专题02 基础知识（病句修改）作业+知识梳理（浙江专用）2026年小升初语文暑假衔接大礼包

**基本信息** 聚焦小升初语文病句修改核心能力，通过辨析与修改结合的题型设计，系统覆盖常见语病类型，强化语言运用与逻辑思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |病句辨析|11题|以选择题为主，考查有无语病判断|从搭配不当（如“月湖是季节”）、成分残缺（如“养成……”缺宾语）到重复赘余（如“近八十多条”），覆盖小升初高频语病类型| |病句修改|1题+综合题4处|结合语境修改，涉及语序、成分、逻辑等|从单一语病辨析到语境中综合修改，形成“识别类型-分析病因-规范修改”的逻辑链条，培养精准语言运用能力|

2026年小升初语文暑假衔接大礼包（浙江版） 专题02 基础知识（病句修改） 作 业 1．下列句子有语病的一项是（ ） A．袁隆平小时候就有强烈的好奇心，喜欢刨根问底。 B．初夏的月湖是一年中最令游人流连忘返的季节 C．我们一定能建成青山常在、绿水长流、空气常新的美丽家园。 D．杭州亚运会火种采集仪式在良渚古城遗址举行，宣告亚运会正式进入百天倒计时。 2．下列句子中没有语病的一项是 A．随着科技的发展，智能手机的普及，老年人不再满足于打电话、收发短信等初级要求了，微信、微博也侵入了老年人的视野。 B．当不少游客只为一睹樱花盛放而特地跑到日本的时候，中国樱花协会却在广州召开新闻发布会，称樱花真正的起源地是中国，全球超过八成以上的樱花品种源自中国。 C．浙江省教育厅下发了《关于深化义务教育课程改革的指导意见》，要求学校开发多种类型的拓展型课程，让每一个学生选择自己喜欢的科目，发展自己的长处，了解自己的兴趣。 D．《时间简史》是由英国伟大的物理学家史蒂芬·霍金撰写的一本有关宇宙学的著作，是一部将高深的理论物理通俗化的科普范本。 3．下列句子中没有语病的一项是（ ） A．平时养成细心观察，勤于思考，多积累些内容素材和语言材料，才能写出好的文章。 B．荷叶迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起描绘出夏天的雨的交响曲。 C．教师节这一天，李老师回复了近八十多条左右的祝福短信，但她不嫌麻烦，只觉得很幸福。 D．围绕“五星红旗，我为你自豪”“这一主题，今年的《开学第一课》打开新中国成立以来的70年历史长卷，讲述了那些与五星红旗紧紧相连的高光时刻与动人故事。 4．下列句子中没有语病的一项是（ ） A．市卫健局发布我市疫情情况通报，号召大家行动起来，抗击疫情。 B．对于感染源是不是动物以及可能有哪些动物等问题，有关部门还在调查中 C．原疾控中心张主任认为，如现有防控措施得到较好执行，疫情一定应该肯定能得到有效控制。 D．疫情面前，请广大市民注意防护，不要恐慌，切忌不要造谣传谣。 5．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．随着全民健身理念的普及，我市市民的身体素质和运动水平都在不断改善。 B．这本散文集的作者是由一位蛰居海外二十多年的华裔女作家之手写的。 C．通过开展“书香校园”读书活动，让同学们的阅读兴趣得到了极大激发。 D．传统文化源远流长，其中不少优秀的篇章，至今依然闪耀着智慧的光芒。 6．下列各项对病句的修改不正确的一项是（ ） A．全国人大常委会法工委将就有关问题进一步深入听取意见，广泛研究论证。（把“深入”和“广泛”位置调换） B．事后质量抽查是检验普查数据质量的有效手段，也是世界各国普遍采用的普查数据质量的有效方法。（把“有效手段”改为“有效方法”） C．太空飞行期间，嫦娥五号还面临着温差高达数百度左右的宇宙环境。（把“左右”删掉） D．不仅我们要熟悉早期的文字，而且要通过研究，把记录在文字背后的内容进一步发掘、阐释出来。（把“不仅”放在“我们”之后） 7．下列句子中没有语病的一项的是（ ） A．在建设三峡大坝过程中，无论工人们遇到什么样困难，他们都能披荆斩棘，一往无前。 B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C．中国残疾人艺术团在香港演出大型的音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。 D．为了防止H7N9禽流感疫情不再反弹,市领导要求各单位进一步加强活禽交易管理，制定严密的防范措施。 8．下面没有语病的一项是（ ） A．我语文成绩不好的原因是课外时间没有阅读课外书的结果。 B．通过近期开展的“感恩孝道”系列主题班会活动，使同学们学会要关心身边的人。 C．夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。 D．为防止疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。 9．下列句子没有语病的一项是（ ） A．小学生能不能养成良好的阅读习惯，是学好语文的关键。 B．我怀着万分崇敬的心情瞻仰了这座雄伟、庄严的纪念碑。 C．听了这感人肺腑的故事，我不禁忍不住流下了激动的泪水。 D．班会课上，我们一致推选德高望重的小原担任班长。 10．下列句子有语病的一项是（  ） A．在浩如烟海的中国古典小说中，首屈一指的当推曹雪芹的《红楼梦》。 B．鲁滨逊几乎花了一年的工夫，才完全布置好那个用栅栏围起来的住所。 C．谁也不能否认，优异的成绩是靠持之以恒地勤奋学习、刻苦钻研得来的。 D．当我看到那幅向日葵画作时，我似乎听到了花朵欢快的歌声和芬芳的香气。 11．下列句子中没有语病的一句是（ ） A．春天的江南，是人们旅游观光的好时节。 B．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。 C．通过学习《孙权劝学》，使我明白了后天学习的重要性。 D．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育。 12．下山之后，四位同学写下了他们的感想，其中没有语病的一项是（  ） A．研究发现，畅销读物能否成为经典作品，关键在于它具备能经受时间考验的思想性和艺术性。 B．有些人之所以不断成长的原因，是因为有坚定的理想目标。 C．书信不仅传递感情，更传承文化，同时记录了时代的变迁。 D．为了提高大家阅读的兴趣，我校文学社可以开展一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。 13．关于为什么要做生活的有心人，小潭写下这样一段开场白，请你帮他完善内容： 打开语文课本，踏上  ①  的阅读之旅；鸟儿 ② 地卖弄着清脆的喉咙，与 ③ 应和着；可爱的水藻把冬天贮（A.chǔ  B.zhù）蓄的绿色，奉献给济南的冬天；一家人解决散步时的分qí ，彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫（A.tān  B.tuān）痪的史铁生和母亲jué 别，鼓起了“好好儿活”的勇气；海伦·凯勒与莎莉文老师相遇，迎来了 ④ 的生活。通过做生活的有心人，就能让我们发现很多美好的事物。 (1)给下列加点字选择正确的读音：①( )②( ) ①贮蓄（A．chǔ B．zhù）  ②瘫痪（A．tān B．tuān） (2)根据拼音写汉字：分（qí）_______  ______（jué）别 (3)根据语境，横线处填入的词语恰当的一项是（ ） A．①丰富多彩 ②呼朋引伴 ③轻风流水 ④截然不同 B．①截然不同 ②丰富多彩 ③呼朋引伴 ④轻风流水 C．①轻风流水 ②截然不同 ③丰富多彩 ④呼朋引伴 D．①截然不同 ②轻风流水 ③呼朋引伴 ④丰富多彩 (4)画波浪线的句子在标点上有错误，画横线的句子在语病上有错误，请将修改意见写在下面横线上。 ①标点的修改意见：______________________ · ②病句的修改意见：______________________ 在这阳光明媚的秋季，伴随着嘹亮的歌声，我们迎来了袁浦·周浦中学合作办学后的第一届秋季运动会，各班积极踊跃地撰写广播稿，为我们的运动健儿们呐喊助威，下面是来自七年级新生的广播稿。请你阅读，完成任务。 广播稿一： 年轻的我们自信飞扬，青春的气息蓬勃向上。迎着朝阳，彩旗队、鲜花队正迈着轻 jié（ ）的步伐，精神抖sǒu（ ）地向着主席台走来。他们是活力与美好的象征，代表着希望与胜利。广播稿二： 倘（ ）若青春有颜色，那一定是拼搏的红色；如果奖杯会说话，那一定是殷殷的勉励；如果胜利有jué（ ）窍，那一定是团结的力量。 14．填写上面两则广播稿中未写完整的字形或字音。 （1）轻 jié( ) （2）抖sǒu( ) （3）倘( )若  （4）jué( )窍 · 15．小浦为接力赛撰写的广播稿因为语病被广播台老师退了回来，你帮忙看看，给他提出修改意见。 踏上跑道，是一种选择；离开起点，是一种勇气；驰骋赛场，是一种骄傲。通过你们的奋力拼搏，使我们懂得了青春的意义在于挑战自我、永不言弃！ 16．小组成员准备了一段关于“赛场礼义”的开场白，请帮助他们完成以下任务。 “礼义”是世界各国文化里的瑰宝，它不仅是社会和谐的基础，也是个人修养的体现。在奥运赛场上“礼”也体现得淋漓尽致，无论是异国运动员落后时他国观众的呐喊助威，还是武术运动员在比试前的“拱手抱拳”，抑或是击剑运动员在交锋前举剑于眉间向对方致意敬礼，无不（A．彰显 B．呈现）着赛场上的礼义之道。 · (1)划线句存在语病，请帮助小组成员修改。 (2)请帮助小组成员在括号里选择一个正确的词语。 山川之美，古来共谈。本阶段我们学习不少名家名篇，重温了自然美景。我们欣赏了朱自清笔下的《春》：那微微润湿的空气中酝酿（ ）的花香展现出春之魅力。我们领略了老舍眼中《济南的冬天》：那似乎给蓝天xiāng（ ）上了银边的山尖：那终年在粼粼水波间zhù（ ）蓄绿色的水藻，无一不彰显济南冬天之温睛。我们还体悟了刘湛秋笔下《雨的四季》：柔和又滋润的春雨，热烈而粗犷（ ）的夏雨，使人怀想而动情的秋雨，清冷却不似北风般咄咄逼人的冬雨……通过学习本单元的课文，使我们充分领略了自然风光之美。 17．根据拼音写汉字并写出加点字读音。 酝酿( ) xiāng( )上 zhù( )蓄 粗犷( ) · 18．文段中划线句有语病，请说明修改方法。 阅读下面的文字，根据语境完成小题。 生活是一场行走，步履所至皆风景，岁月深处尽荣光。荆棘丛生处，青鸟敛翅蓄力，啄碎迷茫，划破沧桑，携暖光áo xiáng直抵昆仑山。在这热闹纷繁的世界中，我们需经历守心自稳抵御浮躁，tuì biàn坚定前行，练就准时抵达目的地。 19．给加点字注音并根据拼音写汉字。 áo xiáng( )  tuì biàn( )   步履( ) · 20．画横线的句子有语病，请你提出修改意见。 21．从感情色彩上看，下列词语与“纷繁”一致的是（ ） A．纯真 B．浮躁 C．挖掘 尊敬的各位老师、亲爱的同学们：什么才是真正的朋友？庄子曰：“君子之交淡如水。”我想这样的朋友便如澄清的湖水，不骄不zào□，不争不斗，他会让你用一颗平常心去看待世间的一切利害与得失。在这个色彩bān□斓的世界里，你的心xù□难免会遇到挫折，而你能拥有这样的朋友，便能安静受伤的心灵。而另一种可交之友就像游走于花团锦簇中，跳跃欢腾却不失烂漫。你与他的应和能让你的生活富有青春气息。 22．请根据拼音写出汉字。 （1）不骄不zào( )  （2）bān( )斓   （3）心xù( ) 23．请选出正确的读音。 （1）澄清________（A．chéng B．dèng）  （2）应和________（A．hé B．hè） · 24．小语觉得语段中画线处存在搭配不当，请进行修改。 25．班刊编辑组发布征稿启事，请你审稿，从修改建议中选择正确的一项。（　　） 征稿启事亲爱的同学：我班将创设班刊，诚邀你为班级撰写发刊词。此班刊将发挥同学们的才华。融汇老师们的高见。贵刊竭诚欢迎各位同学慷慨赐稿，惟愿我们携手前行，加油向未来！ 班刊编辑组 2023年1月15日 修改意见 A．“发挥”修改为“发扬” B．“高见”修改为“拙见” C．“贵刊”修改为“本刊” A．A B．B C．C 亲爱的同学，欢迎你开启“语文，遇见更好的自己”主题探究之旅。在这里，我们yùn 酿了情感，感受文字的温度，也lǎng润 了眼眸，从而欣赏到四季的风景；我们释怀了jué 别的伤感，也在静谧 的阅读中沉淀思想。本次旅程，会引领我们展现更广阔的世界，塑造更丰盈的自我。如果我们细心探索、深刻思考，一定会由衷地感叹：“语文，让我遇见了更好的自己”！ 26．根据拼音写汉字或给加点字注音。 （1）yùn________ （2）lǎng________ （3）jué________别  （4）静谧________ · 27．画横线“____”的句子存在一处语病，请你修改。 28．画波浪线“ ”的句子存在一处标点错误，请你修改。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年小升初语文暑假衔接大礼包（浙江版） 专题02 基础知识（病句修改） 作 业 1．下列句子有语病的一项是（ ） A．袁隆平小时候就有强烈的好奇心，喜欢刨根问底。 B．初夏的月湖是一年中最令游人流连忘返的季节 C．我们一定能建成青山常在、绿水长流、空气常新的美丽家园。 D．杭州亚运会火种采集仪式在良渚古城遗址举行，宣告亚运会正式进入百天倒计时。 【答案】B 【详解】本题考查病句修改。 B.搭配不当，将“初夏的月湖”改为“月湖的初夏”，或将“季节”改为“地方”； 故选B。 2．下列句子中没有语病的一项是 A．随着科技的发展，智能手机的普及，老年人不再满足于打电话、收发短信等初级要求了，微信、微博也侵入了老年人的视野。 B．当不少游客只为一睹樱花盛放而特地跑到日本的时候，中国樱花协会却在广州召开新闻发布会，称樱花真正的起源地是中国，全球超过八成以上的樱花品种源自中国。 C．浙江省教育厅下发了《关于深化义务教育课程改革的指导意见》，要求学校开发多种类型的拓展型课程，让每一个学生选择自己喜欢的科目，发展自己的长处，了解自己的兴趣。 D．《时间简史》是由英国伟大的物理学家史蒂芬·霍金撰写的一本有关宇宙学的著作，是一部将高深的理论物理通俗化的科普范本。 【答案】D 【详解】 A．搭配不当，“侵入”和“视野”搭配不当，把“侵入”改为“进入”； B．语义重复，“超过”和“以上”二去一； C．语序不当，改为“选择自己喜欢的科目，了解自己的兴趣，发展自己的长处”； 故选D。 3．下列句子中没有语病的一项是（ ） A．平时养成细心观察，勤于思考，多积累些内容素材和语言材料，才能写出好的文章。 B．荷叶迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起描绘出夏天的雨的交响曲。 C．教师节这一天，李老师回复了近八十多条左右的祝福短信，但她不嫌麻烦，只觉得很幸福。 D．围绕“五星红旗，我为你自豪”“这一主题，今年的《开学第一课》打开新中国成立以来的70年历史长卷，讲述了那些与五星红旗紧紧相连的高光时刻与动人故事。 【答案】D 【详解】 A.成分残缺，应在“思考”后加“的习惯”； B.搭配不当，应把“描绘出”改为“奏起了”； C.“近”“多”与“左右”语义重复，去掉任意两个即可； 故选D。 4．下列句子中没有语病的一项是（ ） A．市卫健局发布我市疫情情况通报，号召大家行动起来，抗击疫情。 B．对于感染源是不是动物以及可能有哪些动物等问题，有关部门还在调查中 C．原疾控中心张主任认为，如现有防控措施得到较好执行，疫情一定应该肯定能得到有效控制。 D．疫情面前，请广大市民注意防护，不要恐慌，切忌不要造谣传谣。 【答案】B 【详解】 A.内容重复。删掉“情况”； C.语序不当、内容重复。第一句改为“疾控中心原主任张主任”，第二句改变“疫情一定能得到有效控制”或“疫情肯定能得到有效控制”； D.词语重复。删掉“不要”或“切忌”； 故选B。 5．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．随着全民健身理念的普及，我市市民的身体素质和运动水平都在不断改善。 B．这本散文集的作者是由一位蛰居海外二十多年的华裔女作家之手写的。 C．通过开展“书香校园”读书活动，让同学们的阅读兴趣得到了极大激发。 D．传统文化源远流长，其中不少优秀的篇章，至今依然闪耀着智慧的光芒。 【答案】D 【详解】本题考查病句辨析与修改。 A.“身体素质和运动水平都在不断改善”存在搭配不当的问题。“身体素质”应该与“提高”或“增强”，“运动水平”应与“提高”搭配。 B.“作者是由……之手写的”句式杂糅。