七年级上册-【众相原创·减负中考】2026年中考语文古诗文记背（河北专用）

原文 参考译文 理解与鉴赏 无意苦②争春， 理解：写梅花的品格精神，托梅寄志。 梅花无意苦苦地与其 一任③群芳妒。零 炼字：“妒”字写出了梅花无意争春，不惧百花排挤和打压 他的花争春斗艳，任凭 落④成泥碾作尘，只 的坚贞高洁的情操；“碾”字显示出摧残者的无情和被摧残 群芳心生嫉妒。她即 有香如故。 者的凄惨遭遇。 使凋谢化为泥、碾为 ②〔苦〕苦苦，极力。 修辞、情感：“碾作尘”喻指词人屡遭挫折，“香如故”突出强 尘，也依旧和往常一样 ③〔一任〕任凭。 调其心志始终如一。这两句词人以梅自比，表达了自己不 散发着缕缕清香。 ④〔零落〕凋谢。 惧厄运、坚持正义的精神。 【主旨情感】这首词以内心独白的抒情方式咏梅，表现了词人孤高傲世的情怀，体现出其坚定不移的爱国立场 和独立不倚、坚持正义的人格。 七上·课标篇目 第60首观沧海（东汉末·曹操）乐府诗 【写作背景】汉献帝建安十二年(207)八月，曹操大破盘踞在北方边塞地区的乌桓族及袁绍的残余势力，基本 统一了北方；九月，他在归途中经过碣石山，写下了这首诗。 【原文鉴赏】 原文 参考译文 理解与鉴赏 理解：开篇点题，交代观海的方位、地点以及观察对 东临①碣(jié)石 策马东来，登上碣石山， 象，直陈其事。 以观沧海。 (我要)饱览这大海的壮 炼字：“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写登山 ①〔临〕到达，登上。 观景象。 所见。传达出诗人跃马扬鞭、高瞻远瞩的昂扬气概， 体现出全诗意境开阔、气势雄浑的特点。 水何澹(dan)澹② 理解：实写海水、山岛、草木，是远观之景。 海面浩渺，水波荡漾，突 山岛竦峙③(sǒng zhi)。 写作手法：动静结合。海水荡漾，是动态；山岛耸立， 兀耸立的山岛，最先跃入 树木丛生，百草丰茂。 是静态，相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。再写 眼帘。岛上的树木，一丛 秋风萧瑟，洪波涌起。 草木，是静态：次及“洪波”，是动态，显示了大海的惊 丛生长着，百草丰茂繁 ②〔澹澹〕水波荡漾的 人力量和宏伟气象。 密。大海在萧瑟秋风中， 样子。 炼字：“涌”字写出了大海惊心动魄的气势，表现了诗 汹涌起伏着不尽的波澜。 ③〔竦峙〕耸立。 人对大海的惊叹和赞美。 写作手法：借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰 太阳和月亮昼夜不停地 的气概。 日月之行，若出其中； 运转，都是大海吐纳的： 炼字：两个“若”字，虚中有实，实中有虚，展现出博大 星汉④灿烂，若出其里。 天上的银河，星光璀璨 的境界。 ④〔星汉〕银河。 它们也都出生于大海广 情感：表现出诗人博大的胸怀、开阔的胸襟，抒发诗人 阔的胸间。 统一中原、建功立业的远大抱负。 幸⑤甚至0哉， 啊！今日我观赏大海，真 歌以咏志。 是幸运到了极点，且让我 理解：为合乐时所加的套语，与诗的思想内容没有 ⑤〔幸〕幸运。 引吭高歌，倾吐宏伟的心 联系。 ⑥〔至)达到极点。 愿。 【主旨情感】本诗借景抒情，情景交融，借奇特的想象描绘大海吞吐日月、包蕴万千的宏观景象，表现出诗人博 大的胸怀，抒发了诗人想进一步统一天下的雄心壮志。 40 第61首闻王昌龄左迁①龙标遥有此寄（唐·李白）七言绝句 【写作背景】此诗大概作于公元749年（唐玄宗天宝八年）。当时王昌龄从江宁丞被贬为龙标（今湖南省黔阳 县)尉，李白在扬州听到好友被贬后写下了这首诗。 【原文鉴赏】 原文 参考译文 理解与鉴赏 理解：首句写景兼点时令，次句直叙其事。“过五溪”可见迁 杨花”落尽子规啼， 柳絮已经落尽，杜鹃鸟 谪之荒远，道路之艰难，表达了诗人的悲痛之情」 闻道龙标过五溪。 在不停地啼鸣，听说你 写作手法：融情入景、景中见情。借“杨花”“子规”两种意 ①〔左迁〕降职。 被贬到龙标去了，一路 象，点明时令是暮春，烘托凄凉悲惋的氛围，寄寓诗人叹飘 ②〔杨花〕柳絮。 上要经过五条溪水。 零、感离恨的特定心境。 我把为你而忧愁的心，理解：由写景言事转为抒情寄慨。 我寄愁心与明月， 托付给天上的明月，修辞、情感：运用拟人的修辞手法，将明月人格化，把它看成 随君直到夜郎西。 (希望)它伴随着你，一知人意、达人情的友好使者，抒发了诗人对友人被贬远行的 直走到那夜郎的西边。同情、牵挂、关切之情 【主旨情感】本诗通过对暮春景物的描写，以景传情，借“明月”表达了诗人对被贬友人的同情、牵挂和关切。 第62首次①北固山下（唐·王湾）五言律诗 【作者简介】王湾，生卒年不详，洛阳（今属河南）人，唐代诗人。 【写作背景】这首诗是诗人在一年冬末春初时，由楚入吴，在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北北固山下时有感 而作。 【原文鉴赏】 原文 参考译文 理解与鉴赏 客路②青山外， 旅人前行的路，正从理解：开头点题，写诗人出游在外，客行他乡。 行舟绿水前。 青青北固山向远方伸修辞：运用对偶的修辞手法，“客路”暗含旅途奔波之意，先写 ①〔次)停宿。 展，江上碧波荡漾，我 “客路”后写“行舟”，流露出诗人的漂泊羁旅之情，与尾联的“乡 ②〔客路〕旅人 乘船向前。 书”“归雁”遥相照应。 前行的路。 理解：写船上所见景色。 炼字：“阔”是表现“潮平”的结果，“潮平”，两岸才显得宽阔； 潮水涨满，两岸与江“悬”是端端直直地高挂着的样子，“正”和“悬”写出了江风的和 水齐平，整个江面十 缓与行船的平稳，“风正”，帆才有悬空的态势。“潮平”一语，又 潮平两岸阔， 分开阔，水上的风吹是为颈联“江春”一语做铺垫。 风正一帆悬。 拂着，一叶白帆高高 修辞：运用对偶的修辞手法，通过“风正一帆悬”这一小景，将平 悬挂。 野开阔、大江直流、波平浪静等大景表现出来（以小景传大景之 神)。“两岸阔”“一帆悬”对仗工整，意境开阔，情绪饱满。 象征意义：对人生旅途充满期待，心情乐观昂扬。 理解：表现江上行舟，即将天亮时的情景。 海日生残夜⑧ 夜还未消尽，红日已从修辞：诗人把“日”与“春”作为新生美好事物的象征，“生”“入” 江春入旧年。 海上升起，江上春早，旧 运用拟人的修辞手法，赋予它们以人的意志和情思。 ③〔残夜〕指夜 年未过新春已来。 哲理：蕴含时序交替、新生的美好事物必将代替旧事物的哲理。 将尽未尽之时。 给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 41 原文 参考译文 理解与鉴赏 (我多么思念故乡，) 书信早已写好，如何 乡书何处达？ 修辞：运用用典、设问的修辞手法，在自问自答中，以“雁足传书” 寄回家园？希望北归 归雁洛阳边。 的典故寄托诗人的思乡愁绪。 的大雁捎一封家书到 洛阳。 【主旨情感】这是一首羁旅行役诗，本诗借景抒情，细致地描绘了诗人在北固山下连夜行舟所见到的景象，表 达了诗人漂泊羁旅和思乡念亲的情感。 第63首天净沙·秋思（元·马致远）曲 【题解】天净沙，曲牌名，属越调。又名“塞上秋”。本首散曲被称为“秋思之祖” 【作者简介】马致远（约1251一1321以后），号东篱，一说字千里，大都（今北京）人，元代著名戏曲作家、散 曲家 【写作背景】马致远年轻时热衷功名，但由于元朝统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎一生 都过着漂泊无定的生活。他也因此而郁郁不得志，困窘潦倒一生。于是在羁旅途中，写下了这首《天净沙· 秋思》。 【原文鉴赏】 原文 参考译文 理解与鉴赏 理解：这三句写景，运用白描手法，通过九种意象，描绘出 干枯的藤、衰老的 一幅苍凉萧索的深秋晚景图，营造了凄凉的氛围，衬托了 树，黄昏时将要回巢 游子孤寂悲苦的思乡之情。 枯藤老树昏鸦① 的鸟鸦，小小的桥、表现手法：①寄情于物。“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西 小桥流水人家，古道西 潺潺的流水，近处坐风”“瘦马”等景物，将“断肠人”的情感寓于其中，充分表 风瘦马。 落着几处人家，古旧达了游子漂泊天涯的孤寂愁苦之情。②动静结合。处于 ①〔昏鸦〕黄昏时将要 回巢的鸟鸦。 的道路、萧瑟的秋动态中的“流水”，与处于静态中的“小桥”“人家”相映，更 风，走来一匹疲惫不 显出环境的幽静；“西风”与“古道”相映，使道路更见苍凉。 堪的瘦马。 ③以乐景衬哀情。用“小桥流水人家”这样充满温馨的画 面衬托游子的孤寂悲凉。 夕阳西下，断肠② 夕阳已经朝西方落理解：“夕阳西下”，点明游子思乡的特定时间，渲染悲凉气 人在天涯③ 下，悲伤到极点的漂 氛，同时使全曲情景交融，浑然一体。“断肠人在天涯”为 ②〔断肠〕形容悲伤到 泊之人还在远离家 曲眼，抒发了漂泊天涯的游子思念故乡、倦于漂泊的孤寂 极点。③〔天涯〕天边， 乡的地方。 愁苦之情。 指远离家乡的地方。 【主旨情感】这首曲描绘了一幅苍凉萧索的深秋晚景图，抒发了长期漂泊他乡的游子的羁旅之苦和思乡之情。 第64首*夜雨寄北（唐·李商隐）七言绝句 【题解】寄北，当时诗人在巴蜀，妻子在长安，所以说“寄北”。 【写作背景】该诗大约作于李商隐任职梓州幕府时期，李商隐滞留巴蜀，写下这首诗作。 42 【原文鉴赏】 原文 参考译文 理解与鉴赏 理解：先叙事，后写景。首句以问答点题，“问归期”而“未有 你问我回家的日 期”，包含着诗人的苦涩与无奈。次句借凄凉的秋夜雨景抒 期，我还没有确定写客愁旅况，渲染了孤独凄凉的气氛 君问归期未有期 日期，此刻巴山的炼字：两个“期”字，一问一答，表达了诗人思念家人、羁旅难 巴山夜雨涨秋池。 夜雨浙浙沥沥，雨归的愁苦之情。“涨”字富于动态感，既写出巴山夜雨注满秋 水已涨满秋池。 池的景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗 人深重绵远的愁思和孤独凄凉之感。 何当①共剪西窗烛， 何时将要在西窗下理解：诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景，时空 却话②巴山夜雨时。 共剪烛花，秉烛长交错，虚实相生，把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐，表现 ①[何当〕何时将要。 谈，追述今宵巴山了诗人渴望团聚的美好愿望。 ②〔却话〕回头说，追夜雨中的思念写作手法：衬托。设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤 述。 之情。 寂，突出思念的愁苦之深，表达了诗人强烈的思归之情。 【主旨情感】本诗通过对眼前环境的描写和对未来团聚欢乐场面的想象，抒发了诗人羁旅他乡的寂寥和对团 聚的期盼之情。 七上·非课标篇目 第65首*峨眉山月歌（唐·李白）七言绝句 【写作背景】本诗是李白初离故乡蜀地时的作品，大约作于开元十二年(724)秋天。当时李白“仗剑去国，辞 亲远游”，在离开蜀中赴长江中下游的舟行途中，写下此诗。 【原文鉴赏】 原文 参考译文 理解与鉴赏 炼字：首句的“秋”字点明远游时令，又形容月色之美； “半轮”使诗人联想到青山吐月的优美意境。次句中的 峨眉山头高悬的那半 峨眉山月半轮心秋， “入”和“流”两个动词构成连动句式，写出了月影映入江 轮秋月，映在青衣江 影入平羌(qiang))江水流。 水，又随江水流去，不仅描绘了月映清江的美景，同时暗 中，仿佛和水一起流 ①〔半轮〕半边，半个。 点秋夜行船之事。 动，陪伴着游子远行。 写作手法：“山”“月”“江”等景致的融合变幻，衬托出诗 人即将离开故乡时的复杂情感。 夜间乘船出发，离开理解、情感：前两句中的“峨眉”“平羌”与这两句中的 夜发②清溪向三峡， 清溪直奔三峡。想你“清溪”“三峡”“渝州”五个地名连用，造成空间迅速转 思君不见下渝州。 却难相见，只能依依换之感，让人感觉到行船之快，既传达出诗人江行的独 ②〔发〕出发。 不舍顺江去向渝州。 特体验，又抒发了诗人对友人的思念之情。 【主旨情感】这首诗描写了月映清江的美景及诗人江行的独特体验，表达了诗人即将离开故乡外出闯荡时内 心的憧憬和喜悦，以及对友人的思念之情。 第66首*江南逢李龟年（唐·杜甫）七言绝句 【写作背景】本诗大约作于大历五年(770)杜甫在长沙的时候。安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和流落此 地的宫廷乐师李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第中频繁相见和听歌的情景，感慨万千，写下这首诗。 43 【原文鉴赏】 原文 参考译文 理解与鉴赏 当年在岐王府 理解：“岐王宅里”“崔九堂前”都是当年名流骚客聚集的场所，一提 岐王宅里寻常①见， 里经常见到您 到这些地点就不免勾起人们对过往岁月的美好回忆。当年出入其 崔九堂前几度闻。 的演出，在崔九间，与李龟年这样风光无限的乐师交往，是很“寻常”的。 ①〔寻常〕经常。 堂前也多次听 情感：通过追忆昔日与李龟年的交往，表达了诗人对往昔繁华岁月的 到您的歌声。 深情怀念。 炼字：“正”和“又”两个词一转一跌，字里行间蕴藏着诗人对国运衰 此时正是江南微和个人命运坎坷的无限感慨。 风景秀美绝好意象：“落花”寓意甚多，既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代落 正是江南好风景， 之际，在这暮春 幕的慨叹。 落花时节又逢君。 时节又与您相 写作手法：运用反衬、暗喻的手法，抒发了诗人对时世凋敝与人生凄 逢。 凉的感慨。诗人写现在之衰，用江南美景来反衬国事凋零、艺人颠沛 流离。 【主旨情感】本诗既追忆了昔日与李龟年的交往，寄寓诗人对开元盛世的眷怀之情，又表达了诗人对国事调 零、人生凄凉飘零的感慨。 第67首 *行军九日思长安故园（唐·岑参）五言绝句 【写作背景】唐玄宗天宝十四载(755)，安禄山起兵叛乱，次年长安被攻陷。唐肃宗至德二载(757)二月，肃宗 由彭原行军至凤翔，岑参随行。作此诗时长安尚未收复。 【原文鉴赏】 原文 参考译文 理解与鉴赏 (九月九日重 阳节，我)勉强 炼字：“强”指勉强，写出了诗人想去登高，但又不能为之的无可奈何的 地想要按照习 心态，表现了诗人在战乱中的凄凉境况。 强欲登高去， 俗去登高饮酒， 用典：化用有关陶渊明的典故(“白衣送酒”)，写出了旅况的凄凉萧瑟， 无人送酒来。 可惜没有像王 无酒可饮，更无菊可赏，暗寓题目中“行军”的特定环境。 弘那样的人把 情感：表达了诗人内心难以言表的惆怅、凄凉。 酒送来。 炼字：“遥”字写出了诗人和故园长安相隔之远，烘托了诗人深切的思乡 我在远方想念之情。“怜”字不仅写出诗人对故园之菊的眷恋，更写出对菊花开在战 遥怜故园菊， 长安故园中的 场的怜惜。 应傍①战场开。 菊花，这时应寂 写作手法：虚实结合。想象故园的菊花一它们在沦陷的都城，虽然没 ①〔傍〕靠近。 寞地在靠近战有主人欣赏，孤寂而凄凉，但也一定不负秋阳，在断壁残垣间竞相绽放。 场的地方盛开。 意象、情感：“故园菊”既有惜花之意，又有思乡之情，还寄托着诗人对饱 经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。 【主旨情感】本诗通过描写重阳节的所思所感，抒发了诗人思乡的惆怅，表达了对饱经战争忧患的人民的同情 和对和平的渴望。 44 第68首*夜上受降城闻笛（唐·李益）七言绝句 【作者简介】李益(748一约829)，字君虞，陇西姑臧（今甘肃武威）人，唐代诗人。以边塞诗名世，擅长绝句。 【写作背景】安史之乱后，征战频繁，藩镇割据。建中元年，李益到灵武，依附朔方节度使崔宁，期间写下了这 首诗。 【原文鉴赏】 原文 参考译文 理解与鉴赏 理解：描绘了一幅边城月夜的独特景色，诗人夜晚登城远望，但见 大漠似雪，月华如霜，边城夜色，凄神寒骨。 回乐烽前的沙 修辞：“沙似雪”与“月如霜”运用比喻的修辞手法，将烽火台外的 回乐烽前沙似雪， 地洁白似雪，受 沙漠比作积雪的荒原，将高城之外的皎洁月光比作深秋寒霜，形 受降城外月如霜。 降城外的月色 象地写出月下大漠的苍茫景象和凄清的环境，渲染了戍边战士愁 犹如深秋白霜。 惨凄凉的心境。 意象：诗人通过描写“月”，表现边塞的苦寒，衬托征人思乡的愁绪。 不知何处吹起 不知何处吹芦管， 炼字：“不知”写出了征人迷惘的心情；“尽”字道出了征人浓重的 凄凉的芦管，惹 一夜征人①尽望乡。 思乡之情。 得出征的军人 ①〔征人〕指出征或 表现手法：直抒胸臆。用想象中征人望乡的画面，表现征人浓重 一夜都在眺望 戍边的军人。 的思乡之情。 故乡。 【主旨情感】这是一首抒写戍边将士乡情的诗作，诗歌通过写边塞月色，表达了戍边将士的思乡之情。 第69首*秋词（其一）（唐·刘禹锡）七言绝句 【写作背景】永贞元年(805)，顺宗即位，任用王叔文改革朝政，刘禹锡也参加了这场革新运动，失败后被贬到 朗州（今湖南常德）。本诗就是诗人被贬为朗州司马时所作。 【原文鉴赏】 原文 参考译文 理解与鉴赏 炼字：“悲”字写尽历代诗人逢秋之心境。“胜”字点出诗人心目中 自古逢秋悲寂寥①， 自古文人为秋的秋景富有朝气，充满生机与活力，折射出诗人乐观向上的人生 我言秋日胜春朝②。 天的冷清萧条 态度。 ①〔寂寥]冷清萧条。 悲叹，我却要说 写作手法：以议论起笔，先弃“逢秋悲寂寥”的常情，后立“秋日胜春 ②〔春朝〕春天。 秋天远胜春天。 朝”的新见，气势不凡：将古人悲秋和诗人颂秋进行对比，表现出一 种激越向上的诗情及乐观豁达的心境。 炼字：“排”是“推开”的意思，形象地写出了白鹤一飞冲天，仿佛冲 晴空一鹤排③云上」 晴朗的天空中 破白云阻隔的气势，抒发了诗人奋发进取的豪情。“引”字写出诗 一只白鹤推开 便引诗情到碧霄④。 人看到白鹤冲天而引发的豪迈乐观之情。 云层扶摇直上， ③〔排〕推开。 