1 第一讲 走进法治天地(七下第九课、第十课第一框)-【众相原创·减负中考】2026年中考道德与法治基础精讲册（河北专用）

二、法治教育 第一讲走进法治天地 (七下第九课、第十课第一框) ★核心知识建体系★ 法律与生法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整 活的关系 法律影响社会的方方面面；法律与我们每个人相伴一生 法律与 生活 法治的 法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志 重要性 法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳 息息相关 定、国家长治久安的必由之路 法律是由国家制定或认可的（国家创制法律的两种基本形式） 法律的 特征 法律是由国家强制力保证实施的 最主要特征 走进 法律对全体社会成员具有 公民在法律面前一律平等 任 法治 普遍约束力 何人都没有超越法律的特 法律的特 天地 征和作用 规范作用：法律规范全体社会成员的行为，为我们评判自己和他人 法律的 的行为提供了准绳，指引、教育人向善 作用 保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益 未成年人身心发育尚不成熟，容易受到不良因素的影响和不法侵害 原因」未成年人的生存和发展事关人类的未来；保护未成年人的合法权益，是 人类文明和社会进步的应有之义 特殊保护 六道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护 ★ 教材考点全梳理 ★ 考点1法律与生活 1.法律与生活的关系。（为什么我们的生活需要法律？)(P85~86) (1)生活与法律息息相关。法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整 (2)法律影响社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着 人们未来的生活。 (3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行 法律规定的各项义务。 2.法律的本质及功能。(P87) (1)本质：法律是统治阶级共同意志的体现。 (2)功能：是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷 的标尺。 3.法治的内涵和重要性。(P87~88) (1)内涵：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人 都要服从法律，遵守法律，依法办事。 (2)重要性：①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志：②法治助推中国梦 的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 48 考点2法律的特征和作用(6年1考) 1.法律的特征。(P91~92)重点 特征 温馨提示 情境助理解 制定和认可是国家创制 全国人大及其常委会表决、通 法律是由国家制定或认可的 法律的两种基本形式 过法律 法律是由国家强制力（军队、警察、法 这是法律区别于其他行 人民法院对拒不执行法定义 庭、监狱等)保证实施的[2023.24(2)] 为规范的最主要特征 务的人进行强制执行 国家依法审判违法犯罪的官 法律对全体社会成员具有普遍约束力 员：开展“天网行动”抓捕外逃 (公民在法律面前一律平等)》 贪官 【温馨提示】①当试题材料侧重于国家审议、表决通过法律时，体现的是法律是由国家制定或认 可的：②当试题材料侧重于法律依靠国家力量（如人民法院、公安机关）贯彻实施时，体现的是法 律是由国家强制力保证实施的：③当试题材料侧重于说明法律面前人人平等、任何人都没有超 越法律的特权时，体现的是法律对全体社会成员具有普遍约束力。 2.法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现。(P92)重点 (1)公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 (2)每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 (3)任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 3.法律的作用。(P92~93)重点 法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社 会环境。 ①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务：②法律让我们懂得在社会生活中 规范作用 可以做什么，应当做什么，不应当做什么：③法律也为我们评判自己和他人的行为提 供了准绳，指引、教育人向善。 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 保护作用 (2023.3②) 考点3特殊保护(6年3考)》 1.对未成年人实施特殊保护的原因。(P96~97) (1)自身角度：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不 强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。（未成年人容易受到侵害的原因） (2)社会角度：①未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成 为人类的共识：②保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 2.保障未成年人合法权益的防线。(P99)重点 家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人 合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。(2025.5) 49 六大保护 含义 地位 父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成 家庭是未成年人保护的第一个 家庭保护 员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照 阵地，家庭保护是未成年人保护 顾和思想上的教育培养 的基础[2022.25(3)]童点 学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的 学校保护 起着重要作用 保护 国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其 是未成年人保护必不可少的组 社会保护 他组织和个人对未成年人实施的保护 成部分 网络保护 有利于保障未成年人在网络空 国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施 (2024.5、6) 间的合法权益，力图实现对未成 的专门保护 重点 年人的线上线下全方位保护 各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对 政府在未成年人保护工作中承 政府保护 未成年人实施的保护 担着主体责任 国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民 是维护未成年人合法权益的重 司法保护 法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机 要保障 关)依法履行职责，对未成年人实施的专门保护 【温馨提示】①一般情况下，试题情境中如果涉及网络，则很有可能是对未成年人的网络保护；②除 网络保护外，其他五大保护，一般可以通过行为主体来判断。 3.怎样才能使未成年人免受伤害？(P96) (1)国家：坚持依法治国基本方略，不断健全保护未成年人的法律体系，加强法治建设，依法保护未 成年人的合法权益，严厉打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为：建立未成年人保护联动 机制。 (2)社会：加强社会保护，营造有利于未成年人健康成长的社会环境 (3)家庭：加强家庭保护，父母或其他监护人要履行好监护和教育职责，以健康的思想、文明的言行 和适当的方法教育、影响和管束未成年子女。 (4)学校：加强学校保护，加强对学生的安全意识和法治意识教育，减少校园安全隐患，建立和完善 校园安全体系。 (5)未成年人自身：①自觉尊法学法守法用法，牢固树立法治意识：②增强自我保护的意识和能力， 掌握自救自护的方法：③当合法权益受到侵害后，要及时向老师、家长或警察求助，主动揭发违法 犯罪行为：④杜绝不良行为，自觉抵制不良诱惑。 4.未成年人应怎样珍惜宪法和法律赋予的特殊保护的权利？（P100) 珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的 义务。 50