3 第三讲 追求民主价值(九上第三课)-【众相原创·减负中考】2026年中考道德与法治基础精讲册（河北专用）

第三讲 追求民主价值（九上第三课） ★ 核心知识建体系★ 社会主义民主政治的本质属性：全过程人民民主 社会主义民主政治的本质特征：人民当家作主 人民民主的真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量 形式：选举民主、 协商民主 我国社会主义民主政治 社会主 的特有形式和独特优势 义民主 特点：最广泛、最真实、最管用 全过程人民民主 发展全过程人民民主的根本保证：党的领导 保障人民当家作 人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作和政治 追求民 要求公民 主的政治制度 协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度 主价值 行使民主权利的形式：民主选举；民主协商；民主决策；民主管理；民主监督 参与民 有利于完善中国特色社会主义民主 意义 主生活 增强民 是社会主义制度永葆生命力的重要保证 主意识 自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活 做法不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度 通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识 ★教材考点全梳理★ 考点1社会主义民主(6年2考) 1.正确认识人民民主与社会主义的关系。(P29) (1)人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。 (2)没有人民民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化，就没有中华民族的伟大复兴。 (3)社会主义愈发展，民主也愈发展。 2.什么是民主？（如何认识/理解民主？)(P30) (1)中国民主价值追求的重要思想源头：中华优秀传统文化中的民本思想。如：“民惟邦本”“政得 其民”“以百姓心为心”。 →并非“所有人/全部人” (2)民主价值要求：大多数人当家作主。 (3)实现途径：建立民主形式和民主制度。 (4)一个国家民主道路的决定因素：取决于它的具体国情。 3.全体中国人民的共同价值追求(P33):建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义。 4.正确认识我国社会主义民主。(P33~34)(2020.5B)重点 (1)社会主义民主政治的本质属性：全过程人民民主。(2023.6) (2)社会主义民主政治的本质特征：人民当家作主。 (3)人民民主的真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量 (4)实行人民民主的形式：①选举民主：保障人民通过选举、投票行使权利：②协商民主：推动人民 协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势 内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。 8 5.全过程人民民主的特点、根本保证、表现、重要性及正确认识。(P33、36) 特点 最广泛、最真实、最管用的民主。 根本 党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。 保证 在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理 表现 经济和文化事业，管理社会事务。 重要 充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得 性 到更好保障、人民创造活力进一步激发。 我国坚持走中国特色社会主义政治发展道路，全面发展全过程人民民主，人民当家作主 正确 更为扎实，基层民主活力增强，人民享有广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实 认识 的保障。（我国全过程人民民主制度的优越性） 6.在我国，保障人民当家作主的政治制度有哪些？（中国特色社会主义民主政治制度）(P35) 制度 地位（重要性） 人民代表大会制度 我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 中国共产党领导的多党 我国的一项基本政治制度，强调通过充分协商，求同存异，找到最大公 合作和政治协商制度 约数，画出最大同心圆。 项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政 民族区域自治制度 治制度。 完善基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的 基层群众自治制度 基础。 【关联考点】根本政治制度，见本书P73;基本政治制度，见本书P74 考点2参与民主生活(6年3考) 1.公民参与民主生活的内涵、原因、要求及意义。(P38、41) 内涵 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利， 维护自身的合法权益。 →不能说“公民直接管理国家和社会事务” 原因 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 对国家 需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设」 要求 ①要增强民主意识，有社会责任感和主人翁意识：②以理性、公正、客观的态度全 对公民 面、深刻、辩证地看问题；③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见：④逐步提高 依法有序参与民主生活的能力。 意义 公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。 9 2.公民参与民主生话的方式有哪些？（公民行使民主权利的形式）(P38~40)童点 形式 地位 要求/意义 方式/途径 情境助理解 是人民实现民要求：遵循公开、公平和公正的原则； 直接选举和间接居民委员会换 民主 主权利的一种公民要积极、主动、理性地参与民主 选举、等额选举 届选举、人大 选举 重要形式 选举 和差额选举等 代表选举等 ①要求：在各领域各层级，人民群众就 民主座谈会 保证了人民的改革发展稳定的重大问题以及事关自 通过提案、座谈、 民主恳谈会、 民主 意愿和要求得 身利益的问题，开展协商 论证等多种途径 小院议事厅、 协商 到充分表达 ②意义：有利于充分发扬民主，广泛凝 和方式开展协商 村民议事、庭 聚共识 院议事等 社情民意反映制 参加公交票价 民主 是保障人民利保证广泛的公民参与，决策方认真听度、专家咨询制调整听证会、 决策 益得到充分实取各方意见，集中民智，促进决策的科度、重大事项社会 水价调整听证 2020. 现的有效方式学化 公示制度和社会 会，给决策方 5) 听证制度等 案出主意 让人人都有参意义：有利于广大人民积极行使民主 业主委员会、 民主 与管理国家和权利，实现人民的事人民管、人民的事 村规民约、村 管理 社会各项事务 公民的民主权利不能随意扩大或缩小 人民办 民自治章程等 的机会和渠道 ①要求：依法行使监督权：坚持实事求 是的原则：不能干扰公务 是公民参与民 信访举报制度、 ②意义：对国家：有利于国家机关和国家 民主 主生活、行使 人大代表联系群网络问政、政 工作人员改进工作，提高工作效率，克服 监督 公民监督权的 众制度、网上评 务公开等 官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。 具体体现 议政府等 对公民：有利于增强公民的参与意识， 激发公民的参与热情 【温馨提示】区分民主决策与民主监督，看行为是“事前”还是“事后”：决策前提建议，属民主 决策；执行中（决策后）提建议，是民主监督，可借写信、打电话等行为发生阶段判断。 3.公民增强民主意识的原因及做法。(P41~42)[2021.24(3)]重点 (1)原因：①对社会：在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度；②对国家：一个 国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关；③对公民：塑造现代公民，需要 增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中；④有利于完善中 国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。（意义） (2)做法：①自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活：②不断积累民主知识，形成尊 重、宽容、批判和协商的民主态度；③通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 2025.14(1)] 10 河北真题考法拓展 1.我国全过程人民民主的生动实践。 “小院议事厅”、民主恳谈会、“协商议事室”、网络问政、企事业单位职工代表大会、“代表联络 点”“代表之家”、民情直通车、民主听证会、基层立法联系点等。[2024.25(1)：2023.6] 2.除了要具备民主意识，现代公民还应具备哪些意识？[2021.24(3)] ()法治：法治/宪法意识、权利/义务意识、平等意识、公平意识、正义意识、依法维权意识、依法 办事意识、尊法学法守法用法意识、规则意识、遵章守法意识等。 (2)国情：创新意识、知识产权保护意识、民主意识、文化保护意识、爱国意识、国家安全意识、国 家利益意识、环保意识、节约意识、绿色低碳意识、生物多样性保护意识、人与自然生命共同体意 识、中华民族共同体意识、民族意识、国家意识、国际意识、全球意识、忧患意识、开放意识等。 (3)道德：道德意识、集体意识、责任意识、生命意识、公德意识（社会公德）、诚信意识、文明意 识、尊重他人意识、自我保护意识、安全意识、防范意识、终身学习意识、主人翁意识、团队意识 公共意识、劳动意识、互助意识、担当意识、参与意识等。 3.网络问政会产生哪些积极作用？（网络问政有什么意义？） (1)对政府：①有利于搭建公民与政府部门直接沟通的桥梁，建设人民满意的服务型政府：②有 利于决策方广泛听取各方意见，集中民智，促进决策科学化、民主化：③有利于国家机关和国家 工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。 (2)对公民：①有利于拓宽公民参与民主生活的渠道和途径：②有利于让人民更加便捷地参与国 家管理；③保障了人民当家作主的地位；④有利于维护公民的知情权、参与权、表达权和监督权； ⑤有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 考点串联系回答“发展全过程人民民主”类试题的思考路径 全过程人民民主 全星 国亮鲜人大权 馨斋隆 翳瓷 昏餐楼 普鑫羈金 坚持和完善 民 中国共产党领导 实行民族区域自 实行城市居民自 公民要增强民主 国家的 一切权力 代扩健丰 大会 度 的 意识，依法有序 精龄 治家 利于国 」 统 款秀药鞋具 参与民主生活 (九上第三课) 主 民 与平 (八下第五 课) 袋鑫整漆) 接行华 主权利 五课) 11