第7课 音频记录声音（课件）-2025-2026学年三年级全一册信息技术人教版

（义务教育版）三年级 全一册 第7课 音频记录声音 学习目标 激趣导入 学习活动 思考-讨论 课堂练习 课堂小结 拓展与提升 单元主题 单元主题 单元名称 课名称 核心内容 第一单元 开启信息生活 第4课 图片记录瞬间 拍摄图片的设备和技巧，拍摄图片要遵守的规则。 第5课 美化处理图片 处理图片，美化图片，文明处理图片。 第6课 视频记录片段 录制校园生活视频，处理视频。 第7课 音频记录声音 录制校园好声音，处理音频。 3 学习目标 4 了解音频的常见应用。 知道音频的作用，初步认识音频录制设备。 通过录制和处理音频的活动，体会数字化工具带来的便利性。 激趣导入 音频传递丰富的情感，能更直接地触动心灵。通过音频，我们可以感受音乐的美妙旋律、故事的悲欢离合以及演讲者的激情表达，体会音频带来的听觉享受。 学习活动 一、了解音频应用 二、录制校园好声音 三、处理音频 学习活动 活动1：了解音频应用 一 学习活动 一、了解音频应用 1. 读一读，了解人们使用音频做什么。 小慧用计算机播放音乐 小智跟着手机唱歌 8 学习活动 一、了解音频应用 1. 读一读，了解人们使用音频做什么。 小夏爷爷用蓝牙音箱听戏曲 小华用播放器听故事 9 思考-讨论 一、了解音频应用 2. 你听过什么内容的音频？有哪些收获？ 3. 你使用过哪些数字设备录制音频？ 4. 录制音频时，有哪些注意事项？ 10 学习活动 活动2：录制校园好声音 二 学习活动 二、录制校园好声音 1. 分小组，确定录音的主题和内容。 全班同学分组，小组讨论，确定要录音的主题和内容。以下主题供参考。 □ 古诗朗诵会 □ 分享校园生活 □ 给家人送祝福 学习活动 二、录制校园好声音 2. 选择录音设备，启动录音软件，开始录音。 3. 分组展示录制的音频，并交流录制过程中遇到的问题。 学习活动 活动3：处理音频 三 学习活动 三、处理音频 1. 了解处理音频的常用方法。 2. 小组一起听录制的音频，记录存在问题的时间段，以及想添加特效的时间段，填入音频记录表中。 时间段 存在的问题或 想添加的特效 具体解决方法 学习活动 三、处理音频 3. 根据前面的记录，在音频编辑软件中导入音频文件，进行裁剪、合并、添加特效等操作。 1、在录制声音时，为避免背景干扰，最好选择以下哪种环境？（ B ） A、嘈杂公共场所 B、安静的闭门环境 C、音乐会现场 D、车站候车室 课堂练习 单选题 2、当需要剪辑一段音频文件以去除无关部分时，常使用的功能是？（ C ） A、混音 B、回声效果 C、裁剪 D、变速播放 课堂练习 单选题 课堂小结 19 音频应用 歌曲 听力资料 网络音频节目 …… 处理音频 1. 裁剪 2. 添加特效 3. 添加淡入淡出效果 …… 拓展与提升 1. 练习朗读一首诗或者唱一首歌，并用录音设备录制下来。 2. 录制一首喜欢的诗，配上一段美妙的背景音乐一定会更加精彩，想一想怎么实现这种效果。 Thanks! 下节课，再见！ $