全词，说说抒发了 达了什么意思？它们与贯穿全词的“狂”有什么关 作者怎样的思想感情。(2分)（教材“思考探究 联？(3分)（教材“思考探究二”） 四”改编) 2.(2025陕西)下面哪一项，能表现诗人秋瑾的“英雄 胸襟”？请选出并说明理由。(3分) A.了却君王天下事，赢得生前身后名。 2.请以“酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨”为例，分 B.拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。 析苏词的风格特点。(3分)（教参“问题探究”变 我选 式) 理由： 第16首十五从军征 (《乐府诗集》) 1.请简要分析《十五从军征》是如何通过意象来表现 “悲凉”的。（3分) 第14首破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 (南宋·辛弃疾) 1.辛弃疾说自己写《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄 之》是“赋壮词”，试结合作品说说你的理解。(3 分)（教材“思考探究三”） 2.诗歌中“乡里人”面对老兵询问而做出的回答，看 似答非所问，却有很强的艺术表达效果。请简要分 析。(2分) 2.【勾连阅读·同意象】同是写“白发”，范仲淹《渔家 傲·秋思》中的“将军白发征夫泪”与本词中的“可 怜白发生”抒发的情感有何不同？(3分) 3.《十五从军征》围绕老兵的返乡经历及其情感变化 谋篇结构，请你根据这首诗的内容，完成下面表格。 (4分)（教参“素养提升1”变式） 返乡经历 情感变化 始得归 ① ② 希望落空 返回家中 ③ ④ 悲哀流泪 25 第17首白雪歌送武判官归京 2.词人融典故于词，寄情委婉深沉。请对“天下英雄 (唐·岑参)[2021] 谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”作简要赏析。 1.(2021河北)下列对这首诗的理解和分析，不正确 (4分) 的一项是(3分)…【】 A.这首诗从“风”写起，一个“卷”字，一个“折”字， 就写出了风之大、风之猛，表现出塞北之风的狂 暴肆虐。 B.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，将梨花比作3.【新考法·配乐】如果为这首词配背景音乐，你会 雪花，设喻新颖，造语奇警，不落窠白，充满了浪漫 选择下面哪一种风格？请结合词作内容简要说明 的想象，成为千古传诵的名句。 你的理由。（3分) C.“山回路转不见君，雪上空留马行处”，写送行者目 ①清新明丽②沉郁悲怆 ③慷慨激昂 送行人远去，直到无法望见，却还在凝望留在雪地 上的马蹄印迹，言尽而意无穷。 D.这首诗气势宏大，笔力矫健，流畅洒脱，意气飞 扬，离愁别绪中富有豪迈气概，是边塞诗中的 佳作。 第19首过零丁洋 2.(2021河北)说说你对这首诗题目的理解。 (南宋·文天祥) （2分) 1.结合全诗，谈谈颈联诗人“说惶恐”和“叹零丁”的 原因。(2分) 3.找出《白雪歌送武判官归京》中写景的句子，说说2.紧扣诗句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”， 作者是如何描写边塞风光的，写出了怎样的特点。 说说你对爱国主义精神的理解。(3分) (2分)（教材“思考探究一”） 第20首山坡羊·潼关怀古 (元·张养浩) 1.请结合全曲内容，简要分析诗人“伤心”的原因有 第18首南乡子·登京口北固亭有怀 哪些。(2分) (南宋·辛弃疾) 1.词人“登京口北固亭有怀”，“怀”的是什么？请简 要概括。(2分) 2.“兴，百姓苦；亡，百姓苦”是诗人对当时现实的感 慨，诗人为什么这样说？它在文中起到了什么作 用？(3分) 26