第一单元 整理与复习（分层作业）数学北京版一年级下册 （新教材）

第一单元 整理与复习 分层作业 1、20以内的退位减法核心算理是（ ），即把十几拆成（ ）和几，用10减减数后再加拆分出的几。 2、常用计算方法有（ ）、（ ），其中（ ）利用加减法互逆关系，快捷高效。 3、减法算式中，减号前是（ ），减号后是（ ），等号后是（ ），可表示求剩余或两个数的（ ）。 4、解决减法实际问题时，先找（ ）和（ ），再列算式计算。 1. 口算。 16－9＝ 14－7＝ 15－6＝ 12－6＋9＝ 6＋8＝ 16－8＝ 13－4＝ 6＋8－9＝ 12－8＝ 13－6＝ 9＋5＝ 16－8－4＝ 2.看图列式计算。 ​ 3．16个小朋友在运动，其中9人在玩丢手绢，其余人在跳长绳。跳长绳的小朋友有多少人？ 4.皮皮比淘淘多摘了多少颗松果？ 5．比一比，填一填。 6＋( )＝14 9＋( )＝12 4＋( )＝11 14－6＝( ) 12－9＝( ) 11－( )＝4 6.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 12－5( )8 15－7( )11－4 14－5( )8＋3 13( )15－6 14－6( )16－8 17－9( )16－7 7. 笑笑和伙伴们玩“捉迷藏”游戏，他们一共有15人，笑笑负责找，她找到了8人。还有多少人没有被找到？ 8．刺绣是中国优秀的民族传统工艺之一，工作坊要完成15幅刺绣订单。其中有8幅是花草图案，其他的是动物图案。 （1）订单中有多少幅是动物图案？ （2）5位绣工一起做，已经完成了9幅，还剩多少幅？ 9. 小丽做了7道题，对了6道题。小刚和小丽一共做了16道题，小刚做了多少道题？ 10．手工课上，小梦做了13朵绒花，丽丽做了8朵绒花，丽丽至少还要再做几朵，才能超过小梦？ 11. （ ）里最大能填几？ 8＋( )＜12 ( )＋7＜13 11－( )＞5 14－( )＞7 9＜14－( ) 15－( )＞8 12.两根同样长的小棍像下图一样捆在一起，每根长10厘米，你能求出总长度吗？ ​ 【夯实基础】 1．7 7 9 15 14 8 9 5 4 7 14 4 2. 17－9＝8 14－8＝6 3. 16－9＝7（人） 4. 13－5＝8（颗） 【进阶提升】 5. 8 3 7 8 3 7 6. ＜ ＞ ＜ ＞ ＝ ＜ 7. 15－8－1＝6（人） 8. （1）15－8＝7（幅） （2）15－9＝6（幅） 9. 16－7＝9（道） 10. 13－8＋1＝6（朵） 【拓展应用】 11. 3 5 5 6 4 6 【解析】①首先把小于看成等于，8＋4＝12，要想8＋几＜12，几应该小于4，则最大的就用 4－1 即可解题； ②首先把小于看成等于，6＋7＝13，要想几＋7＜13，几应该小于6，则最大的就用 6－1 即可解题； ③首先把大于看成等于，11－6＝5，要想11－几＞5，几应该小于6，则最大的就用 6－1 即可解题； ④首先把大于看成等于，14－7＝7，要想14－几＞7，几应该小于7，则最大的就用 7－1 即可解题； ⑤首先把大于看成等于，14－5＝9，要想14－几＞9，几应该小于5，则最大的就用 5－1 即可解题； ⑥首先把大于看成等于，15－7＝8，要想15－几＞8，几应该小于7，则最大的就用 7－1 即可解题。 12.10＋10－4＝16（厘米） 【解析】根据题意，用两根小棍的长度之和再减去 4 厘米，求出上图的总长度。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $