第3单元 单元析练&素养强化-【支点·同步系列】2025-2026学年七年级下册道德与法治（统编版·新教材）

单元析练 热点分析心 显了中华民族对现实生活意义的探索和道德 情操的涵养，在处世方法、教化思想、美学追 材料一【校园诗词大赛】2025年5月13 求、生活理念等诸多方面给我们启示。 日至16日，广西来宾市首届校园诗词大赛举 (3)古诗词中蕴含着丰富的道德资源。运 行，来自全市的74支参赛队齐聚一堂，以诗会 用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善 友、以词传情。在“必答”“飞花”“淘汰”三轮较 恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会 量中，选手们妙语连珠，一句句经典诗词脱口 道德水平，推进社会主义道德建设。 而出：“举杯邀明月，对影成三人”“天门中断楚 材料二【“玉米阿姨”刘玉荣勇救落海 江开，碧水东流至此回”“此地一为别，孤蓬万 女孩】2025年7月10日，青岛市委政法委、市 里征”…台下观众掌声雷动，仿佛穿越千年 见义勇为基金会授予刘玉荣“青岛市见义勇为 与诗人共赏诗境。这一活动展现了中华诗词 模范”荣誉称号。7月7日12时10分许，一名 的独特魅力，掀起一场学习经典传统文化的热 游客在青岛市李慰农公园附近海边拍照过程 潮。这一活动旨在让经典诗词融入日常生活， 中，手机掉入海中，在捞手机时不慎落水，陷入 培育更多“腹有诗书气自华”的新时代少年。 险境。危急时刻，在附近摆摊卖玉米和饮料的 1.(是什么类：列举)古诗词中蕴含着丰富 刘玉荣迅速跳入海中，借助岸边行人抛下的救 的思想理念，与当代社会许多价值观念、治国 生圈，成功将该游客救助上岸。网友纷纷表 理念是相通的。请你列举一例论证。 示，刘玉荣的纵身一跃，不仅挽救了一个年轻 示例：郑燮在《潍县署中画竹呈年伯包大 生命，更彰显了普通人的善良与担当，用实际 中丞括》中写道“些小吾曹州县吏，一枝一叶总 行动传承和弘扬了中华民族的传统美德，践行 关情”，意思是“我们虽然只是州县里的小官 了新时代见义勇为精神，为全社会树立了可敬 吏，但百姓的每一件小事都在牵动着我们的感 可学的榜样。 情”。这彰显了惠民利民、安民富民的思想和 1.(是什么类：列举)刘玉荣传承和弘扬了 重民本的核心思想理念，与党和国家坚持以人 什么样的中华传统美德？我们应如何传承和 民为中心的发展思想相一致。我们应当站稳 弘扬这一美德？ 人民立场，不断增强为人民服务的本领 示例：见义勇为。①具有捍卫正义的勇 2.(为什么类：原因)请你分析我国高度重 毅精神，并能付诸行动。②当国家利益和社会 视古诗词教育的原因。 公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，敢 (1)古诗词中蕴含的思想理念潜移默化地 于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家 影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍 利益和社会公共利益，帮助他人。 然散发着历久弥新的魅力，有助于我们理解、 2.（为什么类：意义)以榜样为引领，照亮 继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生 前行之路。向刘玉荣学习有什么意义？ 道路提供有益启迪。 (1)有利于弘扬见义勇为这一中华传统美 (2)古诗词中蕴含着丰富的人文精神，彰 德，鼓励见义勇为行为。 道德与法治七年级RJ版 (2)有利于维护国家利益和社会公共利 《兰亭集序》这一经典书法作品展现了 益，构建和谐社会。 (3)有利于引导公民敬畏生命、关爱他人， ①意象深远、意境悠长的哲理思考②色彩 实现人生价值。 和谐、构图精巧的视觉盛宴③形神兼备、 (4)有利于传承和践行中华优秀传统文化 情景交融的美学追求④情感真挚、旋律隽 中讲仁爱、崇正义的核心思想理念。 永的文学价值 (5)有利于营造崇德向善、见贤思齐的社 A.①②B.①③C.②④D.③④ 会风尚。 3.在名人故事讲述环节，同学们听到了黄大年 主题训练 的故事。20多年前，他带着科技强国的心 愿，出国留学、工作，成为国际著名的航空地 主题情境某校开展“品读优秀传统文化， 球物理学家。祖国需要时，他放弃国外的优 感受中华人文精神”主题活动，通过书法体 厚条件，回国带领科研团队寻求技术突破， 验、名言长廊、名人故事讲述、经典诵读、主 直到生命的最后一刻。传承核心思想理念， 题演讲等环节，带领同学们领略优秀传统 向黄大年学习，我们要 文化中蕴含的思想理念和人文精神。 ①重民本，爱民保民利民，为人民服务 1.七(1)班的同学们正在诵读二十四节气歌： ②求大同，热爱祖国和人民，为人类的发展 “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露 和进步作贡献③尚和合，追求和谐，强调 秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”从这首耳熟能 多样性统一④崇正义，坚持做正确的事， 详的二十四节气歌中，你能感悟到( ) 做符合道义的事 A.脚踏实地、实事求是的思想 A.①②B.②④C.①③D.③④ B.“大道之行也，天下为公”的古训 4.为让同学们感悟中华人文精神，学校修建了 C.道法自然、天人合一的思想 “名言长廊”。长廊中有这些名言哲语：“君 D.俭约自守、中和泰和的理念 子和而不同，小人同而不和”“和实生物，同 2.学校设立了书法体验区，邀请专业老师指导 则不继”“君子谋求大同而并存小异”…这 学生学习基础笔法，赏析经典书法作品，体 些名言哲语引发了同学的讨论，下列观点正 验艺术韵味。以下是活动现场展示的书法 确的有 作品摹本及相关介绍： ①小文：和而不同要求我们既找出共同点， 《兰亭集序》被誉为“天下第一行 书”，其章法布局浑然一体，具有 又尊重不同意见②小轩：“和实生物，同则 含蓄和谐的节奏韵律。“崇山峻 不继”强调事物的对立与等同③小慧：“君 岭，茂林修竹”“清流激湍，映带 子谋求大同而并存小异”有助于解决人际矛 左右”，勾勒出一幅清新自然的 山水画卷，令人仿佛置身于其 盾，化解社会冲突④小朗：这些名言哲语 中；“固知一死生为虚诞”是对生 告诉我们应坚持表面大同，忽视内在差异 命价值的重新审视和肯定，强调 A.①③ B.①④C.②④D.②③ 生命的宝贵和唯一性。 下册第三单元 素养强化 …心素养解读之… 展现了孔子的思想、道德观念、教育理念等。 其涵盖的内容广泛，包括政治主张、伦理道 在本单元的学习中，我们深刻认识到传承 德、教育原则、人生哲学等，是中国传统文化 中华优秀传统文化对于培养学科核心素养的 重要意义。中华优秀传统文化中的仁爱、诚 的重要组成部分。孔子的思想以仁、义、礼、 智、信“五常”为核心，形成了完整的哲学体 信、友善等价值观，启示我们要关爱他人、诚实 系。它引导人们追求和谐的人际关系、注重 守信等，有利于我们培养正确的道德理念，提 道德修养、关注社会公益、追求有意义的人 升道德修养。我们要积极参与文化活动，从经 生等，对于提高人们的道德素质、促进社会 典中汲取智慧，以实际行动践行中华优秀传统 文明进步具有重要意义。 文化的思想理念和中华人文精神，传承中华传 (2)我们应如何弘扬《论语》中蕴含的中华人 统美德，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡 文精神？ 献自己的力量。 …◆ 素养专练心 (2025赣州信丰月考)中华优秀传统文化是 中华民族的“根”和“魂”。某校七(1)班以 “中华优秀传统文化的魅力何在”为议题，开 【活动三发出倡议，践行传统美德】通过活 展了探究性学习活动，请你参与其中，完成 动，弘扬传统美德的种子已经悄悄地在同学 下列任务。 们心中萌发。为了号召更多的同学践行中 【活动一诵读名言，传承思想理念】古代先 华传统美德，七(1)班决定向全校同学发出 贤的许多名言，表达着中华优秀传统文化的 倡议。 思想理念。道德与法治老师展示了以下经 (3)请你结合所学知识，把下面的倡议书补 典名言： 充完整。 ①致理之要，惟在于安民。 倡议书 ②千里之行，始于足下。 亲爱的同学们： ③天地与我并生，而万物与我为一。 中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源 ④不日新者必日退。 国无德不兴，人无德不立。传承中华传统美德 关键在于践行。为此，我们倡议： (1)上述名言分别体现了中华优秀传统文化 季 的人，要 的哪些思想理念？ 我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加 幸福，社会更加美好。 七(1)班全体同学 【活动二阅读经典，弘扬人文精神】《论语》 2025年10月 是一部记述孔子及其弟子言行的经典著作， 道德与法治七年级RJ版题意；孝敬父母不代表要对父母长辈言听计从，A错 误；孝敬父母要在精神上关心父母，而不一定要时刻 陪伴在父母身边，B错误；D中“完全不同”说法错误。 故选C。 8.B【解析】材料中的阅读书目都有利于传承中华传统 美德，提升个人道德水平和人生境界，B符合题意；A、 C、D不符合题意。故选B。 9.B【解析】题干中模范人物的行为属于见义勇为的英 雄善举，传递了人与人之间的关爱与温暖，弘扬了见 义勇为的中华传统美德，其精神品质值得全社会学习 和弘扬，①④符合题意；青少年要学会在保护自己的 前提下见义“智”为，②错误；题干未涉及诚信，③不符 合题意。故选B。 二、 10.(1)示例：《向“新时代好少年”学习践行中华传统 美德》《传承优秀传统文化争做新时代好少年》《学 习“新时代好少年”做自强不息的人》等。（一个即 可)(2)示例：①从弘扬中华人文精神的角度：弘扬向 上向善的思想文化。立己达人，兼善天下。我们应 当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善 的好少年。②从中华优秀传统文化的核心思想理念 的角度：传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱的 核心思想理念。讲仁爱，要求我们爱自己的亲人，爱 全社会的人，爱天地万物。我们应当关爱亲人，友善 待人，爱惜万物，将仁爱之心融入生活实践中。③从 中华传统美德的角度：中华传统美德是中华优秀传 统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族 走向未来的宝贵精神财富。中华传统美德是进行道 德建设的宝贵资源。在生活中，我们要大力弘扬和 践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老 爱亲等中华传统美德。④从自强的角度：自强，使人 自主自立、奋发向上。自强的人，能够“克己”“自 胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢 面对生活，获得生存和发展的机会；有锲而不舍的坚 毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不 断挑战自我、超越自我。 中考突破 1.D【解析】残疾夫妻以“翅膀断了心也要飞翔”的信 念，突破身体局限，勤学技术成为骨干，通过奋斗创造 幸福生活，启示我们要做自强不息的人，用辛勤劳动 创造人生价值。②③符合题意，材料没有体现孝老爱 亲，①排除；④说法过于绝对，错误。故选D。 2.A【解析】题干中司马光、梁启超、滕代远通过家书教 育子女，说明家书具有传递情感、教育子女的作用， ①说法正确；三测事例均体现了优良家风对子女成长 的积极影响，强调传承优良家风和弘扬中华传统美德 的重要性，②说法正确；题文未体现家的作用，③不符 合题意；④说法绝对，错误。故选A。 3.B【解析】举办“中国好人”系列评选活动是为了弘扬 向上向善的思想文化；有助于传承美德，加强道德建 设。①③符合题意；中华民族一贯以遵守道德为荣， 以违背道德为耻，②中“见利忘义”说法错误；④说法 绝对，错误。故选B。 思维进阶 1.D 2.C【解析】仲由从百里之外背米回家侍奉双亲，毛泽 东尊重老师徐特立，这说明他们具有向上向善、孝老 爱亲、尊敬师长、吃苦耐劳的品质，①③符合题意；题 干未涉及爱岗敬业和助人为乐，②④不符合题意。故 选C。 单元析练 主题训练 1.C【解析】二十四节气歌体现了尊重、顺应大自然运 行的规律，与天地万物和谐共生，可以让我们感悟到 道法自然、天人合一的思想，C符合题意；A、B、D不符 合题意。故选C。 2.B【解析】书法作品《兰亭集序》章法布局浑然一体， 具有含蓄和谐的节奏韵律，展现了形神兼备、情景交 融的美学追求及意象深远、意境悠长的哲理思考， ①③正确：《兰亭集序》并非绘画、音乐作品，与色彩、 构图、旋律无关，②④排除。故选B。 3.B 4.A【解析】“君子和而不同，小人同而不和”强调君子 在人际交往中保持和谐但坚持独立见解，反对盲目附 和，要求我们既找出共同点，又尊重不同意见，①解读 正确：“和实生物，同则不继”的意思是“不同事物调和 能促进发展，单一事物叠加则难以为继”，强调了事物 之间存在差异的重要性，②解读错误，排除；“君子谋 求大同而并存小异”强调在处理人际关系和事务时， 应寻求共同的目标或原则，同时尊重和包容不同的意 见或做法，这有助于解决人际矛盾，化解社会冲突，③ 解读正确；这些名言哲语都蕴含着求同存异、和而不 同的处世方法，④中“坚持表面大同，忽视内在差异” 说法错误。故选A。 素养强化 素养专练 (1)①惠民利民、安民富民的思想。②脚踏实地、实事 求是的思想。③道法自然、天人合一的思想。④革故 鼎新、与时俱进的思想。(2)示例：①我们要弘扬促进 社会和谐的思想文化，正确运用求同存异、和而不同 的方法，为促进社会和谐贡献力量。②我们要弘扬向 上向善的思想文化，爱人利人，择善而行，追求至善的 人生境界。(3)示例一：自强不息自立自强、刚健有 为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新 天地示例二：敬业乐群专心致志，爱岗敬业，尽职 尽责，乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结 下册参考答案 15 协作示例三：扶危济困在他人身处困境时主动伸 出援助之手示例四：见义勇为敢于挺身而出，运 用自已的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益， 帮助他人示例五：孝老爱亲孝敬老人，爱护亲人， 将爱的情感和责任扩展到全社会 第四单元生活在法治社会 第九课法律为我们护航 课时1日益完善的法律体系 课时巩固 一、1.B 2.A【解析】根据表格内容可知，我国立足国情和实际 需要，积极推进各领域立法工作，②正确；“根据宪法， 制定本法”说明中国特色社会主义法律体系以宪法为 统帅，③正确；①中“所有人”说法绝对，错误；我国国 家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依，④ 错误。故选A。 3.D 二、 4.(1)示例：①社会生活的发展无止境，法律体系的完善 也无止境。②不断完善中国特色社会主义法律体系， 有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作 主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环 境。(2)示例：①法律的生命力在于实施。行政执法 是法律实施的重要环节。②如果有了法律而不实施、 束之高阁，或者实施不力、做表面文章，那制定再多法 律也无济于事。③强力开展行政执法突出问题整治， 有利于贯彻落实法律，维护法律权威，维护社会公平 正义。 中考突破 A【解析】材料中“完善中国特色社会主义法律体系” “制定和修改一系列相关法律法规”“维护广大人民群 众的合法权利，满足人民对美好生活的新期待”，说明 国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依， 我国积极健全满足人民日益增长的美好生活需要必 备的法律制度，①②符合题意。③说法错误，全面推 进法治中国建设要对不符合国情和实际需要的法律 进行修改。④与题意不符，排除。故选A。 思维进阶 1.B【解析】我国出台并施行新的法律有利于完善中国 特色社会主义法律体系，为全面建设社会主义现代化 国家提供良好法治环境，①③正确；②中“完美无缺” 说法错误；④材料不能体现，排除。故选B。 2.B【解析】某私营企业老板每年主动纳税，履行了依 法纳税的义务，B正确；小红将妨碍交通的车辆划坏， 侵犯了车主的合法权益，A错误；部分乘客以维权为 由大闹机场，没有做到依法维权，C错误；王某泄露国 家秘密，威胁国家安全，是违法行为，D错误。故选B。 16 道德与法治七年级RJ版 课时2法律保障生活 课时巩固 一、1.A 2.C【解析】建立健康档案、推进落实高龄津贴制度体 现了对老年人生活的保障，有利于维护社会的文明和 谐，①④正确；调解纠纷、规范日常行为在题干中未体 现，②③排除。故选C。 3.B【解析】材料中十三届全国政协委员刘某进因犯受 贿罪被判刑，说明任何人不论职务高低，只要触犯法 律，都必须承担相应的法律责任；法律通过制裁违法 犯罪，促进社会公平正义。①④符合题意；②材料未 体现，排除；③说法太绝对，排除。故选B。 4.B 5.B【解析】从材料中可以看出，法律为促进社会发展 提供方向指引，在国家治理、社会管理等方面发挥着 重要作用，①④符合题意：②③虽正确，但材料不能体 现，排除。故选B。 之 6.我赞同小圆的观点。示例：理由：①法律是全体社会 成员应当共同遵守的行为规范。②我们的生活离不 开法律的规范和保障，法律为我们的成长营造文明有 序、和谐自由的环境。③法律是调整社会关系、判断 是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会 管理等方面发挥着重要作用。④法律维护社会秩序， 保护社会公共利益，促进社会发展。 三、 7.(1)示例：①法律通过规范全体社会成员的行为，实现 社会的有序运行。②法律通过设定个人权利的界限， 平衡个人利益与社会公共利益。(2)示例：与餐馆老 板协商解决、找相关部门调解、向消费者协会投诉、向 人民法院起诉等。(3)示例：法律通过调解纠纷和制 裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。 中考突破 1.A【解析】题文中，王某因犯高空抛物罪被人民法院 判处刑罚，体现法律通过惩治犯罪，维护我们的合法 权益，为人们提供良好的生活秩序，A说法正确；B、C 虽正确，但题文未体现；高空抛物即使未伤到人，仍危 害公共安全，具有社会危害性，D说法错误。故选A。 2.A【解析】噪声污染防治法明确规定，禁止广场舞噪 声扰民，如果经劝阻、调解和处理未能制止的，由公安 机关依法给予治安管理处罚。这说明法律规范着全 体社会成员的行为，保护社会公共利益，①②符合题 意；调整社会关系的准则除了法律还有道德、纪律等， ③错误；法律可以制裁违法犯罪，但杜绝不了一切违 法犯罪，④错误。故选A。 思维进阶 1.A