学易金卷：2026年小学语文六年级毕业学情自测·情境提高卷01（统编版）

2026年小学语文六年级毕业学情自测·情境提高卷01（统编版） 参考答案 第一部分 积累运用（35分） 一、（11分）1.（3分）见微知著 敏锐 吻合 机械臂 齿轮 司空见惯 2.（2分）C 3.（2分）D 4.（2分）D 5.（2分）D 二、（9分）1.（2分）B 2.（2分）B 3.（2分）C 4.（3分）B 三、（5分）寒食东风御柳斜 任尔东西南北风 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 随风潜入夜 润物细无声 不知秋思落谁家 而青于蓝 四、（6分）1.示例：鹅毛般的雪花大片大片地飘落下来。 2.坚持阅读并积累好词好句，一定能提高写作水平。 3.示例：（1）小亮失足，幸亏叔叔及时拉住他，才没有使他滑倒。 （2）对失足青少年，我们要付出更多的关心。 4.示例：过生日的时候，我得到了期盼已久的玩具。我不停地挥舞着新玩具，迫不及待地蹦蹦跳跳到小伙伴家里，向他们炫耀。 五、（4分）示例： 小文： “山高自有客行路，水深自有渡船人。”愿你像《西游记》中的唐僧师徒，虽历经磨难，却始终勇往直前。在新的学习旅程中，遇到困难时，记得寻找属于自己的“渡船”，勇敢迈向未来。 ——你的同桌：小语 第二部分 阅读欣赏（35分） 六、（10分）1.（2分）B 2.（3分）ABD 3.（2分）B 4.（3分）万户勇于探索、敢于实践，为了实现飞天梦想倾尽家财并付诸行动，虽然失败了，但他的创新精神和对未知领域的追求值得我们学习，为后人探索宇宙提供了启示和勇气。 七、（10分）1.（3分）①夸父探日，成果显著 ②观测精准，技术硬核 ③能源创新，效能卓越 2.（3分）D 3.（4分）“夸父二号”太阳能电池板有高效光电转换、自动追日调角度、高性能储能技术。智能路灯要高效发电、稳定供电，和这些技术需求匹配，所以推测可能利用其技术。 八、（15分）1.（3分）多年前，一位老师接到陌生电话，得知有个小女孩偷书被抓且胡乱报了自己的号码。老师赶到书店，冒充女孩妈妈帮她解了围，并将女孩领回家安抚。十几年后，已成为经理的女孩前来感恩，老师才知道自己当年的举动可能改变了女孩的一生。 2.（2分）在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。 3.（4分）第一次笑是因为看到小女孩那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，觉得她很可怜，想安慰她；第二次笑是因为看到女孩现在幸福的样子，为女孩的成长和感恩而感到欣慰。 4.（3分）这是一位善良、富有同情心、有爱心且善解人意的老师。她听到电话后，尽管事情与自己无关，还是去书店帮助小女孩，可以看出她的善良和富有同情心；她将小女孩领回家，什么都没有问，体现了她的善解人意和对小女孩的保护。 5.（3分）女孩可能会因为极度害怕和羞愧，觉得无脸面对家人和同学，从而选择离家出走，在外面流浪；或者因为承受不了这种心理压力，做出伤害自己身体的行为，比如割腕等。 第三部分 习作表达（30分） 九、（30分）例文一： 那碗热汤面 那是一个寒冷的冬夜，我永远不会忘记妈妈为我做的那碗热汤面。 记得那天放学后，我突然发起了高烧。额头滚烫，浑身无力，连走路的力气都没有了。班主任王老师急忙给妈妈打了电话。我趴在课桌上，感觉整个世界都在旋转，耳边嗡嗡作响，连同学们的说笑声都变得那么遥远。妈妈很快赶到了学校。她蹲下身，用手背轻轻贴了贴我的额头，我感觉到她的手冰凉冰凉的。“这么烫！”她惊呼一声，立即脱下自己的羽绒服裹在我身上。虽然我烧得迷迷糊糊，但还是闻到了妈妈身上熟悉的味道，那是一种让我安心的气息。 回到家后，妈妈把我安顿在床上，又急匆匆地去厨房忙活。我躺在床上，听见厨房传来锅碗瓢盆的碰撞声，还有妈妈轻轻的咳嗽声。窗外北风呼啸，但厨房里温暖的灯光透过门缝洒进来，让我觉得特别安心。不知过了多久，妈妈端着一碗热气腾腾的汤面走了进来。她小心地扶我坐起来，把面条吹凉，一勺一勺地喂我。汤面上飘着翠绿的葱花，还有几片薄薄的牛肉。我每喝一口，都能感受到面条的筋道和汤汁的鲜美。妈妈的手因为常年干活显得有些粗糙，但动作却格外轻柔。吃着吃着，我的眼泪突然就掉了下来。不是因为难受，而是因为感动。妈妈的手上还有面粉的痕迹，额头上挂着细密的汗珠。我知道，这碗面里包含着妈妈对我全部的爱。 现在每当我生病时，总会想起那碗热腾腾的汤面。它不仅温暖了我的胃，更温暖了我的心。妈妈的爱，就像那碗汤面一样，朴实无华却让人倍感温暖。在这个世界上，再没有比这更珍贵的味道了。 例文二： 2325年，在太空城市 2325年，虽然我刚过40岁，却已是一名享誉中外的天文学家。有一天，我登上了开往月球的列车。 1个小时后列车准时到达月球。在一个银白色的星球上旅客纷纷从列车下来，来接待我们的是新时代的高科技产品——机器人导游。她们身着蓝色短裙，和深蓝色的太空很是相称。机器人导游“婉”领着我走进月球集市的中心，月球上的街道、房屋，都是按照各国古代的建筑所建造。日本的木屋、中国的客家围屋、古埃及建筑等，无不让人感到文化的气息。 “婉”邀请我进入了一间客家围屋，我本以为可以尝一尝家乡菜，可服务员端上了一碟月球上特有的菜：太空沙拉。据“婉”介绍，这道菜的原料都是从地球上带上来的食物种子变异成的有营养的太空食物。填饱了肚子，跟着“婉”去观看太空舞蹈。他们穿着舞衣，像鸟儿般在空中飞舞。然后，我们去看了月球花展。月球上的花儿比地球上的大多了，而且还有特别的气味，还有特别的作用。比如说这朵喇叭花，和市场上的喇叭一样大，它的味道特别怪，但是能让紧张的心理放松。要是我有一朵，肯定带去考试！哇，这味道真香！是一朵百合，“婉”说这香的气味带有毒，闻多了会让你发呆一个小时，很夸张吧！ 一天的时间很快就到了，返回地球的列车马上就要启动，真有点恋恋不舍呢！月球上真的很有趣，我想，迟早有一天，月球的“引力”会比地球强的。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2026年小学语文六年级毕业学情自测·情境提高卷01（统编版） 注意事项： 1.本试卷共10页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上用直径0.5毫米黑色墨水签字笔或钢笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.考试结束后，将本试卷交回监考老师。 我国航天事业捷报频传，AI科技、深空探索不断突破，学校特开展“航天筑梦・文心同行” 主题实践活动，邀你化身航天小使者，完成各项挑战任务。 第一部分 积累运用（35分） 情境一：航天指挥中心传来最新探空资讯，里面藏着不少生字新词和语文知识，快来完成文字解码、词句辨析，为航天探索做好知识储备。 一、阅读下面的语段，按提示完成下面小题。（11分） ①2025年，中国航天领域万象更新，从深空探测到近地轨道开发，处处跃动着探索的热情。在月球科研站，工程师们系统整理着月壤成分数据，凭借jiàn wēi zhī zhù（ ）的mǐn ruì（ ），从看似单调的光谱分析中提取出关键证据——这不仅证实了月面资源利用的可行性，更让“地月经济带”的构想从文献中的猜想迈向现实。控制中心的电子屏上，火星探测器“天问三号”传回的图像与地面模拟数据严丝合缝地wěn hé（ ）。那些曾在方案论证阶段引发激烈讨论的技术难点，此刻都化作屏幕上流畅跳动的曲线。而在遥远的天宫空间站里，航天员正操作着新型jī xiè bì（ ）完成舱外设备安装，chǐ lún（ ）。咬合的清脆声响与地面指挥的洪亮指令交织，像一首写给宇宙的奋进乐章。 ②从火箭发动机的加速优化到空间材料的创新制备，每个环节都渗透着对真理的执着追寻。曾经被视作不可思议的星际往返，如今已渐成sī kōng jiàn guàn（ ）的常规任务。而这一切，不过是人类向更浩瀚宇宙迈进的小小注脚。 1.请你正确美观地书写出资料中带拼音的词语。（3分） 2.下列表述中加点词语使用不当的一项是（ ）。（2分） A.地面测控站实时监测天问七号探测器的轨道参数，确保其按预定路径飞行。 B.神舟二十号乘组在空间站开展了微重力环境下的材料燃烧实验，验证了新型耐火材料的性能。 C.天舟八号货运飞船为空间站运送了生命保障物资，保持了航天员在轨驻留期间的生活需求。 D.嫦娥九号着陆器在月面成功部署月壤采样机械臂，为后续科学探测奠定基础。 3.下列表述中，没有语病的一项是（ ）。（2分） A.通过新一代载人火箭的研制，使我国近地轨道运载能力提升至70吨。 B.天问五号火星探测器在乌托邦平原着陆后，开展了土壤成分分析、磁场探测等科学。 C.嫦娥十号带回的月壤样品重量大约1.2公斤左右，创我国月球采样新纪录。 D.航天员顺利进入天和核心舱，开启为期六个月的在轨驻留任务。 4.下列语句中，修辞方法使用不当的一项是（ ）。（2分） A.长征五号火箭托举着“天问”探测器升空，尾部的火焰像一条赤金色的巨龙。（比喻） B.天舟货运飞船载着太空快递，哼着“嘟嘟”的太空曲，一路向空间站跑去。（拟人） C.从“东方红一号”到“天宫空间站”，从“嫦娥探月”到“天问探火”，从“神舟载人”到“天舟运货”、中国航天用名字写就浪漫史诗。（排比） D.太阳能板像两片巨大的芭蕉叶，随着太阳角度调整方向，为探测器输送能量。（拟人） 5.同学们对执行“神舟二十一号”飞天任务的航天员们满怀敬意，想写一副对联送给他们。上联是“神舟冲霄，摘星揽月，火箭穿云惊九域”，你认为下联应是（ ）。（2分） A.飞天建站，星辰大海，天宫巡宇耀千秋。 B.飞天建站，探海犁天，展现雄姿使命肩。 C.群英逐梦，星辰大海，展现雄姿使命肩。 D.群英逐梦，探海犁天，天宫巡宇耀千秋。 一、（11分）1.（3分）见微知著 敏锐 吻合 机械臂 齿轮 司空见惯 【解析】本题考查看拼音写词语能力。解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“微、著、锐、吻、械、臂、轮、惯”笔画较复杂，易写错，需注意。 2.（2分）C 【解析】本题考查词语搭配。C.“保持”意为维持某种状态使不消失或减弱，此处应改为“满足”，“满足需求”为常见搭配，表示使需求得到实现。故选C。 3.（2分）D 【解析】本题考查病句辨析。A.“通过……使……”导致主语缺失，删去“通过”或“使”。B.“开展了……科学”成分残缺，可在“科学”后添加“活动”。C.“大约”与“左右”语义重复删去其一。故选D。 4.（2分）D 【解析】本题考查修辞方法。D.该句将“太阳能板”比作“芭蕉叶”，是比喻修辞，而非拟人。拟人需赋予非人事物以人的动作或情感（如“哼着曲”“跑去”），而此句仅描述形状相似。故选D。 5.（2分）D 【解析】本题要求根据给定的上联，从四个选项中选出最合适的下联。A.“星辰大海”是名词性并列短语，与上联“摘星揽月”的动宾结构不对应，故排除。B.“展现雄姿使命肩”是动宾结构，与上联“火箭穿云惊九域”的主谓结构不对应，故排除。C.“展现雄姿使命肩”是动宾结构，与上联“火箭穿云惊九域”的主谓结构不对应，故排除。D.“群英逐梦”与上联“神舟冲霄”对仗工整，都是主谓结构；“探海犁天”与上联“摘星揽月”对仗工整，都是动宾结构；“天宫巡宇耀千秋”与上联“火箭穿云惊九域”对仗工整，都是主谓结构。且该选项内容与上联内容相呼应，表达了航天员们逐梦太空、探索未知的壮志豪情，以及他们在天宫巡宇中所取得的辉煌成就，故该选项正确。故选D。 情境二：要成为合格的航天小使者，需夯实语文基础。快来挑战字音字形、标点符号、表达技巧等关卡，检验你的语文基本功。 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（9分） 1.下列词语加点字读音、释义及书写全对的一项是（ ）。（2分） A.不禁（jīn） 绊倒（bàn） 喜不自胜（胜利） 迫不急待 B.坚劲（jìnɡ） 汤匙（chí） 赴汤蹈火（沸水） 川流不息 C.分外（fèn） 教诲（huǐ） 积德行善（无私利他） 再接再厉 D.间断（jiān） 僻静（bì） 自愧弗如（不） 走头无路 二、（9分）1.（2分）B 【解析】本题考查对字音、字形及字义的辨析。A.“喜不自胜”的意思是指高兴得自己都经受不了，形容喜悦到了极点。胜：能承受、能承担，迫不急待——迫不及待；C.教诲（huǐ）——huì，“积德行善”的意思是指积累功德，多做善事。善：善事、好事；D.间断（jiān）——jiàn，僻静（bì）——pì，走头无路——走投无路；故选B。 2.下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）。（2分） A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 B.他带着对中国科学事业的执着与梦想离去，留给我们一架世界最大的500米口径射电望远镜——“中国天眼”。 C.人的一生总是在不断尝试，尝试拥有和放弃。人的一生又始终不断在追求，追求自由和幸福。 D.我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西？ 2.（2分）B 【解析】本题考查标点符号使用。A.“三、四里外”中间不使用标号；C.两个句子属于并列的分句，中间使用分号；D.本句没有疑问的意思，仅表示陈述。应使用句号。故选B。 3.下列说法不正确的一项是（ ）。（2分） A.在演讲和辩论时运用关联词语，可以让意思表达得更加完整和严密。 B.活动策划书包括活动名称、活动目的、活动时间、活动地点、活动分工等几个部分。 C.文章中详写部分是重要的，略写部分是次要的，所以我们写作时要尽量详写，不要略写。 D.写作品梗概时，我们可以先读懂内容，把握脉络；再筛选概括，合并成段；最后锤炼语言，连贯表达。 3.（2分）C 【解析】本题考查语言表达和书面表达能力。C.不正确。在写作中，详写和略写是根据文章中心思想来安排的。详写部分是能突出中心、表现主题的关键内容，略写部分则是对详写内容的补充或衬托，使文章结构更合理、重点更突出。若一味详写，会导致文章内容冗长、主次不分，无法让读者清晰把握中心。例如写“一次难忘的旅行”，应详写旅途中的精彩经历（如遇到的趣事、看到的美景），略写出发前的准备或旅途中的普通行程，这样才能突出“难忘”的主题。该选项中“尽量详写，不要略写”的说法错误。故选C。 4.下列句子组成语段，顺序排列最恰当的一项是（ ）。（3分） ①窗外的竹子或青山，通过窗子的窗框望出去，就是一幅画。 ②有了窗子，内外就发生交流。 ③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。 ④而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。 ⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画。 ⑥这样，画的境界就无限地增多了。 A.③①②④⑥⑤ B.③②①⑤④⑥ C.②①⑤④⑥③ D.②③①④⑥⑤ 4.（3分）B 【解析】本题考查句子排序。③句“窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用”，总括窗子在园林建筑艺术中的重要作用，可作为首句，以引出下文；②句“有了窗子，内外就发生交流”，进一步阐述了窗子的功能，即它使得内外空间产生了交流，这是对窗子作用的一个具体说明，与上文紧密相连，③句后接②句；①句“窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出，就是一幅画”，这句话具体描述了窗子如何将窗外的景色框成一幅画，是对窗子功能的生动展现，也是对上文“内外交流”的具体化，故②句后接①句；⑤句“颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画”，这句话以颐和园乐寿堂为例，进一步说明了窗子与画的关系，通过具体的例子，让读者更加直观地理解了窗子的美学价值，故①句后接⑤句；④句“而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同”，这句话是对上文内容的补充，说明了从不同角度看同一个窗子，景色会有所不同，这增加了对窗子功能描述的丰富性和层次感，故⑤句后接④句；⑥句“这样，画的境界就无限地增多了”，这句话作为结尾，总结了前面关于窗子与画的关系的描述，并指出了这种关系带来的美学效果，即画的境界无限增多。 综上，句子排序为③②①⑤④⑥。故选B。 情境三：航天之路藏着文化底蕴，经典诗词是前行的精神力量。请完成诗词名言填空，在墨香中汲取勇气与智慧，为航天梦赋能。 三、我们畅游书海，发现诗词名言之美。根据所学知识把下面的内容补充完整。（5分） 小学六年，古诗词早已融入我们的生活。寒食节到来，我们能想到“春城无处不飞花，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；遇到艰难坎坷，我们能想到“千磨万击还坚劲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；遇到有老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，我们可以借用苏轼《浣溪沙》中的“谁道人生无再少？＿＿＿＿＿＿＿＿＿!＿＿＿＿＿＿＿＿＿”来劝慰他。 小学生活结束了，送别朋友时，我总会想起王维《送元二使安西》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；读到杜甫《春夜喜雨》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”时，我忘不了老师那如春雨一样滋润着我的谆谆教诲；中秋之夜，望着皎皎明月，我会情不自禁地吟诵王建《十五夜望月》中的“今夜月明人尽望，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。作为学生，我们要有信心超越自己的老师，正如《荀子》中所言：“青取之于蓝，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 三、（5分）寒食东风御柳斜 任尔东西南北风 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 随风潜入夜 润物细无声 不知秋思落谁家 而青于蓝 【解析】本题考查名篇名句及名言警句的默写。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自唐代诗人王维的《送元二使安西》，意思是：劝你再干一杯酒，一旦你向西出了阳关，就难以再遇到故旧亲人了。此句描写诗人送别友人“西出阳关”的情景，这一路不免经历万里长途的跋涉，备尝独行穷荒的艰辛寂寞，因此临行之际“更尽一杯酒”，这杯酒里饱含着诗人依依惜别的情谊，以及对友人前路珍重的殷切祝愿。“随风潜入夜，润物细无声”出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》，意思是：（春雨）随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着世间万物。此句描写了春雨的动态，又传出了它的润物之神，生动地再现了诗人见细雨润物的欣喜之情，赞扬了春雨不图名利、默默奉献的无私精神。书写时注意“寒”“御”“流”“黄”“落”“蓝”的正确写法。 情境四：清晰的语言表达是航天交流的关键，快来完成扩句、句式转换、造句等练习，锤炼语言表达能力，让文字传递精准力量。 四、按要求完成句子练习。（6分） 1.雪花飘下来。（扩写句子，至少扩写两处） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.难道坚持阅读并积累好词好句，不能提高写作水平吗？（改为陈述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.根据“失足”一词的不同意思造句。 （1）行走时不小心跌倒：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）比喻人堕落或犯严重错误：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。（仿照例句，运用动作描写表现某种心情。） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、（6分）1.示例：鹅毛般的雪花大片大片地飘落下来。 2.坚持阅读并积累好词好句，一定能提高写作水平。 3.示例：（1）小亮失足，幸亏叔叔及时拉住他，才没有使他滑倒。 （2）对失足青少年，我们要付出更多的关心。 4.示例：过生日的时候，我得到了期盼已久的玩具。我不停地挥舞着新玩具，迫不及待地蹦蹦跳跳到小伙伴家里，向他们炫耀。 【解析】本题是句子综合练习。第1题考查扩句。扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加定语、状语、补语等连带成分，使句子或课文的意思更具体形象，充实丰满。本句可分别在“雪花”和“飘下来”前加上修饰语。示例：晶莹的雪花悠悠然飘落下来。第2题考查反问句与陈述句的转换。反问句改陈述句：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。将反问句中的反问语气词去掉。最后将句末的疑问助词去掉。故改句子为：坚持阅读并积累好词好句，一定能提高写作水平。第3题考查词语造句。示例：（1）行走时不小心跌倒，可造句为：那只小鹿失足掉落了悬崖。（2）比喻人堕落或犯严重错误，可造句为：一次失足成了他一生的遗憾。第4题考查仿写句子。结合题干中“打”“钻”“蒙”都是动词，体现了害怕的心情。可仿句为：望着奥运赛场上高高飘扬的五星红旗，我紧握拳头，不停地挥动手里的小红旗，心中暗想：此生身在华夏是多么幸福！ 情境五：航天之旅有同窗相伴，小学时光即将落幕，请引用经典名著语句，为同桌写下暖心毕业留言，定格珍贵情谊。 五、毕业留言饱含同学情谊。请仿照示例，引用下面名著的经典语句开头，给同桌小文写一段留言，署名“小语”。（4分） 《骑鹅旅行记》经典语句摘录： 对所有生命来说，这都是一个美好的世界。在广阔的天空下，自由快乐的生活也是美好的。 示例： 小薇： “在广阔的天空下，自由快乐的生活也是美好的。”愿你带着尼尔斯的好奇心，在中学探索新的兴趣——比如继续你的绘画，让每一笔色彩都成为自由飞翔的翅膀！ ——你的闺蜜小涵 《三国演义》经典语句摘录： ①淡泊以明志，宁静以致远。 ②鞠躬尽瘁，死而后已。 《西游记》经典语句摘录： ①山高自有客行路，水深自有渡船人。 ②单丝不成线，独木不成林。 《鲁滨逊漂流记》经典语句摘录： ①一个人只是呆呆地坐着，空想自己所得不到的东西，是没有用的。 ②在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。 五、（4分）示例： 小文： “山高自有客行路，水深自有渡船人。”愿你像《西游记》中的唐僧师徒，虽历经磨难，却始终勇往直前。在新的学习旅程中，遇到困难时，记得寻找属于自己的“渡船”，勇敢迈向未来。 ——你的同桌：小语 【解析】本题旨在考查语言表达。首先，明确本题任务是仿照示例写毕业留言，要引用给定名著中的经典语句开头。示例的结构是：先引用《骑鹅旅行记》中的语句，然后结合语句含义，以美好的祝愿鼓励对方在中学的生活 ，最后署名。接着分析各名著经典语句的含义：《三国演义》中“淡泊以明志，宁静以致远”，传达的是不追求名利，保持内心宁静来明确志向、达成高远目标的理念。可围绕让同桌在中学保持平和心态追求理想来写。“鞠躬尽瘁，死而后已”体现的是竭尽全力奉献的精神，可鼓励同桌在学习等方面全力以赴。《西游记》中“山高自有客行路，水深自有渡船人”意思是不管遇到什么困难，总会有解决的办法。可借此鼓励同桌勇敢面对中学的困难。“单丝不成线，独木不成林”强调团结协作，可祝愿同桌在中学结交好友，共同进步。《鲁滨逊漂流记》中“一个人只是呆呆地坐着，空想自己所得不到的东西，是没有用的”，告诉人们不能空想，要付诸行动。可鼓励同桌在中学积极行动追求梦想。“在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情”，传达面对困境乐观的态度，可鼓励同桌乐观面对中学的不如意。最后，结合经典语句的含义，写出对留言对象的祝福与期许即可。示例： 小文： “淡泊以明志，宁静以致远。”愿你在中学的时光里，能如这句名言所说，远离浮躁，以平和宁静的心态去探寻自己的志向。在知识的海洋中找准方向，一步一个脚印地向着自己的理想迈进！ ——你的同桌：小语 第二部分 阅读欣赏（35分） 情境六：中国航天梦自古而生，明代万户为飞天梦勇于尝试，快来品读文言文《万户飞天》，探寻中国航天的初心与探索精神。 六、文言文阅读。（10分） 万户飞天 明有奇人万户①，尝思飞天，乃倾其家财以制巨椅，缚四十七支火箭②于椅足，手执风筝为翼，欲借火箭之力，风筝之升，冲向凌霄。然火箭暴烈难制，瞬息间，椅翻焰炽，万户伤重而亡。 【注释】①万户：本名陶成道、因献火器技艺助朱元璋立下战功，被封赏“万户”官职。此后人称陶成道为“万户”。②火箭：普通的箭上面携带或者粘连着一层易燃易爆物质。依靠爆炸产生推力来发射。 1.选出“尝思飞天”的“尝”意思正确的一项（ ）。（2分） A.品尝 B.曾经 C.常常 D.经历 2.万户借助哪些物品来实现飞天梦？（ ）（多选）（3分） 3.为了纪念万户，国际天文联合会把月球上的一座环形山命名为“万户”，选出这样命名的原因（ ）。（2分） A.万户是个有飞天想法的人 B.肯定万户勇于探索的精神 C.万户飞天成功了 D.万户的后人申请命名 4.万户身亡后，世人或笑其痴，或叹其愚。结合短文内容谈谈你对万户的看法。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六、（10分）1.（2分）B 【解析】本题考查字词解释。尝思飞天：曾经想着飞天。尝：曾经。故选B。 2.（3分）ABD 【解析】本题考查文章内容的理解。“缚四十七支火箭于椅足，手执风筝为翼，欲借火箭之力，风筝之升，冲向凌霄。”意思是：在椅子的脚上绑了四十七支火箭，手里拿着风筝当作翅膀，想要借助火箭的力量、风筝的升力，冲向高空。因此可知，万户借助火箭、椅子、风筝来实现飞天梦。故选ABD。 3.（2分）B 【解析】本题考查文章内容的理解。A.“有飞天想法”的人并非独有，仅因想法不足以成为国际天文联合会命名的核心依据，关键在于其行动背后的精神。B. 万户倾尽家产、以身试险尝试飞天，尽管失败，但其探索未知、敢于实践的勇气具有开创性意义。C. 原文明确提及“万户伤重而亡”，飞天并未成功，此选项与事实不符。D. 故事中未提及“万户的后人申请命名”，且命名逻辑更侧重对历史人物精神的认可，而非外部申请。综上，命名核心是对万户勇于探索精神的肯定，故选B。 4.（3分）万户勇于探索、敢于实践，为了实现飞天梦想倾尽家财并付诸行动，虽然失败了，但他的创新精神和对未知领域的追求值得我们学习，为后人探索宇宙提供了启示和勇气。 【解析】本题考查内容理解。结合短文内容，写出自己的看法即可。阅读文段可知，明代科技水平低下，飞天被视为荒诞想象，但万户倾尽家产制作器械（“倾其家财以制巨椅”“缚四十七支火箭”），将空想转化为实践，敢于尝试，勇于探索。他明知火箭“暴烈难制”，仍以身体为赌注（“手执风筝为翼”“冲向凌霄”），最终“伤重而亡”，这种为理想献身的行为，是科学探索中不可或缺的牺牲精神。示例：万户虽飞天失败并牺牲，但他敢于想象、勇于探索的精神值得敬佩，他为人类航天事业做出了开创性的尝试，是值得纪念的先驱。 【参考译文】明代有个奇人叫万户，曾经想着飞天，于是倾尽自己的家产来制作巨大的椅子，在椅子的脚上绑了四十七支火箭，手里拿着风筝当作翅膀，想要借助火箭的力量、风筝的升力，冲向高空。然而火箭猛烈难以控制，一瞬间，椅子翻转火焰炽烈，万户受了重伤死去。 情境七：我国“夸父二号” 太阳探测卫星斩获新突破，馆内陈列着相关研究资料，快来完成信息提取、内容分析，解锁航天科技奥秘。 七、非连续性文本阅读。（10分） 【材料一】①2025年，我国“夸父二号”太阳探测卫星取得重大突破。“夸父二号”于2024年7月发射升空，主要用于监测太阳耀斑、日冕物质抛射等太阳活动。它搭载了先进的成像设备和探测仪器，能够对太阳进行全方位、高分辨率的观测。 ②“夸父二号”的发射填补了我国在太阳极区观测的空白，其独特的观测视角和强大的探测能力，将助力科学家深入研究太阳活动的规律，为空间天气预报提供更准确的数据支持，对保障地球空间环境安全、维护卫星等航天器的正常运行具有重要意义。卫星由多个功能模块组成，整体重量约为888千克，在设计上采用了多项创新技术，实现了高效能、低能耗的目标。 （节选自《科学前沿》2025年第3期） 【材料二】“夸父二号”是如何实现精准观测太阳的呢？ ①卫星进入预定轨道后，首先要进行姿态调整，通过高精度的姿态控制系统，确保搭载的观测设备能够准确对准太阳目标。其姿态控制系统采用了先进的算法和传感器，能够实时感知卫星的姿态变化，并迅速做出调整，误差控制在极小的范围内。 ②在观测过程中，“夸父二号”的成像设备发挥着关键作用。该成像设备具备高灵敏度和高分辨率的特点，即使在太阳强光的干扰下，也能清晰地捕捉到太阳表面的细微变化。同时，它还能快速处理大量的图像数据；将观测到的信息及时传输回地球。 ③此外，卫星上的探测仪器能够对太阳的磁场、粒子辐射等进行精确测量。这些仪器经过特殊设计和优化，具有很强的抗干扰能力，可在复杂的空间环境中稳定工作，为科学家研究太阳活动，提供丰富而准确的数据。 （节选自《中国航天报》2025年4月20日第3版，记者：李明） 【材料三】①“夸父二号”在能源供应方面采用了创新的技术方案。它配备了高效的太阳能电池板。这种电池板采用了新型的光电转换材料；相较于传统材料，光电转换效率提高了很多。 ②在设计上，太阳能电池板能够根据太阳的位置自动调整角度，最大程度地接收太阳光，从而提高能源获取效率。同时，卫星还配备了高性能的储能装置，可在光照不足时，为卫星的正常运行提供稳定的能源支持，确保卫星在各种工况下都能持续工作。 （节选自《科技新时代》2025年5月5日第4版，记者：张华） 1.为了让同学们及时了解“夸父二号”的相关资讯，项目组准备将上面三则材料整合成一篇推文在学校微信公众号上发布，总标题已拟定为“逐光逐日，夸父启航”。请你再给这三则材料各拟一个小标题。要求：每个标题不超过10个字，且三个小标题字数相同。