Units 10-12单元英语写作必备句式 2025-2026学年仁爱科普版英语七年级下册

Unit 10 Lending a Helping Hand单元写作必备句式 (高分作文句式清单) 一、 写作必备基础句式 结合本单元“志愿服务与社区互助”主题，以及核心语法“一般过去时”与“名词性物主代词”，以下是写作中常用的基础句式结构： · sb. take / took part in + 活动 （某人参加某项活动 —— 如 We took part in a volunteer activity.） · sb. volunteer(s) / volunteered to do sth. （某人自愿/志愿做某事） · sb. offer(s) / offered help to sb. （某人主动向某人提供帮助） · sb. help(s) / helped sb. (to) do sth. / with sth. （某人帮助某人做某事） · sb. chat(s) / chatted with sb. （某人和某人聊天） · It is / was a wonderful experience. （这是一次极好的经历。—— 用于评价志愿活动） · 名词 + is/are + mine/yours/his/hers/ours/theirs （某物是某人的 —— 运用名词性物主代词，如 This book is mine.） · lend sb. a hand / lend a hand to sb. （向某人伸出援手 / 帮助某人） 二、 写作高分必备句式 在基础表达之上，运用以下高级句式结构可以使描述志愿服务类文章更具逻辑性和说服力： · As is known to us all, ... （众所周知，…… —— 用于文章开头，引出帮助他人是传统美德等常识） · It's our duty to do sth. （做某事是我们的责任 —— 增强号召力，如 It's our duty to care for the old.） · It is a great pleasure to do sth. （做某事感到非常愉快。—— 用于表达做志愿者的美好心情） · At first, ... Next, ... Then, ... Finally, ... （起初……接着……然后……最后…… —— 运用时间顺序词清晰地描述活动发展的情节过程） · From my point of view, ... （在我看来，…… —— 用于结尾引出自己对志愿服务的感悟，如帮助别人就是帮助自己） · What we should do is (to) do sth. （我们应该做的是…… —— 用于总结段落，呼吁大家加入志愿者行列） · Not only ... but also ... （不仅……而且…… —— 用于补充说明志愿活动的好处，如不仅帮助了他人，也锻炼了自己） 三、 限时提升训练 【句子翻译与补全】（请根据汉语提示，用本单元核心词汇和句型完成下列句子） 1. 昨天下午我们**参加了**一次植树的志愿活动。 We ________ ________ ________ a volunteer activity to plant trees yesterday afternoon. 2. 这些书不是**我的**，是**她的**。 These books are not ________. They are ________. 3. 当他们搬来时，邻居们主动为赵家**提供帮助**。 When they moved here, neighbors ________ ________ ________ the Zhao family. 4. 护士们经常**帮**老人**打扫**卫生。 The nurses often ________ the old people ________ some cleaning. 5. **众所周知**，帮助他人**是我们的责任**。 ________ ________ ________ ________ ________ ________, ________ ________ ________ ________ to help others. 四、 单元话题作文训练 【题目预测】 在3月5日“学雷锋纪念日”之际，你所在的学校英语俱乐部组织了一次去社区敬老院（nursing home）的志愿服务活动。请你根据以下提示写一篇英语短文，记录这次有意义的活动，并向校刊投稿。 内容包括： 1. 活动时间、地点及参与人员； 2. 活动过程：起初打扫卫生（扫地、擦窗户等），接着陪老人聊天，然后表演节目； 3. 你的感受（帮助他人很快乐，呼吁大家共同参与等）。 注意：词数70-90词左右；可适当增加细节以使行文连贯；文中需包含表示事件发展顺序的连接词。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 11 Rules Matter!单元写作必备句式 (高分作文句式清单) 一、 写作必备基础句式 结合本单元“规则”与“安全与秩序”主题，以及核心语法“情态动词 must/should”，以下是写作中常用的基础句式结构： · We should / shouldn't do sth. （我们应该/不应该做某事 —— 用于表达建议和一般性规则） · We must / mustn't do sth. （我们必须/禁止做某事 —— 用于表达强烈的义务和严格的禁令） · Don't / Never + 动词原形 + 其他. （不要/决不…… —— 否定祈使句，常用于明文规定的班规、校规等） · Please + 动词原形 + 其他. （请…… —— 肯定祈使句，用于提出礼貌的要求或指示） · keep sb. / sth. + adj. / 介词短语 （保持某人/物处于某种状态 —— 如 keep us safe 让我们保持安全，keep things in order 使事物井然有序） · do sth. on time （按时做某事 —— 如 come to school on time） · Rules can help us (to) do sth. （规则可以帮助我们做某事） 二、 写作高分必备句式 在基础表达之上，运用以下从《考前清单》中提炼的高级句式结构，可以使关于“规则”的文章更具逻辑性、思想性和说服力： · It is necessary / important for sb. to do sth. （对某人来说，做某事是必要的/重要的。—— 用于强调遵守规则的重要性） · It is our duty to do sth. （做某事是我们的责任。—— 增强责任感，如：It's our duty to follow the traffic rules.） · There is no doubt that... （毫无疑问…… —— 用于引出遵守规则的必然好处，如 There is no doubt that rules matter.） · First(ly), ... Second(ly), ... Last but not least, ... （首先……，其次……，最后但同样重要的是…… —— 用于有条理地列举多条具体的规则或原因） · The reason why ... is that ... （之所以……的原因是…… —— 用于解释制定某项规则背后的深层原因） · What we should do is (to) do sth. （我们应该做的是…… —— 常用在文章结尾，呼吁大家共同遵守规则） 三、 限时提升训练 【句子翻译与补全】（请根据汉语提示，用本单元核心词汇和句型完成下列句子） 1. 在图书馆里，我们应该保持安静。 In the library, we ________ ________ ________. 2. 过马路时，我们必须注意安全。 When crossing the road, we ________ pay attention to our safety. 3. 毫无疑问，这些规则能让我们保持安全。 There is no doubt that these rules ________ ________ ________. 4. 遵守交通规则是我们的责任。 ________ ________ ________ to follow the traffic rules. 5. 我们应该做的是尽最大努力去遵守规则。 ________ ________ ________ ________ is to try our best to follow the rules. 四、 单元话题作文训练 【题目预测】 俗话说“没有规矩，不成方圆”(Nothing can be done without norms or standards)。良好的班规有助于创造良好的学习环境。假设你是李华，你们班最近新制定了一些班规。请你写一篇英语短文，向学校英语校报投稿，介绍一下你们班的新班规，并谈谈你对这些规则的看法。 内容包括： 1. 简述两到三条具体的班规（如：按时到校、上课认真听讲、不准在教室吃东西等）； 2. 解释制定这些班规的原因（如：使班级井然有序，创造良好的环境）； 3. 发出你的倡议或呼吁。 注意：词数80词左右；可适当增加细节以使行文连贯，文中尽量使用情态动词和祈使句。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 11 Rules Matter!单元写作必备句式 (高分作文句式清单) 一、 写作必备基础句式 结合本单元“规则”与“安全与秩序”主题，以及核心语法“情态动词 must/should”，以下是写作中常用的基础句式结构： · We should / shouldn't do sth. （我们应该/不应该做某事 —— 用于表达建议和一般性规则） · We must / mustn't do sth. （我们必须/禁止做某事 —— 用于表达强烈的义务和严格的禁令） · Don't / Never + 动词原形 + 其他. （不要/决不…… —— 否定祈使句，常用于明文规定的班规、校规等） · Please + 动词原形 + 其他. （请…… —— 肯定祈使句，用于提出礼貌的要求或指示） · keep sb. / sth. + adj. / 介词短语 （保持某人/物处于某种状态 —— 如 keep us safe 让我们保持安全，keep things in order 使事物井然有序） · do sth. on time （按时做某事 —— 如 come to school on time） · Rules can help us (to) do sth. （规则可以帮助我们做某事） 二、 写作高分必备句式 在基础表达之上，运用以下从《考前清单》中提炼的高级句式结构，可以使关于“规则”的文章更具逻辑性、思想性和说服力： · It is necessary / important for sb. to do sth. （对某人来说，做某事是必要的/重要的。—— 用于强调遵守规则的重要性） · It is our duty to do sth. （做某事是我们的责任。—— 增强责任感，如：It's our duty to follow the traffic rules.） · There is no doubt that... （毫无疑问…… —— 用于引出遵守规则的必然好处，如 There is no doubt that rules matter.） · First(ly), ... Second(ly), ... Last but not least, ... （首先……，其次……，最后但同样重要的是…… —— 用于有条理地列举多条具体的规则或原因） · The reason why ... is that ... （之所以……的原因是…… —— 用于解释制定某项规则背后的深层原因） · What we should do is (to) do sth. （我们应该做的是…… —— 常用在文章结尾，呼吁大家共同遵守规则） 三、 限时提升训练 【句子翻译与补全】（请根据汉语提示，用本单元核心词汇和句型完成下列句子） 1. 在图书馆里，我们应该保持安静。 In the library, we ________ ________ ________. 2. 过马路时，我们必须注意安全。 When crossing the road, we ________ pay attention to our safety. 3. 毫无疑问，这些规则能让我们保持安全。 There is no doubt that these rules ________ ________ ________. 4. 遵守交通规则是我们的责任。 ________ ________ ________ to follow the traffic rules. 5. 我们应该做的是尽最大努力去遵守规则。 ________ ________ ________ ________ is to try our best to follow the rules. 【答案与解析】 1. 答案： should keep quiet解析： 考查情态动词及短语。should 意为“应该”，后接动词原形；keep quiet 意为“保持安静”。 2. 答案： must解析： 考查情态动词。表示强烈的义务或必须做某事时，使用 must。 3. 答案： keep us safe解析： 考查核心词汇搭配。keep sb. + adj. 表示“使某人保持某种状态”，safe 为形容词“安全的”。 4. 答案： It's our duty解析： 考查高分句型。It is one's duty to do sth. 意为“做某事是某人的责任”，It 作形式主语。 5. 答案： What we should do解析： 考查主语从句。What 引导的主语从句作句子的主语，表示“我们应该做的事情”。 四、 单元话题作文训练 【题目预测】 俗话说“没有规矩，不成方圆”(Nothing can be done without norms or standards)。良好的班规有助于创造良好的学习环境。假设你是李华，你们班最近新制定了一些班规。请你写一篇英语短文，向学校英语校报投稿，介绍一下你们班的新班规，并谈谈你对这些规则的看法。 内容包括： 1. 简述两到三条具体的班规（如：按时到校、上课认真听讲、不准在教室吃东西等）； 2. 解释制定这些班规的原因（如：使班级井然有序，创造良好的环境）； 3. 发出你的倡议或呼吁。 注意：词数80词左右；可适当增加细节以使行文连贯，文中尽量使用情态动词和祈使句。 【写作指导】 ① 题材： 说明议论文，侧重于介绍规则并阐述其重要性。② 时态： 以一般现在时 (Present Simple) 为主。③ 篇章结构：- 开篇点题： 运用背景铺垫，指出规则的重要性，引出班级的新规则。- 主体部分： 运用情态动词 (must, mustn't, should, shouldn't) 列举班规，使用连接词 (First, Second, Third) 使条理清晰。结合原因说明为什么需要这些规则，运用本单元核心词块（如 keep things in order）。- 结尾： 表达个人的态度，运用高分句型（如 It is our duty to... 或 What we should do is...）发出呼吁。④ 亮点句式运用： 尝试交替使用“情态动词”和“否定祈使句”来表达规则，使句式富于变化。 【高分范文】 Our Class Rules As we all know, rules are everywhere. To make our class a better place, we made some new class rules recently. First, we must come to school on time and we shouldn't be late. Second, we should listen to the teachers carefully in class. Third, we mustn't eat or drink in the classroom. Why do we need these rules? Because there is no doubt that these rules can keep things in order and help us study better in a good environment. It is our duty to follow the class rules. What we should do is to try our best to be good students. Let's work together to make our class better! 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 10 Lending a Helping Hand单元写作必备句式 (高分作文句式清单) 一、 写作必备基础句式 结合本单元“志愿服务与社区互助”主题，以及核心语法“一般过去时”与“名词性物主代词”，以下是写作中常用的基础句式结构： · sb. take / took part in + 活动 （某人参加某项活动 —— 如 We took part in a volunteer activity.） · sb. volunteer(s) / volunteered to do sth. （某人自愿/志愿做某事） · sb. offer(s) / offered help to sb. （某人主动向某人提供帮助） · sb. help(s) / helped sb. (to) do sth. / with sth. （某人帮助某人做某事） · sb. chat(s) / chatted with sb. （某人和某人聊天） · It is / was a wonderful experience. （这是一次极好的经历。—— 用于评价志愿活动） · 名词 + is/are + mine/yours/his/hers/ours/theirs （某物是某人的 —— 运用名词性物主代词，如 This book is mine.） · lend sb. a hand / lend a hand to sb. （向某人伸出援手 / 帮助某人） 二、 写作高分必备句式 在基础表达之上，运用以下高级句式结构可以使描述志愿服务类文章更具逻辑性和说服力： · As is known to us all, ... （众所周知，…… —— 用于文章开头，引出帮助他人是传统美德等常识） · It's our duty to do sth. （做某事是我们的责任 —— 增强号召力，如 It's our duty to care for the old.） · It is a great pleasure to do sth. （做某事感到非常愉快。—— 用于表达做志愿者的美好心情） · At first, ... Next, ... Then, ... Finally, ... （起初……接着……然后……最后…… —— 运用时间顺序词清晰地描述活动发展的情节过程） · From my point of view, ... （在我看来，…… —— 用于结尾引出自己对志愿服务的感悟，如帮助别人就是帮助自己） · What we should do is (to) do sth. （我们应该做的是…… —— 用于总结段落，呼吁大家加入志愿者行列） · Not only ... but also ... （不仅……而且…… —— 用于补充说明志愿活动的好处，如不仅帮助了他人，也锻炼了自己） 三、 限时提升训练 【句子翻译与补全】（请根据汉语提示，用本单元核心词汇和句型完成下列句子） 1. 昨天下午我们**参加了**一次植树的志愿活动。 We ________ ________ ________ a volunteer activity to plant trees yesterday afternoon. 2. 这些书不是**我的**，是**她的**。 These books are not ________. They are ________. 3. 当他们搬来时，邻居们主动为赵家**提供帮助**。 When they moved here, neighbors ________ ________ ________ the Zhao family. 4. 护士们经常**帮**老人**打扫**卫生。 The nurses often ________ the old people ________ some cleaning. 5. **众所周知**，帮助他人**是我们的责任**。 ________ ________ ________ ________ ________ ________, ________ ________ ________ ________ to help others. 【答案与解析】 1. 答案： took part in解析： 考查固定搭配和时态。take part in 意为“参加”；由 yesterday afternoon 可知应用一般过去时，故填 took part in。 2. 答案： mine; hers解析： 考查名词性物主代词。第一空指“我的（书）”，用 mine；第二空指“她的（书）”，用 hers，相当于 her books。 3. 答案： offered help to解析： 考查动词短语。offer help to sb. 意为“向某人提供帮助”。根据语境应用一般过去时，故填 offered help to。 4. 答案： help; do解析： 考查固定用法 help sb. (to) do sth.（帮助某人做某事），to 可以省略。主语为复数，动词用原形 help 和 do。 5. 答案： As is known to us all; it's our duty解析： 考查高分句型。As is known to us all 意为“众所周知”；It is one's duty to do sth. 意为“做某事是某人的责任”。 四、 单元话题作文训练 【题目预测】 在3月5日“学雷锋纪念日”之际，你所在的学校英语俱乐部组织了一次去社区敬老院（nursing home）的志愿服务活动。请你根据以下提示写一篇英语短文，记录这次有意义的活动，并向校刊投稿。 内容包括： 1. 活动时间、地点及参与人员； 2. 活动过程：起初打扫卫生（扫地、擦窗户等），接着陪老人聊天，然后表演节目； 3. 你的感受（帮助他人很快乐，呼吁大家共同参与等）。 注意：词数70-90词左右；可适当增加细节以使行文连贯；文中需包含表示事件发展顺序的连接词。 【写作指导】 ① 题材： 记叙文，侧重于叙事和抒发感悟。② 时态： 叙述过去的活动过程主要使用一般现在时 (Present Simple) 的过去式即一般过去时 (Past Simple)；结尾表达感受可结合一般现在时。③ 篇章结构：- 开篇点题： 交待活动的时间、地点和主题，引出下文。- 主体详述： 运用表示时间顺序的高分词汇（如 At first, Next, Then, Finally）将志愿活动的具体环节串联起来。重点使用本单元词汇：volunteer, clean up, chat with, sing songs 等。- 结尾升华： 运用高分句式表达个人感悟并发出呼吁（如 It is a great pleasure to... / Together, we can make the world a better place.）。④ 亮点句式运用： 尝试使用从句以及 It's our duty to... 增强文章感染力。 【高分范文】 Volunteering at a Nursing Home On March 5th, Lei Feng Day, my classmates and I volunteered at a nursing home in our community. It was a wonderful experience! We arrived there at 9:00 a.m. and began to work at once. At first, we helped the elders clean the windows and sweep the floor to make their rooms tidy. Next, we visited some old people and chatted with them. We told them about our interesting school life. Then, we sang songs and danced for them. They were very happy to be with us. From my point of view, it is a great pleasure to help others. As is known to us all, it is our duty to care for the old. Let's lend a helping hand and make the world a better place! 