化学一模模拟卷（河南专用）学易金卷：2026年中考第一次模拟考试

( 11 ) 2026年中考第一次模拟考试（河南专用） ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )化学·答题卡 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） ( 一、选择题（本大题共 14 小题，每小题 1 分，共 14 分。每小题只有一个选项符合题意 ， 请将符合题意的选项用2B 铅笔填涂在答题卡相应位置） 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） ( 二、填空题（本大题共6小题，每空1分，共16分） 15． 16 ． 1 7 ． 1 8 ． （1） （2） （3） 1 9 ． 20 ． ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 三、简答题（本题包括4小题，共10分） 21． （1） （2） 22． （1） （2） （3） 23． （1） （2） 24． （1） （2） （3） 四 、 综合应用 题（共 10 分） 25． （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考第一次模拟考试（河南专用） （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 一、选择题（本大题共 14 小题，每小题 1 分，共 14 分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B 铅笔填涂在答题卡相应位置） 1．河南信阳大别山是著名红色教育基地。下列红色研学项目主要发生化学变化的是 A．生火煮菜汤 B．编织蒲草鞋 C．擦拭纪念碑 D．缝制五角星 2．河南博物院馆藏文物丰富。下列文物主要由金属材料制成的是 A．贾湖骨笛 B．提梁银罐 C．汝窑天蓝釉刻花鹅颈瓶 D．四神云气图壁画 3．河南方城烩面制作技艺入选省级非遗名录。下列食材中富含蛋白质的是 A．食盐 B．羊肉 C．海带 D．面粉 4．2025年六五环境日的主题为“美丽中国我先行”。下列做法不正确的是 A．随意填埋废旧口罩 B．推广使用太阳能路灯 C．垃圾分类投放回收 D．参与社区绿化活动 5．宋代《开宝本草》中记载了KNO3的制取过程，“所在山泽，冬月地上有霜，扫取以水淋汁后，乃煎炼而成”。上述制取过程中未涉及的实验过程是 A．溶解 B．蒸馏 C．结晶 D．蒸发 6．下列图示的实验操作错误的是 A．加热液体 B．稀释浓硫酸 C．测酸碱度 D．检查气密性 7．科学思维是化学学科的核心素养。下列物质由原子直接构成的是 A．氯化钠 B．干冰 C．金刚石 D．氢气 8．下列有关生活经验的说法错误的是 A．螺丝上涂油可防止生锈 B．菜刀使用完后，用水洗净，并擦干可防止生锈 C．经常用钢丝球洗刷铝锅可延长使用寿命 D．回收废旧电池中的汞可减少对环境的污染 9．我国“鹊桥二号”中继卫星使用镀金钼丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁，下图是钼元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是 A．钼原子的中子数为42 B．钼属于金属元素，反应中易得电子 C．钼的相对原子质量为 D．一个中含有的电子数为40 10．生产、生活中常需要区分物质。下列区分物质的试剂或方法不正确的是 A．二氧化碳和氮气：澄清石灰水 B．涤纶和羊毛：灼烧，闻气味 C．黄金和黄铜（铜锌合金）：灼烧，观察颜色 D．碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液：无色酚酞溶液 11．化学小组在开展的跨学科实践活动中，下列做法对应的解释正确的是 选项 做法 解释 A 用活性炭自制净水器 活性炭能杀菌消毒 B 用橡皮泥制作分子模型 二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成 C 调查家用燃料的变迁与合理使用 将煤粉制成蜂窝煤降低了煤的着火点 D 探究土壤酸碱性对植物生长的影响 的土壤呈碱性不适宜植物生长 12．实验室用固体氯化钠配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。下列说法正确的是 A．所需固体氯化钠的质量是2.0 g B．固体氯化钠可以直接放在托盘天平的左盘上称量 C．溶解固体氯化钠时，用玻璃棒搅拌能增大氯化钠的溶解度 D．用量筒量取所需水时仰视读数，会导致配制的溶液溶质质量分数偏小 13．某同学在常温下进行了稀盐酸和氢氧化钠溶液中和反应的实验探究，并利用数字传感器借助计算机绘制出了溶液pH变化曲线，如下图所示。下列有关说法中，不正确的是 A．开始时下面烧杯中盛的是氢氧化钠溶液 B．在该反应过程中溶液里数量减少 C．在b点时烧杯中的溶液呈中性 D．在c点时烧杯中的溶质是HCl、NaCl 14．某金属样品由Mg、Al、Fe、Cu四种金属中的一种或多种组成。5.6 g该金属样品与足量的稀盐酸充分反应，可得到0.2 g氢气，则该样品中含有金属的情况有 A．5种 B．6种 C．7种 D．8种 二、填空题（本大题共6小题，每空1分，共16分） 15．空气中常用作填充探空气球的气体是 (填化学式)；人体中含量最多的金属元素是 (填元素符号)；磷酸亚铁锂(LiFePO4，锂为+1价)中磷元素的化合价为 。 16．如图是电解水实验装置。实验前向水中加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液的作用是 。若用燃着的木条验证b试管中产生的气体，发现木条燃烧得更旺，由此得出关于水的组成的推论是 。 17．科学家发现，通过化学反应可以将树木纤维素转变成超级储能装置，如图是其中主要反应的微观示意图。该反应中丁的化学式是 。生成物中丙和丁的分子个数比为 。当反应消耗17 g乙时，生成丙的质量为 18．化学小组在进行“海洋资源的综合利用与制盐”跨学科实践活动中，查阅到海水中氯化钠的溶解度曲线如图所示。 （1）海水晒“盐”，需要经过 结晶的过程。 （2）20℃时，NaCl饱和溶液中溶质质量分数为 （只写计算式）。 （3）通过实践活动最终获得了氯化钠固体，写出氯化钠的一种用途 。 19．《齐民要术》记载“粟米曲作酢”，“酢”即醋酸()。醋酸具有可燃性，6 g醋酸在一定量氧气中燃烧，生成2.2 g二氧化碳、4.2 g一氧化碳和3.6 g水，则消耗氧气的质量为 g，该反应的化学方程式为 。 20．早在春秋时期，我国已生产和使用铁器。炼铁高炉内主要物质间转化关系如下图所示（“→”表示反应能一步实现，“—”表示相互反应，部分物质和反应条件已略去）。已知B为黑色固体燃料，C为赤铁矿的主要成分，A、D是组成元素相同的一组气体。写出物质D在生产、生活中的一种用途： ；C与D反应的化学方程式为 ；从微观角度解释A、D化学性质不同的原因 。 三、简答题（本题包括4小题，共10分） 21．用分子或原子的观点解释下列现象或问题。 （1）迟日江山丽，春风花草香。 （2）请从以下所给问题中任选一个回答。 ①碳单质中金刚石很硬，石墨很软，两者物理性质存在明显差异的原因是什么？ ②过氧化氢和水的组成元素相同，两者的化学性质不同的原因是什么？ 22．如图所示是我国的部分硬币及其铸造材料。 （1）从铸造难易程度分析用铝锌合金制造1角硬币而不用纯铝制造硬币的原因。 （2）从化学性质视角分别分析选用铝、铜、银制造硬币的理由。 （3）请设计探究铝、铜、银金属活动性的实验方案。 23．利用如图所示装置制取CO2并研究其性质。将Y形试管倾斜，使N中试剂流入M中，稀盐酸与CaCO3恰好完全反应，然后向M中注入足量NaOH溶液。 （1）整个实验过程中，气球的变化情况是什么？ （2）注入足量NaOH溶液充分反应后，M中产生白色沉淀，所涉及的化学方程式是什么？ 24．某同学利用过氧化氢分解产生氧气的原理，自制了一个家庭简易制氧机。 （1）用化学方程式表示 A瓶中的反应原理。 （2）装置中使用了输液袋及流量调节器，这样设计的优点是什么? （3）B瓶中水有什么作用?（写一个即可） 四、综合应用题（共10分） 25．某校开展基于“碳中和”理念设计低碳行动方案跨学科实践活动，请回答下列问题。 任务一：认识二氧化碳的排放 （1）下列变化过程不属于自然界中二氧化碳的来源途径的是___________(填字母)。 A．煤的燃烧 B．动植物的呼吸作用 C．植物的光合作用 D．微生物对动植物遗骸的分解 （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是 。 （3）化石燃料的燃烧：人类燃烧化石燃料获得能量时，产生大量的二氧化碳，这个过程将化学能主要转化为 。 任务二：探索二氧化碳的吸收 同学们为探究氢氧化钠溶液能否吸收二氧化碳并与二氧化碳发生反应，设计图1装置进行实验，分别将氢氧化钠溶液和蒸馏水全部推入烧瓶中，使用数字化实验仪器测得装置内气体压强随时间的变化关系如图2所示。 （4）分析图2中的压强变化曲线可以得出氢氧化钠溶液能与二氧化碳发生反应，证据是 。 （5）实验完成后，请设计实验方案验证甲中有新物质生成 。 任务三：低碳行动方案的设计 个人层面 （6）作为一名中学生，请你提出一条切实可行的低碳行动方案： 。 国家层面：二氧化碳的资源化利用 （7）电解水生成的氢气与炼钢工业废气捕捉的二氧化碳在一定条件下合成甲醇燃料，请写出生成甲醇的化学方程式： 。 （8）我国科学家在利用二氧化碳直接合成乙醇的研究上已取得重大突破，其转化的化学方程式为。如果用此方法处理88t二氧化碳，使其完全反应，请根据化学方程式计算生成乙醇的质量。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第一次模拟考试（河南专用） （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 一、选择题（本大题共 14 小题，每小题 1 分，共 14 分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B 铅笔填涂在答题卡相应位置） 1．河南信阳大别山是著名红色教育基地。下列红色研学项目主要发生化学变化的是 A．生火煮菜汤 B．编织蒲草鞋 C．擦拭纪念碑 D．缝制五角星 【答案】A 【解析】A、生火煮菜汤涉及物质燃烧，有新物质生成，属于化学变化，该选项正确； B、编织蒲草鞋只是形状改变，无新物质生成，是物理变化，该选项错误； C、擦拭纪念碑无新物质生成，是物理变化，该选项错误； D、缝制五角星只是形状改变，无新物质生成，是物理变化，该选项错误。 故选A。 2．河南博物院馆藏文物丰富。下列文物主要由金属材料制成的是 A．贾湖骨笛 B．提梁银罐 C．汝窑天蓝釉刻花鹅颈瓶 D．四神云气图壁画 【答案】B 【解析】A、名称中的“骨”表明其主要材料是动物骨头。骨头属于有机材料（主要成分为钙质和胶原蛋白），不具有金属特性，因此不是金属材料。结论：错误。 B、名称中的“银”直接指明其主要材料是银。银是金属单质，具有金属光泽和延展性，属于金属材料。结论：正确。 C、汝窑是宋代著名瓷器，名称中的“釉”和“瓶”表明其为陶瓷制品。陶瓷主要成分是硅酸盐（如黏土、石英），属于无机非金属材料，不具有金属特性。结论：错误。 D、壁画是在墙壁上绘制的艺术品，主要材料为矿物质颜料（如氧化铁、碳酸钙）和基底（如石灰或泥土），这些都属于非金属的无机矿物质，不具有金属特性。结论：错误。 故选B。 3．河南方城烩面制作技艺入选省级非遗名录。下列食材中富含蛋白质的是 A．食盐 B．羊肉 C．海带 D．面粉 【答案】B 【解析】A、食盐的主要成分是氯化钠（NaCl），属于无机盐，A错误； B、羊肉是肉类食物，富含蛋白质，B正确； C、海带富含维生素，C错误； D、面粉中含有淀粉，属于糖类，D错误。 