（3分） 逐光逐日，夸父启航 小标题①：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 小标题②：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 小标题③：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.为了正确宣传科技知识，下列句子与上述材料信息最符合的一项是（ ）。（3分） A.“夸父二号”于2024年7月发射升空，主要用于监测太阳黑子。 B.卫星姿态控制系统无法感知卫星姿态变化。 C.成像设备在太阳强光干扰下难以捕捉太阳表面变化。 D.新型太阳能电池板光电转换效率比传统材料有所提高。 3.科技改变生活。你推测下图中的智能太阳能路灯场景可能利用“夸父二号”太阳能相关技术，为了向同学说明推测的合理性，请结合上述材料阐明理由。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 七、（10分）1.（3分）①夸父探日，成果显著 ②观测精准，技术硬核 ③能源创新，效能卓越 【解析】本题考查的是拟取小标题。材料一主要介绍“夸父二号”的发射时间、监测任务（太阳耀斑等）、填补极区观测空白的突破，以及对空间天气预报、航天器安全等的重要意义。故小标题可取为：夸父探日，意义非凡。材料二聚焦“夸父二号”如何实现精准观测，包括姿态控制系统的高精度调整、成像设备的高灵敏分辨、探测仪器的抗干扰能力等技术细节，突出技术优势，与内容匹配。故小标题可取为：精准观测，技高一筹。材料三围绕能源供应，讲述新型太阳能电池板的高效转换、自动调角设计及高性能储能装置，体现能源技术的创新与稳定特性，精准概括内容。故小标题可取为：能源创新，高效持久。 2.（3分）D 【解析】本题考查的是材料内容的理解。A.材料一第①自然段明确“‘夸父二号’于2024年7月发射升空，主要用于监测太阳耀斑、日冕物质抛射等太阳活动”，而非“太阳黑子”，与材料不符。B.材料二第①自然段指出姿态控制系统“能够实时感知卫星的姿态变化”，并非“无法感知”，与材料矛盾。C.材料二第②自然段提到成像设备“即使在太阳强光的干扰下，也能清晰捕捉到太阳表面的细微变化”，并非“难以捕捉”，与材料相悖。D.材料三第①自然段明确“这种电池板采用了新型的光电转换材料，相较于传统材料，光电转换效率提高了很多”，与材料信息完全一致。故选D。 3.（4分）“夸父二号”太阳能电池板有高效光电转换、自动追日调角度、高性能储能技术。智能路灯要高效发电、稳定供电，和这些技术需求匹配，所以推测可能利用其技术。 【解析】本题考查的是表达能力。结合上述材料推测图中的智能太阳能路灯场景可能利用“夸父二号”太阳能相关技术，向同学说明推测的合理性。答案并不唯一，言之有理即可。示例：材料三提到“夸父二号”太阳能电池板用新型材料，转换效率比传统高。智能路灯若用这技术，能像卫星电池板一样，高效把太阳能变电能，多存电。“夸父二号”电池板能追着太阳转、多晒太阳。路灯太阳能板学这招，自动对准太阳，多吸收能量，供电更稳。卫星有高性能储能，缺光时也能供电。路灯也需要存电，用类似技术，白天存够电，晚上、阴天也能亮。所以推测智能路灯可能用到“夸父二号”太阳能技术，让路灯更智能、更节能。 情境八：航天之路离不开温暖与善意，一篇暖心故事藏着改变人生的善念，快来阅读感悟，体会人性之美，凝聚前行的温暖力量。 八、课外阅读。（15分） 改变一生的善念 ①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。 ②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。 ③她回头望着正在看电视的唯一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。 ④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。 ⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。 ⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在是一家大公司的经理了。女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。 ⑦望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。 1.请用简洁的语言概括故事的主要内容。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.文中第⑤段和第⑥段画线句子都写到了这位老师的笑，两次笑的原因分别是什么？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.从文中我们可以看出这是一位怎样的老师？请结合具体内容简要分析。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.当女老师问女孩“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩说“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”请你联系上下文，发挥想象，写出如果当时老师不帮她，女孩可能会做的傻事。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 八、（15分）1.（3分）多年前，一位老师接到陌生电话，得知有个小女孩偷书被抓且胡乱报了自己的号码。老师赶到书店，冒充女孩妈妈帮她解了围，并将女孩领回家安抚。十几年后，已成为经理的女孩前来感恩，老师才知道自己当年的举动可能改变了女孩的一生。 【解析】本题考查选文内容的概括。概括需包含关键人物（老师、偷书女孩）、核心事件（误接电话→救助女孩→多年后女孩感恩）、事件意义（老师的善举改变女孩一生），避免遗漏关键节点。原文中，老师的“选择”（放弃冷漠、主动救助）是故事的“因”，女孩的“转变”（从惊慌无助到成长为公司经理）是故事的“果”，概括时需体现这一逻辑。示例：“我”的老师多年前午睡时，接到陌生电话称“她女儿偷书被抓”，她识破是偷书女孩胡乱报的号码，仍不顾事不关己，赶去书店冒充女孩妈妈帮其解围、交罚款，还邀请女孩以后来看书；十几年后，当年的女孩大学毕业成为经理，带着礼物上门感恩，告知老师当年的帮助改变了自己的人生，老师也为之动容。 2.（2分）在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。 【解析】本题考查字词语含义的分析。“所料”体现老师的预判，需回到前文找“预判依据”，再对应后文“实际场景”。结合第③段“她回头望着正在看电视的唯一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。”可知，老师通过电话推测“有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码”，且设想女孩“非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地”；再结合第⑤段“正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。”可知，“她所料的那样”具体指：偷书的小女孩被售货员抓住后，因害怕不敢让家人知道而十分惊慌，正被大人们恶狠狠地斥责，处于尴尬又无助的境地。 3.（4分）第一次笑是因为看到小女孩那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，觉得她很可怜，想安慰她；第二次笑是因为看到女孩现在幸福的样子，为女孩的成长和感恩而感到欣慰。 【解析】本题考查选文内容的理解。由第⑤段“看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑”可知，老师的笑是“安抚式的温柔”——既为了缓解女孩的紧张和恐惧，让她感受到善意而非指责，也包含对女孩“一念之差”的理解，没有追问偷书原因，用笑容传递包容。 由第⑥段“望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。”可知，老师的笑是“欣慰与满足”——既为女孩如今的幸福生活感到高兴，也为自己当年“没有放过帮助机会”的选择而欣慰，自己的小小善举，竟真的改变了一个人的人生。 4.（3分）这是一位善良、富有同情心、有爱心且善解人意的老师。她听到电话后，尽管事情与自己无关，还是去书店帮助小女孩，可以看出她的善良和富有同情心；她将小女孩领回家，什么都没有问，体现了她的善解人意和对小女孩的保护。 【解析】本题考查人物形象的分析。从第④段“她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。”第⑤段“她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里”“看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。”可以看出她是一位善良、温柔、有同理心的人、懂得保护孩子自尊心的老师。 5.（3分）女孩可能会因为极度害怕和羞愧，觉得无脸面对家人和同学，从而选择离家出走，在外面流浪；或者因为承受不了这种心理压力，做出伤害自己身体的行为，比如割腕等。 【解析】本题考查开放性作答。联系上下文，想象一下当时老师如果没有帮助小女孩，她会做什么傻事，本题答案不唯一。示例：女孩可能会因为被售货员和周围人严厉斥责，觉得羞耻又害怕，不敢回家也无处可去。她或许会躲到公园的角落，越想越觉得自己犯了大错，让家人蒙羞，也害怕面对所有人的眼光；甚至可能因为绝望，做出跑到马路边漫无目的地乱跑，或者躲进废弃的仓库里不肯出来、再也不想见人的傻事，更严重的话，可能会因无法承受这种巨大的心理压力，做出伤害自己的行为，彻底毁掉自己的未来。 第三部分 习作表达（30分） 情境九：航天梦照亮成长路，生活中的情感、未来的太空家园都值得书写。