2026年安徽中考化学第二轮复习模型建构专项练习

2026年安徽中考化学第二轮复习-模型建构专项练习 学校：______________ 班级：______________ 姓名：______________ 一、选择题 1.建立模型是学习化学的一种重要方法，下列模型正确的是（       ） 2.建立模型是学习化学的重要方法。下图所示模型正确的是(         ) 3.形成结构化知识体系有助于化学学习。下列结构化知识体系表示错误的是(       ) 4.建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中错误的是(       ) 5.建立模型是学习的重要方法，下列模型及说法正确的是(   ) A. 图①可表示原子的结构模型 B. 图②中条形磁铁的左端代表S极，右端代表N极 C. 图③可以表示反应2CO＋O2 2CO2 D. 图④表示地磁场模型，图中a点的磁场强度比b点弱 6.构建模型是学习化学的一种重要方法，下列化学模型正确的是(  ) 7.建立模型是学习化学的重要方法，如图所示下列模型正确的是（       ） 8.建构模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（      ） 9.建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是(        ) 10.下列总结化学知识的“三角模型”错误的是(      ) 11.某同学将初中一些化学知识用模型构建的方法进行总结，正确的是(   ) 12.建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是(   ) 13. 建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型不正确的是(       ) 14.图示法是学习化学的重要方法，下列有关图示错误的是(      ) 15.化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列关系表示正确的是(　　) 16.化学概念间在逻辑上的部分关系如图所示。对下列概念间的关系说法正确的是(       ) A.氧气与空气属于交叉关系 B.氧化反应与化合反应属于并列关系 C.化学性质与物理性质属于包含关系 D.缓慢氧化和燃烧属于并列关系 17.建立模型是学习化学的重要方法。如图有关模型正确的是( 　　) 18.建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是(   ) 19.建立模型对化学学习至关重要。如图所示有关模型正确的是(       ) 20.化学核心素养之一是建立认知模型，下列建立的模型正确的是(   ) 21.建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是（      ） 22. 建立模型是学习化学的重要方法。下图有关模型正确的是(       ) 23.归纳法是学习化学的重要方法之一，下列归纳正确的是(   ) 24.思维模型的构建是学习化学的重要方法。下列化学模型错误的是 (　　) 25.建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是(       ) A.地壳中元素含量 B.物质的分类 C.反应的分类 D.物质的构成 二、非选择题 26.思维模型的构建既方便于问题的解决，又能促进深度学习。以下是小金同学对解决“气密性检查”类问题构建的思维模型： 结合小金构建的思维模型，完成如图装置气密性检查相关操作的问题： (1)操作一：往锥形瓶中加水至如图所示位置，从构建模型的角度分析，该操作归属于上述思维模型中的___________。 (2)操作二：往锥形瓶中加水后，从B管向瓶内吹气。若观察到_________________的现象，说明装置气密性良好。从构建模型的角度分析，“从B管向瓶内吹气”属于上述思维模型中的___________。 27.思维模型的建构既方便于问题的解决，又能促进深度学习。如图1是对解决“气密性检查”类问题建构的思维模型，结合模型，完成图2装置气密性检查相关操作的问题。 (1)操作一：向锥形瓶中加水至图2所示位置，从建模的角度分析，该操作属于上述思维模型中的________________。 (2)操作二：向锥形瓶中加水后，应从____(填“A”或“B”)管向瓶内吹气。 28.同学们通过以上教材实验构建出测定纯净物的元素组成的方法。请结合图示回答下列问题。 (1)根据产物的元素组成，能推断出待测物质的元素组成，其理论依据是化学反应前后_____不变。 (2)铜锈[化学式为Cu2(OH)2CO3]俗称铜绿，受热会分解生成氧化铜、二氧化碳和水。利用加热铜锈检验生成物来测定铜锈的组成元素属于图中的________法。 29.构建知识网络可以将各个知识点联系起来，使我们更好地理解它们之间的关系，形成更加全面和深入的理解。如图是小明同学构建的铜的知识网络。 (1)铜具有优良的导电性，在生活中可用作________________(写1个)。 (2)早在三千多年前人类就开始使用铜，其原因是________________。 (3)请写出以木炭和氧化铜为原料炼铜时，发生反应的化学方程式_______________。 (4)青铜器“汉雁鱼铜灯”是山西省博物院的一级文物，其表面的铜锈[主要成分是Cu2(OH)2CO3]是铜与空气中的氧气、水、________共同作用形成的。 (5)请设计实验方案验证铜的金属活动性强于银(从实验药品、实验操作及现象、实验结论方面阐述)。_________________________ 30.思维模型是依据事物发展内在规律建立的解决问题的基本框架，能引导有序思维、增进深度理解，促进问题解决。小科建构了“物质除杂”的思维模型(如图)。 (1)铜粉中混有少量的铁粉，用磁铁吸引除去。该方法属于上述模型中的__________(填“分离转移”或“反应转化”)。 (2)根据“性质差异”，铜粉中混有少量的氧化铜可用足量稀盐酸除去，原因是______能与稀盐酸反应。 (3)上述模型中“不增不减”是除杂原则，“不增”是指不增加新杂质，“不减”是指不减少目标物质质量。除去氯化钠中的杂质氯化钡，小科采用反应转化的方法，原理是BaCl2＋K2SO4 BaSO4↓＋2KCl，从反应的生成物有KCl可知，这种方法是不正确的，原因是不符合除杂原则中的__________原则(填“不增”或“不减”)。 (4)将氯化钠中的杂质BaCl2除去，实质上是除去钡离子，下列所选试剂正确的是______(填序号)。  ①加入适量Na2SO4溶液  ②加入适量NaOH溶液  ③加入适量Na2CO3溶液 31.归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用思维导图的形式总结了NaOH的四条化学性质如图甲(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)。请回答： (1)反应①中若把酚酞溶液滴加到氢氧化钠溶液中，观察到的现象是______________。 (2)写出一个符合反应②的化学方程式______________________；小红同学将某稀酸溶液逐滴滴入一定量的稀氢氧化钠溶液中，用温度传感器对反应过程中溶液的温度进行实时测定，得到的曲线如图乙，根据图像可以得出该反应是____________(填“吸热”或“放热”)反应。 (3)反应③可以选用的盐是________，你选择的依据是______________________。 A. NaNO3             B. CuSO4                    C. NH4NO3              D. KNO3 (4)二氧化碳和一氧化碳都是非金属氧化物，二氧化碳能和氢氧化钠反应，一氧化碳却不能，造成此性质差异的微观原因是 ________________________。 化学试卷 第页（共页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年安徽中考化学第二轮复习-模型建构专项练习 详解详析 一、选择题 1.C 【解析】按体积分数计算，空气中氮气约占78%，氧气约占21%，A错误；物质分为纯净物和混合物，纯净物又分为单质和化合物，化合物包含氧化物等多种类别，即纯净物包含化合物和氧化物，化合物包含氧化物，B错误；水在通电条件下分解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，C正确；地壳中元素含量（质量分数）前几位依次是氧（O）、硅（Si）、铝（Al）、铁（Fe）等，模型中元素含量顺序与实际不符，D错误。 2.B 【解析】氧化反应是物质与氧气发生的反应，化合反应是由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。有些反应既是氧化反应又是化合反应，比如碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，符合“多变一”的反应特征，属于化合反应，同时又是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，所以氧化反应和化合反应是交叉关系，A不正确；物质从组成上可分为纯净物和混合物。纯净物是由一种物质组成的，而纯净物又可以进一步分为化合物和单质，化合物是由不同种元素组成的纯净物，B正确；原子是由原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成，原子核一般是由质子和中子构成，C不正确；元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称。离子是原子或原子团由于得失电子而形成的带电微粒。以氧元素为例，氧原子通过得到电子形成氧离子，氧原子和氧离子质子数相同，都属于氧元素，即氧元素包含氧原子和氧离子，D不正确。 3.D 【解析】分子是由原子构成的，分子可分为原子，原子得失电子转化为离子，A正确；空气按体积分数计算，氮气约占78%，氧气约占21%，其他成分约为1%，B正确；地壳中元素含量由多到少的顺序为氧(48.6%)、硅(26.3%)、铝(7.73%)、铁(4.75%)，其他约占12.62%，C正确；水净化过程中，过滤可除去水中难溶性杂质，D错误。  4.A 【解析】化合反应与氧化反应属于交叉关系，如木炭在氧气中燃烧产生二氧化碳这一反应既属于氧化反应又属于化合反应，而蜡烛在氧气中燃烧产生二氧化碳和水这一反应仅属于氧化反应，A错误；原子由原子核以及核外电子构成，B正确；硫化钠中硫元素的化合价为－2，亚硫酸钠中硫元素的化合价为＋4，硫酸钠中硫元素的化合价为＋6，C正确；物质有固态、液态、气态三种状态，D正确。 5.C 【解析】原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，A错误；磁感线上的箭头表示的方向即是磁场方向，磁体周围的磁感线总是从磁体的北极出来，回到磁体的南极，故条形磁铁的左端表示N极，右端表示S极，B错误；图③表示由两种元素组成的化合物和单质反应生成另一种化合物，反应条件为点燃，且甲、乙、丙分子个数比为2∶1∶2，可以表示反应2CO＋O2 2CO2，C正确；磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁感线越密，磁场越强，因此a点的磁场强度比b点强，D错误。 6.B 【解析】氮气约占空气总体积的78%，氧气约占空气总体积的21%，A错误；物质可以由分子、原子、离子构成，原子可以结合成分子，原子通过得失电子可以形成离子，B正确；分解反应是指一种物质反应生成两种或两种以上物质的反应，复分解反应是指两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应，二者属于并列关系，C错误；地壳中含量居于前四位的元素由多到少的顺序是氧、硅、铝、铁，D错误。 7.D 8.D 【解析】空气的成分按体积分数计，大约是：氮气占78%、氧气占21%，还有1%其他成分，A错误；地壳中元素含量前五依次是氧、硅、铝、铁、钙，B错误；由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应属于化合反应，反应特征是“多变一”，氧化反应是物质与氧气的反应，有的氧化反应是化合反应，如木炭燃烧生成二氧化碳，有的氧化反应不是化合反应，如酒精燃烧生成二氧化碳和水，故两者属于交叉关系，C错误；物质由元素组成，构成物质的微观粒子有分子、原子、离子，原子可以构成分子，分子可以分解为原子，原子通过得失电子形成阴阳离子，D正确。 9.A 10.C 【解析】铁与氧气、水等物质反应导致生锈，A正确；燃烧需要可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物着火点，B正确；移走可燃物、隔绝氧气、降温至可燃物着火点以下，均可达到灭火的目的，C错误；碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，D正确。 11.C 12.C 13.A 【解析】灭火的三个原理分别是清除或隔离可燃物、隔绝空气（或氧气）、降低温度至可燃物的着火点以下，满足其中1个条件即可灭火，着火点是可燃物的固有属性，一般情况下不能被改变，A不正确；氮气约占空气总体积的78%，氧气约占空气总体积的21%，其他气体成分约占空气总体积的1%，B正确；化石燃料属于不可再生能源，C正确；原子由原子核和核外电子构成，D正确。 14.B 【解析】氧化反应是物质与氧气发生的反应，化合反应是指由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，二者属于交叉关系，A正确；化合反应是指由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，分解反应是指由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，二者属于并列关系，B错误；根据是否有新物质生成，物质变化分为物理变化和化学变化，C正确；氧化反应是物质与氧气发生的反应，缓慢氧化是进行得很慢、不易被察觉的氧化反应，二者属于包含关系，D正确。 15.B 【解析】纯净物：由一种物质组成的物质；混合物：由两种或两种以上物质组成的物质。化合物：由两种或两种以上元素组成的纯净物。化合物属于纯净物，纯净物与混合物属于并列关系，A不正确；氧化反应包括剧烈氧化和缓慢氧化，铁生锈是物质与氧气发生的缓慢地、不易察觉地氧化反应，属于缓慢氧化，所以氧化反应包含缓慢氧化，缓慢氧化包含铁生锈，B正确；化合反应是两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，氧化反应是物质与氧发生的反应，两者存在交叉关系，蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，属于氧化反应，但不属于化合反应，C不正确；高锰酸钾制氧气符合“一变多”的反应特征，属于分解反应，分解反应属于化学反应，化学反应与分解反应是包含关系，D不正确。 16.D 【解析】空气中含有氧气，因此氧气和空气属于包含关系，A错误；氧化反应是物质和氧气的反应，但不都是化合反应，如蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，该反应不属于化合反应，而有的化合反应如炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，该反应是氧化反应，故氧化反应和化合反应属于交叉关系，B错误；物质性质分为物理性质和化学性质，因此属于并列关系，C错误；缓慢氧化是指物体与氧气发生的缓慢、不易察觉的氧化反应，而燃烧是物质和氧气发生的剧烈的氧化反应，属于并列关系，D正确。 17.A 【解析】氟原子的核电荷数为9，核外电子分层排布，第一层2个电子，第二层7个电子，其结构示意图正确，A正确；原子是由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成(氢原子除外)，该原子结构模型错误，B错误；物质分为纯净物和混合物，纯净物又分为单质和化合物，化合物分为氧化物、酸、碱、盐等，该物质分类模型错误，C错误；化合反应是由两种或两种以上物质反应生成另一种物质的反应，氧化反应是物质与氧气发生的反应，有氧气参加的化合反应是氧化反应，生成物只有一种的氧化反应是化合反应，故二者属于交叉关系，所以该化学反应分类模型错误，D错误。 18.D 19.A 【解析】纯净物按组成元素种类是否相同，分为化合物和单质，化合物中由两种元素组成，且其中一种为氧元素的为氧化物，三者为包含关系，A正确；原子由原子核和电子构成，原子核由质子和中子构成，B错误；着火点为物质属性，一般不会降低，C错误；地壳中元素含量前四位由多到少的顺序为氧、硅、铝、铁，D错误。 20.C 【解析】原子由核外电子和原子核构成，原子核由质子和中子构成(氢原子除外)，A错误；净化水的方法有沉淀、过滤、吸附和蒸馏等，电解不属于净化水的方法，B错误；化学反应依据基本反应类型可分为置换反应、化合反应、分解反应、复分解反应，还有一些反应不属于基本反应类型，C正确；碱溶液能与CO2或稀盐酸发生反应生成盐，但不能与CO发生反应，D错误。 21.A 【解析】氧化反应和化合反应是从不同角度对化学反应进行的分类，两者属于交叉关系，A正确；根据组成物质种类的多少分为纯净物和混合物，两者属于并列关系，B不正确；氮气约占空气体积分数的78%，氧气约占空气体积分数的21%，其他成分约占空气体积分数的1%，C不正确；间接加热的仪器有烧杯、烧瓶、锥形瓶，直接加热的仪器有蒸发皿、燃烧匙、试管，D不正确。 22.D 【解析】空气中各组成成分按体积分数计算为氮气78%，氧气21%，其他气体成分1%，A不正确；原子由位于中心的原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，B不正确；纯净物和混合物应是并列关系，纯净物与化合物是包含关系，C不正确；地壳中含量最多的元素是氧，其次是硅，然后是铝元素、铁元素，其他元素，D正确。 23.B 24.A　 【解析】自来水净化过程包括静置沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等步骤，但不包含蒸馏，A错误；溶液由溶质和溶剂组成，B正确；物质由元素组成，也由分子、原子、离子构成，原子得失电子后变成离子，分子可以分为原子，原子可以结合成新的分子，C正确；证明CO2与NaOH溶液反应可从验证反应物的减少和有新物质生成两个角度进行，D正确。 25.D 【解析】地壳中元素含量排名为氧、硅、铝、铁、钙，A不正确；根据物质组成种类可将物质分为纯净物和混合物，根据元素组成种类将纯净物分为单质和化合物，B不正确；化合反应是两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，氧化反应是物质与氧气发生的反应，氧化反应不一定是化合反应，例如乙醇燃烧生成水和二氧化碳，C不正确；元素可以直接组成物质，原子可以直接构成物质，原子也可以先构成分子，分子再构成物质，分子可以分解为原子，离子也可以直接构成物质，原子通过得失电子变成离子，离子通过得失电子变成原子，D正确。 二、非选择题 26.（1）构建封闭体系  （2）A管内形成一段液柱       改变压强 27.(1)构建封闭体系　 (2)B 28.(1)元素种类　 (2)分解 29.(1)导线(合理即可)　 (2)铜的金属活动性较弱，较易获取(合理即可)　 (3)C＋2CuO 2Cu＋CO2↑　 (4)二氧化碳　 (5)取打磨好的铜丝插入盛有硝酸银溶液的试管中，观察到铜丝表面有固体析出，溶液由无色变为蓝色，说明铜的金属活动强于银(合理即可) 30.(1)分离转移 (2)氧化铜(或CuO) (3)不增 (4)①③ 31.(1)溶液变红 (2)2NaOH＋H2SO4 Na2SO4＋2H2O(或NaOH＋HCl NaCl＋H2O等，合理即可)   放热 (3)BC   符合复分解反应发生条件 (4)二者的分子构成不同 【解析】(1)氢氧化钠溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红。(2)反应②为氢氧化钠与酸反应，如氢氧化钠与稀硫酸反应生成硫酸钠和水等，氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水等。分析图乙，随着反应进行，溶液温度升高，说明该反应放热。(3)盐与碱反应生成新碱和新盐，该反应属于复分解反应，符合复分解反应发生条件。硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，硝酸铵与氢氧化钠反应生成硝酸钠、氨气和水，BC正确。(4)由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，因此二者化学性质不同。 化学试卷 第页（共页） 学科网（北京）股份有限公司 $