故选B。 4．2025年六五环境日的主题为“美丽中国我先行”。下列做法不正确的是 A．随意填埋废旧口罩 B．推广使用太阳能路灯 C．垃圾分类投放回收 D．参与社区绿化活动 【答案】A 【解析】A、废旧口罩可能携带病原体，随意填埋会导致土壤和水源污染，不利于环境保护，故选项做法不正确； B、推广使用太阳能路灯，可以节约能源，减少污染物的排放，有利于环境保护，故选项做法正确； C、垃圾分类投放回收，能有效提高对垃圾的处理和再利用，减少污染，有利于环境保护，故选项做法正确； D、参与社区绿化活动，能增加绿化面积，可以净化空气，有利于环境保护，故选项做法正确。 故选A。 5．宋代《开宝本草》中记载了KNO3的制取过程，“所在山泽，冬月地上有霜，扫取以水淋汁后，乃煎炼而成”。上述制取过程中未涉及的实验过程是 A．溶解 B．蒸馏 C．结晶 D．蒸发 【答案】B 【解析】A、溶解：“以水淋汁” 是指用水将收集到的硝酸钾（）固体溶解，使其形成溶液，这是典型的溶解操作，因此该过程涉及了溶解，不符合题意。 B、蒸馏：蒸馏是利用液体混合物中各组分沸点不同，通过 “加热汽化→冷凝液化” 来分离物质的操作（如分离酒精和水），整个制取的过程仅通过溶解、蒸发水分、析出晶体得到产物，没有 “汽化 + 冷凝” 的蒸馏步骤，因此该过程未涉及蒸馏，符合题意。 C、结晶：“煎炼而成” 中的 “炼” 是指蒸发浓缩后的溶液析出硝酸钾晶体，这属于结晶操作，因此该过程涉及了结晶，不符合题意。 D、蒸发：“煎炼而成” 中的 “煎” 是指加热蒸发溶液中的水分，使溶液浓缩，这是典型的蒸发操作，因此该过程涉及了蒸发，不符合题意。 故选：B。 6．下列图示的实验操作错误的是 A．加热液体 B．稀释浓硫酸 C．测酸碱度 D．检查气密性 【答案】B 【解析】A、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的，图中操作正确，不符合题意； B、稀释浓硫酸：将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量尽快散发出去，不能将水注入浓硫酸中，图中操作错误，符合题意； C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，图中操作正确，不符合题意； D、检查装置的气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，图中操作正确，不符合题意； 故选：B。 7．科学思维是化学学科的核心素养。下列物质由原子直接构成的是 A．氯化钠 B．干冰 C．金刚石 D．氢气 【答案】C 【解析】A、 氯化钠是离子化合物，由钠离子和氯离子构成，不是由原子直接构成，不符合题意； B、干冰是固体二氧化碳，由二氧化碳分子构成，不是由原子直接构成。不符合题意； C、金刚石是碳的一种同素异形体，由碳原子通过共价键直接连接成三维网状结构，属于原子直接构成的物质，符合题意； D、氢气由氢分子构成，每个分子含两个氢原子，不是由原子直接构成，不符合题意。 故选 C。 8．下列有关生活经验的说法错误的是 A．螺丝上涂油可防止生锈 B．菜刀使用完后，用水洗净，并擦干可防止生锈 C．经常用钢丝球洗刷铝锅可延长使用寿命 D．回收废旧电池中的汞可减少对环境的污染 【答案】C 【解析】A、铁生锈的条件是铁与氧气和水接触，螺丝上涂油，可以隔绝氧气和水，防止其生锈，说法正确，不符合题意； B、菜刀使用完后，用水洗净可以去除菜刀上的食物残渣和油污，擦干则可以进一步去除菜刀上的水，防止菜刀在潮湿的环境中生锈，说法正确，不符合题意； C、铝锅表面有一层致密的氧化铝薄膜，可以阻止铝进一步被氧化，经常用钢丝球洗刷铝锅，会除去这一层氧化铝薄膜，从而缩短铝锅的使用寿命，说法错误，符合题意； D、废旧电池中含有汞等有毒物质，如果随意丢弃，这些有毒物质可能会渗入土壤和地下水，对环境造成污染，因此回收废旧电池中的汞可减少对环境的污染，说法正确，不符合题意。 故选：C。 9．我国“鹊桥二号”中继卫星使用镀金钼丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁，下图是钼元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是 A．钼原子的中子数为42 B．钼属于金属元素，反应中易得电子 C．钼的相对原子质量为 D．一个中含有的电子数为40 【答案】D 【解析】A、由元素周期表中的一格可知，汉字左上方数字表示原子序数，汉字下方数字表示相对原子质量，在原子中，原子序数=质子数，相对原子质量 ≈质子数+中子数，则钼原子的中子数为96-42=54，说法错误，不符合题意； B、钼带“钅”字旁，属于金属元素，在化学反应中易失去电子，说法错误，不符合题意； C、由元素周期表中的一格可知，汉字下方数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，不是“g”,通常省略不写，故钼的相对原子质量为 95.95，说法错误，不符合题意； D、由元素周期表中的一格可知，汉字左上方数字表示原子序数，在原子中，原子序数=核外电子数，钼原子失去2个电子形成Mo2+  ，则一个Mo2+ 中含有的电子数为42-2=40，说法正确，符合题意。 故选：D。 10．生产、生活中常需要区分物质。下列区分物质的试剂或方法不正确的是 A．二氧化碳和氮气：澄清石灰水 B．涤纶和羊毛：灼烧，闻气味 C．黄金和黄铜（铜锌合金）：灼烧，观察颜色 D．碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液：无色酚酞溶液 【答案】D 【解析】A、分别将气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，则为二氧化碳，若无明显现象，则为氮气，故选项能达到实验目的； B、分别取样灼烧，闻气味，产生烧焦羽毛气味的是羊毛，产生特殊气味的是涤纶，可以鉴别，故选项能达到实验目的； C、分别灼烧，若表面变黑，则为黄铜，若无明显颜色变化，则为黄金，故选项能达到实验目的； D、碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都呈碱性，都能使无色酚酞溶液变红，现象相同，不能鉴别，故选项不能达到实验目的。 