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 12 Better Together单元写作必备句式 (高分作文句式清单) 一、 写作必备基础句式 结合本单元“团队合作 (Teamwork)”主题，以及核心语法“并列连词与副词”，以下是写作中常用的基础句式结构： · take part in / join in ... （参加某项活动/比赛，如：take part in a volunteer activity） · work together / work as a team （一起工作 / 作为一个团队来工作） · try one's best to do sth. （尽某人最大努力做某事） · divide sb. into ... groups （把某人分成……组，用于描述任务分配） · share sth. with sb. （与某人分享某物/观点） · help and support each other （互相帮助和支持） · cheer sb. up （使某人振奋起来 / 为某人加油） · sb. did ..., and / but / or sb. did ... （使用并列连词连接团队成员的不同分工或转折情况） · 动词 + -ly 副词 （如：listen carefully, discuss actively, work happily，生动描述合作状态） 二、 写作高分必备句式 在基础表达之上，运用以下高级句式结构可以使文章更具逻辑性、思想性和感染力： · As we all know, teamwork plays an important role in... （众所周知，团队合作在……中起着重要作用。——用于文章开头引出主题） · It was not an easy job, but we... （这不是一件容易的工作，但是我们……——用于描述遇到的困难与转折） · When we had difficulties, what we should do was to... （当我们遇到困难时，我们该做的是……——强调解决问题的方法） · Thanks to everyone's hard work, we finally... （多亏了大家的辛勤工作，我们最终……——用于陈述合作的积极结果） · Not only did we ..., but we also ... （我们不仅……而且……——倒装句，用于总结团队合作带来的多重好处） · Alone, we can do so little; together, we can do so much. （孤木难支，众擎易举。——本单元核心名言，极佳的结尾升华句） · Only in this way can we make our dream come true. （只有这样我们才能实现梦想。——用于结尾强调团队合作的必要性） 三、 限时提升训练 【句子翻译与补全】（请根据汉语提示，用本单元核心词汇和句型完成下列句子） 1. 孤木难支，众擎易举。（本单元金句） ________, we can do so little; ________, we can do so much. 2. 我们尽了最大努力，但是我们输了比赛。 We ________ ________ ________, ________ we lost the game. 3. 团队成员应该在困难时期互相帮助和支持。 Team members should ________ and ________ ________ ________ during difficult times. 4. 多亏了大家的努力，我们终于解决（算出/想出）了这个问题。 ________ ________ everyone's effort, we finally ________ ________ the problem. 5. 众所周知，团队合作在我们的日常生活中起着重要的作用。 ________ ________ ________ ________, teamwork plays an important role in our daily life. 四、 单元话题作文训练 【题目预测】 俗话说：“一根筷子容易折，一把筷子难折断。”团队合作在我们生活中无处不在。假设你是李华，你们学校的英语校报正在以“A Teamwork Experience”为题征集文章。请你写一篇短文投稿，分享你的一次团队合作经历（如：打扫教室、出黑板报、参加体育比赛等）。 内容包括： 1. 活动背景（时间、事件、人物等）； 2. 合作过程（你们遇到了什么困难，是如何分工与合作解决的）； 3. 你的感受与感悟。 注意：词数80词左右，可适当增加细节以使行文连贯；请注意正确使用连词 (and, but, or) 和副词。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 12 Better Together单元写作必备句式 (高分作文句式清单) 一、 写作必备基础句式 结合本单元“团队合作 (Teamwork)”主题，以及核心语法“并列连词与副词”，以下是写作中常用的基础句式结构： · take part in / join in ... （参加某项活动/比赛，如：take part in a volunteer activity） · work together / work as a team （一起工作 / 作为一个团队来工作） · try one's best to do sth. （尽某人最大努力做某事） · divide sb. into ... groups （把某人分成……组，用于描述任务分配） · share sth. with sb. （与某人分享某物/观点） · help and support each other （互相帮助和支持） · cheer sb. up （使某人振奋起来 / 为某人加油） · sb. did ..., and / but / or sb. did ... （使用并列连词连接团队成员的不同分工或转折情况） · 动词 + -ly 副词 （如：listen carefully, discuss actively, work happily，生动描述合作状态） 二、 写作高分必备句式 在基础表达之上，运用以下高级句式结构可以使文章更具逻辑性、思想性和感染力： · As we all know, teamwork plays an important role in... （众所周知，团队合作在……中起着重要作用。——用于文章开头引出主题） · It was not an easy job, but we... （这不是一件容易的工作，但是我们……——用于描述遇到的困难与转折） · When we had difficulties, what we should do was to... （当我们遇到困难时，我们该做的是……——强调解决问题的方法） · Thanks to everyone's hard work, we finally... （多亏了大家的辛勤工作，我们最终……——用于陈述合作的积极结果） · Not only did we ..., but we also ... （我们不仅……而且……——倒装句，用于总结团队合作带来的多重好处） · Alone, we can do so little; together, we can do so much. （孤木难支，众擎易举。——本单元核心名言，极佳的结尾升华句） · Only in this way can we make our dream come true. （只有这样我们才能实现梦想。——用于结尾强调团队合作的必要性） 三、 限时提升训练 【句子翻译与补全】（请根据汉语提示，用本单元核心词汇和句型完成下列句子） 1. 孤木难支，众擎易举。（本单元金句） ________, we can do so little; ________, we can do so much. 2. 我们尽了最大努力，但是我们输了比赛。 We ________ ________ ________, ________ we lost the game. 3. 团队成员应该在困难时期互相帮助和支持。 Team members should ________ and ________ ________ ________ during difficult times. 4. 多亏了大家的努力，我们终于解决（算出/想出）了这个问题。 ________ ________ everyone's effort, we finally ________ ________ the problem. 5. 众所周知，团队合作在我们的日常生活中起着重要的作用。 ________ ________ ________ ________, teamwork plays an important role in our daily life. 【答案与解析】 1. 答案： Alone; together解析： 本单元关于 teamwork 的经典引言，适合用于作文结尾升华主题。alone 意为“单独，独自”，together 意为“一起”。 2. 答案： tried our best; but解析： 考查动词短语 try one's best 和并列连词。根据句意，前后为转折关系，故填 but；时态为一般过去时，try 变为 tried。 3. 答案： help; support each other解析： 考查本单元核心词汇。help and support 意为“帮助和支持”，each other 意为“互相”。在情态动词 should 后用动词原形。 4. 答案： Thanks to; worked out解析： 考查高分短语。Thanks to 意为“多亏了；由于”；work out 意为“解决；算出”，时态用一般过去时。 5. 答案： As we all know解析： 考查写作高分起首句式。As we all know 意为“众所周知”，常用于引出普遍认同的观点或道理。 四、 单元话题作文训练 【题目预测】 俗话说：“一根筷子容易折，一把筷子难折断。”团队合作在我们生活中无处不在。假设你是李华，你们学校的英语校报正在以“A Teamwork Experience”为题征集文章。请你写一篇短文投稿，分享你的一次团队合作经历（如：打扫教室、出黑板报、参加体育比赛等）。 内容包括： 1. 活动背景（时间、事件、人物等）； 2. 合作过程（你们遇到了什么困难，是如何分工与合作解决的）； 3. 你的感受与感悟。 注意：词数80词左右，可适当增加细节以使行文连贯；请注意正确使用连词 (and, but, or) 和副词。 【写作指导】 ① 题材： 记叙文夹议论，侧重于运用“问题与解决 (Problems and Solutions)”的思维模式进行叙事和说理。② 时态： 叙述经历部分主要使用一般过去时 (Past Simple)，最后的感悟部分使用一般现在时 (Present Simple)。③ 篇章结构：- 开篇点题： 直接点明时间、人物和所参与的团队活动。- 主体详述： 详细描写合作的过程。运用顺序词（First, Next, Then 等）和连词（and, but）描述具体的分工（如：I did..., and he did...）。重点写出遇到的困难以及团队如何通过相互支持 (support each other) 解决问题。- 结尾升华： 表达成功后的喜悦，并用高分句型（如：Alone, we can do so little; together, we can do so much.）总结团队合作的意义。④ 亮点句式运用： 合理使用 -ly 结尾的副词（如 carefully, happily）修饰动词；使用 It was not an easy job, but... 体现行文的逻辑转折。 【高分范文】 A Teamwork Experience Last week, our class took part in a blackboard newspaper competition. My group decided to work together to make a great one. It was not an easy job, but we divided the work clearly. First, we had a discussion and shared our ideas happily. Then, Xiao Ya came up with the design, and Li Xiang drew the pictures. Lingling wrote the articles, and I copied them carefully on the blackboard. During the process, we had some difficulties, but we helped and supported each other all the time. Finally, our blackboard newspaper won the first prize. We felt very proud. From this experience, I learned that alone we can do so little, but together we can do so much. Teamwork makes everything possible! 学科网（北京）股份有限公司 $