第四单元综合评估检测卷-【练到位·梳理卷】2024-2025学年六年级语文下册（统编版）

单元 练到鸟 ⊙用时：90分钟 小学 2满分：100+10分 期中 语文·6年级下册RJ 第四单元综合评估检测卷 题号 四 五 六 七 八 九 附加题 总分 得分 湿翠长 、用“个”划去括号里不正确的读音。(4分) 娱乐(wúyd) 宪兵(xiàxian)暂时(zàn zhan) 匍匐(púpǔ) 战壕(háo hào) 鸿毛(hónh6ng) 铭记(ming ming)追悼(diao dao) 二、根据语境，看拼音，写词语。(7分) sT ma qian 曾说：“人固有一死，或重于 黛 tai shan gé ming 或轻于鸿毛。”无数 志士为了战 sheng 斗的胜利，光荣地 ,他们的死是有意义的。 了 mo gut 如李大钊面对 般的敌人，即使受了 kù xing pò hai 也镇定自若，最后被 至死。 新 三、按要求选择正确的答案。(8分) 1.下面句子中加点词语使用不正确的一项是( A.父亲不慌不忙地向外走去。 B.“我一定要把你们照顾好，不负党的嘱托。”他在自言 自语。 C.在这危如累卵的时刻，是董存瑞牺牲了自己，为战士 炸开了前进的道路。 D.我们想到人民利益，想到大多数人民的痛苦，我们为 人民而死，就是死得其所。 2.下列说法不正确的一项是() A.“千锤万凿出深山”，这句诗中没有错别字。 B.诗句“粉骨碎身浑不怕”中的“浑”指的是“全，全然”。 C.“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的 脸。”这句话缩句后为“我看到了脸”。 D.“只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改 正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来”说明别人 的意见必须要听取。 3.在居家线上学习期间，小明不听讲，不读书，整天沉迷于 网络游戏中。如今进行语文线下考试，他却抓耳挠腮， 没有几道题能做出来，真是“ ”啊。下面填人横 线处最恰当的一句是() A.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 B.听君一席话，胜读十年书。 C.常将有日思无日，莫把无时当有时。 D.书到用时方恨少，事非经过不知难。 4.“扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身 子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨 来的两只耳朵，向两边拉。”下列关于这句话中的动作和 神态描写对刻画人物起到的作用分析最准确的一项是 () A.动作描写写出了军官的大义凛然。 B.写出了雨来不怕吃苦的品质。 C.写出了军官的凶残可恶。 D.对军官的动作和神态描写充分说明军官的凶残，也反 衬出雨来的坚强和勇敢。 四、下面诗句或名句各表达了什么品格和志向？选择正确答 案的序号填入括号里。（填序号）(4分) A.顽强执著B.一身正气C.随遇而安D.品格坚贞 1.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 () 2.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 3.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 ( 4.咬定青山不放松，立根原在破岩中。 () 五、按要求写句子。(8分) 1.巨大的响声震得地动山摇，前进的道路炸开了。（用加 语文下册L11」六年级R 点词语造句) 2.一个人想活下去，就不能不去设法在患难中找缝子。 (改为肯定句) 3.为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧 掉。（给句子换一种说法，意思不变） 4.仿照画“”的部分，补全空缺处，使之构成排比。 寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的 生命状态也不相同：春天 ;夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的 张扬；秋天明月朗照，五谷飘香，是生命的纯熟；冬天落 雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。 六、根据所学知识填空。(10分) 1.《十六年前的回忆》主要写了李大钊同志牺牲前后的事， 是按 》 、被害后的顺 序来写的，赞扬了李大钊同志忠于革命、 伤 伟大精神。(2分) 2.《为人民服务》在开头就提出了鲜明的观点 ,然后围绕这个观点进行了 三个方面的论述：一是树立“ 的生死观；二是正确对待 三是 ,使人民团结起来。(4分) 3.于谦的《石灰吟》里和“人生自古谁无死？留取丹心照汗 青”意思相近的诗句是： 。(2分) 4.我们常用“ ”劝告 人们时间易逝，要趁着父母健在的时候及时行孝。(2分) 七、综合实践。(5分) 近日，班级围绕中国共产党人精神谱系第一批伟大精 神开展了一次综合实践活动。请你参与其中，完成练习。 第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神（部分） 井冈山精神长征精神抗战精神张思德精神 延安精神雷锋精神抗美援朝精神 1.下面最适合作为本次活动宣传标语的是( )。(2分) A.学习伟大精神培养优秀品格 B.服务人民群众促进社会和谐 C.建党百年沧海桑田神州旧貌换新颜 2.这些“伟大精神”是由无数共产党人用自己的一腔热血 凝结而成的，请从下面人物中选择一位，结合他的事迹 谈谈你的感受，并写下来。(3分) 宁死不屈的抗日英雄杨靖宇用胸膛堵枪口的黄继光 舍身炸暗堡的董存瑞 八、阅读理解。(24分) (一)阅读选文，回答问题。(11分) 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是 革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是 地为人民的利益工作的。张思德同志就是我 们这个队伍中的一个同志。 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个 文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或 轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖 力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张 思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重 的。 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就 不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。 只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处， 我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士 李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采 用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改 正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 1.在选文中画“”处填上合适的词语，这个词语点明了 。(3分) 2.张思德的死比泰山还重的原因是什么？(2分) 3.为了说明“只要你说得对，我们就改正。你说的办法对 人民有好处，我们就照你的办”，选文举了什么例子？ (3分) 4.请举例说明哪些人的死比泰山还要重，哪些人的死比鸿 毛还要轻，为什么。(3分) (二)阅读短文，完成练习。(13分) 李大钊（节选） 1920年初，李大钊与爱国志士陈独秀分别在北京和上 海两地进行活动，积极准备筹建中国共产党。李大钊在北 京聚集了邓中夏、高君宇、张国焘等大批具有共产主义思 想的先进知识分子，组成了中国第一个马克思学说研究 会，为建党作准备。此外，李大钊还多次在北京会见共产 国际的代表，商谈建立中国共产党的事宜。同年秋，为了 和在上海的陈独秀相配合，李大钊还建立了北京的共产党 早期组织和北京社会主义青年团。他们两人相互配合，为 筹建中国共产党做出了不可磨灭的贡献。因此，“南陈北 李，相约建党”成为了中国革命史上的一段佳话。 1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会召开， 宣告中国共产党成立，李大钊和陈独秀成为党的主要创始 人。此后，李大钊全面负责党在北方的工作，还担任了中 国劳动组合书记部北方区分部主任，并多次当选中央委 员。在1922一1924年间，李大钊奔走于中国的大江南北， 为建立革命统一战线作出了巨大的贡献。 1927年4月6日，奉系军阀张作霖勾结帝国主义列 强，在北京逮捕了李大钊等爱国人士80余人。在狱中，军 阀对李大钊处以极刑，但是大义凛然的李大钊始终坚守党 的秘密，坚贞不屈。不顾社会舆论的谴责和人民的心声， 张作霖将李大钊等人于4月28日在西交民巷看守所内绞 杀。 临刑前，李大钊慷慨激昂地说：“不能因为反动派今天 语文下册L12」六年级J 绞死了我，就绞死了伟大的共产主义，共产主义在中国必 然得到光辉的胜利。”他带领其他人一起高呼“共产党万 岁”，时年38岁的李大钊英勇就义。 1.联系上下文，解释词语。(2分) 大义凛然： 慷慨激昂： 2.“南陈北李，相约建党”中，“南陈”指的是 “北李”指的是 ,“相约建党”中的“党”指的是 。(3分) 3.下列事项是由李大钊主导完成的是( )。（多 选)(2分) A.独自在北京和上海两地进行活动，积极准备筹建中国 共产党 B.组成了中国第一个马克思学说研究会 C.多次在北京会见共产国际的代表，商谈建立中国共产 党的事宜 D.建立了北京的共产党早期组织和北京社会主义青年团 4.你是怎么理解李大钊在临刑前的发言的呢？(3分) 5.你能从李大钊身上体会到什么精神呢？(3分) 九、习作。(30分) 你有没有一些美好的心愿？比如父母健康长寿，永远 不和好朋友分开等等，把你的心愿用笔写出来吧，看看你 的心愿是什么。注意语句通顺，不写错别字。（请自备作 文纸进行习作) 附加题 把五岳所指的山及其所在省份用线连起来。(10分) 东岳 华山 山东 西岳 衡山 河南 南岳 泰山 湖南 北岳 嵩山 陕西 中岳 恒山 山西动作描写；C项是心理描写。因此A与例句表达感情的方 法相同。故选A。 4.B【解析】本题考查概括段意或层意。仔细阅读语段可 知，这段话主要表达的意思是女儿考完试出来，碰到农民 工，他问女儿考试的事情。A、C不恰当，故选B。 5.示例：(1)我饿得前胸贴后背。 (2)我盯着起跑线，等待百米赛跑开始。我静心听着发令 枪响，等待百米赛跑开始，紧张又期待。 (3)为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的 羽毛。 6.(1)吃团圆饭守岁其乐融融、温馨和睦 (2)中庭地白树栖鸦 (3)近水知鱼性近山识鸟音 (4)对时光流逝的无奈和惋惜老大徒伤悲 7.(1)爱丽丝漫游奇境爱丽丝兔子洞 (2)示例：渡鸦、蜥蜴比尔、柴郡猫。 二、（一）1.环境融情于景，借助景物描写表达内心的沮丧和失落 2.比喻“我”内心的着急和失望 3.神态动作语言看到孩子期盼落空后内心的难过 4.示例：这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自 内心的关爱。母亲用话语敷衍孩子，最终没有遵守承 诺，是她对孩子的疏忽，但从她始终没有拒绝孩子，看 到孩子伤心难过时惊慌失措并且道歉，又体现了她对 孩子的关爱。 (二)1.(1)岌岌可危(2)乍暖还寒 2.踩干秫秸秆或芝麻秆的声音（或“踩岁”的声音） 卖大小金鱼儿的吆喝声 3.这项活动名曰“踩岁”，就是要把…新的一年里。 4.这种吆喝的声音显得清洌而清爽…一支新年交响乐。 5.B 6.作者借“消失的年声”，表达了对传统习俗的怀念，对 传统习俗消失的遗憾和惋惜，对民族文化当前处境的 担忧，对人们能拥有新的过年文化的期盼。 (三)1.指责年轻人不肯让座 【解析】本题考查对文章内容及句子含义的理解。结合 文中“老人女儿希望座位主人和老人挤一挤，遭到拒绝 “之后，一中年男子为老人让了座”可知，年轻人并未给老 人让座，而中年人给老人让了座，因此“年轻人应该多学 学”，言外之意是指责年轻人不让座的行为。 2.悠然南山 3.C 4.A 5.可以寻求乘务员的帮助；可以用更好的方式说服别人 给老人让座；可以给让座的人给予经济补偿。 第四单元综合评估检测卷 一、划去：wu xian zhànpǔhao hon ming diàc 二、司马迁泰山革命牺性魔鬼酷刑迫害 三、1.C【解析】本题考查词语理解与运用。由分析可知，A、B、 D项词语使用正确；C项词语使用不正确，“危如累卵”的意 思是危险得像摞起来的蛋，随时都可能倒下摔碎，形容局 势十分危险，在这里形容战争的危机不合适。故选C。 2.D【解析】本题考查对字词意思的识记、理解能力以及对 句子的理解能力。由分析可知，A、B、C项说法正确；D项 说法错误，我们必须听取好的、正确的建议，不是别人的意 见就一定要听取」 3.D 4.D 四、1.C2.D3.B4.A 五、1.示例：空中一声巨响，震得地动山摇。 2.一个人想活下去，就要去设法在患难中找缝子。 3.为了避免党组织被破坏，父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。 4.示例：润物悄然万物复苏是生命的伊始 六、1.被捕前被捕时法庭上坚贞不屈 2.我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的 利益工作的为人民的利益而死，就比泰山还重别人的 批评指正搞好团结、提高勇气，克服困难，互相关心 3.粉骨碎身浑不怕要留清白在人间 4.树欲静而风不止子欲养而亲不待 七、1.A 2.示例：杨靖宇是抗日联军的将领，1940年的一天，他在冰天 雪地、弹尽粮绝的情况下，孤身一人与大量日寇周旋，战斗 几个昼夜后，最终壮烈牺牲。他视死如归、无所畏惧的精 神令人敬佩，他将永远活在我们心中。 八、（一）1.彻底中国共产党及其领导的革命队伍的根本宗旨 就是全心全意为人民服务 2.他是为人民的利益而死的，死得有意义，有价值，所以 说死得比泰山还重。 3.“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提 出来的。 4.略 (二)1.由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。 精神振奋，情绪激昂，充满正气。 2.陈独秀李大钊中国共产党3.BCD 4.提示：共产主义是一种信仰，它已经开始开枝散叶，越 来越多的人拥护共产主义思想，加入共产党的组织，所 以反动派虽然绞死了李大钊一个人，但不能使共产主 义思想消亡，共产主义思想一定会在中国取得最终的 胜利。 5.提示：爱国精神，勇于担当的精神，身体力行的实践精 神以及舍生取义的革命精神。 附加题 东岳 一华山 山东 西岳 一衡山 一河南 南岳 泰山 冬湖南 北岳 一嵩山 陕西 中岳 恒山 山西 第五单元综合评估检测卷 一、C【解析】本题考查字音。读题可知，A项“体子”的“钵”读 音应为“b6”;B项的“沧凉”的“沧”读音应为“cāng”;C项正 确，故此题选C。 二、1.阶搜集区域2.圃蟋蟀清脆蚯蚓 三、1.A2.B3.(1)C(2)B(3)A4.D 四、1.全神贯注2.锲而不舍3.司空见惯4.见微知著 五、1.请求2.乞求3.要求 六、1.学校没什么好写的。 【解析】本题考查的是句型转换。将反问句改为陈述句，反 问句中的否定词要去掉，没有否定词的，改为陈述句时要 加上，还要把句末的语气词去掉，把问号换成句号。 2.玛琪急忙说，她没说她不喜欢。 3.是因为他的智力不如前一个（人）吗？回答说：不是这样的。 4.(1)突然间问得到的启发对生活细腻、敏锐的观察 (2)示例：我们每天都应该不断更新、完善自己。正如《礼 记》所言：“苟日新，日日新，又日新。” 七、1.不必法古不必循旧 2.日初出沧沧凉凉近者热而远者凉乎太阳刚出来时离 人远，正午时离人近 3.专心致志惟弈秋之为听只有专心致志才能有所成就 4.穷则变变则通苟日新日日新 八、示例：我方认为搜题软件使学生变得不爱思考，长此以往学 生的独立思考能力会下降，学习成绩反而下降了，弊大于利。 九、（一）1.不但还 语文下册L3 2.语言动作神态 三、迫及娓娓引胜重长戛然忐忑身其 3.因为“我”对父亲的表十分好奇，总想知道表里到底有 信拈 什么。 1.身临其境戛然而止2.信手拈来3.语重心长 4.C【解析】本题考查对语段内容的理解。通读语段， 四、1.B2.B 结合题目中给出的选项，父亲主动给“我”看表，“我” 3.C【解析】本题考查对病句的辨析能力。A项的病因为搭 很高兴并且心跳加速的原因是：“我”终于能够看到表 配不当，“和蔼的笑容”不能在耳边响起；B项的病因为语 里的世界，满足自己的好奇心了，心里既开心又激动。 意不明，应指明句中“七八岁的小孩子”是“我”还是“你”；C 故选C。 项无语病。故本题选C。 5.“我”是一个天真可爱，好奇心、求知欲极强的孩子。 4.C【解析】本题考查句意理解。那九十八个红双圈鼓励了 【解析】本题考查对文中人物的评价。通读语段可知， “我”，但是如果没有“我”的毅力和拼搏精神，以及丰富的 语段主要写了“我”对爸爸的表非常好奇，总想知道表 知识积累和自身素质，“我”是成不了作家的。因此C项说 里到底有什么，终于有一天，爸爸满足了“我”的好奇 法不正确。 心，让“我”看到了表里的世界。从这件事可看出“我” 五、1.从事文学创作，难道不需要丰富的想象力吗？ 是一个好奇心强、求知欲强的孩子。 2.李老师走过来，说，如果我的爸爸妈妈不来，他送我回家。 (二)1.示例：暗暗得意2.B 3.您把我们从一年级带到六年级。 3.画各种玩具的设计图观察壶盖，发现蒸汽的力量很 4.示例：在这离别之际我们有千言万语看一眼先生的白 大勤于思考、勇于探索 发摸一把老师的座椅腮边挂满滚烫的泪滴请接受 4.示例：一个人要想取得成就，不但要善于思考，还要勇 我们深情的敬礼 于探索，不怕失败。 六、1.A2.C3.B4.D5.E 附加题 七、1.(1)②③①(2)②/③/ 悲喜交集颠三倒四平分秋色举一反三急中生智 2.示例：一块黑板，记录了您的无悔追求 第二次月考综合评估检测卷 八、（一）1.C 一、B 2.作者歌唱充满活力的青春，同时也被火热的青年，火 二、压迫彻底解放目标酷刑严峻牺牲 热的生活所感染，感到青春焕发，因此，诗人“失掉了 三、J米8④③① 成年的忧伤”，重新为心灵注人乐观、向上的激情，对 【解析】本题考查的是查字典填空和一字多义。查字典填空时， 生活、对祖国、对民族充满希望，充满必胜的信心。所 要知道部首查字法和音序查字法应该如何查，还要知道字的结 以“我”会“重新变得年轻了”。 构、偏旁都有哪些等等。考查一字多义的时候可以用“代入法”， 3.“早晨”寓意充满希望，富有生机；“希望”是指前途光 即先把字的意思带入所给的句子中得出字的意思。 明，前景美好；“歌”是指歌颂、赞扬；“琴弦”是指人生 四、得所怒气湖海拥人动山简政 经历。 1.死得其所2.示例：三心二意七上八下 4.点明中心、首尾呼应。 五、1.粗暴2.残暴3.紧迫4.压迫 (二)1.C 六、1.神态描写2.动作描写3.语言描写4.外貌描写 2.早操开始课堂听课描红临帖课外活动 七、1.父亲接着说，我是他最大的孩子。 3.比喻对六年丰富多彩的学习生活的赞美 2.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ 4.学到了知识和技能懂得了怎样做人感受到了童 3.宪兵，侦探，警察，挤满了小屋。 年的欢乐和幸福 4.“只有”改为“只要”。 5.C 【解析】本题考查的是修改病句。读句子可知句子的病因 6.示例：这句话表达了作者对老师的赞美、敬爱和深深 是关联词错误，句子所用关联词应为“只要…就”。 的眷恋之情。运用了比喻和排比的修辞手法，升华了 八、1.√/2./3./4.X 主题，突出了学生对老师的赞美之情。 九、1.示例：花季情·良师恩 附加题 2.示例：回忆过往，诗歌传情致敬恩师，临别赠言 1.手舞足蹈2.眼疾手快3.手到擒来4.袖手旁观 3.唯见长江天际流西出阳关无故人天下谁人不识君 5.手忙脚乱 十、（一）1.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的 古诗词诵读综合评估检测卷 脸。他的神情非常安定，非常沉着。 一、昔我往矣杨柳依依今我来思雨雪霏霏行道迟迟 2.敌人对李大钊使用了重刑李大钊经历残酷的折磨 载渴载饥我心伤悲莫知我哀 后依然坚强 二、nai su she mo jian huan 3.因为他内心充满了对革命事业必胜的信心。 三、1.红湿处：被雨水打湿的花丛。 4.李大钊李大钊对革命事业的信心 花重：花因为饱含雨水而显得沉重。 5.他坚信革命事业必定会胜利，即使他牺牲了，也是有 天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个锦官城 价值的 变成了繁花盛开的世界。 (二)1.长时间坚持不停止。比喻对学习、工作没有恒心， 2.处：时。绝胜：远远胜过。 经常中断，不能长期坚持。 一年中最美好的春色就在这早春了，远远胜过那烟柳满城 2.在不断地克服自己的惰性中培养毅力。从一点 的暮春之景。 滴的琐碎小事做起。 四、1.C2.D3.B4.D5.A 3.战胜自己 6.D【解析】本题考查对诗歌思想感情和修辞手法的理解。 4.三天打鱼两天晒网风雨无阻，持之以恒对比 A有误，这句诗表现了作者对远行者依依惜别的情谊。B 第六单元综合评估检测卷 有误，这句诗运用比喻的修辞手法写出了春雨的细腻。C -、1.jin2.nai ren3.něi cha diào 有误，“潜入”指悄悄地进入，把细雨当成人，运用了拟人的 二、C 修辞手法。D分析正确。 六年级RJ