专题3 语法、病句知识精讲-2、常考病句类型梳理及辨析技巧-【众相原创·减负中考】2026年中考语文精讲精练册（河北专用）

主谓搭配不当 动宾搭配不当 2016.310】 主宾搭配不当 定语与 中心词 搭配不当 修饰语 状语与 与中心 中心词 语搭配 搭配不当 不当 补语与 中心词 搭配不当 二、常考病句类型梳理及辨析技巧 类型一搭配不当（八下P99“句子成分搭配要恰当”） 典例陈析：（八下P99)全场的目光和掌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。（句子的 主干是“目光和掌声集中到旗杆上”，而“掌声”是不能“集中到旗杆上”的，应将“和掌 声”删掉) 辨析技巧：提取句子主干，看谓语能不能陈述主语 修改方法：①多个主语共用同一个不能共用的谓语时，删除不能与谓语搭配的主语：②单 主语时，结合具体语境判断是修改主语还是谓语 典例陈析：为了改善同学们的语文素养，许多学校积极开展“阅读经典作品，建设书香校 园”的活动。(“改善”与“素养”搭配不当，应将“改善”改为“提高”) 辨析技巧：①看到动词不放过，辨别动词与其后的宾语是否搭配；②牢记常见固定动宾搭 配：端正…态度，降低…成本（风险），缩短…距离，召开…会议，组织/举办… 活动，举行…典礼，培养…能力（习惯），提高…水平（认识、效率），改进…方法 (技术) 修改方法：①多个宾语共用同一个不能共用的动词时，删除不能与动词搭配的宾语：②多 个动词共用同一个不能共用的宾语时，删除不能与宾语搭配的动词；③只有一个动词、一 个宾语时，结合语境判断是修改动词还是修改宾语 典例陈析：（八下P99)今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。（句子的主干是 “收成是一年”，主语“收成”和宾语“一年”不搭配，应将“一年”删掉) 辨析技巧：提取句子主干，看主语和宾语在逻辑上能否对应 修改方法：根据表意需求，判断是修改主语还是宾语 典例陈析：政府重视环保，要采取有力的方法。(“有力”与“方法”搭配不当，可将“方 法”改为“措施”，或将“有力”改为“有效”) 辨析技巧：看到形容词不放过，注意判断其与修饰的名词是否搭配 修改方法：①修改定语或中心词；②删除定语 典例陈析：（八下P99)南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗 拒的运动。(“强烈”不能作“证明”的状语，应将“强烈”改为“有力”) 辨析技巧：看到副词不放过，注意其与修饰的动词是否搭配 修改方法：修改或删除状语 典例陈析：只要坚持体育锻炼，你的身体就一定会变得壮大。(“壮大”用来补充说明“身 体”“变”的结果，不贴切，可将“壮大”改为“结实”或“健壮”) 辨析技巧：注意补语与谓语中心词是否搭配 修改方法：修改补语 31 续表 典例陈析：高校自主招生增加体育测试项目，把身体好不好作为“好学生”的重要标准。 (“好不好”是两面性的，“‘好学生’的重要标准”是一面性的，应将“不好”删去)》 一面与两面 辨析技巧：看到两面词不放过。如果一个句子的前半部分出现“是否”“能否”“有没有” 搭配不当 “高低”“优劣”“好坏”“成败”等表示两个方面的词语，那么句子的后半部分就要同时有 两个方面相对应 修改方法：删去两面词，或者给另一部分也加上两面词 典例陈析：我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。（应将“只要”改 为“只有”) 关联词搭配不当 辨析技巧：①看到关联词不放过：②牢记常见关联词搭配 修改方法：按照常见关联词搭配修改，使之与语境中的关系相对应 典例陈析：由于连降大雨，近期到公园散步的人比之前减少了一倍。(“减少”不能和倍 动词与倍数词或 数搭配，应将“一倍”改为“一半”) 分数词搭配不当 辨析技巧：“增加”“提高”与倍数词搭配，“下降”“减少”可与百分数或分数词搭配 针对训练 下列句子均有语病，请你写出具体的病因及修改 促进经济可持续发展的重要保证。 