请任选一题创作，用文字记录心声、畅想航天未来，展现少年文心。 九、写作。（30分） 从下面两个习作中任选一个，完成写作。 习作一：生活中经历的一切，会带给我们各种各样的情感体验。感动、欣喜若狂、盼望、归心似箭、惧怕、沮丧、难过……你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。 要求：把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。自拟题目。不少于500字。文章中不要出现真实的校名和姓名。 习作二：驰骋星海，神舟圆梦。2025年10月31日23时44分，神舟二十一号载人飞船发射取得圆满成功，3位航天员将在空间站开启长达6个月的任务，亲身见证并推动中国人的太空家园“越建越大”。 同学们，未来的空间站很可能成为人类第二个生存空间，未来的空间站会是什么样子？会运用哪些不可思议的科学技术？在这里人类会有怎样奇特的经历？请放飞想象，写一个科幻故事吧。要求：①主题鲜明，重点突出。②语句通顺，书写认真、整洁。正确使用标点符号。③题目自拟，不少于500字。④文中不得出现真实的姓名、校名。 九、（30分）例文一： 那碗热汤面 那是一个寒冷的冬夜，我永远不会忘记妈妈为我做的那碗热汤面。 记得那天放学后，我突然发起了高烧。额头滚烫，浑身无力，连走路的力气都没有了。班主任王老师急忙给妈妈打了电话。我趴在课桌上，感觉整个世界都在旋转，耳边嗡嗡作响，连同学们的说笑声都变得那么遥远。妈妈很快赶到了学校。她蹲下身，用手背轻轻贴了贴我的额头，我感觉到她的手冰凉冰凉的。“这么烫！”她惊呼一声，立即脱下自己的羽绒服裹在我身上。虽然我烧得迷迷糊糊，但还是闻到了妈妈身上熟悉的味道，那是一种让我安心的气息。 回到家后，妈妈把我安顿在床上，又急匆匆地去厨房忙活。我躺在床上，听见厨房传来锅碗瓢盆的碰撞声，还有妈妈轻轻的咳嗽声。窗外北风呼啸，但厨房里温暖的灯光透过门缝洒进来，让我觉得特别安心。不知过了多久，妈妈端着一碗热气腾腾的汤面走了进来。她小心地扶我坐起来，把面条吹凉，一勺一勺地喂我。汤面上飘着翠绿的葱花，还有几片薄薄的牛肉。我每喝一口，都能感受到面条的筋道和汤汁的鲜美。妈妈的手因为常年干活显得有些粗糙，但动作却格外轻柔。吃着吃着，我的眼泪突然就掉了下来。不是因为难受，而是因为感动。妈妈的手上还有面粉的痕迹，额头上挂着细密的汗珠。我知道，这碗面里包含着妈妈对我全部的爱。 现在每当我生病时，总会想起那碗热腾腾的汤面。它不仅温暖了我的胃，更温暖了我的心。妈妈的爱，就像那碗汤面一样，朴实无华却让人倍感温暖。在这个世界上，再没有比这更珍贵的味道了。 例文二： 2325年，在太空城市 2325年，虽然我刚过40岁，却已是一名享誉中外的天文学家。有一天，我登上了开往月球的列车。 1个小时后列车准时到达月球。在一个银白色的星球上旅客纷纷从列车下来，来接待我们的是新时代的高科技产品——机器人导游。她们身着蓝色短裙，和深蓝色的太空很是相称。机器人导游“婉”领着我走进月球集市的中心，月球上的街道、房屋，都是按照各国古代的建筑所建造。日本的木屋、中国的客家围屋、古埃及建筑等，无不让人感到文化的气息。 “婉”邀请我进入了一间客家围屋，我本以为可以尝一尝家乡菜，可服务员端上了一碟月球上特有的菜：太空沙拉。据“婉”介绍，这道菜的原料都是从地球上带上来的食物种子变异成的有营养的太空食物。填饱了肚子，跟着“婉”去观看太空舞蹈。他们穿着舞衣，像鸟儿般在空中飞舞。然后，我们去看了月球花展。月球上的花儿比地球上的大多了，而且还有特别的气味，还有特别的作用。比如说这朵喇叭花，和市场上的喇叭一样大，它的味道特别怪，但是能让紧张的心理放松。要是我有一朵，肯定带去考试！哇，这味道真香！是一朵百合，“婉”说这香的气味带有毒，闻多了会让你发呆一个小时，很夸张吧！ 一天的时间很快就到了，返回地球的列车马上就要启动，真有点恋恋不舍呢！月球上真的很有趣，我想，迟早有一天，月球的“引力”会比地球强的。 【解析】本题考查书面表达能力。习作一是话题作文，要求写一篇记叙文。首先，要认真审题，题干要求选择一种印象最深的感受，如“感动”“欣喜若狂”或“沮丧”，回忆触发这种情感的具体事件，如陌生人雨中为你撑伞而感动，比赛获奖而欣喜若狂，努力后考试仍失利而沮丧。写作时，情感表达要真实自然，避免夸张，用细节让读者感同身受。如果事件中有情绪转折，如“从害怕到勇敢”，需清晰呈现。在结构上，要回顾事情的发展过程，按“起因→经过→结果”展开，重点描写情感最强烈的部分。开头：直接点明感受，或通过场景描写铺垫情绪。中间：写清事情的起因、经过、结果。起因部分要简要交代事件背景，经过部分要运用细节描写和情感变化刻画人物，重点叙述事情的经过，结果部分要交代事件如何收尾，情感如何沉淀。结尾：升华情感，总结感受，或点明这件事的意义。习作二要求编写一篇科幻故事。结合自己的生活实际，选择最想表达的内容进行写作。无论写什么，都必须有一个“美好”的中心。无论是颂扬真、善、美，还是抨击假、恶、丑，都要对人们进行健康的、积极的思想宣传，或对读者起到启示、教育的作用，或给人展示一种美好的前景，让人充满幸福的期盼。写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。开头：点明什么时候你以怎样的方式登上了未来的空间。中间部分：写清楚未来的空间站是什么样子，你有什么奇幻的经历。结尾：表达你对未来的空间站的看法或感受。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 2026年小学语文六年级毕业学情自测·情境提高卷01（统编版） 注意事项： 1.本试卷共10页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上用直径0.5毫米黑色墨水签字笔或钢笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.考试结束后，将本试卷交回监考老师。 我国航天事业捷报频传，AI科技、深空探索不断突破，学校特开展“航天筑梦・文心同行” 主题实践活动，邀你化身航天小使者，完成各项挑战任务。 第一部分 积累运用（35分） 情境一：航天指挥中心传来最新探空资讯，里面藏着不少生字新词和语文知识，快来完成文字解码、词句辨析，为航天探索做好知识储备。 一、阅读下面的语段，按提示完成下面小题。（11分） ①2025年，中国航天领域万象更新，从深空探测到近地轨道开发，处处跃动着探索的热情。在月球科研站，工程师们系统整理着月壤成分数据，凭借jiàn wēi zhī zhù（ ）的mǐn ruì（ ），从看似单调的光谱分析中提取出关键证据——这不仅证实了月面资源利用的可行性，更让“地月经济带”的构想从文献中的猜想迈向现实。控制中心的电子屏上，火星探测器“天问三号”传回的图像与地面模拟数据严丝合缝地wěn hé（ ）。那些曾在方案论证阶段引发激烈讨论的技术难点，此刻都化作屏幕上流畅跳动的曲线。而在遥远的天宫空间站里，航天员正操作着新型jī xiè bì（ ）完成舱外设备安装，chǐ lún（ ）。咬合的清脆声响与地面指挥的洪亮指令交织，像一首写给宇宙的奋进乐章。 ②从火箭发动机的加速优化到空间材料的创新制备，每个环节都渗透着对真理的执着追寻。曾经被视作不可思议的星际往返，如今已渐成sī kōng jiàn guàn（ ）的常规任务。而这一切，不过是人类向更浩瀚宇宙迈进的小小注脚。 1.请你正确美观地书写出资料中带拼音的词语。（3分） 2.下列表述中加点词语使用不当的一项是（ ）。（2分） A.地面测控站实时监测天问七号探测器的轨道参数，确保其按预定路径飞行。 B.神舟二十号乘组在空间站开展了微重力环境下的材料燃烧实验，验证了新型耐火材料的性能。 C.天舟八号货运飞船为空间站运送了生命保障物资，保持了航天员在轨驻留期间的生活需求。 D.嫦娥九号着陆器在月面成功部署月壤采样机械臂，为后续科学探测奠定基础。 3.下列表述中，没有语病的一项是（ ）。（2分） A.通过新一代载人火箭的研制，使我国近地轨道运载能力提升至70吨。 B.天问五号火星探测器在乌托邦平原着陆后，开展了土壤成分分析、磁场探测等科学。 C.嫦娥十号带回的月壤样品重量大约1.2公斤左右，创我国月球采样新纪录。 D.航天员顺利进入天和核心舱，开启为期六个月的在轨驻留任务。 4.下列语句中，修辞方法使用不当的一项是（ ）。（2分） A.长征五号火箭托举着“天问”探测器升空，尾部的火焰像一条赤金色的巨龙。（比喻） B.天舟货运飞船载着太空快递，哼着“嘟嘟”的太空曲，一路向空间站跑去。（拟人） C.从“东方红一号”到“天宫空间站”，从“嫦娥探月”到“天问探火”，从“神舟载人”到“天舟运货”、中国航天用名字写就浪漫史诗。（排比） D.太阳能板像两片巨大的芭蕉叶，随着太阳角度调整方向，为探测器输送能量。（拟人） 5.同学们对执行“神舟二十一号”飞天任务的航天员们满怀敬意，想写一副对联送给他们。上联是“神舟冲霄，摘星揽月，火箭穿云惊九域”，你认为下联应是（ ）。（2分） A.飞天建站，星辰大海，天宫巡宇耀千秋。 B.飞天建站，探海犁天，展现雄姿使命肩。 C.群英逐梦，星辰大海，展现雄姿使命肩。 D.群英逐梦，探海犁天，天宫巡宇耀千秋。 情境二：要成为合格的航天小使者，需夯实语文基础。快来挑战字音字形、标点符号、表达技巧等关卡，检验你的语文基本功。 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（9分） 1.下列词语加点字读音、释义及书写全对的一项是（ ）。（2分） A.不禁（jīn） 绊倒（bàn） 喜不自胜（胜利） 迫不急待 B.坚劲（jìnɡ） 汤匙（chí） 赴汤蹈火（沸水） 川流不息 C.分外（fèn） 教诲（huǐ） 积德行善（无私利他） 再接再厉 D.间断（jiān） 僻静（bì） 自愧弗如（不） 走头无路 2.下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）。（2分） A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 B.他带着对中国科学事业的执着与梦想离去，留给我们一架世界最大的500米口径射电望远镜——“中国天眼”。 C.人的一生总是在不断尝试，尝试拥有和放弃。人的一生又始终不断在追求，追求自由和幸福。 D.我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西？ 3.下列说法不正确的一项是（ ）。（2分） A.在演讲和辩论时运用关联词语，可以让意思表达得更加完整和严密。 B.活动策划书包括活动名称、活动目的、活动时间、活动地点、活动分工等几个部分。 C.文章中详写部分是重要的，略写部分是次要的，所以我们写作时要尽量详写，不要略写。 D.写作品梗概时，我们可以先读懂内容，把握脉络；再筛选概括，合并成段；最后锤炼语言，连贯表达。 4.下列句子组成语段，顺序排列最恰当的一项是（ ）。（3分） ①窗外的竹子或青山，通过窗子的窗框望出去，就是一幅画。 ②有了窗子，内外就发生交流。 ③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。 ④而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。 ⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画。 ⑥这样，画的境界就无限地增多了。 A.③①②④⑥⑤ B.③②①⑤④⑥ C.②①⑤④⑥③ D.②③①④⑥⑤ 情境三：航天之路藏着文化底蕴，经典诗词是前行的精神力量。请完成诗词名言填空，在墨香中汲取勇气与智慧，为航天梦赋能。 三、我们畅游书海，发现诗词名言之美。根据所学知识把下面的内容补充完整。（5分） 小学六年，古诗词早已融入我们的生活。寒食节到来，我们能想到“春城无处不飞花，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；遇到艰难坎坷，我们能想到“千磨万击还坚劲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；遇到有老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，我们可以借用苏轼《浣溪沙》中的“谁道人生无再少？＿＿＿＿＿＿＿＿＿!＿＿＿＿＿＿＿＿＿”来劝慰他。 小学生活结束了，送别朋友时，我总会想起王维《送元二使安西》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；读到杜甫《春夜喜雨》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”时，我忘不了老师那如春雨一样滋润着我的谆谆教诲；中秋之夜，望着皎皎明月，我会情不自禁地吟诵王建《十五夜望月》中的“今夜月明人尽望，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。作为学生，我们要有信心超越自己的老师，正如《荀子》中所言：“青取之于蓝，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 情境四：清晰的语言表达是航天交流的关键，快来完成扩句、句式转换、造句等练习，锤炼语言表达能力，让文字传递精准力量。 四、按要求完成句子练习。（6分） 1.雪花飘下来。（扩写句子，至少扩写两处） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.难道坚持阅读并积累好词好句，不能提高写作水平吗？（改为陈述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.根据“失足”一词的不同意思造句。 （1）行走时不小心跌倒：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）比喻人堕落或犯严重错误：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。（仿照例句，运用动作描写表现某种心情。） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 情境五：航天之旅有同窗相伴，小学时光即将落幕，请引用经典名著语句，为同桌写下暖心毕业留言，定格珍贵情谊。 五、毕业留言饱含同学情谊。请仿照示例，引用下面名著的经典语句开头，给同桌小文写一段留言，署名“小语”。（4分） 《骑鹅旅行记》经典语句摘录： 对所有生命来说，这都是一个美好的世界。在广阔的天空下，自由快乐的生活也是美好的。 示例： 小薇： “在广阔的天空下，自由快乐的生活也是美好的。”愿你带着尼尔斯的好奇心，在中学探索新的兴趣——比如继续你的绘画，让每一笔色彩都成为自由飞翔的翅膀！ ——你的闺蜜小涵 《三国演义》经典语句摘录： ①淡泊以明志，宁静以致远。 ②鞠躬尽瘁，死而后已。 《西游记》经典语句摘录： ①山高自有客行路，水深自有渡船人。 ②单丝不成线，独木不成林。 《鲁滨逊漂流记》经典语句摘录： ①一个人只是呆呆地坐着，空想自己所得不到的东西，是没有用的。 ②在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。 第二部分 阅读欣赏（35分） 情境六：中国航天梦自古而生，明代万户为飞天梦勇于尝试，快来品读文言文《万户飞天》，探寻中国航天的初心与探索精神。 六、文言文阅读。（10分） 万户飞天 明有奇人万户①，尝思飞天，乃倾其家财以制巨椅，缚四十七支火箭②于椅足，手执风筝为翼，欲借火箭之力，风筝之升，冲向凌霄。然火箭暴烈难制，瞬息间，椅翻焰炽，万户伤重而亡。 【注释】①万户：本名陶成道、因献火器技艺助朱元璋立下战功，被封赏“万户”官职。此后人称陶成道为“万户”。②火箭：普通的箭上面携带或者粘连着一层易燃易爆物质。依靠爆炸产生推力来发射。 1.选出“尝思飞天”的“尝”意思正确的一项（ ）。（2分） A.品尝 B.曾经 C.常常 D.经历 2.万户借助哪些物品来实现飞天梦？（ ）（多选）（3分） 3.为了纪念万户，国际天文联合会把月球上的一座环形山命名为“万户”，选出这样命名的原因（ ）。（2分） A.万户是个有飞天想法的人 B.肯定万户勇于探索的精神 C.万户飞天成功了 D.万户的后人申请命名 4.万户身亡后，世人或笑其痴，或叹其愚。结合短文内容谈谈你对万户的看法。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 情境七：我国“夸父二号” 太阳探测卫星斩获新突破，馆内陈列着相关研究资料，快来完成信息提取、内容分析，解锁航天科技奥秘。 七、非连续性文本阅读。（10分） 【材料一】①2025年，我国“夸父二号”太阳探测卫星取得重大突破。“夸父二号”于2024年7月发射升空，主要用于监测太阳耀斑、日冕物质抛射等太阳活动。它搭载了先进的成像设备和探测仪器，能够对太阳进行全方位、高分辨率的观测。 ②“夸父二号”的发射填补了我国在太阳极区观测的空白，其独特的观测视角和强大的探测能力，将助力科学家深入研究太阳活动的规律，为空间天气预报提供更准确的数据支持，对保障地球空间环境安全、维护卫星等航天器的正常运行具有重要意义。卫星由多个功能模块组成，整体重量约为888千克，在设计上采用了多项创新技术，实现了高效能、低能耗的目标。 （节选自《科学前沿》2025年第3期） 【材料二】“夸父二号”是如何实现精准观测太阳的呢？ ①卫星进入预定轨道后，首先要进行姿态调整，通过高精度的姿态控制系统，确保搭载的观测设备能够准确对准太阳目标。其姿态控制系统采用了先进的算法和传感器，能够实时感知卫星的姿态变化，并迅速做出调整，误差控制在极小的范围内。 ②在观测过程中，“夸父二号”的成像设备发挥着关键作用。该成像设备具备高灵敏度和高分辨率的特点，即使在太阳强光的干扰下，也能清晰地捕捉到太阳表面的细微变化。同时，它还能快速处理大量的图像数据；将观测到的信息及时传输回地球。 ③此外，卫星上的探测仪器能够对太阳的磁场、粒子辐射等进行精确测量。这些仪器经过特殊设计和优化，具有很强的抗干扰能力，可在复杂的空间环境中稳定工作，为科学家研究太阳活动，提供丰富而准确的数据。 （节选自《中国航天报》2025年4月20日第3版，记者：李明） 【材料三】①“夸父二号”在能源供应方面采用了创新的技术方案。它配备了高效的太阳能电池板。这种电池板采用了新型的光电转换材料；相较于传统材料，光电转换效率提高了很多。 ②在设计上，太阳能电池板能够根据太阳的位置自动调整角度，最大程度地接收太阳光，从而提高能源获取效率。同时，卫星还配备了高性能的储能装置，可在光照不足时，为卫星的正常运行提供稳定的能源支持，确保卫星在各种工况下都能持续工作。 （节选自《科技新时代》2025年5月5日第4版，记者：张华） 1.为了让同学们及时了解“夸父二号”的相关资讯，项目组准备将上面三则材料整合成一篇推文在学校微信公众号上发布，总标题已拟定为“逐光逐日，夸父启航”。请你再给这三则材料各拟一个小标题。要求：每个标题不超过10个字，且三个小标题字数相同。（3分） 逐光逐日，夸父启航 小标题①：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 小标题②：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 小标题③：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.为了正确宣传科技知识，下列句子与上述材料信息最符合的一项是（ ）。（3分） A.“夸父二号”于2024年7月发射升空，主要用于监测太阳黑子。 B.卫星姿态控制系统无法感知卫星姿态变化。 C.成像设备在太阳强光干扰下难以捕捉太阳表面变化。 D.新型太阳能电池板光电转换效率比传统材料有所提高。 3.科技改变生活。你推测下图中的智能太阳能路灯场景可能利用“夸父二号”太阳能相关技术，为了向同学说明推测的合理性，请结合上述材料阐明理由。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 情境八：航天之路离不开温暖与善意，一篇暖心故事藏着改变人生的善念，快来阅读感悟，体会人性之美，凝聚前行的温暖力量。 八、课外阅读。（15分） 改变一生的善念 ①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。 ②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。 ③她回头望着正在看电视的唯一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。 ④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。 ⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。 ⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在是一家大公司的经理了。女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。 ⑦望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。 1.请用简洁的语言概括故事的主要内容。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.文中第⑤段和第⑥段画线句子都写到了这位老师的笑，两次笑的原因分别是什么？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.从文中我们可以看出这是一位怎样的老师？请结合具体内容简要分析。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.当女老师问女孩“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩说“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”请你联系上下文，发挥想象，写出如果当时老师不帮她，女孩可能会做的傻事。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第三部分 习作表达（30分） 情境九：航天梦照亮成长路，生活中的情感、未来的太空家园都值得书写。请任选一题创作，用文字记录心声、畅想航天未来，展现少年文心。 九、写作。（30分） 从下面两个习作中任选一个，完成写作。 习作一：生活中经历的一切，会带给我们各种各样的情感体验。感动、欣喜若狂、盼望、归心似箭、惧怕、沮丧、难过……你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。 要求：把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。自拟题目。不少于500字。文章中不要出现真实的校名和姓名。 习作二：驰骋星海，神舟圆梦。2025年10月31日23时44分，神舟二十一号载人飞船发射取得圆满成功，3位航天员将在空间站开启长达6个月的任务，亲身见证并推动中国人的太空家园“越建越大”。 同学们，未来的空间站很可能成为人类第二个生存空间，未来的空间站会是什么样子？会运用哪些不可思议的科学技术？在这里人类会有怎样奇特的经历？请放飞想象，写一个科幻故事吧。要求：①主题鲜明，重点突出。②语句通顺，书写认真、整洁。正确使用标点符号。③题目自拟，不少于500字。④文中不得出现真实的姓名、校名。 第7页（共8页） 第8页（共8页） 第1页（共8页） 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2026年小学语文六年级毕业学情自测·情境提高卷01（统编版） 注意事项： 1.本试卷共10页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上用直径0.5毫米黑色墨水签字笔或钢笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.考试结束后，将本试卷交回监考老师。 我国航天事业捷报频传，AI科技、深空探索不断突破，学校特开展“航天筑梦・文心同行” 主题实践活动，邀你化身航天小使者，完成各项挑战任务。 第一部分 积累运用（35分） 情境一：航天指挥中心传来最新探空资讯，里面藏着不少生字新词和语文知识，快来完成文字解码、词句辨析，为航天探索做好知识储备。 一、阅读下面的语段，按提示完成下面小题。（11分） ①2025年，中国航天领域万象更新，从深空探测到近地轨道开发，处处跃动着探索的热情。在月球科研站，工程师们系统整理着月壤成分数据，凭借jiàn wēi zhī zhù（ ）的mǐn ruì（ ），从看似单调的光谱分析中提取出关键证据——这不仅证实了月面资源利用的可行性，更让“地月经济带”的构想从文献中的猜想迈向现实。控制中心的电子屏上，火星探测器“天问三号”传回的图像与地面模拟数据严丝合缝地wěn hé（ ）。那些曾在方案论证阶段引发激烈讨论的技术难点，此刻都化作屏幕上流畅跳动的曲线。而在遥远的天宫空间站里，航天员正操作着新型jī xiè bì（ ）完成舱外设备安装，chǐ lún（ ）。咬合的清脆声响与地面指挥的洪亮指令交织，像一首写给宇宙的奋进乐章。 ②从火箭发动机的加速优化到空间材料的创新制备，每个环节都渗透着对真理的执着追寻。曾经被视作不可思议的星际往返，如今已渐成sī kōng jiàn guàn（ ）的常规任务。而这一切，不过是人类向更浩瀚宇宙迈进的小小注脚。 1.请你正确美观地书写出资料中带拼音的词语。（3分） 2.下列表述中加点词语使用不当的一项是（ ）。（2分） A.地面测控站实时监测天问七号探测器的轨道参数，确保其按预定路径飞行。 B.神舟二十号乘组在空间站开展了微重力环境下的材料燃烧实验，验证了新型耐火材料的性能。 C.天舟八号货运飞船为空间站运送了生命保障物资，保持了航天员在轨驻留期间的生活需求。 D.嫦娥九号着陆器在月面成功部署月壤采样机械臂，为后续科学探测奠定基础。 3.下列表述中，没有语病的一项是（ ）。（2分） A.通过新一代载人火箭的研制，使我国近地轨道运载能力提升至70吨。 B.天问五号火星探测器在乌托邦平原着陆后，开展了土壤成分分析、磁场探测等科学。 C.嫦娥十号带回的月壤样品重量大约1.2公斤左右，创我国月球采样新纪录。 D.航天员顺利进入天和核心舱，开启为期六个月的在轨驻留任务。 4.下列语句中，修辞方法使用不当的一项是（ ）。（2分） A.长征五号火箭托举着“天问”探测器升空，尾部的火焰像一条赤金色的巨龙。（比喻） B.天舟货运飞船载着太空快递，哼着“嘟嘟”的太空曲，一路向空间站跑去。（拟人） C.从“东方红一号”到“天宫空间站”，从“嫦娥探月”到“天问探火”，从“神舟载人”到“天舟运货”、中国航天用名字写就浪漫史诗。（排比） D.太阳能板像两片巨大的芭蕉叶，随着太阳角度调整方向，为探测器输送能量。（拟人） 5.同学们对执行“神舟二十一号”飞天任务的航天员们满怀敬意，想写一副对联送给他们。上联是“神舟冲霄，摘星揽月，火箭穿云惊九域”，你认为下联应是（ ）。（2分） A.飞天建站，星辰大海，天宫巡宇耀千秋。 B.飞天建站，探海犁天，展现雄姿使命肩。 C.群英逐梦，星辰大海，展现雄姿使命肩。 D.群英逐梦，探海犁天，天宫巡宇耀千秋。 情境二：要成为合格的航天小使者，需夯实语文基础。快来挑战字音字形、标点符号、表达技巧等关卡，检验你的语文基本功。 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（9分） 1.下列词语加点字读音、释义及书写全对的一项是（ ）。（2分） A.不禁（jīn） 绊倒（bàn） 喜不自胜（胜利） 迫不急待 B.坚劲（jìnɡ） 汤匙（chí） 赴汤蹈火（沸水） 川流不息 C.分外（fèn） 教诲（huǐ） 积德行善（无私利他） 再接再厉 D.间断（jiān） 僻静（bì） 自愧弗如（不） 走头无路 2.下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）。（2分） A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 B.他带着对中国科学事业的执着与梦想离去，留给我们一架世界最大的500米口径射电望远镜——“中国天眼”。 C.人的一生总是在不断尝试，尝试拥有和放弃。人的一生又始终不断在追求，追求自由和幸福。 D.我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西？ 3.下列说法不正确的一项是（ ）。（2分） A.在演讲和辩论时运用关联词语，可以让意思表达得更加完整和严密。 B.活动策划书包括活动名称、活动目的、活动时间、活动地点、活动分工等几个部分。 C.文章中详写部分是重要的，略写部分是次要的，所以我们写作时要尽量详写，不要略写。 D.写作品梗概时，我们可以先读懂内容，把握脉络；再筛选概括，合并成段；最后锤炼语言，连贯表达。 4.下列句子组成语段，顺序排列最恰当的一项是（ ）。（3分） ①窗外的竹子或青山，通过窗子的窗框望出去，就是一幅画。 ②有了窗子，内外就发生交流。 ③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。 ④而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。 ⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画。 ⑥这样，画的境界就无限地增多了。 A.③①②④⑥⑤ B.③②①⑤④⑥ C.②①⑤④⑥③ D.②③①④⑥⑤ 情境三：航天之路藏着文化底蕴，经典诗词是前行的精神力量。请完成诗词名言填空，在墨香中汲取勇气与智慧，为航天梦赋能。 三、我们畅游书海，发现诗词名言之美。根据所学知识把下面的内容补充完整。（5分） 小学六年，古诗词早已融入我们的生活。寒食节到来，我们能想到“春城无处不飞花，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；遇到艰难坎坷，我们能想到“千磨万击还坚劲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；遇到有老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，我们可以借用苏轼《浣溪沙》中的“谁道人生无再少？＿＿＿＿＿＿＿＿＿!＿＿＿＿＿＿＿＿＿”来劝慰他。 小学生活结束了，送别朋友时，我总会想起王维《送元二使安西》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；读到杜甫《春夜喜雨》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”时，我忘不了老师那如春雨一样滋润着我的谆谆教诲；中秋之夜，望着皎皎明月，我会情不自禁地吟诵王建《十五夜望月》中的“今夜月明人尽望，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。作为学生，我们要有信心超越自己的老师，正如《荀子》中所言：“青取之于蓝，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 情境四：清晰的语言表达是航天交流的关键，快来完成扩句、句式转换、造句等练习，锤炼语言表达能力，让文字传递精准力量。 四、按要求完成句子练习。（6分） 1.雪花飘下来。（扩写句子，至少扩写两处） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.难道坚持阅读并积累好词好句，不能提高写作水平吗？（改为陈述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.根据“失足”一词的不同意思造句。 （1）行走时不小心跌倒：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）比喻人堕落或犯严重错误：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。（仿照例句，运用动作描写表现某种心情。） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 情境五：航天之旅有同窗相伴，小学时光即将落幕，请引用经典名著语句，为同桌写下暖心毕业留言，定格珍贵情谊。 五、毕业留言饱含同学情谊。请仿照示例，引用下面名著的经典语句开头，给同桌小文写一段留言，署名“小语”。（4分） 《骑鹅旅行记》经典语句摘录： 对所有生命来说，这都是一个美好的世界。在广阔的天空下，自由快乐的生活也是美好的。 示例： 小薇： “在广阔的天空下，自由快乐的生活也是美好的。”愿你带着尼尔斯的好奇心，在中学探索新的兴趣——比如继续你的绘画，让每一笔色彩都成为自由飞翔的翅膀！ ——你的闺蜜小涵 《三国演义》经典语句摘录： ①淡泊以明志，宁静以致远。 ②鞠躬尽瘁，死而后已。 《西游记》经典语句摘录： ①山高自有客行路，水深自有渡船人。 ②单丝不成线，独木不成林。 《鲁滨逊漂流记》经典语句摘录： ①一个人只是呆呆地坐着，空想自己所得不到的东西，是没有用的。 ②在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。 第二部分 阅读欣赏（35分） 情境六：中国航天梦自古而生，明代万户为飞天梦勇于尝试，快来品读文言文《万户飞天》，探寻中国航天的初心与探索精神。 六、文言文阅读。（10分） 万户飞天 明有奇人万户①，尝思飞天，乃倾其家财以制巨椅，缚四十七支火箭②于椅足，手执风筝为翼，欲借火箭之力，风筝之升，冲向凌霄。然火箭暴烈难制，瞬息间，椅翻焰炽，万户伤重而亡。 【注释】①万户：本名陶成道、因献火器技艺助朱元璋立下战功，被封赏“万户”官职。此后人称陶成道为“万户”。②火箭：普通的箭上面携带或者粘连着一层易燃易爆物质。依靠爆炸产生推力来发射。 1.选出“尝思飞天”的“尝”意思正确的一项（ ）。（2分） A.品尝 B.曾经 C.常常 D.经历 2.万户借助哪些物品来实现飞天梦？（ ）（多选）（3分） 3.为了纪念万户，国际天文联合会把月球上的一座环形山命名为“万户”，选出这样命名的原因（ ）。（2分） A.万户是个有飞天想法的人 B.肯定万户勇于探索的精神 C.万户飞天成功了 D.万户的后人申请命名 4.万户身亡后，世人或笑其痴，或叹其愚。结合短文内容谈谈你对万户的看法。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 情境七：我国“夸父二号” 太阳探测卫星斩获新突破，馆内陈列着相关研究资料，快来完成信息提取、内容分析，解锁航天科技奥秘。 七、非连续性文本阅读。（10分） 【材料一】①2025年，我国“夸父二号”太阳探测卫星取得重大突破。“夸父二号”于2024年7月发射升空，主要用于监测太阳耀斑、日冕物质抛射等太阳活动。它搭载了先进的成像设备和探测仪器，能够对太阳进行全方位、高分辨率的观测。 ②“夸父二号”的发射填补了我国在太阳极区观测的空白，其独特的观测视角和强大的探测能力，将助力科学家深入研究太阳活动的规律，为空间天气预报提供更准确的数据支持，对保障地球空间环境安全、维护卫星等航天器的正常运行具有重要意义。卫星由多个功能模块组成，整体重量约为888千克，在设计上采用了多项创新技术，实现了高效能、低能耗的目标。 （节选自《科学前沿》2025年第3期） 【材料二】“夸父二号”是如何实现精准观测太阳的呢？ ①卫星进入预定轨道后，首先要进行姿态调整，通过高精度的姿态控制系统，确保搭载的观测设备能够准确对准太阳目标。其姿态控制系统采用了先进的算法和传感器，能够实时感知卫星的姿态变化，并迅速做出调整，误差控制在极小的范围内。 ②在观测过程中，“夸父二号”的成像设备发挥着关键作用。该成像设备具备高灵敏度和高分辨率的特点，即使在太阳强光的干扰下，也能清晰地捕捉到太阳表面的细微变化。同时，它还能快速处理大量的图像数据；将观测到的信息及时传输回地球。 ③此外，卫星上的探测仪器能够对太阳的磁场、粒子辐射等进行精确测量。这些仪器经过特殊设计和优化，具有很强的抗干扰能力，可在复杂的空间环境中稳定工作，为科学家研究太阳活动，提供丰富而准确的数据。 （节选自《中国航天报》2025年4月20日第3版，记者：李明） 【材料三】①“夸父二号”在能源供应方面采用了创新的技术方案。它配备了高效的太阳能电池板。这种电池板采用了新型的光电转换材料；相较于传统材料，光电转换效率提高了很多。 ②在设计上，太阳能电池板能够根据太阳的位置自动调整角度，最大程度地接收太阳光，从而提高能源获取效率。同时，卫星还配备了高性能的储能装置，可在光照不足时，为卫星的正常运行提供稳定的能源支持，确保卫星在各种工况下都能持续工作。 （节选自《科技新时代》2025年5月5日第4版，记者：张华） 1.为了让同学们及时了解“夸父二号”的相关资讯，项目组准备将上面三则材料整合成一篇推文在学校微信公众号上发布，总标题已拟定为“逐光逐日，夸父启航”。请你再给这三则材料各拟一个小标题。要求：每个标题不超过10个字，且三个小标题字数相同。（3分） 逐光逐日，夸父启航 小标题①：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 小标题②：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 小标题③：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.为了正确宣传科技知识，下列句子与上述材料信息最符合的一项是（ ）。（3分） A.“夸父二号”于2024年7月发射升空，主要用于监测太阳黑子。 B.卫星姿态控制系统无法感知卫星姿态变化。 C.成像设备在太阳强光干扰下难以捕捉太阳表面变化。 D.新型太阳能电池板光电转换效率比传统材料有所提高。 3.科技改变生活。你推测下图中的智能太阳能路灯场景可能利用“夸父二号”太阳能相关技术，为了向同学说明推测的合理性，请结合上述材料阐明理由。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 情境八：航天之路离不开温暖与善意，一篇暖心故事藏着改变人生的善念，快来阅读感悟，体会人性之美，凝聚前行的温暖力量。 八、课外阅读。（15分） 改变一生的善念 ①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。 ②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。 ③她回头望着正在看电视的唯一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。 ④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。 ⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。 ⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在是一家大公司的经理了。女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。 ⑦望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。 1.请用简洁的语言概括故事的主要内容。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么？（2分） 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同学们，未来的空间站很可能成为人类第二个生存空间，未来的空间站会是什么样子？会运用哪些不可思议的科学技术？在这里人类会有怎样奇特的经历？请放飞想象，写一个科幻故事吧。要求：①主题鲜明，重点突出。②语句通顺，书写认真、整洁。正确使用标点符号。③题目自拟，不少于500字。④文中不得出现真实的姓名、校名。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $