16.1 课时1 函数的相关概念(课件PPT)-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材八年级下册数学(华东师大版)
2026-04-06
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学华东师大版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 16.1 变量与函数 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.03 MB |
| 发布时间 | 2026-04-06 |
| 更新时间 | 2026-04-06 |
| 作者 | 福建人民出版社有限责任公司 |
| 品牌系列 | 顶尖课课练·初中同步 |
| 审核时间 | 2026-03-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56623878.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学课件聚焦“变量与函数”核心概念,通过骆驼体温变化、矩形面积计算等现实情境导入,从具体实例抽象自变量、因变量及函数关系,衔接代数知识,为函数图象学习搭建基础支架。
其亮点是分层设计练习,A层巩固基础(如用铝量与半径关系表格分析),B层结合生活情境(加油站数据、食堂等待舒适度),C层通过潮水高度表格与图象培养分析能力。以数学眼光观察现实,用数学思维推理(如阴影面积关系式推导),用数学语言表达规律,助力学生提升应用意识与探究能力,为教师提供分层教学资源。
内容正文:
第16章 函数及其图象
16.1 变量与函数
课时1
函数的相关概念
《顶尖课课练·数学 八年级下册(华师大版)》配套课件
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课时作业
A层练习
1.骆驼被称为“沙漠之舟”,它的体温随时间的变化而变化.在这一问题中,
自变量是( ).
A
A. 时间 B. 体温 C. 沙漠 D. 骆驼
2
2.用总长的篱笆围成矩形场地,如果矩形面积与一边长
之间的关系式为 ,那么下列说法正确的是( ).
C
A. 是常量,是变量,是 的函数
B. 25是常量,与是变量,是 的函数
C. 25是常量,与是变量,是 的函数
D. 是变量,25是常量,是 的函数
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3.在关系式中,随的变化而变化.当自变量 ____时,因
变量 .
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4.已知一个等腰三角形的顶角度数为 ,底角度数为 ,则与 之间
的关系式为____________.
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5.某易拉罐厂正在设计一种易拉罐,在设计过程中发现符合要求的易拉
罐的底面半径与用铝量 有如下关系:
底面半径 1.6 2.0 2.4 2.8 3.2 3.6 4.0
用铝量 6.9 6.0 5.6 5.5 5.7 6.0 6.5
(1)上表反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?
解:易拉罐底面半径和用铝量的关系,易拉罐底面半径为自变量,用铝
量为因变量.
(2)当易拉罐底面半径为 时,易拉罐需要的用铝量是多少?
解 当底面半径为时,易拉罐的用铝量为 .
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(3)根据表格中的数据,你认为易拉罐的底面半径应设计为多少比较
合适?说明你的理由.
解 易拉罐底面半径为 时比较合适,因为此时用铝量较少,成本低.
(4)说一说易拉罐底面半径对所需用铝量的影响.
解:当易拉罐底面半径在 之间变化时,用铝量随半径的增
大而减小;
当易拉罐底面半径在 之间变化时,用铝量随半径的增大而
增大.
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B层练习
图16.1.1-1
6.小邢到某加油站加油,图16.1.1-1是
小邢所用的加油机上的数据显示牌,
则数据中的变量是( ).
D
A. 金额 B. 数量
C. 单价 D. 金额和数量
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7.去学校食堂就餐,学生经常会在一个买菜窗口前等待.经调查发现,学
生的舒适度指数与等待时间的关系如下表,下列可以反映与
之间的关系的式子是( ).
等待时间 1 2 5 10 20
舒适度指数 100 50 20 10 5
C
A. B. C. D.
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图16.1.1-2
8.如图16.1.1-2,在一个边长为 的
正方形的四个角上,都剪去大小相等的
小正方形,当小正方形的边长由小到大
变化时,图中阴影部分的面积随之发生
变化.
(1)在这个变化中,自变量、因变量分
别是什么?
解:在这个变化过程中,自变量是小正
方形的边长,因变量是阴影部分的面积.
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图16.1.1-2
(2)写出阴影部分的面积 与小
正方形边长 之间的关系式;
解:与 之间的关系式为
.
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图16.1.1-2
(3)当小正方形的边长由 增加到
时,阴影部分的面积是怎样变化的?
解:当时, ;
当时, .
小正方形的边长由变化到 时,
阴影部分的面积由变化到 .
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C层练习
图16.1.1-3
9.某天某港口的潮水高度 和时
间 的部分数据如下表所示,部
分函数图象如图16.1.1-3所示.
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… 11 12 13 14 15 16 17 18 …
… 189 137 103 80 101 133 202 260 …
图16.1.1-3
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图16.1.1-3
(1)数学活动:
①根据表中数据,通过描点、连线
(光滑曲线)的方式补全该函数的
图象;
解:图略.
②观察函数图象,当时,的值为多少?当的值最大时, 的值
为多少?
解 通过观察函数图象,当时,,当值最大时, .
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图16.1.1-3
(2)数学思考:结合函数图象写出你
观察到的结论或该函数的性质
(至少写2个).
解 该函数的2个性质如下(答案不唯
一)
① 当时,随 的增大而增大;
② 当 时,潮水高度有最小值,
为 .
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图16.1.1-3
(3)数学应用:根据研究,当潮水高度
超过 时,货轮能够安全进出该港口.
请问:当天什么时间段适合货轮进出此港口?
解 由图象知,当时, 或
或或 ,
当或 时,
.
故当天的5时到10时(不含5时、10时)和18时到23时(不含18时、23时)
这两个时间段适合货轮进出此港口.
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