20.我们来造纸(课件)-2025-2026学年三年级科学下册湘科版

2026-03-03
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学湘科版三年级下册
年级 三年级
章节 20 我们来造纸
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.28 MB
发布时间 2026-03-03
更新时间 2026-03-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56635869.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第五单元 材料的发展 20 我们来造纸 问题情境 参考蔡伦造纸的方法,我们可以怎样来造纸? 设计我们的造纸方案 工程实践 想一想,我们可以选择什么材料造纸? 如果我们选择的材料与蔡伦选择的材料不一样,那我们造纸的流程以及使用的工具需要调整吗? 我们可以用废作业本纸、卫生纸等纸张来造纸。 我们的造纸流程和使用的工具需要进行调整。例如:用废纸造纸,可以将“切料”调整为用手撕碎;用卫生卷纸造纸,可以将“蒸煮”调整为“浸泡”。 写出我们的造纸方案。 计划造出的纸品:再生纸 需要的材料:卫生卷纸 需要的工具:水槽、玻璃棒、抄纸器、泡沫塑料板、吹风机 造纸流程:①碎纸:用手将卫生卷纸撕碎。②浸泡:将碎纸倒入水中浸泡。③打浆:用玻璃棒不断搅拌,直到形成纸浆。④抄纸:用抄纸器将纸浆均匀地抄起,用泡沫塑料板压平,滤掉水。⑤吹干:用吹风机吹干,揭起。 蔡伦改进造纸技术是经过反复思考,不断修改完善方案并持续试验才得以成功的。我们也需要反复考虑以完善自己的造纸方案。 造一张能写字的纸 工程实践 按照制订的流程,学蔡伦造纸。 ①碎纸:用手将卫生卷纸撕碎。②浸泡:将碎纸倒入水中浸泡。 ③打浆:用玻璃棒不断搅拌,直到形成纸浆。 ④抄纸:用抄纸器将纸浆均匀地抄起,用泡沫塑料板压平,滤掉水。 尽管材料不同,但与蔡伦造纸的流程大同小异。 ⑤吹干:用吹风机吹干,揭起。 试一试,我们造出的纸能写字吗?评价我们造出的纸。 改进我们的造纸技术 工程实践 说一说,我们造纸的流程有哪些方面需要改进?把改进的方法写下来,再次试验改进后的造纸术,展示我们最好的作品。 为了更好地实现产品功能,需要经历明确需求、设计方案、实施制作、发现问题、调试改进等过程。 拓展迁移 查阅资料,了解再生纸的制造及应用。 再生纸是以回收的废纸为主要原料造出来的纸张。据统计,1000千克废纸可以造再生纸850千克,相当于少砍17棵大树,还可以节水省电,减少污染。再生纸的制造主要包括以下几个核心步骤:1.废纸收集与分选;2.破碎与浸泡;3.打浆与制浆;4.抄造与成型;5.干燥与后处理。主要用途包括:印刷书籍、报纸、杂志,制作包装纸、纸箱、卫生纸、笔记本、便签纸等。 碎纸 浸泡 打浆 抄纸 吹干 明确需求 调试改进 设计方案 $

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