1 七年级上册 第一单元 成长的节拍（PPT)-【练客中考】2026年新疆新中考道德与法治对照教材夯基础

《对照教材夯基础》 道德与法治 教材知识梳理 第一单元 成长的节拍 目录 01 依标归纳 抓核心 回归教材 讲知识 02 依标归纳 抓核心 课程内 容要求 生命安全与健康教育：客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。 核心素 养目标 健全人格： 1.正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度。 2.能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进。 返回目录 返回目录 回归教材 讲知识 第一课　中学时代 一、中学序曲 1.中学时代对我们成长的价值/意义。（P4~5注：本页码为教材对应册次页码） （1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 （2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 （3）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 返回目录 2.中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物？（P6~7） （1）机会和可能：中学生活为我们的发展提供了多种机会。 （2）目标和挑战：进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 （3）更好的自我形象：在新的环境中，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个新的“我”。 返回目录 3.中学生活给我们提供了哪些发展自我的机会？（P6） （1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 （2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。 （3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 （4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 返回目录 4.我们应该怎样正确面对中学生活？（P6~7）   奏响中学序曲对我们的要求。 （1）激发潜能，不断实现自我超越。 （2）重新塑造一个“我”：越来越坚强，能坚持，有韧劲；越来越有活力，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。 （3） 学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会学习、学会变革、学会成长。 （4）珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 返回目录 请摘抄至七上P7空白处 我们如何规划好初中生活？【七上新教材补充】 （1）确定个人发展目标。在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 （2）制订行动方案。根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 （3）有了规划，应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 返回目录 二、少年有梦（4年1考） 1.少年的梦想的特点。（P9~10） （1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但人类需要这样的梦想。 （2）与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 （3）与个人的人生目标紧密相连。 返回目录 ★2.青少年为什么要心怀梦想？（P9~10）   梦想的价值/意义。 （1）对个人：①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；②梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望；③明确的人生目标，能够帮助青少年找到前进的方向。 （2）对人类：人类的进步和发展需要少年怀有梦想。 返回目录 ★3.为什么要努力？（P11~12）（2022.4） 努力就有改变。①努力，是梦想与现实之间的桥梁；②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气；③努力，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 返回目录 ★4.怎样为实现梦想而努力？（P 11~13） 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 （1）努力，需要立志。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 （2）努力，需要坚持。把努力落实在每一天的具体行动中。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 （3） 努力，需要方法。①分清轻重缓急，合理规划和管理时间；②劳逸结合，学会科学用脑；③每天进步一点点；④学思并进；⑤珍视团队合作。 返回目录 请摘抄至七上P13拓展空间处 请谈谈你的人生梦想是什么？你将如何实现你的梦想？ 我的梦想是成为一名优秀的教师，用知识的雨露滋润每一个学生的心田。我将制订行动方案，努力学习，提升自己的素养，持之以恒，向着即定目标前进，把努力落实在每一天的具体行动中。 返回目录 第二课　学习新天地 一、学习伴成长（4年1考） 1.正确认识/看待学习。（P 15、P17） ★（1）地位：中学阶段，学习是我们的重要任务。［2022.16（2）］ （2）内容：如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。 （3）形式：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 （4）表现：既表现为接受和掌握，也表现为探究、发现、体验和感悟。 （5）态度：自觉、主动。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 （6）观念：学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，要不断地充实自己。 返回目录 ★2.为什么要学习？（P18~19）［2022.16（2）］   学习的意义。 学习点亮生命。 （1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。①学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；②学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；③学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；④学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。（学习对个人生存和生活的意义） （2）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。（学习对个人成长的意义） 返回目录 二、享受学习（4年2考） 1.怎样认识学习是苦乐交织的？（P20~21） （1）学习中的乐：①对某方面的知识有强烈兴趣时；②自己解决某个问题时；③学习中找到志趣相投的同伴时；④发现自己的潜能时等。 （2）学习中的苦：①学习过程中需要集中注意力、耗费精力；②学习过程中遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等。 （3）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 返回目录 ★2.如何学会学习？（P22~24）［2022.16（2）］ （1）需要发现并保持对学习的兴趣。 （2）需要掌握科学的学习方法。掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。（2024.4） （3）要善于运用不同的学习方式。可以与同伴相互帮忙、分工合作，也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。 返回目录 第三课　发现自己 一、认识自己 1.正确认识自己的重要性。（P 27）   “人贵自知”会带来哪些积极影响？ （1）可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。（对自己） （2）可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。（对他人） 返回目录 ★2.如何正确认识自己？（P28~30） 我们应如何用“多把尺子量自己”？ 多个 方面 生理 从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等 心理 从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等 社会 从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等 多种 途径 自我 评价 方法：自我观察和分析、与他人比较 意义：①能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；②能帮助我们调节和控制自己的行为 返回目录 多种 途径 他人 评价 意义：他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识 正确对待他人评价的做法： （1）①态度上：要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价； （2） 方法上：①用心聆听；②注重沟通；③勇于面对；④理性应对；⑤平静拒绝【②④七上新教材补充】 返回目录 二、做更好的自己 1.我们应该怎样接纳自己？（P33） 接纳自己的方法。 （1）接纳自己，需要接纳自己的全部。①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；②既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；③既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 （2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 返回目录 2.我们应如何欣赏自己？（P33~34）   欣赏自己的做法。 （1）欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 （2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。 （3）欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，成为一个内涵更加丰富的自己。 返回目录 ★3.我们应怎样做更好的自己？（P32、P34~36） （1）学会接纳与欣赏自己。 （2）要扬长避短，善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。 （3）需要主动改正缺点。改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。 （4）需要不断激发自己的潜能。①珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；②广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；③积极合作，与他人共同完成任务。（怎样激发自己的潜能？） （5）是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 返回目录 青少年开发自身创造潜力的做法：敢于打破常规；关注他人与社会；用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。（七下第一课，见本书P14） 4. 改正缺点的方法：①具体描述自己的缺点；②从最容易改正的缺点开始；③及时肯定或奖励自己改正缺点的努力；④请一个自己信任的人来协助；⑤在公开场合做出改正缺点的承诺；⑥运用自己以前改正缺点的成功经验。（P 35） 返回目录 请摘抄至七上P36空白处 如何提高自我管理能力？ ①学会学习，提高自己的学习效率和时间管理能力；②全面客观地认识自己，学会接纳与欣赏自己；③合理制订人生规划；④遵守规矩规则，培养自律习惯；⑤培养自尊自信自立自强的品质；⑥持续反思、改进等。 返回目录 温馨提示 本课件由陕西炼书客图书策划有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ $