综合与实践 低碳生活（课件PPT）-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材七年级下册数学（人教版）

该初中数学课件以“低碳生活”为主题，围绕不等式与不等式组的综合实践，通过认识碳达峰、碳中和，记录家庭食物碳足迹（如猪肉、牛肉消耗量表格），计算排放量等环节，构建从概念认知到数据应用的学习支架。 其亮点是结合真实低碳情境，通过家庭碳足迹计算（如调整午餐食谱节省碳排放）、电动汽车与燃油车碳排放对比分析等实例，培养学生用数学眼光观察数据、用数学思维推理运算、用数学语言表达结论的核心素养。采用项目式学习，学生能提升应用意识，教师可借助真实案例增强教学实践性。

第十一章 不等式与不等式组 综合与实践 低碳生活 《顶尖课课练·数学 七年级下册（人教版）》配套课件 1 一 认识“碳达峰”和“碳中和” 1.“碳达峰”是指二氧化碳的排放达到______，不再增长并逐步回落. 峰值 2 2.“碳中和”是在一定时期内，通过植树造林、节能减排等形式，抵消自 身产生的二氧化碳排放，实现二氧化碳的“________”. 零排放 3 二 记录“碳足迹” 3.查阅、收集相关资料，计算你某周的家庭食物类的“碳足迹”. 家庭一周食物类“碳足迹”计算 序号 种类 本周消 耗量 标准 本周耗碳量/ 1 猪肉 ( )餐 少吃一餐肉食可减排约 二氧化碳 ( ) 2 牛肉 ( )餐 ( ) 4 家庭一周食物类“碳足迹”计算 序号 种类 本周消 耗量 标准 本周耗碳量/ 3 一次性 筷子 ( )双 少用一双一次性筷子可 减排约 二氧化碳 ( ) 4 浪费的 粮食 ( ) 少浪费 粮食可减 排约 二氧化碳 ( ) 请根据上表，算一算你家一周的食物类碳排放量是多少？ 解：略. 5 三 计算“碳足迹” 图Z1-1 中国每千克食物碳排放 量 4.阅读下列短文，回答问题. 居民生活碳排放包含两方面，一方 面是生活中的能源消耗造成的直接碳排 放，另一方面是生活中进行的消费、购 买的服务等造成的间接碳排放.绿色生 活方式的推广、绿色消费习惯的培养、 消费行为的改善等，都能够从消费端拉 动碳中和的实现. 6 图Z1-1 中国每千克食物碳排放 量 就绿色饮食而言，素食产生的碳排 放量在同等情况下远远小于肉食.主要 的原因是动物成长过程中对食物的利用 率较低，以及会排放甲烷等气体.即使 在肉类食品中，不同类型的肉所产生的 碳排放量也不同.对于中国人来说，摄 入水稻类主食较多，肉类占饮食碳排放 量的 ，如图Z1-1为中国每千克食 物碳排放量测算. 7 图Z1-1 中国每千克食物碳排放 量 （1）由短文可知，肉食产生的碳排放 较多的原因是______________________ __________________________________， 其中食用____________是相对低碳 的肉食选择； 动物成长过程中对食物的利用率较低，以及会排放甲烷等气体 鸡肉或猪肉 8 （2）若某家庭在践行低碳生活的过程中，调整了午餐食谱，如下表所示： 调整食物种类食物质量/ 食谱 牛肉 鸡肉 菜籽油 花生油 橙子 旧食谱 400 200 50 0 200 新食谱 200 400 0 50 0 图Z1-1 中国每千克食物碳排放 量 9 该家庭每次午餐能够节省____ 等效二氧化碳排放. 1.3 图Z1-1 中国每千克食物碳排放 量 10 四 践行“低碳生活” 5.我国力争2060年前实现“碳中和”，其中碳减排、碳封存是实现碳中和 的主要途径. 11 （1）人们常说“电动汽车比燃油车环保”，为了探明电动和燃油两种汽 车的碳排放量，科学家对A品牌某款电动汽车和B品牌某款燃油车进行 四个维度的对比，相关信息如下表：#1.1 对比维度 电动汽车 燃油车 汽车生产 及回收 每生产和回收一辆共排放约 碳（其中生产和回收锂电 池组约占一半的碳排放） 每生产和回收一辆共排 放约 碳 能源生成 使用绿色能源为其供电，年均消 耗的电能相当于排放约 碳 动力来自化石燃料的燃 烧，年均排放约 碳 12 对比维度 电动汽车 燃油车 使用维护 一年保养维护排放约 碳 一年保养维护排放约 碳 电池使用 年限 锂电池组平均寿命8年 — 13 根据以上信息，从碳排放的角度来看，你是否赞同“电动汽车比燃油车 环保”这个观点？并说明理由；#1.1.2 解：赞同，燃油车和电动汽车按照8年的使用年限来计算，电动汽车排 放的碳为 ；燃油车排放的碳为 ；电动汽车的碳排放量低于燃 油车的碳排放量. 14 （2）该电动汽车匀速通过高速公路上一段 的平直路段，用时 ，消耗的电能为 . ①汽车行驶的速度为_____ ； ②若消耗电能的 用于驱动汽车前进，则汽车在该路段行驶时受到的 阻力为_____ ； 100 600 15 （3）全球排放的，大约有 被海洋吸收，导致海水酸化. 捕获海水中的 比捕获空气中的成本更低，科学家计划从海水中捕获 ，收集后压缩成液态，再注入海底废弃的油田封存. ①封存 能有效减缓______效应； 温室 16 ②为实现碳中和目标，我们应该如何践行低碳生活？答：______. （多选题） BCD A. 天天使用一次性筷子 B. 节约纸张，节约用水用电 C. 减少或拒绝使用一次性塑料袋 D. 通过走路、骑车或乘坐公共交通工具等方式上学、放学 17 $