5 九年级上册 第三单元 第五课 守望精神家园（PPT)-【练客中考】2026年新疆新中考道德与法治对照教材夯基础

《对照教材夯基础》 道德与法治 第五课　守望精神家园 目录 01 依标归纳 抓核心 回归教材 讲知识 02 依标归纳 抓核心 课程内容要求 中华优秀传统文化教育： 1.弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。 2.了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格。 3.理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 4.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。 5.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。 革命传统教育：理解伟大建党精神的内涵，领悟伟大建党精神是中国共产党的精神之源。 返回目录 核心素养目标 政治认同： 1.体会中华文化的源远流长与博大精深；理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德，弘扬民族精神，具有强烈的中华民族自豪感；学习和理解社会主义先进文化和革命文化，坚定文化自信。 2.领悟伟大建党精神的内涵，能够以恰当的方式弘扬爱国主义精神，开展中国共产党人的精神谱系教育。 3.理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。 返回目录 返回目录 返回目录 回归教材 讲知识 一、延续文化血脉 中华文化（4年1考） 1.中华文化的形成、内容、特点和薪火相传的原因。（P59） （1）形成：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 （2）内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等。 ★（3）特点：源远流长、博大精深；薪火相传、历久弥新。（2022.14②） （4）薪火相传的原因：中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。 返回目录 ★2.为什么要传承中华文化？（P58~61、P70） （1）文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 （2）中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园。 （3）中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 （4） 中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。（中国优秀传统文化对中国人的影响） 返回目录 文化自信（4年1考） 1.中国特色社会主义文化的渊源：源自于中华优秀传统文化，熔铸于革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。（P60） ★2.文化自信的内涵及重要性。（P61） （1）内涵：①是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定；②是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信；③是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。 （2）重要性：①没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴；②坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。（坚定文化自信的原因） 返回目录 ★3.坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化的要求。（P62） （1）必须坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。（2022.14④）【九上新教材表述】 （2）继承革命文化，发展社会主义先进文化。 （3）不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 ··········· 返回目录 请摘抄至九上P62探究与分享处 中华文化越来越多地走向世界，你如何看待这一现象？ （1）中华文化角度：①中华文化源远流长、博大精深、薪火相传、历久弥新，具有独特的魅力和影响力；②能让各国人民了解中华文化，感受中华文化的魅力；③有利于提升我国的文化软实力，增强文化自信。 （2）中国影响角度：①中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩；②中国文化对世界的影响越来越大，越来越多的外国人有更多的机会接触、体验、认识中华文化。 （3）文化（文明）交流角度：①中国文化的发展离不开人类文明的共同成果；②文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富；③不同文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 返回目录 中华传统美德 1.中华传统美德的特点及内容。（P63） （1）特点：内涵丰富，博大精深。 （2）内容：①忧国忧民、道济天下的爱国情怀；②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格；③自尊互敬、助人为乐的和乐风范；④诚信守法、见利思义的高尚情操；⑤孝敬父母、尊敬师长的伦理规范；⑥律己宽人、扬善抑恶的处世准则等。 返回目录 2.为什么要传承中华传统美德？（P62~65） （1）地位：中华传统美德是中华文化的精髓。 （2）作用：中华传统美德蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。 （3）影响：①中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因；②美德走进生活、走向未来，我们的人生才会更加美好、更加幸福。 返回目录 3.践行中华传统美德的要求及具体做法。（P65） （1）推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。 （2）身体力行倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民。 返回目录 二、凝聚价值追求 民族精神 ★1.民族精神的内涵及特点（品格）。（P67~68） （1）内涵：在五千多年的发展历程中，中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。   （2）特点（品格）：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。 返回目录 2.爱国主义的本质及重要性。（P67） （1）本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 （2）重要性：爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 3.中国人民具有的四个伟大精神：①伟大创造精神，表现为敢为人先；②伟大奋斗精神，表现为自强不息；③伟大团结精神，表现为同舟共济；④伟大梦想精神，表现为志存高远。（P67） 返回目录 4.中华民族精神在不同历史时期的具体体现。（P68）   中国共产党人的精神谱系。 （1）新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神。 （2）社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神。 （3）改革开放和社会主义现代化建设新时期：特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神。 （4）中国特色社会主义新时代：探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神等。 返回目录 ★5.为什么要传承和弘扬民族精神？（P67~69） （1）必要性：一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 （2）重要性：精神的力量是无穷的。伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱（支撑作用），是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带（凝聚作用），是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力（激励作用）。 返回目录 6.我们应如何传承和弘扬民族精神？（P69） （1）对国家：厚植爱国主义情怀，把个人命运与国家命运紧密结合起来，在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。 （2）对他人：在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。 （3）对自己：从自己做起、从现在做起、从小事做起，在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 返回目录 请摘抄至九上P68探究与分享处 伟大建党精神的重要性。 ①伟大建党精神是中国共产党的精神之源，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格；②伟大建党精神是我们党领导人民向第二个百年奋斗目标进军的强大精神动力；③伟大建党精神是中华民族精神的具体体现；④伟大建党精神有助于激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。（注：①为教材P68原话） 返回目录 社会主义核心价值观（4年1考） ★1.社会主义核心价值观的价值要求。（P71） 国家层面 富强、民主、文明、和谐（建设什么样的国家） 社会层面 自由、平等、公正、法治（建设什么样的社会） 公民层面 （2023.13） 爱国、敬业、诚信、友善（培育什么样的公民） 返回目录 2.为什么要培育和践行社会主义核心价值观？（P70、P72） （1）是中国人民在共同生活中形成的价值共识，是当代中国精神的集中体现。 （2）是当代中国人评判是非曲直的价值标准 （3）凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向。 （4）是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 （5）促进人的全面发展，引领社会全面进步。 返回目录 3.青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观？（P72） （1）要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 （2）应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。 返回目录 温馨提示 本课件由陕西炼书客图书策划有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ $