专题04 一元一次不等式组(专项训练)数学新教材沪科版七年级下册
2026-03-03
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学沪科版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 7.3 一元一次不等式组,小结·评价 |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | 一元一次不等式组 |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 2.03 MB |
| 发布时间 | 2026-03-03 |
| 更新时间 | 2026-03-03 |
| 作者 | 加菲Superman |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-03-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56635876.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
专题04 一元一次不等式组
目录
A题型建模・专项突破
题型一、求不等式组的解集 1
题型二、求不等式组的解集 3
题型三、一元一次不等式组的整数解 6
题型四、求参数的有关计算 11
题型五、不等式组和方程组结合问题 15
题型六、不等式组实际问题--行程问题 17
题型七、不等式组实际问题--经济问题 21
题型八、不等式组实际问题--分配问题 23
题型九、不等式组实际问题--方案选择问题 25
题型十、不等式组实际问题--阶梯收费问题 27
B综合攻坚・能力跃升
题型一、求不等式组的解集
1.下列不等式组,其中是一元一次不等式组的个数( )
①;②;③;④;⑤
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
2.下列选项中是一元一次不等式组的是( )
A. B. C. D.
3.下列不等式组是一元一次不等式组的是( )
A. B.
C. D.
题型二、求不等式组的解集
1.(1)解不等式:;
(2)解不等式组:
2.解下列不等式组:
(1)
(2)
3.解下列不等式组:
(1)
(2)
(3)
题型三、一元一次不等式组的整数解
1.(24-25七年级下·山东威海·期末)若不等式组有且只有2个整数解,且关于y的一元一次方程的解为非正数,则符合条件的整数的和是( )
A.3 B.4 C.5 D.6
2.(24-25七年级下·广西南宁·期末)已知关于x的不等式组有且只有3个整数解,则a的取值范围是( )
A. B. C. D.
3.不等式组的非负整数解的个数是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
4.已知关于的不等式组的最小整数解是3,则实数的取值范围是( )
A. B.
C. D.
5.若是不等式组的最大整数解,求的值.
6.已知二元一次方程组的解满足,求的所有非负整数解.
7.(24-25七年级下·甘肃武威·期末)计算
(1)解方程组;
(2)解不等式,并把解在数轴上表示出来;
(3)求不等式组的解集,并写出它的所有非负整数解.
题型四、求参数的有关计算
1.如果关于x的不等式组 恰有2个整数解,符合条件的a的取值可以是( )
A.6 B.3.5 C.4 D.4.5
2.已知关于的不等式组有且只有两个整数解,则实数的取值范围是( )
A. B.
C. D.
3.已知关于的不等式组有解,则a的取值范围是( )
A. B. C. D.
4.已知关于,的方程组其中.若,则的取值范围为( )
A. B. C. D.
5.若不等式组无解,则实数a的取值范围是( )
A. B. C. D.
6.关于的不等式组有3个整数解,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
7.(2026·山东临沂·模拟预测)若关于y的不等式组有解且满足解集范围内整数解的和为5,则m取值范围为( )
A. B.
C.或 D.或
题型五、不等式组和方程组结合问题
1.若方程组的解为x,y,且,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
2.若关于的方程组的解均为正数,则整数的最小值为( )
A. B.0 C.1 D.2
3.若方程组的解,满足,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
4.(24-25七年级下·湖北十堰·期末)已知,且,则k的取值范围是( )
A. B. C. D.
5.(2025·四川广元·三模)若关于,的二元一次方程组的解满足,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
题型六、不等式组实际问题--行程问题
1.(24-25七年级下·江苏南京·期末)如图,A,B两地间的公路长,其中有一段长的施工道路,M距离A地甲、乙两辆轿车分别从A,B两地出发,沿该公路相向而行,乙车比甲车晚出发在非施工道路其限速情况如图所示,甲车始终以的速度行驶,乙车始终以的速度行驶;在施工道路,两车均以的速度行驶.
(1)若
①甲车出发时,甲车行至______处,乙车行至______处;填“M”“N”或“的中点”
②甲车行至的中点时,乙车行驶的时间为______h
(2)已知两车在P处相遇.
①若P与N重合,求V的值;
②若P在非施工道路上不与M,N重合,直接写出V的取值范围.
2.(24-25七年级下·湖南永州·期中)热爱锻炼的李子宸同学沿着香零山的环形跑道(周长大于)按逆时针方向跑步,并用跑步软件记录运动轨迹,他从起点出发,每跑,软件会在运动轨迹上标注出相应的里程数.前的记录数据如图所示.
(1)当李子宸同学跑了2圈时,他的运动里程数______(填“”“”或“”);
(2)若,利用不等式的基本性质比较与的大小;
(3)如果李子宸同学跑到时恰好回到起点,求此时李子宸同学总共跑的圈数.
题型七、不等式组实际问题--经济问题
1.某商场为响应国家“绿色智能家电下乡”的惠农政策,决定采购一批智能家电,优惠销售给农民朋友.商场从厂家直接购进甲、乙、丙三种不同的智能家电共件.其中,甲种智能家电的件数是乙种智能家电件数的2倍,购买三种智能家电的总金额不超过元.已知甲、乙、丙三种智能家电每件的出厂价格分别为元、元和元,那么该商场购进的乙种智能家电至少为多少件?
2.(24-25七年级下·贵州遵义·期末)校运会期间,七年级1班准备给班上50名同学每人购买一杯奶茶,有“杨枝甘露”和“满野凤梨”两款果茶供大家选择.经调查:“杨枝甘露”每杯元,“满野凤梨”每杯元.
(1)该班同学发现,购买1杯“杨枝甘露”和购买1杯“满野凤梨”需要32元,购买3杯“杨枝甘露”和2杯“满野凤梨”共需要81元.求的值;
(2)同学们在某团上看到该店正在做活动.具体方式如下:
活动1:买十送一,送的产品为购买产品中价格最低的一种;
活动2:全部商品打9折.
如果同学们决定购买“杨枝甘露”30杯,另外的买“满野凤梨”.请通过计算,他们选择哪种活动更合算.
(3)该班决定选择(2)中的活动2购买果茶,预算总费用不少于725元又不多于730元,有哪几种购买方案?
题型八、不等式组实际问题--分配问题
1.七年级某班部分学生参加端午节包粽子活动,活动结束后把包好的粽子分给这些学生.如果每人分4个,那么余6个;如果前面的学生每人分5个,那么最后1名学生能分到的粽子不少于2个但少于4个.求参加端午节包粽子活动的学生的人数.
2.近年来新能源汽车产业及市场迅猛增长,为了缓解新能源汽车充电难的问题,某小区计划新建地上和地下两类充电桩,地上和地下每个充电桩的占地面积分别为和.已知新建1个地上充电桩和2个地下充电桩共需要1.1万元;新建2个地上充电桩和1个地下充电桩共需要1万元.
(1)该小区新建一个地上充电桩和一个地下充电桩各需多少万元?
(2)若该小区计划用不超过22万元的资金新建60个充电桩,且地下充电桩的数量不少于37个,则共有几种建造方案?并列出所有方案;
(3)现考虑到充电设备对小区居住环境的影响,要求充电桩的总占地面积不得超过,在(2)的前提下,若仅有1种方案可供选择,直接写出的取值范围.
题型九、不等式组实际问题--方案选择问题
1.制作好的茶叶会运往各地进行售卖,已知某茶叶经销商安排货车,欲将300件茶产品从某县运往甲、乙、丙三地销售.现要求运往乙地的产品件数是运往甲地产品件数的2倍,各地运送费用及路线如下图所示.
(1)设安排运往甲地的产品件数为x,根据题目信息将下列表格填写完整.
甲地
乙地
丙地
产品件数
x
2x
运费/元
20x
(2)若经销商运往丙地的产品件数不高于运往乙地产品件数的3倍,且总运费不超过5400元,请你帮经销商计算有哪几种运输方案.
甲地
乙地
丙地
产品件数
运费/元
2.某校为开展“阳光体育”活动,计划购买一批篮球和足球.已知购买2个篮球和3个足球共需380元;购买4个篮球和1个足球共需440元.
(1)求每个篮球和每个足球的售价;
(2)若学校计划用不超过2600元的资金购买篮球和足球共30个,且篮球数量不少于足球数量的2倍,请问有哪几种购买方案?
题型十、不等式组实际问题--阶梯收费问题
1.(24-25七年级下·重庆·期中)为了加强公民的节水意识,合理利用水资源,重庆市采用价格调控的方式达到节水的目的.重庆市自来水的收费价格见价目表.注:水费按月结算.若某户居民1月份用水8立方米,则应交水费:(元).
价目表
每月用水量
单价
不超出6立方米的部分
2元/立方米
超出6立方米不超出10立方米的部分
4元/立方米
超出10立方米的部分
8元/立方米
(1)若小明家2月份用水立方米,则应交水费________元;
(2)若小明家3月用水量为立方米,当时,小明家应交水费______元,当时,小明家应交水费_______元;(请用含的代数式表示)
(3)若小明家3月份,4月份共用水12立方米(4月份用水量多于3月份),共交水费38元,则小明家3,4月份各用水多少立方米?
2.(24-25七年级下·湖南长沙·月考)为践行“四季莫负春光日,人生不负少年时”的教育理念,我校七年级拟于5月29号组织60名老师和1160名学生前往浏阳博士村开展研学活动.活动前年级组准备租用A、B两种型号的客车(每种型号的客车至少租用5辆).A型车每辆租金是500元,B型车每辆租金是600元,若2辆A型车和1辆B型车坐满后共载客140人,3辆A型车和4辆B型车坐满后共载客335人.
(1)每辆A型车、B型车坐满后各载多少人?
(2)若年级组计划租用A型车和B型车共28辆,要求B型车数量不超过A型车数量的3倍,请问一共有多少种租车方案?哪种租车方案租金费用最少?最小租金费用为多少元?
1.(2025·山西·一模)不等式组的解集在数轴上表示正确的是( )
A. B.
C. D.
2.(2020·宁夏银川·模拟预测)不等式组的解集在数轴上表示正确的是( )
A. B.
C. D.
3.(2025·湖南怀化·一模)不等式组的解集为( )
A. B. C. D.
4.(2025·山东·模拟预测)对非负实数“四舍五入”到个位的值记为,即当为非负整数时,若,则,如,,给出下列关于的结论:
,
,
若,则实数的取值范围是,
当,为非负整数时,有,
.
其中,正确的结论有( )
A.个 B.个 C.个 D.个
5.若分式的值为0,则实数的值为 .
6.(2025·黑龙江大庆·三模)求不等式组:整数解之和 .
7.(2025·湖南·模拟预测)我市某学校有住宿生若干名,分住若干间宿舍,若每间住人,则还有人无宿舍住;若每间住人,其余宿舍住满,且有一间宿舍不空但所住的人数不足人.若设宿舍间数为,根据题意应满足的不等式(组)为 .
8.(2026·甘肃·模拟预测)敦煌莫高窟是甘肃省著名的世界文化遗产.为更好地保护石窟,研究院计划为某洞窟安装一批新的监测传感器.已知购买3个A型传感器和4个B型传感器共需1700元;购买5个A型传感器和2个B型传感器共需1900元.
(1)求每个A型传感器和每个B型传感器的价格.
(2)研究院准备购买A、B两种型号的传感器共30个,要求A型传感器的数量不少于B型传感器数量的一半,且总费用不超过11000元.请问有哪几种购买方案?
9.(2024·上海浦东新·二模)解不等式组:,并把解集在数轴上表示出来.
10.(2024·湖南·模拟预测)人工智能是数字经济高质量发展的引擎,也是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动.为提高公司员工工作效率,某公司准备引进A类人工智能机器人和B类人工智能机器人若干台.
(1)若购买2台A类人工智能机器人和6台B类人工智能机器人,共需23万元,且每台A类人工智能机器人比B类人工智能机器人便宜0.5万元,求A类人工智能机器人和B类人工智能机器人的单价分别是多少?
(2)现该公司准备购买A类和B类人工智能机器人共12台,其中购买B类人工智能机器人的数量不少于A类人工智能机器人数量的2倍,且总费用不超过35万元,求该公司共有哪几种购买方案?
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专题04 一元一次不等式组
目录
A题型建模・专项突破
题型一、求不等式组的解集 1
题型二、求不等式组的解集 3
题型三、一元一次不等式组的整数解 6
题型四、求参数的有关计算 11
题型五、不等式组和方程组结合问题 15
题型六、不等式组实际问题--行程问题 17
题型七、不等式组实际问题--经济问题 21
题型八、不等式组实际问题--分配问题 23
题型九、不等式组实际问题--方案选择问题 25
题型十、不等式组实际问题--阶梯收费问题 27
B综合攻坚・能力跃升
题型一、求不等式组的解集
1.下列不等式组,其中是一元一次不等式组的个数( )
①;②;③;④;⑤
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
【答案】B
【分析】本题考查了一元一次不等式组的定义等知识点,解题关键是掌握上述知识点并能运用其来求解.
根据一元一次不等式组的定义,即由几个含有同一个未知数的一元一次不等式组成的不等式组,对每个不等式组逐一判断即可.
【详解】解:只含未知数x,每个不等式都是一元一次不等式,
∴它是一元一次不等式组,
②只含未知数x,每个不等式都是一元一次不等式,
∴它是一元一次不等式组,
③含有两个未知数x和y,不符合定义,
∴它不是一元一次不等式组,
④只含未知数x,每个不等式都是一元一次不等式,
∴它是一元一次不等式组,
⑤未知数x的最高次数为2和3,不是1次,不符合定义,
∴它不是一元一次不等式组,
∴符合条件的有①②④,共3个,
故选:B.
2.下列选项中是一元一次不等式组的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】本题考查了一元一次不等式组的识别,掌握一元一次不等式组的定义是解题的关键.
由几个含有相同未知数的一元一次不等式所组成的一组不等式叫做一元一次不等式组,据此逐项分析即可求解.
【详解】解:根据一元一次不等式组的定义,可知,
A、第二个不等式为分式不等式,不是一元一次不等式组,故选项A不符合题目要求;
B、不等式组中含有两个未知数x和y,不是一元一次不等式组,故选项B不符合题目要求;
C、第一个不等式没有未知数,不是一元一次不等式组,故选项C不符合题目要求;
D、两个不等式都是关于x的一次不等式,是一元一次不等式组,故选项D符合题目要求.
故选:D.
3.下列不等式组是一元一次不等式组的是( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】一元一次不等式组需满足两个条件:只含一个未知数,且每个不等式均为一次不等式.选项A符合条件,其他选项要么含多个未知数,要么有二次项.
本题考查了一元一次不等式组的概念,熟练掌握相关概念是解题的关键.
【详解】解:A、不等式组只含未知数x,且每个不等式均为一次不等式,是一元一次不等式组,符合题意.
B、为二次不等式,不是一元一次不等式组,不符合题意.
C、含两个未知数,不是一元一次不等式组,不符合题意.
D、含两个未知数,不是一元一次不等式组,不符合题意.
故选:A.
题型二、求不等式组的解集
1.(1)解不等式:;
(2)解不等式组:
【答案】(1);(2)
【分析】本题主要考查了解一元一次不等式及不等式组,解题的关键是掌握解一元一次不等式及不等式组的步骤.
(1)按照解一元一次不等式的步骤进行求解即可;
(2)按照解一元一次不等式组的步骤进行求解即可.
【详解】解:(1)去分母,得,
去括号,得,
移项合并同类项,得,
系数化为1,得;
(2)解不等式①,得,
解不等式②,得.
故不等式组的解集为.
2.解下列不等式组:
(1)
(2)
【答案】(1)
(2)
【分析】本题主要考查解一元一次不等式组,正确确定不等式组的解集是解答本题的关键.
(1)(2)两小题分别求出每个不等式组的解集,再根据“同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小无法找”的口诀确定不等式组的解集即可;
【详解】(1)解:
解不等式①,得,
解不等式②,得,
所以不等式组的解集是
(2)解:
解不等式①得,
解不等式②得,
所以不等式组的解集为.
3.解下列不等式组:
(1)
(2)
(3)
【答案】(1)
(2)
(3)
【分析】本题考查了知识点一元一次不等式组的解法,解题关键是熟练掌握解一元一次不等式的步骤,准确求出每个不等式的解集,并正确取它们的公共部分.
(1)(2)(3)分别解出两个不等式的解集,再取它们的公共部分得到不等式组的解集.
【详解】(1)解:
解不等式①
.
解不等式②
.
∴不等式组的解集:.
(2)解:
解不等式①
.
解不等式②
.
∴不等式组的解集:.
(3)解:
解不等式①
.
解不等式②
.
∴不等式组的解集:.
题型三、一元一次不等式组的整数解
1.(24-25七年级下·山东威海·期末)若不等式组有且只有2个整数解,且关于y的一元一次方程的解为非正数,则符合条件的整数的和是( )
A.3 B.4 C.5 D.6
【答案】C
【分析】本题考查不等式组的整数解与一元一次方程的解,分别求解不等式组的解集、方程的解,结合条件确定的取值范围,进而得到符合条件的整数并求和.
【详解】解:先解不等式组,解不等式①,得;解不等式②,得,
所以不等式组的解集为.
∵不等式组有且只有2个整数解,结合,可知整数解为2、1,
∴,解得.
再解关于的方程,得,
∵方程的解为非正数,即,
∴,解得.
结合与,得,符合条件的整数为2、3,
∵它们的和为,
∴符合条件的整数的和是5.
故选:C.
2.(24-25七年级下·广西南宁·期末)已知关于x的不等式组有且只有3个整数解,则a的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】此题考查了一元一次不等式组的整数解,正确理解“不等式组有且只有3个整数解”是解本题的关键.
先解不等式组得到解集为,由有且只有3个整数解,确定整数解为,从而推导出的取值范围.
【详解】解:解不等式得,
解不等式得,
∵不等式组有解,
∴不等式组的解集为,
∵有且只有3个整数解,
∴整数解为,
∴的取值范围为,
故选:A.
3.不等式组的非负整数解的个数是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】D
【分析】本题考查的是解一元一次不等式组,不等式组非负整数解,正确求出每一个不等式的解是解答此题的关键.
分别求解两个不等式,得到不等式组的解集后,再找出非负整数解的个数即可.
【详解】解:由得,,
由得,,
∴ 不等式组的解集为,
∵为非负整数
∴
∴ 非负整数解的个数为.
故选:D.
4.已知关于的不等式组的最小整数解是3,则实数的取值范围是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】先分别解两个不等式,得到不等式组的解集为,根据最小整数解是,可知不是解而是解,从而得出关于的不等式组,求解即可.
【详解】解:解不等式组:
解第一个不等式:
∵
∴ .
解第二个不等式:
∵
两边乘:
展开:
移项:
∴ .
即 .
∴ 不等式组的解集为 .
∵ 最小整数解是
∴ 不是解,故 .
又 ∵ 是解,故
∵
∴ .
即 .
∵ 且
∴ .
即 .
∴ .
故选:B.
【点睛】本题考查了知识点一元一次不等式组的整数解,解题关键是根据最小整数解的条件,建立关于的不等式,从而确定 的取值范围.
5.若是不等式组的最大整数解,求的值.
【答案】0
【分析】先分别解出不等式组中的两个不等式,求出它们的公共解集,从而确定最大整数解;再将的值代入等比数列求和式,利用等比数列求和公式计算最终结果.
【详解】解:①解第一个不等式:
.
②解第二个不等式:
.
③确定不等式组的解集:
两个不等式的解集分别为和,
∴不等式组的解集为.
④ 求最大整数解:
在范围内的整数有,,最大整数解为.
⑤代入求和:
.
∵项数是偶数,且和交替出现,两两相加为,∴总和为.
【点睛】本题考查了一元一次不等式组的解法,解题关键是正确求解不等式组,确定最大整数解,并利用规律简化求和计算.
6.已知二元一次方程组的解满足,求的所有非负整数解.
【答案】0和1
【分析】本题考查了二元一次方程组的解法、一元一次不等式的解法以及非负整数解的确定知识点,掌握通过方程组变形得到目标表达式,再代入不等式求解的方法是解题的关键.
先将方程组的两个方程相加,得到关于的表达式,再代入已知不等式,解出的取值范围,最后确定其中的非负整数解.
【详解】解:
①+②,得.
,
,
解得,
的所有非负整数解为和.
7.(24-25七年级下·甘肃武威·期末)计算
(1)解方程组;
(2)解不等式,并把解在数轴上表示出来;
(3)求不等式组的解集,并写出它的所有非负整数解.
【答案】(1);
(2);数轴见解析
(3).它的所有非负整数解是:0,1,2,3.
【分析】本题主要考查解二元一次方程组,解一元一次不等式(组).
(1)利用加减消元法求解即可;
(2)根据去分母,移项,合并同类项,两边同除以未知数的系数,即可求出不等式的解集,再在数轴上表示解集即可;
(3)先求得各个不等式的解集,再求出x的解集,进而求出x的非负整数解.
【详解】(1)解:,
得,解得;
把代入①得,解得;
∴方程组的解集为;
(2)解:,
去分母得,
去括号得,
移项合并得,
解得;
在数轴上表示为:
;
(3)解: ,
由①得:,
解得:,
由②得:,
解得:,
∴不等式组的解集是:.
∴它的所有非负整数解是:0,1,2,3.
题型四、求参数的有关计算
1.如果关于x的不等式组 恰有2个整数解,符合条件的a的取值可以是( )
A.6 B.3.5 C.4 D.4.5
【答案】B
【分析】本题主要考查一元一次不等式组的整数解,关键是掌握解不等式组的方法.先求出每个不等式的解集,再根据不等式组有且只有2个整数解,求出的取值范围即可求解.
【详解】解:,
两边乘2得,,
解得,;
,
移项得,,
解得,,
不等式组的解集为.
恰有2个整数解,
整数解为2和3,
,
即,
对比选项,只有3.5满足.
故选:B.
2.已知关于的不等式组有且只有两个整数解,则实数的取值范围是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】本题主要考查了不等式组的整数解,熟练掌握以上知识是解题的关键.
先解不等式组,得到解集为,由于有且只有两个整数解,可知整数解为和,因此需满足,从而求出的取值范围.
【详解】解:解不等式,得;
解不等式,得;
∴不等式组的解集为;
∵有且只有两个整数解,
∴整数解为和;
∴;
∴;
故选:B.
3.已知关于的不等式组有解,则a的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】本题考查了解含参数的一元一次不等式组,熟练解一元一次不等式组是解决问题的关键.
先分别解两个不等式,得到的取值范围,再根据不等式组有解的条件,即两个不等式的解集有交集,确定的取值范围.
【详解】解:解第一个不等式,得;
解第二个不等式,得;
不等式组有解,
存在同时满足和,
,
故选:C.
4.已知关于,的方程组其中.若,则的取值范围为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】解方程组用t表示x和y,代入得到,再根据t的范围求M的范围.
本题考查了含参不等式的解集,熟练掌握解不等式的方法是解题的关键.
【详解】解:∵ 方程组
② − ①,得
∴ ,
代入②,得
,
∴ ,
∵ ,
∴ ,
即 .
故选:B.
5.若不等式组无解,则实数a的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】本题考查一元一次不等式组无解的问题,解题的关键是掌握解一元一次不等式的步骤以及不等式组解的情况.
先分别解出两个不等式的解集,再根据不等式组无解的条件确定实数a的取值范围.
【详解】解:解不等式,得;
∵解不等式,
移项得,
即,
∴;
∵不等式组无解;
∴两个解集无公共部分,即,
∴解得,
故选:D.
6.关于的不等式组有3个整数解,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】本题考查了解不等式组及不等式组的整数解的应用,熟练掌握解不等式组的步骤是解题的关键.先解不等式组,根据不等式组只有3个整数解即可确定m的取值范围.
【详解】解:
解不等式①得,
解不等式②得,
不等式的解集为,
不等式组只有3个整数解,且为,
,
.
故选:A.
7.(2026·山东临沂·模拟预测)若关于y的不等式组有解且满足解集范围内整数解的和为5,则m取值范围为( )
A. B.
C.或 D.或
【答案】D
【分析】本题考查的是解一元一次不等式组,正确求出每一个不等式解集是基础,熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键.分别求出每一个不等式的解集,根据口诀:同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小找不到确定不等式组的解集,再根据不等式组有解且满足解集范围内整数解的和为5,求解即可.
【详解】解:,
解不等式①,得:,
解不等式②,得:,
∴该不等式组的解集是,
∵不等式组有解且满足解集范围内整数解的和为5,
∴该不等式组的整数解是或,
∴或,
解得或.
故选:D.
题型五、不等式组和方程组结合问题
1.若方程组的解为x,y,且,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】本题考查用加减消元法解二元一次方程组求参数,根据已知条件推断出与k的关系是解题关键.
两式相减得到与k的关系,再根据k的取值范围求的取值范围即可.
【详解】解:,
得:,
,
,
,
.
故选:A.
2.若关于的方程组的解均为正数,则整数的最小值为( )
A. B.0 C.1 D.2
【答案】C
【分析】本题主要考查了二元一次方程组的求解,不等式组的求解,解题的关键是掌握相关的计算法则和步骤.
先求出方程组的解,然后列出不等式组进行求解即可.
【详解】解:
解方程组得,
根据题意得,
解得,
∴整数的最小值为1,
故选:C.
3.若方程组的解,满足,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】本题主要考查二元一次方程组的解法与一元一次不等式组的解法,熟练通过方程组变形求出的表达式,再建立不等式组求解是解题的关键.先将方程组中的两个方程相加,求出关于的表达式,再根据列出不等式组,求解得出的取值范围.
【详解】解: ,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴
∴,
解得:.
故选:B .
4.(24-25七年级下·湖北十堰·期末)已知,且,则k的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】本题考查了解二元一次方程组,解不等式(组),熟练掌握解二元一次方程组的方法是关键.
先根据加减消元法解二元一次方程组,再将值代入,求不等式组即可得出答案.
【详解】解:,
,得
解得:,
将代入①,得,
解得:,
,
,
,
.
故选A.
5.(2025·四川广元·三模)若关于,的二元一次方程组的解满足,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】本题考查了二元一次方程组、一元一次不等式,熟练掌握以上知识点是解题的关键.
先用整体法解二元一次方程组,再代入不等式即可求解.
【详解】解:,
,得:,
不等式整理可得:,
∴,
,
解得:.
故选:A .
题型六、不等式组实际问题--行程问题
1.(24-25七年级下·江苏南京·期末)如图,A,B两地间的公路长,其中有一段长的施工道路,M距离A地甲、乙两辆轿车分别从A,B两地出发,沿该公路相向而行,乙车比甲车晚出发在非施工道路其限速情况如图所示,甲车始终以的速度行驶,乙车始终以的速度行驶;在施工道路,两车均以的速度行驶.
(1)若
①甲车出发时,甲车行至______处,乙车行至______处;填“M”“N”或“的中点”
②甲车行至的中点时,乙车行驶的时间为______h
(2)已知两车在P处相遇.
①若P与N重合,求V的值;
②若P在非施工道路上不与M,N重合,直接写出V的取值范围.
【答案】(1)①M,N;②
(2)①,②或
【分析】①根据题意,分别得到,,,,根据甲乙两车的速度,即可得到两车行驶的距离,即可得到结果;
②根据甲车在段和段的速度不同,得到甲车的行驶时间,结合乙车比甲车晚出发,得到乙车所用时间;
①两车在P处相遇与N重合,分别求出甲乙所用的时间,从而得到乙车的速度;
②分类讨论相遇点在上,分别表示甲乙所行驶的路程,根据总路程为,得到等式,表示出速度,同时结合限速的要求,得到结果.
本题考查了一元一次方程的应用,一元一次不等式组的应用,以及路程、速度、时间之间的关系的应用,正确理解题意是解题的关键.
【详解】(1)解:①依题意,,,,
,
甲车从A地出发,始终以的速度行驶,
甲车2小时共行驶了,
甲车出发2小时,行至M处,
乙车从B地出发,比甲车晚出发小时,以的速度行驶,
乙车共行驶了,
乙车行至N处,
故答案为:M,N;
②甲车行至的中点时,所用时间为:,
此时乙车行驶所用时间:,
故答案为:;
(2)①两车在P处相遇,P与N重合,
甲车所用时间为,
此时乙车所用时间为,
乙车的速度为;
②P在非施工道路上不与M,N重合,
若P在上,设甲的行驶时间为t,则,
此时甲行驶路程为,乙行驶的路程为,
,
,
,
解得,
限速为,
,
若P在上,设甲的行驶时间为t,,
则,
此时甲行驶路程为,乙行驶的路程为,
,
,
,
解得,
限速为,
,
综上所述或.
2.(24-25七年级下·湖南永州·期中)热爱锻炼的李子宸同学沿着香零山的环形跑道(周长大于)按逆时针方向跑步,并用跑步软件记录运动轨迹,他从起点出发,每跑,软件会在运动轨迹上标注出相应的里程数.前的记录数据如图所示.
(1)当李子宸同学跑了2圈时,他的运动里程数______(填“”“”或“”);
(2)若,利用不等式的基本性质比较与的大小;
(3)如果李子宸同学跑到时恰好回到起点,求此时李子宸同学总共跑的圈数.
【答案】(1)
(2)
(3)7
【分析】本题考查了一元一次不等式组的应用,不等式的性质,正确理解题意,得出不等式是解题的关键.
(1)由图可得,小明跑第一圈时软件标记了,跑第二圈时标记了,跑第三圈时标记了和,据此可知小明跑了2圈时,他的运动里程数小于;
(2)利用不等式的基本性质求解即可;
(3)设公园的环形跑道周长为,小明总共跑了圈,然后列不等式求出t的取值范围,再根据,代入求出x的取值范围即可.
【详解】(1)解:由图可得,小明跑第一圈时软件标记了,跑第二圈时标记了,跑第三圈时标记了和,
∴当小明跑了2圈时,他的运动里程数;
(2)解:∵
∴
∴;
(3)解:设公园的环形跑道周长为,小明总共跑了圈,
由题意得:,
解得:,
∴,
∴
又∵李子宸同学跑到时恰好回到起点,
,
∴,
∴,
∵x是正整数,
∴,即此时小明总共跑的圈数为7.
题型七、不等式组实际问题--经济问题
1.某商场为响应国家“绿色智能家电下乡”的惠农政策,决定采购一批智能家电,优惠销售给农民朋友.商场从厂家直接购进甲、乙、丙三种不同的智能家电共件.其中,甲种智能家电的件数是乙种智能家电件数的2倍,购买三种智能家电的总金额不超过元.已知甲、乙、丙三种智能家电每件的出厂价格分别为元、元和元,那么该商场购进的乙种智能家电至少为多少件?
【答案】件
【分析】本题考查一元一次不等式的实际应用,掌握相关知识是解决问题的关键.设购进乙种智能家电 x 件,则甲种智能家电为件,丙种智能家电为 件,根据件数关系和总金额限制建立不等式解出解集后,取的最小整数解即可.
【详解】解:设购进乙种智能家电 x 件,则甲种智能家电为件,丙种智能家电为 件,由题意得:
;
∵
∴,
∴,
∵取最小整数解,
故 .
答:该商场购进的乙种智能家电至少为 件.
2.(24-25七年级下·贵州遵义·期末)校运会期间,七年级1班准备给班上50名同学每人购买一杯奶茶,有“杨枝甘露”和“满野凤梨”两款果茶供大家选择.经调查:“杨枝甘露”每杯元,“满野凤梨”每杯元.
(1)该班同学发现,购买1杯“杨枝甘露”和购买1杯“满野凤梨”需要32元,购买3杯“杨枝甘露”和2杯“满野凤梨”共需要81元.求的值;
(2)同学们在某团上看到该店正在做活动.具体方式如下:
活动1:买十送一,送的产品为购买产品中价格最低的一种;
活动2:全部商品打9折.
如果同学们决定购买“杨枝甘露”30杯,另外的买“满野凤梨”.请通过计算,他们选择哪种活动更合算.
(3)该班决定选择(2)中的活动2购买果茶,预算总费用不少于725元又不多于730元,有哪几种购买方案?
【答案】(1),
(2)他们选择活动2更合算,理由见解析
(3)共有3种方案:①购买“杨枝甘露”28杯,购买“满野凤梨”22杯;②购买“杨枝甘露”29杯,购买“满野凤梨”21杯;③购买“杨枝甘露”30杯,购买“满野凤梨”20杯.
【分析】此题考查了二元一次方程组,有理数的混合运算的实际应用和一元一次不等式组的实际应用,解题的关键是找准等量关系和不等关系列出二元一次方程组和一元一次不等式组.
(1)根据题意列出二元一次方程组求解即可;
(2)分别按照活动1和活动2的方式计算,然后比较求解即可;
(3)设购买“杨枝甘露”a杯,则购买“满野凤梨”杯,根据题意列出一元一次不等式组求解即可.
【详解】(1)解:∵“杨枝甘露”每杯元,“满野凤梨”每杯元,
根据题意得,
解得;
(2)解:活动1:(元),
活动2:(元),
∵,
∴他们选择活动2更合算;
(3)解:设购买“杨枝甘露”a杯,则购买“满野凤梨”杯,
根据题意得,
解得
∵a是正整数
∴或29或30
∴或21或20
∴共有3种方案:①购买“杨枝甘露”28杯,购买“满野凤梨”22杯;②购买“杨枝甘露”29杯,购买“满野凤梨”21杯;③购买“杨枝甘露”30杯,购买“满野凤梨”20杯.
题型八、不等式组实际问题--分配问题
1.七年级某班部分学生参加端午节包粽子活动,活动结束后把包好的粽子分给这些学生.如果每人分4个,那么余6个;如果前面的学生每人分5个,那么最后1名学生能分到的粽子不少于2个但少于4个.求参加端午节包粽子活动的学生的人数.
【答案】8或9
【分析】本题考查了一元一次不等式组的应用,找准数量关系,正确列出一元一次不等式组是解题的关键.
两次分配的粽子数量是相等的,因此可设有人包粽子,则表示出粽子总量为个,第二次分配时最后一个人的粽子数量为个.根据最后一名学生能分到的粽子不少于个但少于个列出不等式组,求正整数解即可.
【详解】解:设参加端午节包粽子活动的学生有人.
由题意,得,
解得.
∵为正整数,
∴可取或,
答:参加端午节包粽子活动的学生的人数为或.
2.近年来新能源汽车产业及市场迅猛增长,为了缓解新能源汽车充电难的问题,某小区计划新建地上和地下两类充电桩,地上和地下每个充电桩的占地面积分别为和.已知新建1个地上充电桩和2个地下充电桩共需要1.1万元;新建2个地上充电桩和1个地下充电桩共需要1万元.
(1)该小区新建一个地上充电桩和一个地下充电桩各需多少万元?
(2)若该小区计划用不超过22万元的资金新建60个充电桩,且地下充电桩的数量不少于37个,则共有几种建造方案?并列出所有方案;
(3)现考虑到充电设备对小区居住环境的影响,要求充电桩的总占地面积不得超过,在(2)的前提下,若仅有1种方案可供选择,直接写出的取值范围.
【答案】(1)该小区新建1个地上充电桩需要0.3万元,1个地下充电桩需要0.4万元
(2)共有4种建造方案,方案1:新建20个地上充电桩,40个地下充电桩;方案2:新建21个地上充电桩,39个地下充电桩;方案3:新建22个地上充电桩,38个地下充电桩;方案4:新建23个地上充电桩,37个地下充电桩;
(3)
【分析】(1)设该小区新建1个地上充电桩需要x万元,1个地下充电桩需要y万元,根据“新建1个地上充电桩和2个地下充电桩需要1.1万元;新建2个地上充电桩和1个地下充电桩需要1万元”,可列出关于x,y的二元一次方程组,解之即可得出结论;
(2)设新建m个地上充电桩,则新建个地下充电桩,根据“该小区计划用不超过22万元的资金新建60个充电桩,且地下充电桩的数量不少于37个”,可列出关于m的一元一次不等式组,解之可得出m的取值范围,再结合m为正整数,即可得出各建造方案;
(3)分别求出选择各方案时新建充电桩的总占地面积,结合“在(2)的条件下,若仅有一种方案可供选择”,即可确定a的取值范围.
【详解】(1)解:设该小区新建1个地上充电桩需要x万元,1个地下充电桩需要y万元,根据题意得:
,
解得:;
答:该小区新建1个地上充电桩需要0.3万元,1个地下充电桩需要0.4万元;
(2)解:设新建m个地上充电桩,则新建个地下充电桩,根据题意得:
,
解得:,
又∵m为正整数,
∴m可以为20,21,22,23,
∴共有4种建造方案,
方案1:新建20个地上充电桩,40个地下充电桩;
方案2:新建21个地上充电桩,39个地下充电桩;
方案3:新建22个地上充电桩,38个地下充电桩;
方案4:新建23个地上充电桩,37个地下充电桩;
(3)解:选择方案1时新建充电桩的总占地面积为;
选择方案2时新建充电桩的总占地面积为;
选择方案3时新建充电桩的总占地面积为;
选择方案4时新建充电桩的总占地面积为.
∵在(2)的条件下,若仅有一种方案可供选择,
∴.
【点睛】本题主要考查了二元一次方程组的应用以及一元一次不等式组的应用,解题的关键是:(1)找准等量关系,正确列出二元一次方程组;(2)根据各数量之间的关系,正确列出一元一次不等式组;(3)根据各数量之间的关系,求出选择各方案时新建充电桩的总占地面积.
题型九、不等式组实际问题--方案选择问题
1.制作好的茶叶会运往各地进行售卖,已知某茶叶经销商安排货车,欲将300件茶产品从某县运往甲、乙、丙三地销售.现要求运往乙地的产品件数是运往甲地产品件数的2倍,各地运送费用及路线如下图所示.
(1)设安排运往甲地的产品件数为x,根据题目信息将下列表格填写完整.
甲地
乙地
丙地
产品件数
x
2x
运费/元
20x
(2)若经销商运往丙地的产品件数不高于运往乙地产品件数的3倍,且总运费不超过5400元,请你帮经销商计算有哪几种运输方案.
【答案】(1)见解析
(2)一共有3种运输方案,分别如下:方案1:安排34件产品运往甲地,安排68件产品运往乙地,安排198件产品运往丙地;方案2:安排35件产品运往甲地,安排70件产品运往乙地,安排195件产品运往丙地;方案3:安排36件产品运往甲地,安排72件产品运往乙地,安排192件产品运往丙地
【分析】(1)根据运往丙地的产品件数总件数运往甲地的产品件数运往乙地的产品件数;运费相应件数一件产品的运费,即可补全图表;
(2)根据经销商运往丙地的产品件数不高于运往乙地产品件数的倍,且总运费不超过元,求出的取值范围,再根据只能取整数,即可得出运输方案.
【详解】(1)解:表格填写如下:
甲地
乙地
丙地
产品件数
运费/元
(2)解:根据题意,得
解得
∴该不等式组的解集为.
为正整数,
可取或或.
故一共有种运输方案,分别如下:
方案:安排件产品运往甲地,安排件产品运往乙地,安排件产品运往丙地;
方案:安排件产品运往甲地,安排件产品运往乙地,安排件产品运往丙地;
方案:安排件产品运往甲地,安排件产品运往乙地,安排件产品运往丙地.
【点睛】此题考查了一元一次不等式组的应用,解题的关键是读懂题意,找出之间的数量关系,列出不等式组,注意只能取整数.
2.某校为开展“阳光体育”活动,计划购买一批篮球和足球.已知购买2个篮球和3个足球共需380元;购买4个篮球和1个足球共需440元.
(1)求每个篮球和每个足球的售价;
(2)若学校计划用不超过2600元的资金购买篮球和足球共30个,且篮球数量不少于足球数量的2倍,请问有哪几种购买方案?
【答案】(1)每个篮球元,每个足球元
(2)三种方案:篮球20个、足球10个;篮球21个、足球9个;篮球22个、足球8个
【分析】本题考查了二元一次方程组和一元一次不等式组的实际应用,正确理解题意,建立方程组或不等式组是解题的关键.
(1)设每个篮球的售价为元,每个足球的售价为元,根据“已知购买2个篮球和3个足球共需380元;购买4个篮球和1个足球共需440元”建立二元一次方程组求解;
(2)设购买足球个,则篮球为个,根据总价款和两种球的数量关系列出关于的一元一次不等式组,求解不等式组的整数解,即可得出符合条件的购买方案.
【详解】(1)解:设每个篮球的售价为元,每个足球的售价为元,
由题意得,,
解得,
答:每个篮球的售价为元,每个足球的售价为元
(2)解:设购买足球个,则篮球个,
由题意得,,
解得,,
∵为正整数,
∴取8或9或10,
∴有三种购买方案:
即篮球20个、足球10个;篮球21个、足球9个;篮球22个、足球8个.
题型十、不等式组实际问题--阶梯收费问题
1.(24-25七年级下·重庆·期中)为了加强公民的节水意识,合理利用水资源,重庆市采用价格调控的方式达到节水的目的.重庆市自来水的收费价格见价目表.注:水费按月结算.若某户居民1月份用水8立方米,则应交水费:(元).
价目表
每月用水量
单价
不超出6立方米的部分
2元/立方米
超出6立方米不超出10立方米的部分
4元/立方米
超出10立方米的部分
8元/立方米
(1)若小明家2月份用水立方米,则应交水费________元;
(2)若小明家3月用水量为立方米,当时,小明家应交水费______元,当时,小明家应交水费_______元;(请用含的代数式表示)
(3)若小明家3月份,4月份共用水12立方米(4月份用水量多于3月份),共交水费38元,则小明家3,4月份各用水多少立方米?
【答案】(1);
(2),;
(3)3月份用水立方米,4月份用水立方米.
【分析】本题主要考查了分段计费问题,涉及有理数运算、列代数式及一元一次方程的应用.熟练掌握分段计算费用的方法,根据不同用水量范围准确列出算式或方程是解题的关键.
(1)根据价目表,将12.5立方米的用水量按不同单价分段计算,分别算出各段水费再求和.
(2)当时,水费由6立方米按2元/立方米和超出6立方米部分按4元/立方米计算;当时,水费由6立方米按2元/立方米、4立方米(6到10立方米)按4元/立方米、超出10立方米部分按8元/立方米计算,据此列代数式.
(3)分情况讨论3月用水量的范围,根据不同范围的水费计算方式列方程求解.
【详解】(1)解:应交水费:(元),
故答案为:;
(2)解:当时,
水费为(元)
当时,
水费为(元)
故答案为:,;
(3)解:设3月份用水立方米,则4月份用水立方米,由题意得,
,即.
当,即时,
水费为.
令,
解得(舍去).
若,即,
水费为.
令,
解得.
∴3月份用水立方米,4月份用水立方米.
2.(24-25七年级下·湖南长沙·月考)为践行“四季莫负春光日,人生不负少年时”的教育理念,我校七年级拟于5月29号组织60名老师和1160名学生前往浏阳博士村开展研学活动.活动前年级组准备租用A、B两种型号的客车(每种型号的客车至少租用5辆).A型车每辆租金是500元,B型车每辆租金是600元,若2辆A型车和1辆B型车坐满后共载客140人,3辆A型车和4辆B型车坐满后共载客335人.
(1)每辆A型车、B型车坐满后各载多少人?
(2)若年级组计划租用A型车和B型车共28辆,要求B型车数量不超过A型车数量的3倍,请问一共有多少种租车方案?哪种租车方案租金费用最少?最小租金费用为多少元?
【答案】(1)每辆型车坐满后载客人,每辆型车坐满后载客人;
(2)一共有种租车方案,当租用辆型车、辆型车时,租金费用最少,最小租金费用为元.
【分析】题考查了二元一次方程组的应用以及一元一次不等式组的应用;
(1)设每辆型车坐满后载客人,每辆型车坐满后载客人,根据辆型车和辆型车坐满后共载客人,辆型车和辆型车坐满后共载客人”,可列出关于,的二元一次方程组,解之即可得出结论;
(2)设租用辆型车,则租用辆型车,根据租用的两种客车的共载客量不少于人且租用型车数量不超过型车数量的倍,可列出关于的一元一次不等式组,解之可得出的取值范围,结合,均为不小于的正整数,可得出,进而可得出共有种租车方案,由即型车每辆租金小于型车每辆租金,可得出当租用型车越多时,总租金越小,结合的取值范围,即可找出租金最少的租车方案,再求出此时的总租金即可.
【详解】(1)解:设每辆型车坐满后载客人,每辆型车坐满后载客人,
根据题意得:,
解得:.
答:每辆型车坐满后载客人,每辆型车坐满后载客人;
(2)设租用辆型车,则租用辆型车,
根据题意得:,
解得:,
又,均为不小于的正整数,
,
种,
一共有种租车方案.
,
即型车每辆租金小于型车每辆租金,
当租用型车越多时,总租金越小,
当时,辆,总租金为元.
答:一共有种租车方案,当租用辆型车、辆型车时,租金费用最少,最小租金费用为元.
1.(2025·山西·一模)不等式组的解集在数轴上表示正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】本题考查了解一元一次不等式组,在数轴上表示出不等式组的求解,先分别求出两个不等式的解集,得出不等式组的解集在数轴上表示出来即可.
【详解】解:,
解不等式①得:,
解不等式②得:,
不等式组的解集为,
在数轴上表示如下图:
故选:A.
2.(2020·宁夏银川·模拟预测)不等式组的解集在数轴上表示正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】本题考查了解一元一次不等式组、将不等式组的解集表示在数轴上,熟练掌握一元一次不等式组的解法是解题关键.先分别求出两个不等式的解集,再找出它们的公共部分即为不等式组的解集,然后将不等式组的解集表示在数轴上即可得.
【详解】解:,
解不等式①得:,
解不等式②得:,
所以不等式组的解集为,
所以将不等式组的解集在数轴上表示如下:
故选:D.
3.(2025·湖南怀化·一模)不等式组的解集为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】本题考查了求不等式组的解集,分别解两个不等式,再求公共部分,即可求解.
【详解】解:解不等式得,
解不等式得,
故不等式的解集为.
故选:A.
4.(2025·山东·模拟预测)对非负实数“四舍五入”到个位的值记为,即当为非负整数时,若,则,如,,给出下列关于的结论:
,
,
若,则实数的取值范围是,
当,为非负整数时,有,
.
其中,正确的结论有( )
A.个 B.个 C.个 D.个
【答案】B
【分析】对于可直接判断,、可用举反例法判断,、我们可以根据题意所述利用不等式判断.
本题考查了一元一次不等式组的应用和理解题意的能力,关键是看到所得值是个位数四舍五入后的值,问题可得解.
【详解】解:,正确;
,例如当时,,,故错误;
若,则,解得:,故正确;
为整数,不影响“四舍五入”,故,故正确;
,例如,时,,,故错误;
综上可得正确.
故选:B.
5.若分式的值为0,则实数的值为 .
【答案】
【分析】本题主要考查了分式值为零的条件,根据分式的值为零的条件,分子为零且分母不为零列出不等式组求解即可.
【详解】解:分式的值为0,
则有.
解方程,得或.
当时,分母,分式无意义,故舍去.
因此.
故答案为:.
6.(2025·黑龙江大庆·三模)求不等式组:整数解之和 .
【答案】0
【分析】本题考查了解一元一次不等式组和一元一次不等式组的整数解,能根据求不等式组解集的规律求出不等式组的解集是解此题的关键.
先求出不等式的解集,再根据求不等式组解集的规律求出不等式组的解集,最后求出不等式组的整数解再作和.
【详解】解:,
解不等式①,得,
解不等式②,得,
所以不等式组的解集是,
所以不等式组的整数解是,,0,1,2,
,
故答案为:.
7.(2025·湖南·模拟预测)我市某学校有住宿生若干名,分住若干间宿舍,若每间住人,则还有人无宿舍住;若每间住人,其余宿舍住满,且有一间宿舍不空但所住的人数不足人.若设宿舍间数为,根据题意应满足的不等式(组)为 .
【答案】
【分析】本题主要考查一元一次不等式组的实际应用,准确列出关系式是解题的关键.
根据总人数列式,利用最后一间宿舍人数大于等于1且小于5建立不等式组.
【详解】解:设宿舍间数为,则总人数为人,
若每间住7人,则前间住满,最后一间宿舍不空但所住人数不足5人,
即最后一间宿舍人数满足,
得,
即不等式组.
故答案为:.
8.(2026·甘肃·模拟预测)敦煌莫高窟是甘肃省著名的世界文化遗产.为更好地保护石窟,研究院计划为某洞窟安装一批新的监测传感器.已知购买3个A型传感器和4个B型传感器共需1700元;购买5个A型传感器和2个B型传感器共需1900元.
(1)求每个A型传感器和每个B型传感器的价格.
(2)研究院准备购买A、B两种型号的传感器共30个,要求A型传感器的数量不少于B型传感器数量的一半,且总费用不超过11000元.请问有哪几种购买方案?
【答案】(1)A型传感器每个300元,B型传感器每个200元
(2)见解析
【分析】本题考查了二元一次方程组的应用,不等式组的应用,正确掌握相关性质内容是解题的关键.
(1)理解题意,设每个A型传感器元,每个B型传感器元,根据购买3个A型传感器和4个B型传感器共需1700元;购买5个A型传感器和2个B型传感器共需1900元,求解即可作答.
(2)先由购买A、B两种型号的传感器共30个,得出购买B型传感器个,又因为 A型传感器的数量不少于B型传感器数量的一半,且总费用不超过11000元,列出不等式组,求解即可作答.
【详解】(1)解:设每个A型传感器元,每个B型传感器元.
依题意得:,
解得:,
答:A型传感器每个300元,B型传感器每个200元.
(2)解:设购买A型传感器个,则购买B型传感器个.
依题意得:
解不等式组得:.
为整数,
可取10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30
有21种购买方案.
分别是购买A型传感器个,购买B型传感器个;
购买A型传感器个,购买B型传感器个;
购买A型传感器个,购买B型传感器个;
购买A型传感器个,购买B型传感器个;
购买A型传感器个,购买B型传感器个;
购买A型传感器个,购买B型传感器个;
购买A型传感器个,购买B型传感器个;
购买A型传感器个,购买B型传感器个;
购买A型传感器个,购买B型传感器个;
购买A型传感器个,购买B型传感器个;
购买A型传感器个,购买B型传感器个;
购买A型传感器个,购买B型传感器个;
购买A型传感器个,购买B型传感器个;
购买A型传感器个,购买B型传感器个;
购买A型传感器个,购买B型传感器个;
购买A型传感器个,购买B型传感器个;
购买A型传感器个,购买B型传感器个;
购买A型传感器个,购买B型传感器个;
购买A型传感器个,购买B型传感器个;
购买A型传感器个,购买B型传感器个;
购买A型传感器个,购买B型传感器个.
9.(2024·上海浦东新·二模)解不等式组:,并把解集在数轴上表示出来.
【答案】,数轴表示见解析
【分析】本题考查了解一元一次不等式组,在数轴上表示不等式组的解集,先求出每个不等式的解集,取解集的公共部分得到不等式组的解集,再把解集在数轴上表示出来即可,正确求出不等式组的解集是解题的关键.
【详解】解:,
解不等式①,得,
解不等式②,得,
∴不等式组的解集是,
不等式组的解集在数轴上表示如下:
10.(2024·湖南·模拟预测)人工智能是数字经济高质量发展的引擎,也是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动.为提高公司员工工作效率,某公司准备引进A类人工智能机器人和B类人工智能机器人若干台.
(1)若购买2台A类人工智能机器人和6台B类人工智能机器人,共需23万元,且每台A类人工智能机器人比B类人工智能机器人便宜0.5万元,求A类人工智能机器人和B类人工智能机器人的单价分别是多少?
(2)现该公司准备购买A类和B类人工智能机器人共12台,其中购买B类人工智能机器人的数量不少于A类人工智能机器人数量的2倍,且总费用不超过35万元,求该公司共有哪几种购买方案?
【答案】(1)类人工智能机器人的单价为2.5万元,类人工智能机器人的单价为3万元;
(2)方案①4台A类、8台B类;方案②3台A类、9台B类;方案③2台A类、10台B类.
【分析】本题考查了二元一次方程的应用,一元一次不等式组的应用,读懂题意,找出关系,列出方程组和不等式组是解题的关键.
()设类人工智能机器人的单价为万元,类人工智能机器人的单价为万元,根据题意列方程组求解即可;
()设购买类人工智能机器人的数量为台,则购买类人工智能机器人的数量为台,根据题意得,然后解不等式组即可.
【详解】(1)解:设类人工智能机器人的单价为万元,类人工智能机器人的单价为万元,
由题意可得,
解得
答:类人工智能机器人的单价为2.5万元,类人工智能机器人的单价为3万元.
(2)设购买类人工智能机器人的数量为台,则购买类人工智能机器人的数量为台.
根据题意得
解得.
共有三种购买方案,购买方案如下:①4台A类、8台B类;②3台A类、9台B类;③2台A类、10台B类.
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