1.4 第一单元《磁极与方向》（同步练习）-2025-2026学年教科版科学三年级下册

4.《磁极与方向》课后练习探究作业

班级：________ 姓名：________ 日期：________

一、基础巩固园地

（一）填空题

1、磁铁有两个磁极，分别叫作_________极和_________极。

2、磁极间的相互作用规律是：相同的磁极相互_________，不同的磁极相互_________。

3、地球是一个巨大的_________，周围存在着_________。

4、指南针静止时，红色的一端（通常指N极）指向_________方。

5、地磁的南极在地球的_________极附近，所以磁铁的N极会被吸引指向_________方。

（二）选择题（将正确答案的序号填在括号里）

6、用两根条形磁铁的N极相互靠近，会发生什么现象？（ ）

A. 相互吸引 B. 相互排斥 C. 没有反应 D. 先吸引后排斥

7、下面哪种现象是利用了“异极相吸”的原理？（ ）

A. 磁悬浮列车 B. 指南针指示方向

C. 冰箱门关闭 D. 两块磁铁同名极靠近时推开

8、关于地球磁场，下列说法正确的是（ ）。

A. 地磁北极在地理北极附近 B. 地磁南极在地理南极附近

C. 地磁南极在地理北极附近 D. 地球没有磁场

9、把一块条形磁铁悬挂起来自由旋转，静止后，指向南方的是磁铁的（ ）。

A. N极 B. S极 C. 中间 D. 不一定

10、下面哪种形状的磁铁也能指示方向？（ ）

A. 条形磁铁 B. 蹄形磁铁 C. 环形磁铁 D. 以上都可以

（三）判断题（对的打“√”，错的打“×”）

11、任何两块磁铁靠近都会相互吸引。（ ）

12、指南针能指示方向是因为地球有磁场。（ ）

13、蹄形磁铁也有两个磁极，也能指示方向。（ ）

14、磁铁的N极和S极靠近时，会相互排斥。（ ）

15、地磁场的存在是科学家猜想出来的，后来被证实。（ ）

二、连线与分类

（四）连一连

将下面的磁极靠近情况与对应的结果用线连起来。

磁极靠近情况                结果

N极靠近N极              相互吸引

S极靠近S极              相互排斥

N极靠近S极              相互吸引

S极靠近N极              相互排斥

（五）生活中的磁现象

下面这些生活现象，分别主要运用了磁铁的哪种相互作用？请把序号填在相应的括号里。

① 磁悬浮列车 ② 指南针 ③ 冰箱门封条 ④ 磁力扣书包

运用“同极相斥”的是：（               ）

运用“异极相吸”的是：（               ）

三、实践与探究

（六）小小实验家

实验名称：磁极间的“社交规则”

实验材料：两块标有N、S极的条形磁铁（可以用家里的磁铁试试，注意看清标记）

实验步骤：

用一块磁铁的N极慢慢靠近另一块磁铁的N极，感受是吸引还是排斥，记录现象。

用N极靠近另一块的S极，记录现象。

用S极靠近另一块的S极，记录现象。

用S极靠近另一块的N极，记录现象。

实验记录（在对应的格子里画“→←”表示吸引，画“←→”表示排斥）：

我的发现：磁极间的相互作用规律是_________________________________。

（七）生活中的指南针

小明在野外游玩时，拿出一个指南针。指南针静止后，红色指针指向北方。

红色指针是磁铁的_________极（填“N”或“S”）。

是什么力量让指南针指向北方的？

如果小明把指南针靠近一块铁块，指南针的指向还会准确吗？为什么？

四、思考与应用（任选两题作答）

为什么指南针总是一端指南、一端指北？请你用今天学到的知识解释一下。

生活中，你还见过哪些利用磁铁相互吸引或排斥的例子？请写出两个。

（1）__________________________________________________________

（2）__________________________________________________________

假如你是一名小科学家，要设计一个利用磁极相互作用的玩具，你会怎么设