专题4 03-常考考点串讲练-第1课时 文本感知类-【众相原创·减负中考】2026年中考语文精讲精练册（河北专用）

因此要以把握事实、明确观点、厘清关系为阅读重点。可以用圈点勾画的方式梳理材料： 1.读文本。针对不同文本，把握不同的阅读重点。标出材料所述的对象及特征，或把握叙述评论的 不同角度：说明性文字找说明对象及其特征、说明方法等，议论性文字找中心论点/论题、分论点、 论据及论证方法等。 2.理关系。概括每则材料的中心，确定中心话题，厘清关系。 ①每则段落内部：寻找关键词，通过分析句子之间的关系，理解段落内部的具体语意要点。 ②每则各段之间：梳理叙述说明的层次，标出能表现材料层次的词语或句子，理解段落之间的内在 关系；画出评论性的语句，厘清观点与材料的对应关系。 ③多则材料之间：梳理不同材料之间的内在关系，是对照比较，还是补充印证… 类型二图表、图画类材料 阅读图表图画类材料，需要调动各类读图方法。[具体见P155“图文阅读分析”]。 1.表格类文本：要学会分析图表数据，抓住数据变化规律，比较概括图表反映的主要信息，能谈看法 和提出建议。 2.图画类文本：要能按照一定的顺序客观说明其构图要素，或准确描述漫画、图标等画面的内容，指 出这类文本的含义，领会其寓意，把握漫画讽刺或颂扬的对象。 3.图示类文本：要学会根据地图、示意图、流程图等说明方位、路线、流程等。 常考考点串讲练 第1课时 文本感知类 考点1信息提取与概括(2025.11、2024.10) 考点2信息互证与比较(2024.11) 考点3文意理解与辨析(2025.13、2024.12) ★ 课时考点1~3串练 一、(2024河北)阅读下面文字，回答1~3题。（共8分） 考点串讲练文本：“玉米” 主题：百科知识 阅读量：702字 学习了生物学，小冀同学搜集了一些有关“玉米”的资料。 读懂文枣 资料一： 第一步，明确材料话题。三 【玉米】亦称“玉蜀黍”“包谷”“珍珠米”“棒子”。禾本科。一年 则材料都是围绕“玉米”展 生草本。根系强大。秆高，粗壮。叶宽大，带状披针形。异花授粉。 开说明的。 果穗圆柱形或长圆锥形，外被数张苞叶。籽粒大，扁长形或方圆形。 第二步，把握每则材料的主 喜温暖，喜光。需肥、水多，较耐旱、耐瘠。中国主要产区在东北、华 要内容。 北、西北、西南等地。籽粒除供食用或作饲料外，工业用途极广，可制 ①资料一：介绍了玉米的基本 淀粉、葡萄糖、乙醇等。秆、叶可青饲或作青贮原料，苞叶可作编织工 情况，包括别称、所属科目、生 艺品的原料。 长周期形态、传粉方式、生长 (摘录自《辞海》) 习性、产区、用途等。 150 资料二： ②资料二：按照时间顺序， 到了玉米开花的季节，雄花开花会稍微早于雌花开花。雄穗在 介绍玉米开花、授粉、成熟 开花的5天到8天时间里，能产生2000万粒以上花粉粒。玉米的花 的过程。 粉很小很轻，有点微风，成熟的花粉撒落，就会给长在同一株植株上 ③资料三：论述生物育种研 或周边其他植林上的雌蕊授粉（传粉）。随后，玉米须变暗并开始变 究的重要性及实现创新价 千，籽粒呈白色水泡状，里面有清澈透明的液体，这时籽粒的含水量 值的途径，介绍玉米新品种 高达85%。接着玉米须变千，玉米籽粒内的物质呈浆糊状，淀粉和营 研究成果。 养物质迅速积累，并且顶部开始凹陷。随着淀粉含量的增加，籽粒的 说明方法：列数字。 水分下降到55%。最后，成熟的玉米籽粒基部形成黑色层，黑色层的 第三步，厘清三则材料的 作用是阻止干物质和养分从植株移动到籽粒。到了收获的季节，剥 关系。 去玉米的苞叶，我们就能看到金黄的玉米了。 三则材料之间是“分一分一 (摘编自《玉米的一生》) 总”关系，按照逻辑顺序， 资料三： 介绍了玉米的基本情况→ 一个基因可以关联农业未来，一粒种子能够造福万千苍生，优良 玉米开花、授粉、成熟→生 品种是保障粮食安全的关键所在。生物育种研究只有同国家需要、 物育种研究的重要性及创 新的途径。 人民要求、市场需求相结合，实现从“实验室”到“田间”的应用转化， 才能真正实现创新价值。我们团队针对黄淮海、西南山区玉米品种 在抗病、品质、产量等方面存在的突出问题，选育了20多个玉米新品 种，创制出大量热带玉米新种质，供国内选育出的品种占西南玉米片 区种植面积50%以上。 (摘编自2023年7月31日《中国教育报》) 1.分层概括“资料一”中画横线部分的内容，依次填人下面的空格内。(3分)【信息提取与概括】 2.“资料二”中画波浪线的部分，可以解释“资料一”中的哪一句话？(2分)【信息互证与比较】 3.下列对资料的理解分析，不正确的一项是(3分)… 】【文章理解与辨析】 A.“资料一”介绍了玉米的知识，内容简明扼要，语言精练，条理清晰。 B.“资料一”按照逻辑顺序来安排内容，“资料二”采用时间顺序进行说明。 C.“资料二”和“资料三”都使用了数字，使内容更加真实可信，确切具体。 D.“资料三”中的育种研究实现了从“田间”到“实验室”的应用转化。 151 ★ 课时考点1~3精讲★ 考点1 信息提取与概括(2025.11、2024.10) 细读题干，明 要对题干逐字解读，明确其含义、答题区域、概括的标准、 一一一一 确题干含义 1筛选什么信息 个原则：忠于 及筛选标准 原文。问答题的 ①阅读各则材料时，注意明辨材料中表达相同或相近意思的 信息 答案要源于文本 息提 不可凭空想象。 ②寻找遥远的信息。各则材料中表达同一观点或相近意思的 两个观念：①整 信息可能相距较远，要善于寻找这些信息 与概 带题回读，筛 体观念。词不离 选答案要点 ③发现隐蔽的信息。材料中有些信息比较明显，如首括句或结 句，句不离段， 尾句；有些信息则比较隐蔽，如材料中间的文字、括号内的文 段不离文；②联 字、注释等，阅读时要加以关注 系观念。做题时 要注意联系相应 整合答案 把筛选出的信息分门别类进行整合、归纳和概括，分条作答 材料。 考点2 信息互证与比较(2024.11) 信 审题 定位：明确题千中信息互证与比较的是哪一则/几则材料 找关键信息阅读指定材料，勾画出关键词句，总结关键信息 证与 ①直接比较：比对答题区间各语句中出现的高频词或关键词，判断是否一致 ②推理比较：对关键信息进行整合、推理后，再比对它们是否同属于一个主 较 分析比 较差异 题或话题，注意思考与寻找关键信息中的相同点 ③综合比较：指定资料篇幅较长时，要对信息进行整合；可依次列出材料中 的关键信息，逐一进行比对 考点3 文意理解与辨析(2025.13、2024.12) ①读题干：明确针对单则材料还是多则材料，是对哪一部分特定内容的概括与分 析，由此紧抓关键词判断答题区域 读 ②读选项：回归材料，定位选项信息比对区间，感知命题侧重点 文意理解与辨析 仔细对比原文句意与选项表述是否严格一致，注意概念范围的大与小，事件因果 对 的偏与全等。判断错误项时可以“想三想”：①有没有篡改内容（范围、程度、 时间等)；②有没有混淆逻辑；③有没有主观臆想（原文是否有此类信息) 在比对的基础上，找出选项与原文信息不一致的地方，进而确定答案。 定 注意：根据选项内容不能一眼判断出正误的，可采用排除法 常见错误类型（选择题）： 故意删去或更换原文中表示范围、程度、频率、数量等的限制性词语，如“部分 表述绝对 “基本”“大约”“往往”“相当于”等 无中生有 选项中的信息无法从原文中找到，或无法通过原文推断出来 偷换概念 偷换原文的陈述对象、事件、数量、时间等，打乱其对应关系 增减扩缩(2025.13D) 扩大或缩小原文所说的作用、效果、影响、用途、时间等 对于时间序列（已发生/未发生）、流程次序等富有逻辑性的信息，设错时常打乱 逻辑混乱(2024.12D) 逻辑关系，颠倒次序 以偏概全 以部分代替整体，以个别代替一般，以特殊代替普遍等 因果混乱 因果颠倒或强加因果，注意选项中“因此”“因为”“由于”等词的表述 曲解文意 选项中的信息与原文中的信息理解不一致，混淆内容 152 中针对训练 二、【传统文化】(2025廊坊安次区一模)阅读下面文字，回答1~3题。（共8分） 材料一： ①长于大地、顺于时令，源于劳作、寓于生活，人们的世代相传，形成了丰富的非物质文化遗产。 “非物质”的属性，决定了非遗不能仅仅被宣之于展板、陈列于展架，而是更需要活态的保护、传承与 发展。 ②活态保护，一个重要的出发点，就是从非遗所处的社会文化系统出发，更好地涵养滋生其上、 浸润其中的一方水土。比如，陕北秧歌，本就是高天之下厚土之上“茂腾腾”的抒情，是房前屋后茶 余饭后“活生生”的日子。无论是美术、曲艺等艺术形式，玉雕、刺绣等精工绝艺，还是礼仪、节庆等 民俗活动，作为一种文化表达，非遗保护的背后应该是文化生态的保护，让非遗与生产生活、自然环 境、经济形态、人文精神共生共存，“见物见人见生活”，才能让非遗在活的土壤中得以绵绵不绝、生 生不息。 ③另一种活态保护，是通过传统与现代的链接，找到更多“打开方式”，将非遗再次激活。无论 是把非遗引入不同的艺术形式，还是将非遗打造成网红商品，或者是依托非遗策划旅游项目，非遗完 全可以凭借独特的魅力打开新的空间，重新进入火热的生活场景。 材料二： 漫步古镇，体验非遗簪花，拍摄氛围感“大片”；身着汉服，观看特色民俗表演，开启“古今邂逅之 旅”；参观博物馆，购买国潮文创，沉浸式探寻传统文化…今年以来，一种以民俗体验游为代表的 “新中式”旅游，在文旅融合趋势的带动下迅速崛起，受到越来越多游客的喜爱。 材料三： 2018-2028年中国国潮经济市场规模及预测 28318.5 30074.2 19.44% 5155.9 26740.8 22922.3 13.10% 18747.720517.4 67315 12266.613873814008.7/ 、2.0% .11.71% .44 .74 6.3% 097% 2018 2019 2020 2021. 2022 2023 2024E2025E2026E2027E2028 ☐市场规模（亿元） --同比增长率(%) 1.根据材料一内容，完成下面思维导图。（3分)【信息提取与概括】 （2) (1 具体做法 (3) 2.材料二和材料三能否印证材料一中的观点？请结合具体内容分析。(2分)【信息互证】 3.下列对资料的理解分析，不正确的一项是(3分)…【】【文意理解与辨析】 A.2018一2028年中国国潮经济市场规模逐年递增，为“新中式”旅游拓展注入强劲动力，为非遗传 承发挥重要作用。 B.可通过开发古镇旅游项目，设计沉浸式簪花体验活动，由游客亲手制作非遗发饰并拍摄古风写 真，感受传统技艺的当代魅力。 C.提倡与电商平台合作，推出非遗竹编技艺联名款手提包等商品，通过直播带货和网红推广，让 传统编织工艺走进年轻人的日常生活。 D.保护非遗最好是将刺绣、玉雕等非遗技艺制作成标本，在博物馆中以静态展板、实物陈列的方 式向游客介绍其历史渊源。 1535.(2分)C【解析】全文国绕AI时代语文教育的价值展开，先 批驳“语文教育不再重要”的错误认知，再从文化传承、人格塑 造、思维培育三方面论证语文教育的核心价值，最后指出AI带 来挑战与契机，强调语文教育的时代使命。综上，结合标题及 文章论述逻辑可知，中心论点为：人工智能时代，语文教育非但 不会过时，反而使命更重。故选C。 专题四非连续性文本阅读 常考考点串讲练 一、(8分)1.(3分)习性（中国主要）产区用途 2.(2分)异花授粉。 3.(3分)D【解析】结合资料三“生物育种研究只有同国家需 要、人民要求、市场需求相结合，实现从‘实验室’到‘田间’的 应用转化”可知，D项中“从‘田间’到‘实验室’”表述错误。 二、(8分)1.(3分)(1)非遗需要活态保护(2)保护非遗赖以 存在的文化生态(3)通过传统与现代的链接，用更多方式 激活非遗 2.(2分)能印证。材料二中的“民俗体验游”和材料三的国潮经 济数据，均体现非遗通过现代方式（旅游、文创）重新进人现代 生活焕发生机，印证材料一“非遗需要活态保护”的观点。 3.(3分)D【解析】D项有误，结合材料一第①段“·非物质’的 属性…传承与发展”可知，将刺绣、玉雕等非遗技艺制作成标 本，在博物馆以静态展板、实物陈列方式介绍，只是静态展示， 不符合非遗活态保护、传承与发展的需求 三、(8分)1.(2分)示例：国家相关部门应统一制定低空飞行标 准和规划，规范各地规定，确保低空飞行有序进行：同时增加 可用的低空飞行区域，建设更多专用起降点，为低空经济提供 硬件支持：此外，还需加大技术研发投人，实现飞行器实时监 测，避免空中交通拥堵。（答出两点，意思对即可） 2.(3分)示例：应用场景：在社区内进行快递配送。应用优势：相 比传统快递配送，无人机可避开地面交通拥堵，快速准确地将 快递送达居民手中，大大提高配送效率，节省居民等待时间。 3.(3分)B【解析】B项有误，结合材料一图表可知，2024年中 国低空经济规模已突破6000亿元，而非“接近”。 四、(8分)1.