可以改为“这本散文集的作者是一位蛰居海外二十多年的华裔作家”或“这本散文集是由一位蛰居海外二十多年的华裔作家写的”。 C.“通过……让……”同时使用，导致句子缺少主语。可以删去“通过”或“让”。 故选D。 6．下列各项对病句的修改不正确的一项是（ ） A．全国人大常委会法工委将就有关问题进一步深入听取意见，广泛研究论证。（把“深入”和“广泛”位置调换） B．事后质量抽查是检验普查数据质量的有效手段，也是世界各国普遍采用的普查数据质量的有效方法。（把“有效手段”改为“有效方法”） C．太空飞行期间，嫦娥五号还面临着温差高达数百度左右的宇宙环境。（把“左右”删掉） D．不仅我们要熟悉早期的文字，而且要通过研究，把记录在文字背后的内容进一步发掘、阐释出来。（把“不仅”放在“我们”之后） 【答案】B 【详解】B．“也是世界各国普遍采用的普查数据质量的有效方法”成分残缺，应改为“也是世界各国普遍采用的评估普查数据质量的有效方法”。故选B。 7．下列句子中没有语病的一项的是（ ） A．在建设三峡大坝过程中，无论工人们遇到什么样困难，他们都能披荆斩棘，一往无前。 B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C．中国残疾人艺术团在香港演出大型的音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。 D．为了防止H7N9禽流感疫情不再反弹,市领导要求各单位进一步加强活禽交易管理，制定严密的防范措施。 【答案】C 【详解】 A．语序不当，“无论”放在“工人们”后，因为前后句主语一样； B、缺少主语，去掉“使”； D．否定不当，去掉“不”； 故选C。 8．下面没有语病的一项是（ ） A．我语文成绩不好的原因是课外时间没有阅读课外书的结果。 B．通过近期开展的“感恩孝道”系列主题班会活动，使同学们学会要关心身边的人。 C．夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。 D．为防止疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。 【答案】C 【详解】本题考查病句辨析。 A.句式杂糅；删去“的原因”或“的结果”； B.句子缺少主语；删去“通过”或“使”； D.否定不当，可将“为防止疫情不再反弹”改为“为防止疫情再反弹”； 故选C。 9．下列句子没有语病的一项是（ ） A．小学生能不能养成良好的阅读习惯，是学好语文的关键。 B．我怀着万分崇敬的心情瞻仰了这座雄伟、庄严的纪念碑。 C．听了这感人肺腑的故事，我不禁忍不住流下了激动的泪水。 D．班会课上，我们一致推选德高望重的小原担任班长。 【答案】B 【详解】本题考查病句的辨析和修改。 A.两面对一面，“能不能”是两面，“是学好语文的关键”是一面，可改为“小学生养成良好的阅读习惯，是学好语文的关键”； C.语义重复，“不禁”和“忍不住”意思相近，保留其一即可，如“我不禁流下了激动的泪水”或“我忍不住流下了激动的泪水”； D.用词不当，“德高望重”多用来形容年纪大、声望高的人，用于形容同学“小原”不恰当，可改为“责任心强”； 故选B。 10．下列句子有语病的一项是（  ） A．在浩如烟海的中国古典小说中，首屈一指的当推曹雪芹的《红楼梦》。 B．鲁滨逊几乎花了一年的工夫，才完全布置好那个用栅栏围起来的住所。 C．谁也不能否认，优异的成绩是靠持之以恒地勤奋学习、刻苦钻研得来的。 D．当我看到那幅向日葵画作时，我似乎听到了花朵欢快的歌声和芬芳的香气。 【答案】D 【详解】本题考查语病的辨析和修改。 D.“听到了花朵欢快的歌声和芬芳的香气”存在搭配不当的问题。花朵的香气是闻到的，不是听到的。可以改为“我似乎听到了花朵欢快的歌声，闻到了芬芳的香气”； 故选D。 11．下列句子中没有语病的一句是（ ） A．春天的江南，是人们旅游观光的好时节。 B．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。 C．通过学习《孙权劝学》，使我明白了后天学习的重要性。 D．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育。 【答案】B 【详解】本题考查病句的辨析。 A.搭配不当，“江南”是地方，不是“时节”，应改为“江南的春天，是人们旅游观光的好时节”； C.成分残缺，“通过……使……”同时使用，导致句子没有主语，可删去“通过”或“使”，改为“学习《孙权劝学》，使我明白了后天学习的重要性”或“通过学习《孙权劝学》，我明白了后天学习的重要性”； D.否定不当，“防止”和“不再”双重否定表示肯定，意思变成了“为了让这类交通事故再发生”，与原意不符，应删去“不”，改为“为了防止这类交通事故再发生，我们加强了交通安全的教育”； 故选B。 12．下山之后，四位同学写下了他们的感想，其中没有语病的一项是（  ） A．研究发现，畅销读物能否成为经典作品，关键在于它具备能经受时间考验的思想性和艺术性。 B．有些人之所以不断成长的原因，是因为有坚定的理想目标。 C．书信不仅传递感情，更传承文化，同时记录了时代的变迁。 D．为了提高大家阅读的兴趣，我校文学社可以开展一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。 【答案】C 【详解】本题考查病句辨析与修改。 A.两面对一面，“能否”是两面，“具备”是一面，应改为“关键在于它是否具备……”。 B.句式杂糅，“之所以……是因为……”和“……的原因，是因为……”两种句式混用，应删去“的原因”。 D.成分残缺，“开展”后面缺少宾语中心语，应在句末加上“活动”。 故选C。 13．关于为什么要做生活的有心人，小潭写下这样一段开场白，请你帮他完善内容： 打开语文课本，踏上  ①  的阅读之旅；鸟儿 ② 地卖弄着清脆的喉咙，与 ③ 应和着；可爱的水藻把冬天贮（A.chǔ  B.zhù）蓄的绿色，奉献给济南的冬天；一家人解决散步时的分qí ，彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫（A.tān  B.tuān）痪的史铁生和母亲jué 别，鼓起了“好好儿活”的勇气；海伦·凯勒与莎莉文老师相遇，迎来了 ④ 的生活。通过做生活的有心人，就能让我们发现很多美好的事物。 (1)给下列加点字选择正确的读音：①( )②( ) ①贮蓄（A．chǔ B．zhù）  ②瘫痪（A．tān B．tuān） (2)根据拼音写汉字：分（qí）_______  ______（jué）别 (3)根据语境，横线处填入的词语恰当的一项是（ ） A．①丰富多彩 ②呼朋引伴 ③轻风流水 ④截然不同 B．①截然不同 ②丰富多彩 ③呼朋引伴 ④轻风流水 C．①轻风流水 ②截然不同 ③丰富多彩 ④呼朋引伴 D．①截然不同 ②轻风流水 ③呼朋引伴 ④丰富多彩 (4)画波浪线的句子在标点上有错误，画横线的句子在语病上有错误，请将修改意见写在下面横线上。 ①标点的修改意见：______________________ · ②病句的修改意见：______________________ 【答案】 (1)B A (2)歧 诀 (3)A (4)打开语文课本，踏上丰富多彩的阅读之旅。或写修改建议：把分号改成句号。 写改后句子：做生活的有心人，就能让我们发现很多美好的事物。或写修改建议：删掉“通过”。 【详解】 （1）考查字音。 ①贮蓄，zhù xù，储存，积累。故选B。 ②瘫痪，tān huàn，神经机能发生障碍，机体部分或全部丧失活动能力。故选A。 （2）考查字形。 分歧，fēn qí，不一致，有差异。 诀别，jué bié，告别；离别（多指不易再见面的）。 （3）考查词语运用。 丰富多彩：形容花样很多，内容丰富。 呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴 。 轻风流水：轻柔的风，流动的水。 截然不同：形容两件事物毫无共同之处。 第一空：根据后面的“阅读之旅”可知，应用“丰富多彩”。 第二空：根据前面的“鸟儿”可知，应用“呼朋引伴”。 第三空：根据后面的“应和着”可知，应用“轻风流水”。 第四空：根据后面的“生活”可知，应用“截然不同”。 故选A。 （4）①考查标点运用。分号前后两句在语义上不是并列的关系。且分号前面语义表述已经完整。故应把分号改为句号。 ②考查病句修改。缺少主语，去掉“通过”即可。 在这阳光明媚的秋季，伴随着嘹亮的歌声，我们迎来了袁浦·周浦中学合作办学后的第一届秋季运动会，各班积极踊跃地撰写广播稿，为我们的运动健儿们呐喊助威，下面是来自七年级新生的广播稿。请你阅读，完成任务。 广播稿一： 年轻的我们自信飞扬，青春的气息蓬勃向上。迎着朝阳，彩旗队、鲜花队正迈着轻 jié（ ）的步伐，精神抖sǒu（ ）地向着主席台走来。他们是活力与美好的象征，代表着希望与胜利。广播稿二： 倘（ ）若青春有颜色，那一定是拼搏的红色；如果奖杯会说话，那一定是殷殷的勉励；如果胜利有jué（ ）窍，那一定是团结的力量。 14．填写上面两则广播稿中未写完整的字形或字音。 （1）轻 jié( ) （2）抖sǒu( ) （3）倘( )若  （4）jué( )窍 · 15．小浦为接力赛撰写的广播稿因为语病被广播台老师退了回来，你帮忙看看，给他提出修改意见。 踏上跑道，是一种选择；离开起点，是一种勇气；驰骋赛场，是一种骄傲。通过你们的奋力拼搏，使我们懂得了青春的意义在于挑战自我、永不言弃！ 【答案】14．捷 擞 tǎng 诀 15．删去“通过”或者删去“使”。 【详解】14．本题考查字形字音。 轻捷：读音qīng jié，轻快敏捷。捷：读音jié，敏捷； 抖擞：读音dǒu sǒu，本义振动，引申为振作，形容精神振奋； 倘若：读音tǎng ruò，表假设的连词，有“如果”的意思；倘：读音tǎng，如果； 诀窍：读音jué qiào，窍门；关键性的好方法。 15．本题考查病句的辨析和修改。 “通过你们的奋力拼搏，使我们懂得了青春的意义在于挑战自我、永不言弃”一句句式杂糅，致使句子缺主语。应该把“通过”或“使”删其一。 16．小组成员准备了一段关于“赛场礼义”的开场白，请帮助他们完成以下任务。 “礼义”是世界各国文化里的瑰宝，它不仅是社会和谐的基础，也是个人修养的体现。在奥运赛场上“礼”也体现得淋漓尽致，无论是异国运动员落后时他国观众的呐喊助威，还是武术运动员在比试前的“拱手抱拳”，抑或是击剑运动员在交锋前举剑于眉间向对方致意敬礼，无不（A．彰显 B．呈现）着赛场上的礼义之道。 · (1)划线句存在语病，请帮助小组成员修改。 (2)请帮助小组成员在括号里选择一个正确的词语。 【答案】 (1)它不仅是个人修养的体现，也是社会和谐的基础 (2)A 【详解】 （1）本题考查病句修改。 划线句语序不当，应先个人修养，后社会和谐，这样的逻辑更为合理。将“社会和谐的基础”与“个人修养的体现”互换位置，改为：它不仅是个人修养的体现，也是社会和谐的基础。 （2）本题考查词语运用。 彰显：是显赫，明显，显著，鲜明地显示的意思。呈现：显现；展示出。 用“彰显”更能体现出赛场上这些行为鲜明地展示了礼义之道，突出“礼义”这种品质被很好地展现出来。 故选A。 山川之美，古来共谈。本阶段我们学习不少名家名篇，重温了自然美景。我们欣赏了朱自清笔下的《春》：那微微润湿的空气中酝酿（ ）的花香展现出春之魅力。我们领略了老舍眼中《济南的冬天》：那似乎给蓝天xiāng（ ）上了银边的山尖：那终年在粼粼水波间zhù（ ）蓄绿色的水藻，无一不彰显济南冬天之温睛。我们还体悟了刘湛秋笔下《雨的四季》：柔和又滋润的春雨，热烈而粗犷（ ）的夏雨，使人怀想而动情的秋雨，清冷却不似北风般咄咄逼人的冬雨……通过学习本单元的课文，使我们充分领略了自然风光之美。 17．根据拼音写汉字并写出加点字读音。 酝酿( ) xiāng( )上 zhù( )蓄 粗犷( ) · 18．文段中划线句有语病，请说明修改方法。 【答案】 17．niàng 镶 贮 guǎng 18．去掉“通过”或者“使” 【解析】 17．本题考查字音字形。 酝酿（yùn niàng）：本指造酒时的发酵过程，用来比喻使事物达到成熟的各种准备活动。 镶上（xiāng shàng）：嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘的。 贮蓄（zhù xù）：储存，积聚。 粗犷（cū guǎng）：粗鲁而豪放。 18．本题考查修改病句。 成分残缺，这是因为滥用介词“通过”和“使”导致缺失主语，应去掉“通过”或者“使”即可。 阅读下面的文字，根据语境完成小题。 生活是一场行走，步履所至皆风景，岁月深处尽荣光。荆棘丛生处，青鸟敛翅蓄力，啄碎迷茫，划破沧桑，携暖光áo xiáng直抵昆仑山。在这热闹纷繁的世界中，我们需经历守心自稳抵御浮躁，tuì biàn坚定前行，练就准时抵达目的地。 19．给加点字注音并根据拼音写汉字。 áo xiáng( )  tuì biàn( )   步履( ) · 20．画横线的句子有语病，请你提出修改意见。 21．从感情色彩上看，下列词语与“纷繁”一致的是（ ） A．纯真 B．浮躁 C．挖掘 【答案】 19．翱翔 蜕变 lǚ 20．在“准时抵达目的地”后加“的才能”（“的技能”“的能力”）。 21．C 【详解】 19．本题考查字音字形。 翱翔（áo xiáng）：在空中回旋地飞。 蜕变（tuì biàn）：（人或事物）发生质变。 步履（bù lǚ）：行走；脚步。 20．本题考查病句辨析。 成分残缺。画线句子“练就准时抵达目的地”中，动词“练就”缺少宾语中心语，“准时抵达目的地”只是修饰成分，应在“目的地”后加上“的才能”（或“的技能”“的能力”）。 21．本题考查词语的感情色彩。 文中“纷繁”意为多而杂乱，在句中形容世界事物繁多、错综复杂，是对客观状态的描述，不带褒贬色彩，属于中性词。 A.纯真：纯洁真挚。通常用来形容人的品质或性情好，含赞美之意，属于褒义词； B.浮躁：轻浮急躁。通常用来形容人性情不沉稳，含批评之意，属于贬义词； C.挖掘：挖，发掘。指从深处挖出来，是一个表示动作行为的词语，不带褒贬色彩，属于中性词； 故选C。 尊敬的各位老师、亲爱的同学们：什么才是真正的朋友？庄子曰：“君子之交淡如水。”我想这样的朋友便如澄清的湖水，不骄不zào□，不争不斗，他会让你用一颗平常心去看待世间的一切利害与得失。在这个色彩bān□斓的世界里，你的心xù□难免会遇到挫折，而你能拥有这样的朋友，便能安静受伤的心灵。而另一种可交之友就像游走于花团锦簇中，跳跃欢腾却不失烂漫。你与他的应和能让你的生活富有青春气息。 22．请根据拼音写出汉字。 （1）不骄不zào( )  （2）bān( )斓   （3）心xù( ) 23．请选出正确的读音。 （1）澄清________（A．chéng B．dèng）  （2）应和________（A．hé B．hè） · 24．小语觉得语段中画线处存在搭配不当，请进行修改。 【答案】 22．躁 斑 绪 23．A B 24．“安静”改为“安抚”“安慰” 【详解】 22．本题考查根据拼音写汉字。 不骄不躁：拼音是bù jiāo bù zào，不骄傲，不急躁。形容人态度谦逊，工作谨慎踏实。注意“躁”与“燥”的区别。 斑斓：拼音是bān lán，颜色灿烂丰富。注意“斑”与“班”的区别。 心绪：拼音是xīn xù，意思是心思；心情。注意“绪”与“渚”的区别。 23．本题考查字音。 澄清：拼音是chéng qīng，形容水清而透明。拼音是dèng qīng，意思是指杂质沉淀，液体变清。根据“湖水”的中心词，可知这里读chéng qīng； 故选A。 应和：拼音是yìng hè，应声唱和。 故选B。 24．本题考查病句修改。 动词和宾语搭配不当，把“安静”改为“安抚”“安慰”。 25．班刊编辑组发布征稿启事，请你审稿，从修改建议中选择正确的一项。（　　） 征稿启事亲爱的同学：我班将创设班刊，诚邀你为班级撰写发刊词。此班刊将发挥同学们的才华。融汇老师们的高见。贵刊竭诚欢迎各位同学慷慨赐稿，惟愿我们携手前行，加油向未来！ 班刊编辑组 2023年1月15日 修改意见 A．“发挥”修改为“发扬” B．“高见”修改为“拙见” C．“贵刊”修改为“本刊” A．A B．B C．C 【答案】C 【详解】本题考查语言表达。 A.“发挥”修改为“发扬”，“发挥”通常用于表示将某种能力、作用等充分展现出来；“发扬”则多用于精神、传统等方面的传承和扩大。在这里，“发挥同学们的才华”表达的是将同学们的创作能力展示出来，因此“发挥”使用恰当，无需改为“发扬”； B．“高见”修改为“拙见”，“高见”是敬辞，用于称呼对方的见解高明；“拙见”则是自谦之词，表示自己的见解粗浅。在此征稿启事中，使用“高见”来尊称老师们的见解是恰当的，体现了对老师的尊重。因此，不应改为“拙见”； C．“贵刊”修改为“本刊”，“贵刊”是敬辞，用于称呼对方的刊物，表示尊重；使用“本刊”来直接指代编辑组自己所负责的刊物，更为准确； 故选C。 卷首语： 亲爱的同学，欢迎你开启“语文，遇见更好的自己”主题探究之旅。在这里，我们yùn 酿了情感，感受文字的温度，也lǎng润 了眼眸，从而欣赏到四季的风景；我们释怀了jué 别的伤感，也在静谧 的阅读中沉淀思想。本次旅程，会引领我们展现更广阔的世界，塑造更丰盈的自我。如果我们细心探索、深刻思考，一定会由衷地感叹：“语文，让我遇见了更好的自己”！ 26．根据拼音写汉字或给加点字注音。 （1）yùn________ （2）lǎng________ （3）jué________别  （4）静谧________ · 27．画横线“____”的句子存在一处语病，请你修改。 28．画波浪线“ ”的句子存在一处标点错误，请你修改。 【答案】 26．酝 朗 诀 mì 27．将“展现”改为“认识”。 28．将句末感叹号放入引号内。改为：一定会由衷地感叹：“语文，让我遇见了更好的自己！” 【解析】 26．本题考查字音、字形。 酝酿，yùn niàng，造酒的发酵过程，亦借指酿酒，泛指类似发酵制造的过程；比喻孕育、陶熏；比喻事情逐渐达到成熟的准备过程。 朗润，lǎng rùn，形容景物或声音具有明亮润泽特征。 诀别，jué bié，指再无会期的离别；死别。 静谧，jìng mì，指环境安静或心境平静的状态。 27．本题考查病句的修改。注意病句一般有搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明等类型。 该句搭配不当，“展现”与“世界”搭配不当，应将“展现”改为“认识（探索、领略）”。 28．本题考查标点符号的运用。 画波浪线句中“语文，让我遇见了更好的自己”属于完全引用，句末的感叹号应该在后引号里面。故改为：如果我们细心探索、深刻思考，一定会由衷地感叹：“语文，让我遇见了更好的自己！” 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年小升初语文暑假衔接大礼包（浙江版） 专题02 基础知识（病句修改） 知识梳理 预习（七年级上） 初中五种常见病句类型 1. 搭配不当 核心定义：句子的各类成分之间、词语之间，不符合汉语固定搭配习惯，组合在一起语义不通、逻辑不合理。 （1） 主谓搭配不当（主语和谓语动词不匹配） 知识点：主语是动作的发出者，谓语是具体动作，二者必须对应，不能随意搭配。 错句：春天的公园，鲜花盛开、歌声飘扬。 解析：“歌声”不能和“飘扬”搭配，“飘扬”多用于旗帜、柳絮等，歌声应搭配“飘荡”。 正确句：春天的公园，鲜花盛开、歌声飘荡。 （2） 动宾搭配不当（动词和后面的宾语不匹配） 知识点：动词有固定的适用对象。 错句：我们要养成认真完成作业的好习惯和自觉性。 解析：“养成”可以搭配“好习惯”，但不能搭配“自觉性”，属于动宾搭配不全。 正确句：我们要养成认真完成作业的好习惯，提高学习自觉性。 （3） 修饰词与中心词搭配不当（定语、状语修饰错误） 知识点：形容词、副词等修饰词，要和被修饰的名词、动词匹配。 错句：他有着优秀的品德和朴素的学习态度。 解析：“朴素”不能修饰“学习态度”，学习态度可搭配“端正、认真”。 正确句：他有着优秀的品德和端正的学习态度。 （4） 关联词搭配不当 知识点：关联词是固定成套搭配，不能随意混用（虽然…但是、只要…就、只有…才）。 ① 只要……就（条件关系） 错句：只要认真努力，所以就能取得进步。 解析：“只要”专属搭配“就”，不能混搭因果关联词“所以”，句式混用导致搭配错误。 正确句：只要认真努力，就能取得进步。 ② 只有……才（唯一条件关系） 错句：只有坚持锻炼，就能增强体质。 解析：“只有”强调唯一必要条件，只能搭配“才”，不能搭配“就”。 正确句：只有坚持锻炼，才能够增强体质。 ③ 虽然……但是（转折关系） 错句：虽然天气很冷，但是所以同学们依然坚持晨跑。 解析：转折关联词“虽然……但是”自成一组，多余叠加因果词“所以”，搭配混乱。 正确句：虽然天气很冷，但是同学们依然坚持晨跑。 ④ 不仅……而且（递进关系） 错句：小明不仅学习好，但是品德也很优秀。 解析：递进关系“不仅”只能搭配“而且”，不能搭配转折词“但是”。 正确句：小明不仅学习好，而且品德也很优秀。 ⑤ 因为……所以（因果关系） 错句：因为我昨晚早睡，但是今天上课精神很好。 解析：前后是因果逻辑，“因为”只能搭配“所以”，不能混搭转折词“但是”。 正确句：因为我昨晚早睡，所以今天上课精神很好。 （5） 两面对一面搭配不当 知识点：句子前半部分是正反两面含义（能否、是否、好坏、优劣），后半部分只有一面结果，前后无法对应，造成逻辑搭配错误。 错句：能否坚持认真听课，是取得好成绩的关键。 解析：前面“能否”是两面（能坚持、不能坚持），后面“取得好成绩”是单面，前后不对应，搭配不当。 正确句：坚持认真听课，是取得好成绩的关键。（或：能否坚持认真听课，是能否取得好成绩的关键。） 2. 语序不当（逻辑顺序混乱） 核心定义：句子中的词语、短语、分句位置颠倒，不符合日常表达逻辑和语言习惯。 （1） 定语语序不当（修饰名词的词语位置错） 知识点：多个修饰词修饰同一个名词时，顺序为：范围/数量+形态+性质+名词。 错句：我买到了崭新的一本课外书。 解析：数量词“一本”应放在形容词“崭新的”前面。 正确句：我买到了一本崭新的课外书。 （2） 状语语序不当（修饰动词的词语位置错） 知识点：修饰动作的时间、地点、状态词语，位置不能随意颠倒。 错句：同学们认真地在教室里读书。 解析：地点状语“在教室里”应放在状态状语“认真地”前面。 正确句：同学们在教室里认真地读书。 （3） 逻辑语序不当（动作、事理先后顺序颠倒） 知识点：多个连续动作、多层事理，必须按照先后、递进顺序排列。 错句：我们要改正并发现自己的缺点。 解析：做事逻辑是先“发现缺点”，再“改正缺点”，顺序颠倒。 正确句：我们要发现并改正自己的缺点。 3. 表意不明（句子有歧义，读起来有多种理解） 核心定义：句子本身没有语法错误，但意思模糊、不清晰，让人产生两种及以上的理解，俗称“有歧义”。 （1） 指代不明（代词指代的人/事物不清楚） 知识点：句子中的“他、她、它、这、那”等代词，没有明确指代对象。 错句：小红和小明在跑步，她跑得很快。 解析：“她”不知道指代小红还是小明，指代模糊。 正确句：小红和小明在跑步，小红跑得很快。 （2） 词语多义造成歧义 知识点：部分词语有多重含义，放在句子中无法确定具体意思。 错句：他走了半个小时了。 解析：“走”是多义词，存在两层含义：一是“行走、走路”，指动作持续了半小时；二是“离开、走远”，指人已经离开半小时，句意模糊产生歧义。 正确句：他走路走了半个小时了。（或：他离开已经半个小时了。） （3） 停顿不同造成歧义 知识点：句子停顿位置不同，句意完全不同。 错句：老师看见我们非常开心。 解析：可理解为“老师很开心”，也可理解为“我们很开心”。 正确句：老师看见我们，感到非常开心。 4. 成分残缺或赘余（小升初高频基础错因） 核心定义：句子缺少必要的组成部分（残缺），或重复堆砌多余词语（赘余），导致句子不完整、啰嗦。 （1） 成分残缺（缺主语、谓语、宾语最常见） ① 缺主语：句子没有动作的发出者 错句：通过这次运动会，让我明白了团结的意义。 解析：“通过”和“让”同时使用，掩盖了主语，句子无主体。 正确句：这次运动会，让我明白了团结的意义。（或：通过这次运动会，我明白了团结的意义。） ② 缺宾语：句子动作没有对应的对象，话没说完 错句：我们要努力培养自己善于思考、积极探索。 解析：动词“培养”后面缺少对应的宾语中心词，没有说明培养什么，句子成分残缺，语义不完整。 正确句：我们要努力培养自己善于思考、积极探索的能力。 （2） 成分赘余（语义重复、多余啰嗦） ① 词语重复：两个意思相同的词语连用 错句：我十分非常喜欢阅读课外书籍。 解析：“十分”和“非常”都是表程度的词语，语义重复。 正确句：我非常喜欢阅读课外书籍。 ② 修饰多余：已有完整语义，额外堆砌词语 错句：这是独一无二、举世无双的珍贵文物。 解析：“独一无二”和“举世无双”意思完全一致，属于赘余。 正确句：这是独一无二的珍贵文物。 5. 句式杂糅（两种句式混用，初中重点难点） 核心定义：把两种不同的完整句式强行揉合成一句话，导致句子结构混乱、逻辑不通，是小升初衔接初中的难点题型。 （1） 常见固定句式混用 知识点：很多句式有固定搭配，不能拼接两种句式，是小升初、初中必考难点。整理5组高频固定杂糅句式，搭配例句方便记忆： ① 杂糅句式：本着……为原则（错） 正确句式：本着……原则 / 以……为原则 错句：我们本次活动本着安全第一为原则开展。 正确句：我们本次活动本着安全第一的原则开展。 ② 杂糅句式：原因是……造成的 / 是因为……造成的（错） 正确句式：原因是…… / 是……造成的 错句：我迟到的原因，是因为堵车造成的。 正确句：我迟到的原因是堵车。 ③ 杂糅句式：靠的是……取得的（错） 正确句式：靠的是…… / 是……取得的 错句：这次班级第一名，靠的是勤奋努力取得的。 正确句：这次班级第一名，靠的是勤奋努力。 ④ 杂糅句式：旨在为了……（错） 正确句式：旨在…… / 为了…… 错句：本次班会旨在为了提升大家的安全意识。 正确句：本次班会旨在提升大家的安全意识。 ⑤ 杂糅句式：深受……所喜爱（错） 正确句式：深受……喜爱 / 为……所喜爱 错句：这款文具深受小学生所喜爱。 正确句：这款文具深受小学生喜爱。 （2） 主动句与被动句混用 错句：这本书被我深受喜爱。 解析：混用被动句“被我喜爱”和主动句式“我深受喜爱”，句式冲突。 正确句：这本书深受我的喜爱。（或：这本书被我喜爱。） · 病句解题小技巧 1. 病句辨析（选择题） 题型说明：题干给出四个句子，选出没有语病/有语病的一项。 答题步骤： ① 语感通读：快速朗读四个句子，优先排除读起来别扭、不通顺的句子，初步筛选选项； ② 提取主干：压缩句子，找出主语、谓语、宾语，排查成分残缺、搭配不当、句式杂糅三大高频错误； ③ 细节核查：重点检查关联词、两面词（能否、是否）、修饰词、数量词，排查语序不当、两面对一面、语义重复等问题； ④ 锁定答案：逐一排除错误选项，最终确定无误句的正确答案。 避坑技巧：不要只凭语感做题！很多病句读起来通顺，但存在搭配、逻辑、句式问题，必须结合语法知识点判断。 2. 病句修改（主观题） 题型说明：找出句子中的语病并改正，要求修改准确、改动最小、不改变原句本意。 答题步骤： ① 精准判错：通读句子，准确判断病句类型（搭配不当、成分残缺、语义重复等），定位错误位置； ② 最小修改：遵循“尽量少改”原则，只修改错误部分，不增删句子合理内容、不调换正常语序、不改变原句表达的核心意思； ③ 规范修正：根据对应病句类型修改，比如重复词语删去其一、成分残缺补充中心词、搭配不当更换词语、句式杂糅保留一种句式； ④ 复查验证：修改后再次通读句子，检查语句通顺、逻辑合理、无新语病。 学科网（北京）股份有限公司 $