表现手法：借景抒情。以“晴空一鹤排云上”的明丽秋景，引出豪迈 把我的诗情也 ④〔碧霄〕蓝天。 的诗情，赞美秋天的开阔明朗，表达诗人积极乐观的人生态度和昂 带到了蓝天。 扬不屈的斗志。 【主旨情感】本诗写秋，明朗刚健，一反悲秋常态，而写爱秋，隐含诗人因支持变法屡遭贬谪、愈挫愈奋的豪壮 情怀。 45 第70首*十一月四日风雨大作（其二） (南宋·陆游)七言绝句 【写作背景】本诗作于南宋光宗绍熙三年(1192)十一月四日，当时诗人已经68岁，罢官闲居家乡山阴农村，虽 然年迈，但爱国情怀丝毫未减，日夜渴望报效祖国。 【原文鉴赏】 原文 参考译文 理解与鉴赏 炼字：“僵”字写出诗人年迈、肌骨衰老的状态。“卧”字写出 僵卧①孤村不自哀， 在孤寂的村落里，我 诗人多病，常卧病在床。“孤”字写出诗人居处偏僻，没有知音 尚思为国戍②轮台。 躺卧不起，并不为自 的孤独、苦闷之感。“村”字写出诗人村居的凄苦生活。四个 ①〔僵卧〕躺卧不 己的处境感到悲哀， 字写出了诗人罢官回乡后孤独、窘迫、凄苦的生活现状。 起，形容老病。 还想为国家守卫边 写作手法：以“僵卧孤村”反衬“不自哀”，表达了诗人报效祖 ②〔戍〕守卫。 关。 国的壮志。 夜阑③(ln)卧听风 夜将尽，我躺在床上表现手法：①象征。“风吹雨”既指当时风雨交加的天气，也是 吹雨， 听风吹雨打的声音， 当时时局动乱、国家风雨飘摇的写照。②虚实结合。实写雨 铁马④冰河入梦来。 入睡后梦见自已骑夜之声，虚写梦境杀敌。诗人巧借自然界的风雨，将现实与梦 ③〔夜阑〕夜将尽。 着披着铁甲的战马，境联结起来。 ④〔铁马〕披着铁甲 跨过冰封的河流在情感：借写风雨梦境，抒发了诗人感人至深的报国之志和忧国 的战马。 边关战斗的情景。 忧民的拳拳之心。 【主旨情感】本诗借写风雨梦境，抒发了诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。 第71首*潼关（清末·谭嗣同）七言绝句 【题解】潼关，在今陕西潼关北，关城临黄河，依秦岭，当山西、陕西、河南三省要冲，历来为军事重地。 【作者简介】谭嗣同(1865一1898)，字复生，号壮飞，湖南浏阳人，清末维新派政治家、思想家，戊戌变法“六君 子”之 【写作背景】这首诗是诗人十多岁时所作，当时诗人随父赴甘肃上任，途经陕西潼关，被北方特有的壮阔风景 所震撼，写了此诗。 【原文鉴赏】 原文 参考译文 理解与鉴赏 理解：首句写高云簇拥古城，不言高而高度自见；次句写清脆 终古①高云簇②此城， 很久以前高高的云 的马蹄声被猎猎秋风吹散，又显出孤城的寂寥与辽远。一位 秋风吹散马蹄声。 层就簇拥着这座古 豪情勃发、扬鞭催马的青年的飒爽英姿跃然纸上。 ①〔终古〕久远。 城，阵阵秋风吹散 炼字：“簇”字以动写静，运用拟人手法，写高云簇拥古城，表现 ②〔簇〕簇拥。 了清脆的马蹄声。 了潼关地势的高峻、险要，异峰突起，令人神往。 河流大野犹嫌束⑧， 黄河流入广阔的原写作手法：拟人、寓情于景。赋予河、山以人的情感，写“河流 山入潼关④不解平。 野还嫌太过拘束，大野”，不说其奔腾或壮阔，而说其“犹嫌”拘束；写秦岭山脉 ③〔束〕拘束。 秦岭山脉进入潼关入潼关之态势，不说其巍峨险峻，而说其桀骜不驯，再也不知 ④〔山入潼关〕指秦 (以西)就再也不何谓平坦，表现出河与山不屈服、桀骜不驯的气魄，表达了诗 岭山脉进入潼关（以 知道何谓平坦。 人要冲破约束的奔放情怀。 西)。 【主旨情感】本诗以雄健豪放的笔触描绘了潼关一带山河的雄伟壮阔，折射出诗人渴望冲决罗网、勇往直前、 追求个性解放的少年意气。 46