(2分)(1)做好热身运动(2)了解跑步后身体的 “反馈”，记录相关数据 2.(3分)示例：邱老师您好，科学的跑步锻炼要在天亮后进行，跑 步前吃含糖食物，做好热身运动，最好在室外跑步，每次跑步注 意膝盖、脚踝等部位的承受能力，合理安排跑步距离，跑步结束 要完成拉伸运动后再休息。 3.(3分)C【解析】C项有误。材料二只是提到“中等强度跑速 一般不超过6千米/小时”，并非超过这个速度就一定会损伤膝 盖、脚踝等部位。 备考好题精练 一、(8分)1.(3分)适当而有规律的运动有助于改善精神状态： 团队运动能够为个体提供额外的情感支持和归属感。（答出 一，点给2分，答出两点给满分。意思对即可) 2.(2分)(1)示例：运动后要用10-15分钟的时间放松，以静态 拉伸为主。 (2)示例：建议每次慢跑的时间为30-50分钟。（两则示例可 调换顺序) 3.(3分)D【解析】联系材料二第二段中的“建议青少年每周锻 炼3-5次，每次45分钟左右”可知，青少年每周运动并非次数 越多越好，而是要适度。所以D项表述不正确，它违背了材料 中适度运动的理念。 二、(8分)1.(3分)不同意(1分)。“可能”表推测、估计，是“也 许”的意思，是说情绪一旦失控，也许会带来不良后果，但是不 排除情绪失控后没有带来不良后果的情况，加上“可能”更能 体现说明文语言的准确性(2分)。（意思对即可） 2.(2分)积极调整饮食起居，用跑步、游泳等运动方式转移负面 情绪。冬天时多吃些蔬菜和水果，多参与户外活动，晒晒太阳 提高室内自然光线等，都有利于排解消极情绪。（意思对 即可) 3.（3分)D【解析】读资料三第一段第二句可知，“不管是正面 情绪还是负面情绪，长时间处在某种情绪中不能自拔，就会对 健康产生不利影响”。D项表述有误。 三、(11分)1.(3分)D【解析】A项，根据材料二“今天的中国， 科技进步贡献率逾60%”可知，选项中“科技进步贡献率近 60%”的表述错误(“逾”意为超过)：B项，根据材料三“随着 新能源汽车…‘技术出海’”可知，是关键技术突破推动汽 车行业发展，而非汽车行业发展促使技术突破，选项的说法逻 辑错误：C项根据材料二“坚持自力更生、艰苦奋斗的革命传 统…”、材料三“这是中国自古以来和平…命运与共”可 知，材料二、材料三虽注重客观陈述，但字里行间都体现出作 者对中国发展成果的肯定与自豪等情感，选项“没有体现作者 的情感”表述错误。 2.(4分)①2023年中国与“丝路电商”伙伴国贸易额均呈增长趋 势：②中国出口贸易以电器和机械设备等工业制品为主：③中 国进口贸易以乳制品和粮食等原材料为主。（言之有理，意思 接近即可，任答2点得4分) 3.(4分)①从中国文化上体现中国自信：中国功夫、中国服饰、中 国电影在世界舞台上华丽绽放：②从中国科技上体现中国自 信：智能光计算芯片、新能源汽车“三电”系统、汽车行业“反向 合资”“技术出海”、科技进步贡献率逾60%…：③从中国经 济上体现中国自信：中国货物贸易进出口总额不断增长：④从 中国制度上体现中国自信：出台多项政策，坚持科技、教育、人 才一起抓，体现中国的人文相通、利益相融、命运与共：⑤传承 并弘扬老一辈无产阶级革命家的大无畏革命精神，面对无理打 压，采取有理有节的反制措施。（言之有理，意思接近即可，任 答2点得4分) 四、(7分)1.(2分)B【解析】B项，结合材料二的图片可知， 2020一2026年中国AI市场规模的数额是不断增长的，但其增 长态势有升有降，并不是保持持续高速增长状态，不会有任何 波动。选项说法错误。 2.(3分)(1)如何在短时间内实现技术弯道超车(2)培养陷阱 鉴别意识(3)加强平台监管机制及正规官方科普（每点1 分，能围绕中心问题表述合理即可) 3.(2分)示例：我认为材料一中“中国AI反超美国”“OpenAI的 时代结束了”“AI算力需求就此消失”这些论断有些过度解读 和夸大，还需要更多的数据和事实来支撑。（能找出材料中任 何一个论断1分，答出理由1分。如有不同看法，有数据和事 实支撑，理由充分也可得分) 五、(13分)1.(3分)A【解析】A项，结合材料一第1段“传说 古代帝王为了能听到老百姓的意见…这就是华表的起源” 可知，早期的华表是用木柱做成的，专供臣民书写意见之用， 后来才发展为立在交通要道外作为路标。A项说法有误。 13