意见。 1.（2025四川成都)校园里丰富多彩的体育活 4.食品厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产 动，不仅能够强身健体，还可以提高学生心理 值却增长了20%。 健康。 5.(2025湖南省卷)岳阳楼是中国古代四大名 楼，堪称“中国古代建筑艺术巅峰”。 2.这些图案虽然美观，但是具有深厚的文化象征 意义。 6.李太白的一生，创作了许多举世传诵的浪漫主 义诗篇。 3.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、 类型二语序不当（八下P15“语序要合理”） 典例陈析：（八下P15)这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。（应将“一件珍贵的”“妈妈 多项定语 从北京买来的”调换位置)》 语序不当 辨析技巧：多项定语与中心语的先后顺序一般为：表领属性的或表时间、处所的短语+指称或 数量短语+动词或动词短语+形容词或形容词短语+名词或名词短语 典例陈析：在办公室里许多老师昨天都同他热情地交谈。（应改为“许多老师昨天在办公室 里都热情地同他交谈”) 多项状语 辨析技巧：多项状语的先后顺序一般为：表目的或表原因的介宾短语+表时间的词或短语+ 语序不当 表处所的词或短语+表范围的词语+表情态的词语+表对象的介宾短语。可以简单记成：目 的+原因+时间+处所+范围+情态+对象 32 续表 典例陈析：不仅中药能与一般的抗菌素媲美，而且副作用小，成本也低。（应将“不仅”移到 主语与关联 “中药”后) 词语序不当 辨析技巧：①复句中两个分句主语相同时，关联词语应放在主语后边；②复句中两个分句主 语不同时，关联词应放在主语前面 典例陈析：当运用科学、依靠科学、相信科学蔚然成风时，人类应对病毒侵袭就有了理性的“压舱 石”。(“运用科学、依靠科学、相信科学”语序不当，应改为“相信科学、依靠科学、运用科学”) 并列短 辨析技巧：看到并列动词短语、顿号或由“和、并、且”等字连接的词语不放过，按照行为先 语语序 后、逻辑关系调整语序 辑 不当 常见并列动词短语正确顺序：“警示、惩戒”“发现并解决”“生产、销售、使用”“调查并采取 序 措施”“完善并推动”“策划与开展”“提出和完善” 典例陈析：城市绿道建设延伸的不仅是绿色发展理念，更是绿色活动空间。(“不仅”“更”后 递进复 句子内容应互换位置) 句语序 不当 辨析技巧：看到表递进关系的关联词不放过，按递进关系的逻辑顺序调整语序 )针对训练 下列句子均有语病，请你写出具体的病因及修改3.（2025黑龙江)在非凡中诠释平凡，实现自己 意见。 的人生价值。 1.“哪吒”脚踏风火轮冲出国门，“悟空”挥动千 钧棒走向世界，他们所承载的不仅是一个古老4.为了迎接检查，昨天在操场上校长严肃地向全 文明在数字时代的旺盛生命力，更是一个角色 体学生宣布了新纪律。 的命运转折。 2.(2025四川)科技在环保领域作用巨大，运用5.人工智能新一代技术开启了教育的崭新时代， 新技术，能更高效地治理、预防、监测环境污 重新定义了学生素养的构成要素。 染，修复受损生态系统。 类型三成分残缺或赘余（八下P32“句子结构要完整”） 1.成分残缺 成分残缺类语病都可以通过提取句子主干这一技巧判断，修改时，一般情况下补充相应缺失 成分即可，常见类型、辨析技巧和修改方法见下表 典例陈析：（八下P32)看到同志们的认真负责，使我很受教育。（主语残缺，应删掉“看 到”或“使”) 缺主语 辨析技巧：看见“通过、由于、在、为了、随着”等介词开头的句子，考虑是否缺主语 修改方法：当句中有两个介词时，根据语境删去不符合句意的介词即可 33 续表 典例陈析：全市市民都在努力为建设一个和谐、文明的城市。（句子缺乏对主语动作状 缺谓语 态的陈述，应在句末加“而奋斗”等类似的词语作为谓语)》 辨析技巧：看到介词不放过，介词短语不能作谓语 典例陈析：她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺 子，放鞭炮。（谓语“描绘”后边本应有一个宾语的中心语，但由于定语太长，结果漏掉 缺宾语 了宾语的中心语，应在“放鞭炮”后加“的情景”) 辨析技巧：当谓语动词所带的宾语是一个复杂短语时，看句子是否缺宾语中心语 典例陈析：《榜样3》以“不忘初心、牢记使命”为主题，用先进典型模范，深刻诠释了共产 缺修饰限制语 党人的初心和使命，展现了共产党人的精神和力量。（句中“用先进典型模范”缺少宾 语中心词，应在其后加上“的故事”) 修改方法：在句末添加与谓语相搭配的宾语 典例陈析：这次学术会，时间并不长，收获很大。（两个分句间很明显存在转折关系，应加 缺关联词 上表示转折关系的“虽然…但是”，改为“这次学术会虽然时间不长，但收获很大”) 修改方法：根据两个分句之间的关系添加关联词：根据固定搭配添加缺少的关联词 2.成分赘余 成分赘余是指句子在结构完整、语意明确的情况下，还有其他表达同一意思的成分存在。 文言词汇引发 堪（可以）诸（之于）于（来自）罕（十分）其（这） 成语使用引发 忍俊不禁（笑）漫山遍野（到处）真知灼见（意见） 程度副词引发 过分（苛）目前（当）非常（特）十分（更加）格外（多了） 约数词重复引发 大约（左右）超过（以上） 其他类型 无声（潜台词）涉及（到）目睹（亲眼）全体（们）刚刚（最新） ①抓重点词：句子中有同义词出现时，检查句子是否重复赘余；②抓中心词：对照修饰 语，分析中心词，看修饰语和中心词是否多余；③抓数量词：看到序数词和约数词不放 辨析技巧 过。“第一”“第二”“第三”等词与“首先”“其次”“再次”“最后”等词不连用；“达到” “超过”与“左右”“上下”不连用 修改方法 此类病句修改时根据句意，删去一个同义词即可 针对训练 下列句子均有语病，请你写出具体的病因及修改2.人脸识别技术可以更好地解决身份证、学生 意见。 证、准考证、银行卡等容易丢失和被盗。 1.(2025黑龙江)随着日常应用程度的不断加 深，使人工智能正在成为人类迈向智能时代的 3.观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，向他们喜欢 基础工具。 的运动员由衷的赞美。 34 4.他想去北京旅行，预算不够，放弃了计划。 7.随着博物馆越建越多，展览内容越来越丰富， 最大限度发挥博物馆的作用就成了目前的当 5.乘客在乘坐国内航班时，即使乘飞机前不购买 务之急。 航空意外保险，如发生人身伤害，最高赔偿也 可超过40万元以上。 6.校方指出问题所在：一部分家长过分溺爱孩8.春天来了，漫山遍野的桃花开得到处都是。 子，使许多学生缺乏自制力。 类型四结构混乱（句式杂糅）（八下P38“句式不要杂糅”） 概念 把两种或两种以上的句式杂糅在一个句子中，造成句子结构混乱、表意不明 (八下P38)《标准中文》的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及中文爱好者编写 典例陈析 的一套中文学习课本。(“…的主要读者对象”和“是为…编写的”句式杂糅，删除“为” “编写的一套中文学习课本”或“的主要读者对象”) 修改方法 删去一个句式即可 附：常见的杂糅句式 分类 常见的杂糅句式 正确句式 原因是…造成（引发）的 原因是…；是由…造成（引发）的 是因为…的原因 是因为…；是…的原因 表原因 由于…的结果 由于…；是…的结果 关键在于…起决定性作用 关键在于；…起决定性作用 需要…不可 需要…；非…不可 表条件 非…才行 非…不可；…才行 本着…为原则 本着…的原则；以…为原则 表意图 从…为出发点 从…出发；以…为出发点 围绕以…为中心 围绕…；以…为中心 表对象 对于…上 对于…；在…上 对象…面向… 对象是…；面向… 大多（主要）以…为主 大多（主要）是…；以…为主 表范围 以…为宜最好 以…为宜；…最好 成分是…配制而成 成分是…；由…配制而成 表构成 分…部分组成 分…部分；由…组成 表目的 旨在以…为目的 旨在…；以…为目的 ①针对训练 下列句子均有语病，请你写出具体的病因及修改 文化符号的原因，是因为其中饱含人们的美好 意见。 心愿。 1.（2025黑龙江)春节对联成为一个慰藉人心的 35 2.这次科技志愿者培训活动的成员，除了各地中4.校门口安装了红绿灯后，大家进出校门的交通 学生外，还有省内的大学生以及研究机构的人 安全和事故隐患都有了保障。 员也参加了学习。 3.学校组织消防逃生演练活动，目的是为了提高 5.当遭受挫折时，伤心是解决不了问题的，关键 学生的消防安全意识和自救能力。 在于勇敢面对困难是十分重要的。 类型五不合逻辑 典例陈析：在体育测试前，老师再三提醒我们要注意各项动作要领，切忌不要违规和失误。 (“切忌”“不要”连用，否定不当，应删掉“切忌”或“不要”) 辨析技巧：当句中出现两个否定词时，考虑是否为否定不当 否定不当 常见否定词：不、无、没有、勿、否、非、未… 含否定意味的词：禁止、切忌、避免、缺乏、防止、预防、以免、以防… 双重否定词：没有不、不能不、非…不可、不得不、难道不、不会不… 修改方法：删掉任意一个否定词 典例陈析：中国是四大文明古国中历史文化传承唯一没有发生断裂的国家之一。(“之一”与 “唯一”前后矛盾，应删掉“之一”) 前后矛盾 辨析技巧：看约数词。“大约”“上下”“左右”等约数词不与“超过”“将近”“最多”等连用 修改方法：删除不符合逻辑的表述 典例陈析：丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱，还有身份证、学生证、手机等其他证件。(“手 机”不属于证件，应删去) 分类不当 辨析技巧：看具有包含或从属关系的概念是否按照统一标准划分 修改方法：删除不符合分类标准的表述 典例陈析：这本书对我产生了极大的兴趣。（句中主语应是“我”，应将“我”与“这本书”互换 位置)》 辨析技巧：看到介词不放过。在一个句子中，主宾关系往往通过介词“对、对于、和、与”等来反 主客颠倒 映，介词常引出对象。按常理，介词前是主体，介词后表示客体，只能是人对物，或主观对客观， 若颠倒过来就是违反常理的 修改方法：调换主体与客体，使之合乎逻辑 之针对训练 下列句子均有语病，请你写出具体的病因及修改2.为加强红色教育，学校团委开展了看红色电 意见。 影、讲革命故事、清扫落叶、办红色主题手抄报 1.（2025四川)人工智能的发展是一个不可逆转 等一系列活动。 的趋势，我们需要理性看待其带来的便利和风 险，切忌不要过分依赖。 3.我出生在河北，赵州桥对我一点都不陌生。 3636.信手拈来【解析】信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词 汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。轻车熟路：驾着轻便 的车在熟路上走，比喻对情况熟悉，做起来容易。此处形容叶 老师知识渊博，掌握的典故非常之多，选“信手拈来”恰当。 专题三 语法、病句辨析与修改 【河北真题精选】 1.(2分)去掉“望”。（或去掉“敬请”） 2.(4分)(1)(2分)把“搭建”改为“提供”。（或把“搭建”改为 “提供”，在“一个平台”前加“搭建了”) (2)(2分)把“运用语文”和“学习语文”互换位置。 二、常考病句类型梳理及辨析技巧 类型一搭配不当 1.动宾搭配不当，可将“提高”改为“促进” 2.关联词搭配不当，可将“虽然…但是…”改为“不仅…而 且.” 3.两面对一面，可删去“能否” 4.动词与倍数词搭配不当，可将“一倍”改为“一半”。 5.主宾搭配不当，应在“四大名楼”后加上“之一”。 6.主谓搭配不当，应将“李太白的一生”改为“李太白一生”。 类型二语序不当 1.递进复句语序不当，应将“不仅”“更”后面的内容互换位置。 2.并列短语语序不当，应将“治理、预防、监测”的顺序改为“预 防、监测、治理”。 3.逻辑语序不当，应将“非凡”与“平凡”调换位置。 4.状语语序不当，应将“校长”提到“昨天”之前。 5.定语语序不当，应将“新一代”提到“人工智能”之前。 类型三成分残缺或赘余 1介词滥用导致缺少主语，应删去“随着”或“使”。 2.缺少“解决”的宾语，可在句末加上“的问题”。 3.“由衷的赞美”缺少谓语，应在“运动员”后加上“表达” 4.缺少关联词，可加上“因为…所以…”，改为“他想去北京 旅行，因为预算不够，所以放弃了计划”。 5.约数词“超过”与“以上”语义重复，应删掉“以上”。 6.程度副词“过分”与“溺”语义重复，应删掉“过分”。 7.“目前的”与“当”语义重复，应删去“目前的”。 8.“漫山遍野”与“到处”语义重复，可删掉“漫山遍野的”，或将第 二个分句改为“漫山遍野的桃花开了”。 类型四结构混乱（句式杂糅) 1.句式杂糅，应删掉“的原因”或“因为”。 2.句式杂糅，应删掉“也参加了学习” 3.句式杂糅，应删掉“目的”或“为了”。 4.句式杂糅，“交通安全…保障”应改为“交通安全有了保障 事故隐患得到了排除” 5.句式杂糅，应删掉“关键在于”或“是十分重要的”。 类型五不合逻辑 1.否定不当，应删掉“切忌”或“不要”。 2.分类不当，“清扫落叶”是日常劳动，与“红色教育”主题不符 应删去。 3.主客颠倒，应将后半句中的“我”与“赵州桥”调换位置 4.前后矛盾，可将“难”改为“简单”。 5.否定不当，应将“无时无刻都”改为“无时无刻不”。 6 专题四 语言连贯 【河北真题精选】 1.(2分)②句和③句调换位置。 2.(2分)示例：同意。画线句子的前后句都在表达小冀对家乡河 北的情感，画线句子与前后句话题不统一。（答“不同意”不给 分，不写“同意”二字减1分，只写“同意”，不写理由或理由不 正确，不给分。言之成理即可) 3.(3分)B【解析】通读语段结合选项可知，开头句有②和⑤两 个备选项，②句总体介绍说话的两种方式，应该放在句首。⑤ 是阐述不应该一味追求说话方式，语意转折不能放在句首，排 除A、C项。B、D两项前三句都是②③⑦，直接比较后面的排 序即可。对比⑤句和①句，①句强调直言很好，但婉言也很重 要，承上启下，适合作中间句衔接上下文：⑤句强调不能一味追 求说话方式，阐明观，点，属于总结性话语，适合作结尾句。故正 确排序为：②③⑦①⑥④⑤。 【针对训练】 1.(2分)④句和⑤句调换位置。 2.(2分)①句和②句调换位置。 3.(2分)②句和③句调换位置。 4.(2分)①②句调换顺序。 5.(2分)④⑤句调换顺序。 .(3分)D【解析】第③句是本段材料的观，点句，确定为首句： 第④句紧接第③句，从词句、标，点等方面阐述基本功的内容，为 第二句：第①句的“这些方面”指代第④句内容，提出学习语文 要养成好的习惯，为第三句：第⑤句承接上文，指出养成好习惯 的效果，为第四句：第②句总结全文，照应第一句的“基本功”， 为结尾句。故正确顺序为：③④①⑤②。 7.(3分)D【解析】②句提出“中国传统哲学认为自然界是一个 大生命世界”的观，点，是总起句，应作为首句：①句进一步说明 “天地万物包含活泼的生命和生意”，承接②句对“大生命世 界”加以解释，故②①相连：⑤句中“这种生命和生意”承接① 句内容，强调其“最值得观赏”，故①⑤相连：④句“这种观赏” 衔接⑤句的“最值得观赏”，引出观赏后的体验：③句引用程颢 的话“万物之生意最可观”，对前文进行总结和佐证，应作为尾 句。故正确顺序为：②①⑤④③。 8.(2分)C【解析】分析横线前内容“如果你所读的书都在你的 能力范围之内，你就没法提升自己的阅读能力”可知，横线处应 围绕“阅读超越能力的书”展开论述。③句直接承接前文“能 力范围之内无法提升”的论述，提出解决办法，应作为首句：① 句中“那样的书”指代③句中“超越能力的书”，进一步说明这 类书的作用，应紧跟③句：②句阐述读超越能力的书所带来的 结果，应排在最后。故正确排序为：③①②。 9.(2分)B【解析】首句提出“传统健身项目渐成青年‘新宠’” ④句紧承首句，“这”指代前文的现象：②与④形成“是…也 是”的递进关系：③⑤两句结构相同，从内容上来看，先 “体悟养身智慧”再“洞见哲学思辨”，符合逻辑；①总结传统健 身流行的文化价值，呼应尾句“古老文化奏出青春旋律”。故 正确顺序为：④②③⑤①。 专题五标点符号 【河北真题精选】 (2分)：/—/。/1