故选D。 11．化学小组在开展的跨学科实践活动中，下列做法对应的解释正确的是 选项 做法 解释 A 用活性炭自制净水器 活性炭能杀菌消毒 B 用橡皮泥制作分子模型 二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成 C 调查家用燃料的变迁与合理使用 将煤粉制成蜂窝煤降低了煤的着火点 D 探究土壤酸碱性对植物生长的影响 的土壤呈碱性不适宜植物生长 【答案】B 【解析】A、活性炭具有吸附性，可去除杂质和异味，但不能杀菌消毒，该选项不符合题意； B、二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成，用橡皮泥制作分子模型可直观表示分子结构，该选项符合题意； C、将煤粉制成蜂窝煤增大了接触面积，使燃烧更充分，但着火点是物质的固有属性，不会降低，该选项不符合题意； D、pH=5.6小于7，土壤呈酸性，而非碱性，该选项不符合题意； 故选B。 12．实验室用固体氯化钠配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。下列说法正确的是 A．所需固体氯化钠的质量是2.0 g B．固体氯化钠可以直接放在托盘天平的左盘上称量 C．溶解固体氯化钠时，用玻璃棒搅拌能增大氯化钠的溶解度 D．用量筒量取所需水时仰视读数，会导致配制的溶液溶质质量分数偏小 【答案】D 【解析】A、根据溶质质量=溶质的质量分数溶液质量，所需氯化钠质量应为50g×6%=3.0g，错误； B、称量氯化钠需用放在称量纸上，错误； C、搅拌只能加快氯化钠溶解，不能改变氯化钠的溶解度，错误； D、仰视读数，读数偏小，导致量取水的体积偏大，溶剂质量增加，溶质质量不变，故溶质质量分数偏小，正确； 故选D。 13．某同学在常温下进行了稀盐酸和氢氧化钠溶液中和反应的实验探究，并利用数字传感器借助计算机绘制出了溶液pH变化曲线，如下图所示。下列有关说法中，不正确的是 A．开始时下面烧杯中盛的是氢氧化钠溶液 B．在该反应过程中溶液里数量减少 C．在b点时烧杯中的溶液呈中性 D．在c点时烧杯中的溶质是HCl、NaCl 【答案】B 【解析】A、图像开始时，溶液的pH > 7，说明初始溶液呈碱性，因此烧杯中盛放的是氢氧化钠溶液，加入的是稀盐酸HCl，说法正确； B、反应的化学方程式为：，在这个反应中，Na+并没有生成沉淀或气体，只是从NaOH 转移到了NaCl 中，仍然留在溶液里，溶液中 Na+的数量不变，说法错误； C、b点对应的pH=7，说明此时溶液呈中性，氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应，说法正确； D、c点时，加入的稀盐酸已经过量，溶液的pH < 7，此时溶液中的溶质包括反应生成的NaCl，以及过量的HCl，说法正确； 故选：B。 14．某金属样品由Mg、Al、Fe、Cu四种金属中的一种或多种组成。5.6 g该金属样品与足量的稀盐酸充分反应，可得到0.2 g氢气，则该样品中含有金属的情况有 A．5种 B．6种 C．7种 D．8种 【答案】C 【解析】设生成0.2g氢气需要镁的质量为x， 设生成0.2g氢气需要铝的质量为y， 设生成0.2g氢气需要铁的质量为z， 由此可知，2.4g镁和稀盐酸完全反应生成0.2g氢气，1.8g铝和稀盐酸完全反应生成0.2g氢气，5.6g铁和稀盐酸完全反应生成0.2g氢气，而铜不能和稀盐酸反应，所以可能的组合如下：一种金属：Fe； 两种金属：Al+Cu、Mg+Cu； 三种金属：Al+Mg+Cu、Al+Fe+Cu、Mg+Fe+Cu； 四种金属：Al+Mg+Fe+Cu；综上可知，该样品中含有金属的情况有7种，故选：C。 二、填空题（本大题共6小题，每空1分，共16分） 15．空气中常用作填充探空气球的气体是 (填化学式)；人体中含量最多的金属元素是 (填元素符号)；磷酸亚铁锂(LiFePO4，锂为+1价)中磷元素的化合价为 。 【答案】He Ca +5 【解析】氦气密度小，且化学性质稳定，可用于填充探空气球； 人体中含量最多的金属元素是Ca； 磷酸亚铁锂(LiFePO4)中锂元素显+1价，铁元素显+2价，氧元素显-2价，设磷元素的化合价为，在化合物中各元素正负化合价代数和为零，则，解得，即磷酸亚铁锂中磷元素的化合价为+5。 16．如图是电解水实验装置。实验前向水中加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液的作用是 。若用燃着的木条验证b试管中产生的气体，发现木条燃烧得更旺，由此得出关于水的组成的推论是 。 【答案】增强水的导电性 水的组成中含有氧元素 【解析】水的导电性很弱，在电解水实验中，向水中加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液的作用是增强水的导电性。用燃着的木条验证b试管中产生的气体，发现木条燃烧得更旺，说明b试管中产生的气体是氧气。电解水生成氧气，氧气由氧元素组成，根据化学反应前后元素的种类不变，可得出水的组成中含有氧元素的结论。 17．科学家发现，通过化学反应可以将树木纤维素转变成超级储能装置，如图是其中主要反应的微观示意图。该反应中丁的化学式是 。生成物中丙和丁的分子个数比为 。当反应消耗17 g乙时，生成丙的质量为 【答案】CH4 2:3 14g 【解析】根据微观示意图，丁的分子由 1 个碳原子和 4 个氢原子构成，化学式为。由图可知，该反应为碳（C）与氨气（）在催化剂、高温条件下反应生成氮气（）和甲烷（），化学方程式为： ；丙（）与丁（）的化学计量数之比为 2:3，因此分子个数比为2:3。解:设当反应消耗17g乙时，生成丙的质量为x 解得： 答：当反应消耗17g乙时，生成丙的质量为14g 18．化学小组在进行“海洋资源的综合利用与制盐”跨学科实践活动中，查阅到海水中氯化钠的溶解度曲线如图所示。 （1）海水晒“盐”，需要经过 结晶的过程。 （2）20℃时，NaCl饱和溶液中溶质质量分数为 （只写计算式）。 （3）通过实践活动最终获得了氯化钠固体，写出氯化钠的一种用途 。 【答案】（1）蒸发 （2） （3）作调味品/作融雪剂/配制生理盐水（合理即可） 【解析】（1）海水晒盐是利用蒸发溶剂的方法使氯化钠结晶析出，因为氯化钠的溶解度受温度影响较小，所以需要经过蒸发结晶的过程。 （2）20℃时，氯化钠的溶解度为 36g，根据饱和溶液溶质质量分数公式（S为溶解度），所以 20℃时NaCl饱和溶液中溶质质量分数为。 （3）氯化钠在生活中可作调味品；在医疗上可配制生理盐水；在农业上可以用氯化钠溶液选种等，写出其中一种用途即可，如 作调味品。 19．《齐民要术》记载“粟米曲作酢”，“酢”即醋酸()。醋酸具有可燃性，6 g醋酸在一定量氧气中燃烧，生成2.2 g二氧化碳、4.2 g一氧化碳和3.6 g水，则消耗氧气的质量为 g，该反应的化学方程式为 。 【答案】4 【解析】根据质量守恒定律，反应物总质量等于生成物总质量。生成物总质量为，则消耗氧气的质量为； 醋酸（CH3COOH）、氧气（O2）、二氧化碳（CO2）、一氧化碳（CO）、水（H2O）五种物质的分子个数之比为：，可知该反应的化学方程式为。 20．早在春秋时期，我国已生产和使用铁器。炼铁高炉内主要物质间转化关系如下图所示（“→”表示反应能一步实现，“—”表示相互反应，部分物质和反应条件已略去）。已知B为黑色固体燃料，C为赤铁矿的主要成分，A、D是组成元素相同的一组气体。写出物质D在生产、生活中的一种用途： ；C与D反应的化学方程式为 ；从微观角度解释A、D化学性质不同的原因 。 【答案】作燃料（或冶炼金属等，合理即可） 分子的构成不同 【解析】D是一氧化碳，利用其可燃性，可作燃料；利用其还原性，可用来冶炼金属； C（氧化铁）和D（一氧化碳）在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为：； A是二氧化碳，由二氧化碳分子构成，D是一氧化碳，由一氧化碳分子构成，二者化学性质不同是由于二者分子的构成不同（由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子）。 三、简答题（本题包括4小题，共10分） 21．用分子或原子的观点解释下列现象或问题。 （1）迟日江山丽，春风花草香。 （2）请从以下所给问题中任选一个回答。 ①碳单质中金刚石很硬，石墨很软，两者物理性质存在明显差异的原因是什么？ ②过氧化氢和水的组成元素相同，两者的化学性质不同的原因是什么？ 【答案】（1）分子在不停地运动，花香分子扩散到空气中，被我们闻到 （2）①碳原子的排列方式不同 ②分子结构不同 【解析】（1）迟日江山丽，春风花草香，闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断地运动的，向四周扩散，使人们闻到花香； （2）①金刚石和石墨均是由碳原子构成，碳原子的排列方式不同，所以二者的物理性质存在很大差异； ②过氧化氢和水的组成元素相同，两者的化学性质不同的原因是分子结构不同，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，一个过氧化氢分子由两个氢原子和两个氧原子构成。分子是保持物质化学性质的最小微粒。 22．如图所示是我国的部分硬币及其铸造材料。 （1）从铸造难易程度分析用铝锌合金制造1角硬币而不用纯铝制造硬币的原因。 （2）从化学性质视角分别分析选用铝、铜、银制造硬币的理由。 （3）请设计探究铝、铜、银金属活动性的实验方案。 【答案】（1）铝锌合金的熔点小于铝，便于铸造 （2）铝在常温下能与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，能阻止内部的铝进一步被氧化；铜、银在常温下化学性质稳定 （3）将形状、大小相同的铜丝分别放入硝酸银溶液和硫酸铝溶液中，观察现象 【解析】（1）合金的熔点一般比其组成金属的熔点低，则从铸造难易程度分析用铝锌合金制造1角硬币而不用纯铝制造硬币的原因是：铝锌合金的熔点小于铝，便于铸造； （2）从化学性质视角分析选用铝、铜、银制造硬币的理由：铝在常温下能与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，能阻止内部的铝进一步被氧化；铜、银在常温下化学性质稳定； （3）比较铝、铜、银的金属活动性强弱时，可采取“两盐夹一金”的方案进行设计，即：将形状、大小相同的铜丝分别放入硝酸银溶液和硫酸铝溶液中，观察现象，铜与硫酸铝不反应，无明显变化，说明铝的金属活动性比铜强，铜与硝酸银反应生成银和硝酸铜，铜丝表面有银白色固体析出且溶液由无色变为蓝色，说明铜的金属活动性比银强，由此得出金属活动性铝＞铜＞银。 23．利用如图所示装置制取CO2并研究其性质。将Y形试管倾斜，使N中试剂流入M中，稀盐酸与CaCO3恰好完全反应，然后向M中注入足量NaOH溶液。 （1）整个实验过程中，气球的变化情况是什么？ （2）注入足量NaOH溶液充分反应后，M中产生白色沉淀，所涉及的化学方程式是什么？ 【答案】（1）先胀大后缩小 （2）CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaCl 【解析】（1）将Y形管倾斜，使N中试剂流入M中，稀盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、二氧化碳和水，气体增多使装置内压强增大，所以气球胀大；CaCO3完全反应后向M中注入足量NaOH溶液，氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，气体减少使装置内压强减小，则气球变小，因此整个实验过程中，气球的变化情况是先胀大后缩小，故填：先胀大后缩小； （2）稀盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、二氧化碳和水，注入足量NaOH溶液充分反应后，由于二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，故填：CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaCl 24．某同学利用过氧化氢分解产生氧气的原理，自制了一个家庭简易制氧机。 （1）用化学方程式表示 A瓶中的反应原理。 （2）装置中使用了输液袋及流量调节器，这样设计的优点是什么? （3）B瓶中水有什么作用?（写一个即可） 【答案】（1） （2）控制反应速率 （3）通过观察B瓶中气泡产生的快慢判断产生氧气的速率 【解析】（1）装置中A瓶常用过氧化氢在二氧化锰的催化下反应制取氧气，生成水和氧气，该反应的化学方程式为：； （2）装置中使用了输液袋及流量调节器，通过流量调节器可控制液体滴加的速度，从而控制反应速率； （3）装置中B瓶的作用是通过观察B瓶中气泡产生的快慢判断产生氧气的速率。 四、综合应用题（共10分） 25．某校开展基于“碳中和”理念设计低碳行动方案跨学科实践活动，请回答下列问题。 任务一：认识二氧化碳的排放 （1）下列变化过程不属于自然界中二氧化碳的来源途径的是___________(填字母)。 A．煤的燃烧 B．动植物的呼吸作用 C．植物的光合作用 D．微生物对动植物遗骸的分解 （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是 。 （3）化石燃料的燃烧：人类燃烧化石燃料获得能量时，产生大量的二氧化碳，这个过程将化学能主要转化为 。 任务二：探索二氧化碳的吸收 同学们为探究氢氧化钠溶液能否吸收二氧化碳并与二氧化碳发生反应，设计图1装置进行实验，分别将氢氧化钠溶液和蒸馏水全部推入烧瓶中，使用数字化实验仪器测得装置内气体压强随时间的变化关系如图2所示。 （4）分析图2中的压强变化曲线可以得出氢氧化钠溶液能与二氧化碳发生反应，证据是 。 （5）实验完成后，请设计实验方案验证甲中有新物质生成 。 任务三：低碳行动方案的设计 个人层面 （6）作为一名中学生，请你提出一条切实可行的低碳行动方案： 。 国家层面：二氧化碳的资源化利用 （7）电解水生成的氢气与炼钢工业废气捕捉的二氧化碳在一定条件下合成甲醇燃料，请写出生成甲醇的化学方程式： 。 （8）我国科学家在利用二氧化碳直接合成乙醇的研究上已取得重大突破，其转化的化学方程式为。如果用此方法处理88t二氧化碳，使其完全反应，请根据化学方程式计算生成乙醇的质量。 【答案】（1）C （2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ （3）热能 （4）曲线2气体压强的变小程度比曲线1要大 （5）取样，向其中加入足量的稀盐酸，观察到有气泡产生 （6）植树造林（合理即可） （7） （8）解：设生成乙醇的质量为x 答：生成乙醇的质量为46t。 【解析】（1）A、煤中含碳元素，煤燃烧生成二氧化碳，不符合题意； B、动植物的呼吸作用消耗氧气，生成二氧化碳，不符合题意； C、植物的光合作用消耗二氧化碳，生成氧气，符合题意； D、微生物对动植物遗骸的分解生成二氧化碳，不符合题意。 故选C； （2）实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳； （3）人类燃烧化石燃料获得能量时，产生大量的二氧化碳，这个过程将化学能主要转化为热能； （4）氢氧化钠溶液中含水，如果氢氧化钠和二氧化碳不反应，二氧化碳溶于水，且与水反应，导致装置内气体减少，压强减小，曲线1和曲线2变化趋势应相同，由图可知，曲线2气体压强的变小程度比曲线1要大，说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应； （5）二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，故设计实验方案验证甲中有新物质生成：取样，向其中加入足量的稀盐酸，观察到有气泡产生； （6）提出一条切实可行的低碳行动方案：植树造林，增加二氧化碳的吸收，减少二氧化碳的含量； （7）电解水生成的氢气与炼钢工业废气捕捉的二氧化碳在一定条件下合成甲醇燃料，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，二氧化碳中C、O元素的原子个数比为1：2，甲醇中C、O元素的原子个数比为：1:1，则还应生成了水，该反应的化学方程式为：； （8）见答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第一次模拟考试（河南专用） 一、选择题（本大题共 14 小题，每小题 1 分，共 14 分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B 铅笔填涂在答题卡相应位置） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 A B B A B B C C D D B D B C 二、填空题（本大题共6小题，每空1分，共16分） 15．He Ca +5 16．增强水的导电性 水的组成中含有氧元素 17．CH4 2:3 14g 18．（1）蒸发 （2） （3）作调味品/作融雪剂/配制生理盐水（合理即可） 19．4 20．作燃料（或冶炼金属等，合理即可） 分子的构成不同 三、简答题（本题包括4小题，共10分） 21．（1）分子在不停地运动，花香分子扩散到空气中，被我们闻到 （2）①碳原子的排列方式不同 ②分子结构不同 22．（1）铝锌合金的熔点小于铝，便于铸造 （2）铝在常温下能与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，能阻止内部的铝进一步被氧化；铜、银在常温下化学性质稳定 （3）将形状、大小相同的铜丝分别放入硝酸银溶液和硫酸铝溶液中，观察现象 23．（1）先胀大后缩小 （2）CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaCl 24．（1） （2）控制反应速率 （3）通过观察B瓶中气泡产生的快慢判断产生氧气的速率 四、综合应用题（共10分） 25．（1）C （2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ （3）热能 （4）曲线2气体压强的变小程度比曲线1要大 （5）取样，向其中加入足量的稀盐酸，观察到有气泡产生 （6）植树造林（合理即可） （7） （8）解：设生成乙醇的质量为x 答：生成乙醇的质量为46t。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考第一次模拟考试（河南专用) 化学答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 。===。。--。一==一-===。。==---=-▣===。 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填：缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][1【/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 一、选择题（本大题共14小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合 题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置) 1.[A[B1[C][D] 6.A][B1[C1[D1 11.[AJ[BJ[C][D1 2.[AJ[B][CJ[D] 7.A][BI[C1[D1 12[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.AJ[B1[C1[D1 13.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 9.A][B1[CI[D1 5.[A][B][C][D] 10.A1[B1[C1[D1 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、 填空题（本大题共6小题，每空1分，共16分) 15. 16. 17. 18 (1) (2) (3) 19 20. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、简答题（本题包括4小题，共10分） 21. (1) (2) 22. (1) (2) (3) 23. (1) (2) 24. (1) (2) (3) 四、综合应用题（共10分） 25.(1) (2) (3) (4) (5) (6) (8) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2026年中考第一次模拟考试（河南专用） （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 一、选择题（本大题共 14 小题，每小题 1 分，共 14 分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B 铅笔填涂在答题卡相应位置） 1．河南信阳大别山是著名红色教育基地。下列红色研学项目主要发生化学变化的是 A．生火煮菜汤 B．编织蒲草鞋 C．擦拭纪念碑 D．缝制五角星 2．河南博物院馆藏文物丰富。下列文物主要由金属材料制成的是 A．贾湖骨笛 B．提梁银罐 C．汝窑天蓝釉刻花鹅颈瓶 D．四神云气图壁画 3．河南方城烩面制作技艺入选省级非遗名录。下列食材中富含蛋白质的是 A．食盐 B．羊肉 C．海带 D．面粉 4．2025年六五环境日的主题为“美丽中国我先行”。下列做法不正确的是 A．随意填埋废旧口罩 B．推广使用太阳能路灯 C．垃圾分类投放回收 D．参与社区绿化活动 5．宋代《开宝本草》中记载了KNO3的制取过程，“所在山泽，冬月地上有霜，扫取以水淋汁后，乃煎炼而成”。上述制取过程中未涉及的实验过程是 A．溶解 B．蒸馏 C．结晶 D．蒸发 6．下列图示的实验操作错误的是 A．加热液体 B．稀释浓硫酸 C．测酸碱度 D．检查气密性 7．科学思维是化学学科的核心素养。下列物质由原子直接构成的是 A．氯化钠 B．干冰 C．金刚石 D．氢气 8．下列有关生活经验的说法错误的是 A．螺丝上涂油可防止生锈 B．菜刀使用完后，用水洗净，并擦干可防止生锈 C．经常用钢丝球洗刷铝锅可延长使用寿命 D．回收废旧电池中的汞可减少对环境的污染 9．我国“鹊桥二号”中继卫星使用镀金钼丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁，下图是钼元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是 A．钼原子的中子数为42 B．钼属于金属元素，反应中易得电子 C．钼的相对原子质量为 D．一个中含有的电子数为40 10．生产、生活中常需要区分物质。下列区分物质的试剂或方法不正确的是 A．二氧化碳和氮气：澄清石灰水 B．涤纶和羊毛：灼烧，闻气味 C．黄金和黄铜（铜锌合金）：灼烧，观察颜色 D．碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液：无色酚酞溶液 11．化学小组在开展的跨学科实践活动中，下列做法对应的解释正确的是 选项 做法 解释 A 用活性炭自制净水器 活性炭能杀菌消毒 B 用橡皮泥制作分子模型 二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成 C 调查家用燃料的变迁与合理使用 将煤粉制成蜂窝煤降低了煤的着火点 D 探究土壤酸碱性对植物生长的影响 的土壤呈碱性不适宜植物生长 12．实验室用固体氯化钠配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。下列说法正确的是 A．所需固体氯化钠的质量是2.0 g B．固体氯化钠可以直接放在托盘天平的左盘上称量 C．溶解固体氯化钠时，用玻璃棒搅拌能增大氯化钠的溶解度 D．用量筒量取所需水时仰视读数，会导致配制的溶液溶质质量分数偏小 13．某同学在常温下进行了稀盐酸和氢氧化钠溶液中和反应的实验探究，并利用数字传感器借助计算机绘制出了溶液pH变化曲线，如下图所示。下列有关说法中，不正确的是 A．开始时下面烧杯中盛的是氢氧化钠溶液 B．在该反应过程中溶液里数量减少 C．在b点时烧杯中的溶液呈中性 D．在c点时烧杯中的溶质是HCl、NaCl 14．某金属样品由Mg、Al、Fe、Cu四种金属中的一种或多种组成。5.6 g该金属样品与足量的稀盐酸充分反应，可得到0.2 g氢气，则该样品中含有金属的情况有 A．5种 B．6种 C．7种 D．8种 二、填空题（本大题共6小题，每空1分，共16分） 15．空气中常用作填充探空气球的气体是 (填化学式)；人体中含量最多的金属元素是 (填元素符号)；磷酸亚铁锂(LiFePO4，锂为+1价)中磷元素的化合价为 。 16．如图是电解水实验装置。实验前向水中加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液的作用是 。若用燃着的木条验证b试管中产生的气体，发现木条燃烧得更旺，由此得出关于水的组成的推论是 。 17．科学家发现，通过化学反应可以将树木纤维素转变成超级储能装置，如图是其中主要反应的微观示意图。该反应中丁的化学式是 。生成物中丙和丁的分子个数比为 。当反应消耗17 g乙时，生成丙的质量为 18．化学小组在进行“海洋资源的综合利用与制盐”跨学科实践活动中，查阅到海水中氯化钠的溶解度曲线如图所示。 （1）海水晒“盐”，需要经过 结晶的过程。 （2）20℃时，NaCl饱和溶液中溶质质量分数为 （只写计算式）。 （3）通过实践活动最终获得了氯化钠固体，写出氯化钠的一种用途 。 19．《齐民要术》记载“粟米曲作酢”，“酢”即醋酸()。醋酸具有可燃性，6 g醋酸在一定量氧气中燃烧，生成2.2 g二氧化碳、4.2 g一氧化碳和3.6 g水，则消耗氧气的质量为 g，该反应的化学方程式为 。 20．早在春秋时期，我国已生产和使用铁器。炼铁高炉内主要物质间转化关系如下图所示（“→”表示反应能一步实现，“—”表示相互反应，部分物质和反应条件已略去）。已知B为黑色固体燃料，C为赤铁矿的主要成分，A、D是组成元素相同的一组气体。写出物质D在生产、生活中的一种用途： ；C与D反应的化学方程式为 ；从微观角度解释A、D化学性质不同的原因 。 三、简答题（本题包括4小题，共10分） 21．用分子或原子的观点解释下列现象或问题。 （1）迟日江山丽，春风花草香。 （2）请从以下所给问题中任选一个回答。 ①碳单质中金刚石很硬，石墨很软，两者物理性质存在明显差异的原因是什么？ ②过氧化氢和水的组成元素相同，两者的化学性质不同的原因是什么？ 22．如图所示是我国的部分硬币及其铸造材料。 （1）从铸造难易程度分析用铝锌合金制造1角硬币而不用纯铝制造硬币的原因。 （2）从化学性质视角分别分析选用铝、铜、银制造硬币的理由。 （3）请设计探究铝、铜、银金属活动性的实验方案。 23．利用如图所示装置制取CO2并研究其性质。将Y形试管倾斜，使N中试剂流入M中，稀盐酸与CaCO3恰好完全反应，然后向M中注入足量NaOH溶液。 （1）整个实验过程中，气球的变化情况是什么？ （2）注入足量NaOH溶液充分反应后，M中产生白色沉淀，所涉及的化学方程式是什么？ 24．某同学利用过氧化氢分解产生氧气的原理，自制了一个家庭简易制氧机。 （1）用化学方程式表示 A瓶中的反应原理。 （2）装置中使用了输液袋及流量调节器，这样设计的优点是什么? （3）B瓶中水有什么作用?（写一个即可） 四、综合应用题（共10分） 25．某校开展基于“碳中和”理念设计低碳行动方案跨学科实践活动，请回答下列问题。 任务一：认识二氧化碳的排放 （1）下列变化过程不属于自然界中二氧化碳的来源途径的是___________(填字母)。 A．煤的燃烧 B．动植物的呼吸作用 C．植物的光合作用 D．微生物对动植物遗骸的分解 （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是 。 （3）化石燃料的燃烧：人类燃烧化石燃料获得能量时，产生大量的二氧化碳，这个过程将化学能主要转化为 。 任务二：探索二氧化碳的吸收 同学们为探究氢氧化钠溶液能否吸收二氧化碳并与二氧化碳发生反应，设计图1装置进行实验，分别将氢氧化钠溶液和蒸馏水全部推入烧瓶中，使用数字化实验仪器测得装置内气体压强随时间的变化关系如图2所示。 （4）分析图2中的压强变化曲线可以得出氢氧化钠溶液能与二氧化碳发生反应，证据是 。 （5）实验完成后，请设计实验方案验证甲中有新物质生成 。 任务三：低碳行动方案的设计 个人层面 （6）作为一名中学生，请你提出一条切实可行的低碳行动方案： 。 国家层面：二氧化碳的资源化利用 （7）电解水生成的氢气与炼钢工业废气捕捉的二氧化碳在一定条件下合成甲醇燃料，请写出生成甲醇的化学方程式： 。 （8）我国科学家在利用二氧化碳直接合成乙醇的研究上已取得重大突破，其转化的化学方程式为。如果用此方法处理88t二氧化碳，使其完全反应，请根据化学方程式计算生成乙醇的质量。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $