2026届高考冲刺押题十：选择与担当

该高中语文高考复习学案聚焦“选择与担当”高考作文核心主题，整合审题立意、结构布局、素材运用等考点，通过押题理由、写作指导、分论点设计等环节构建逻辑链条，引导学生从辩证关系分析入手自主梳理内涵联系，形成议论文写作完整认知框架。 亮点在于自主诊断与分层训练设计，如开篇避坑指南明确写作误区，提供递进式/并列式论点模板适配思路，培养思维能力与语言运用素养。模块含素材分类整理任务和范文对比分析表，助学生建个性化素材库，教师可借类题链接把握薄弱点，支持因材施教，提升备考实效。

押题十：选择与担当 [押题理由] 选择与担当是高考作文核心的价值导向主题，紧扣 “立德树人” 考查宗旨，贴合新时代对青年树立正确价值观、践行责任担当的成长要求。本题直面人生选择的现实命题，探讨选择与担当的辩证关系，既引导考生思考个人选择的价值取向，又强调青年的时代担当，兼具现实性与思辨性。写作可融合历史人物、时代榜样、青年成长等多元素材，要求联系现实谈感悟，契合高考 “贴近考生、家国情怀、价值引领” 的命题趋势，能有效考查考生的价值取向、思维深度与时代感悟，是贴合近年高考命题规律的优质押题。 一、原题呈现 阅读下面的材料，根据要求写作。 人生处处是选择：选择安逸，可能错失成长；选择挑战，必然伴随艰辛；选择小我，可得一时安稳；选择大我，必有责任担当。每一次选择，都指向不同的人生；每一份担当，都让选择更有分量。选择是权利，担当是义务；选择决定方向，担当成就未来。 请以 “选择与担当” 为主题，写一篇不少于 800 字的议论文。 二、写作指导 本题以 “选择与担当” 为核心，考查青年价值观与责任意识。写作时要明确：选择是前提，担当是保障；选择体现格局，担当彰显品格。不能只谈选择不谈担当，也不能只讲担当不讲选择。开篇亮明观点，主体可分三层：正确选择指引人生方向；担当让选择落地生根；大选择呼唤大担当。可结合时代榜样、历史人物、社会现实，正反对比论证。结尾回归青年立场，倡导心怀家国、勇担使命，在关键路口做出正确选择，用担当书写青春答卷。语言庄重有力，逻辑清晰，充满正能量。 参考立意： 1.以选择明方向，以担当铸人生 2.选择远方，担当风雨 3.大选择呼唤大担当 4.择一事，终一生，担一责 5.心有家国，择无悔路，担时代责 避坑指南： 1.忌只谈选择或只谈担当，割裂二者关系。 2.忌空洞喊口号，缺少具体事例与真情实感。 3.忌价值观偏差，推崇利己主义、佛系躺平。 4.忌结构松散，分论点不清晰，论证无力。 5.忌脱离时代，不联系青年使命与国家发展。 三、硬核素材 1.钱学森 —— 选择归国，担当强国 面对国外优渥条件，钱学森毅然选择回国，投身一穷二白的中国航天事业。他的选择，不是安逸享乐，而是风雨兼程；他的担当，是为国家铸重器，为民族挺起脊梁。在重重阻碍面前，他从未动摇；在艰难困苦之中，他始终坚守。他用一生证明：真正的选择，是心怀家国；真正的担当，是不畏艰难。选择决定人生高度，担当彰显生命价值。有大选择、大担当，方能成就大人生。 2.张桂梅 —— 选择坚守，担当希望 张桂梅放弃相对安稳的生活，选择扎根贫困山区，创办免费女子高中。她的选择，是直面艰辛；她的担当，是改变上千女孩的命运。面对病痛、困难与质疑，她咬牙坚持，用瘦弱肩膀扛起教育公平的重担。她告诉我们：选择不一定光鲜，却一定问心无愧；担当不一定轻松，却一定意义非凡。平凡人做出不平凡的选择，扛起沉甸甸的担当，也能书写伟大人生，照亮无数人前行的路。 3.“90 后”“00 后” 青年 —— 选择逆行，担当时代 在救灾现场、边防哨卡，无数年轻身影选择逆行、选择坚守、选择奉献。他们本可选择安稳舒适，却毅然扛起时代责任，用青春守护家国。年轻的医护人员白衣为甲，战士们戍边卫国，志愿者们默默奉献。他们用行动诠释：青年的选择，关乎国家未来；青年的担当，撑起民族希望。新时代青年，不应在躺平中虚度，而应在选择中坚定，在担当中成长，用奋斗擦亮青春底色。 4.黄大年 —— 选择归国，担当科研 黄大年放弃英国优渥的科研条件和生活待遇，毅然选择回国投身地球物理研究。他的选择，是放弃个人安逸，奔赴国家急需；他的担当，是填补国内技术空白，为祖国科研事业拼搏。回国后，他带领团队日夜攻坚，突破多项国外技术垄断，为我国深地探测领域奠定坚实基础，直至生命最后一刻仍坚守在工作岗位。黄大年用一生诠释：选择源于家国情怀，担当彰显赤子之心，个人的选择唯有融入国家发展，才能让人生更有价值，让担当更有分量。 5.黄文秀 —— 选择基层，担当振兴 北师大硕士毕业的黄文秀，放弃城市的优渥工作，选择回到家乡百色成为驻村第一书记。她的选择，是告别繁华，扎根泥泞；她的担当，是带领村民脱贫致富，助力乡村振兴。她挨家挨户走访调研，制定产业扶贫计划，带领村民发展砂糖橘、八角等特色产业，用脚步丈量乡村土地，用青春诠释责任担当。最终，她将生命永远定格在扶贫路上，用年轻的生命证明，平凡的选择因坚定的担当而伟大，青年的担当能为乡村带来希望。 6.苏炳添 —— 选择突破，担当使命 苏炳添在田径生涯中多次面临选择，当年龄渐长、身体伤病缠身时，他没有选择退役，而是选择继续坚守赛道、突破自我。他的选择，是直面挑战，不惧极限；他的担当，是扛起中国田径的使命，为国争光。他日复一日打磨技术，突破亚洲人短跑的瓶颈，在东京奥运会上跑出 9 秒 83 的成绩，打破亚洲纪录，成为首位闯入奥运男子百米决赛的中国运动员。苏炳添用行动告诉我们，选择挑战需要勇气，而坚守担当能让选择绽放光彩，用拼搏为国家赢得荣誉。 四、精彩标题 1.以选择定向，以担当立身 2.选择远方，担当风雨 3.心有选择，行有担当 4.择无悔路，担时代责 5.大选择，大担当，大人生 6.选择以家国，担当以青春 五、万能开头与结尾 1.万能开头 开头一 人生如行路，总有无数个路口等待抉择，每一次选择都指向不同的未来；人生如登山，总有无数重困难需要跨越，每一份担当都支撑我们向上攀登。选择是人生的选择题，决定前行的方向；担当是人生的必修课，成就前行的力量。安逸与挑战、小我与大我，不同的选择彰显不同的格局，而坚定的担当，能让每一次选择都更有分量。唯有以正确的选择明方向，以坚定的担当践初心，方能走好人生的漫漫长路。 开头二 选择是权利，彰显个人的价值取向；担当是义务，诠释生命的责任与重量。从古至今，那些被铭记的人，皆因在关键路口做出了无愧于心的选择，更因以一生的担当践行了选择的初心。屈原选择坚守理想，以担当诠释家国情怀；钱学森选择归国奉献，以担当铸就航天强国；新时代青年选择逆行坚守，以担当守护家国安宁。选择与担当，如鸟之双翼、车之两轮，相辅相成，方能成就有价值的人生。 开头三 人生的意义，从不在于选择的多少，而在于选择的价值；生命的高度，从不在于担当的轻重，而在于担当的初心。有人选择安逸，在虚度光阴中迷失自我；有人选择奋斗，在担当责任中成就自我；有人选择小我，在斤斤计较中囿于方寸；有人选择大我，在躬身奉献中胸怀天下。新时代青年，身处千帆竞发的时代，更当明辨选择、勇担使命，让选择因担当而坚定，让人生因担当而精彩。 2.万能结尾 结尾一 选择定方向，担当筑根基，二者相辅相成，方能行稳致远。新时代的征程上，我们面临着更多的选择，也肩负着更重的担当。不必贪恋安逸的温床，不必计较小我得失，当以钱学森、黄文秀等榜样为标杆，把个人选择融入国家发展大局，把青春担当融入民族复兴征程。以家国为初心做选择，以奋斗为底色勇担当，让每一次选择都无愧时代，每一份担当都不负韶华，用选择与担当书写属于新时代青年的人生华章。 结尾二 岁月无声，选择有痕；时光匆匆，担当无价。人生的每一次选择，都是一次心灵的考量；每一份担当，都是一次生命的升华。作为新时代青年，我们生逢盛世，也肩负重任，当摒弃 “躺平” 的浮躁，拒绝 “佛系” 的懈怠，在人生的路口做出正确的选择，在时代的征程中扛起坚定的担当。以选择明志，以担当立身，让青春在选择中坚定，在担当中成长，用热血与汗水为祖国、为人民奉献青春力量。 结尾三 从个人成长到国家发展，从历史长河到时代浪潮，无数事实证明：唯有正确的选择，才能让人生走对方向；唯有坚定的担当，才能让选择绽放光彩。选择与担当，是刻在中国人骨子里的精神底色，更是新时代青年的立身之本、成事之基。愿我们都能心怀家国、坚守初心，在选择中彰显格局，在担当中诠释品格，以选择为帆，以担当为桨，在民族复兴的伟大航程中，乘风破浪、一往无前。 六、新增递进式 / 并列式论点 1.递进式论点 （1）选择是人生的定盘星，不同的选择指向不同的人生方向，唯有心怀家国、立足时代，才能做出正确的人生选择，避免误入歧途； （2）担当是选择的压舱石，任何选择的落地都需要坚定的担当作支撑，唯有直面困难、躬身实践，才能让选择不沦为空谈，让理想照进现实； （3）选择与担当辩证统一、相辅相成，正确的选择呼唤坚定的担当，坚定的担当成就正确的选择，大选择必然伴随大担当，大担当方能成就大人生。 2.并列式论点 （1）择家国之路，立担当之志，把个人选择融入国家发展，让担当有方向、有高度； （2）择奋斗之路，践担当之行，以奋斗诠释选择的初心，让担当有力量、有温度； （3）择坚守之路，铸担当之魂，以坚守跨越前行的阻碍，让担当有韧性、有分量。 七、参考范文 范文一： 以选择定向，以担当立身 一考生 人生漫漫，路口重重，每一次驻足抉择，都在书写命运的篇章；每一次躬身前行，都在铸就人生的高度。选择是指引前行的罗盘，决定着人生的方向；担当是支撑前行的基石，让选择落地生根。没有正确的选择，再多的努力也可能南辕北辙；没有坚定的担当，再美的选择终究只是空谈。唯有以选择明方向，以担当践初心，方能在人生的赛道上行稳致远，成就有价值的人生。 选择，是人生的第一道考题，不同的答案造就不同的人生轨迹，其背后彰显的是一个人的格局与价值观。有人贪图安逸，选择躲在舒适区里虚度光阴，最终在碌碌无为中迷失自我；有人直面挑战，选择在风雨中砥砺前行，最终在突破自我中成就不凡。钱学森面对国外优渥的条件，毅然选择归国，只因心中装着国家的航天梦想；张桂梅告别安稳的生活，选择扎根贫困山区，只因心系山区女孩的求学希望；黄文秀放弃城市的繁华，选择扎根乡村，只因怀揣乡村振兴的初心。心有大我，方能做出大义之择；心怀家国，方能走上光明之路。 担当，是选择的必然延续，是让理想照进现实的唯一路径，真正的选择，从来都与担当相伴相生。选择易说，担当难为，它是面对困难时的不退缩，是面对责任时的不逃避，是 “言必信，行必果” 的坚守，更是 “天下兴亡，匹夫有责” 的自觉。钱学森归国后，面对一穷二白的航天事业，带领团队日夜攻坚，用毕生担当铸就航天强国的根基；张桂梅扎根大山后，直面病痛、贫困与质疑，用瘦弱的肩膀扛起教育扶贫的重担，以一生担当改变上千女孩的命运；黄文秀驻村后，踏遍乡村的每一寸土地，用青春担当带领村民走出贫困。没有担当，再美好的选择只是镜花水月；没有担当，再远大的志向只是纸上谈兵。 选择与担当，如影随形、不可分割，正确的选择呼唤坚定的担当，坚定的担当成就正确的选择。选择是前提，为担当指明方向；担当是保障，让选择彰显价值，二者相辅相成，方能让人生走得稳、走得远。 作为新时代青年，我们身处机遇与挑战并存的时代，面临着更多的人生选择，更需扛起属于我们的时代担当。不必慕浮华、贪安逸，不必计小我、患得失，当把个人选择融入国家发展的大潮，把青春担当融入民族复兴的征程。以家国为初心做选择，以奋斗为底色勇担当，让每一次选择都无愧于心，每一份担当都不负时代，在新时代的征程上，以选择定向，以担当立身，走出属于青年一代的精彩人生。 【点评】本文紧扣 “选择与担当” 核心，结构严谨，采用总 - 分 - 总架构，分论选择的意义、担当的价值及二者辩证关系，层层递进。素材典型且贴合时代，钱学森、张桂梅、黄文秀等案例论证有力，正反对比凸显选择的价值取向。语言庄重流畅，无空洞说教，结尾落脚青年成长，将个人选择与家国发展结合，立意高远，逻辑严密，完全符合高考议论文高分要求。 范文二： 选择以家国，担当以青春 一考生 人生如书，每一页都由选择书写，落笔便注定前路方向；岁月如歌，每一段都由担当唱响，旋律便彰显生命重量。选择决定人生的轨迹，担当诠释生命的高度，二者相辅相成，铸就人生的华章。新时代青年，生逢盛世，肩负重任，当以家国为初心做选择，以青春为底色勇担当，在选择中坚定方向，在担当中绽放芳华，让青春在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。 选择体现初心，担当诠释忠诚，古往今来，凡成大事者，皆能在关键时刻做出无愧家国的选择，并以一生的担当践行初心。屈原身处乱世，选择坚守 “上下求索” 的理想，以九死其犹未悔的担当诠释家国情怀；林则徐面对国难，选择挺身而出，以 “苟利国家生死以” 的担当彰显民族大义；钱学森遥望故土，选择冲破阻碍归国，以毕生耕耘的担当铸就航天强国。他们的选择，不是一时冲动，而是内心信仰的外化；他们的担当，不是一句口号，而是一生坚守的行动，选择因家国而坚定，担当因初心而持久。 青年的选择，关乎国家未来；青年的担当，决定民族希望。新时代的舞台上，无数青年用实际行动做出了自己的选择，扛起了时代的担当。在抗疫一线，年轻的医护人员白衣为甲，选择逆行，用血肉之躯筑起生命防线；在边疆哨所，年轻的战士们身披戎装，选择坚守，用青春热血守护家国安宁；在乡村振兴一线，年轻的驻村干部扎根基层，选择奉献，用脚步丈量土地助力脱贫。反观当下，少数青年贪图安逸，选择 “躺平”“佛系”，在虚度光阴中丢掉了担当，最终迷失了自我。青春的意义，从来不在安逸的选择里，而在敢选择、能担当、肯奋斗的行动中。 以家国为选择，道路必光明；以青春为担当，人生必精彩。选择与担当，是新时代青年的立身之本，更是民族复兴的希望所在。个人的选择，唯有融入国家发展的大局，才能彰显价值；青春的担当，唯有紧扣时代发展的脉搏，才能绽放光彩。 愿我们青年一代，都能在人生的关键路口，放下小我、心怀家国，做出无愧时代、无愧韶华的选择；在时代的伟大征程中，不惧困难、躬身实践，扛起属于青年的责任与担当。不辜负时代的呼唤，不辜负青春的韶华，以选择定向，以担当圆梦，用青春的选择与担当，为中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量，让青春在担当中绽放最美光彩。 【点评】本文立意高远，以家国情怀为主线，紧扣 “选择与担当” 展开论述，结构严谨，层层递进。素材古今结合，从屈原、林则徐到新时代青年榜样，正反对比凸显青年的价值取向，论证充分有力。语言铿锵有力，富有感染力与时代气息，情感真挚饱满。结尾聚焦青年使命，发出时代号召，升华主题，兼具文采与思想，是一篇符合高考要求的高分议论文。 八、类题链接 1.阅读下面的材料，根据要求写作。 人生有无数选择，有人选择 “独善其身”，有人选择 “兼济天下”；有人选择 “临危退缩”，有人选择 “挺身而出”。选择不同，人生的价值也不同。结合材料，联系现实，谈谈你对 “人生选择与价值追求” 的思考，写一篇不少于 800 字的议论文。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2.阅读下面的材料，根据要求写作。 习近平总书记寄语青年：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。” 新时代为青年提供了多样的选择，也对青年提出了更高的担当要求。结合自身经历，谈谈你对 “新时代青年的选择与担当” 的理解，写一篇不少于 800 字的文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 3.阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说，选择比努力更重要，选对了方向，努力才有意义；也有人说，努力比选择更重要，唯有不懈努力，才能让选择落地生根。对此，你有怎样的看法与思考？请结合材料，写一篇不少于 800 字的议论文。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 4.阅读下面的材料，根据要求写作。 当下，部分青年在人生选择中陷入迷茫，或随波逐流追求安逸，或眼高手低不愿担当，最终在迷茫中虚度青春。结合材料，联系现实，谈谈你对 “拒绝迷茫，坚定选择，勇担使命” 的理解，写一篇不少于 800 字的文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 5.阅读下面的材料，根据要求写作。 从 “两弹一星” 元勋的归国选择，到脱贫攻坚楷模的扎根选择，再到航天人的坚守选择，一代代中国人的选择，都与国家发展紧密相连，他们的担当，也铸就了国家的辉煌。结合材料，谈谈你对 “个人选择与国家命运” 的思考，写一篇不少于 800 字的议论文。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $