第2单元 专题学习活动 绿水青山,低碳生活(课件PPT)-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材八年级下册语文(统编版)

2026-03-02
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福建人民出版社有限责任公司
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版八年级下册
年级 八年级
章节 专题学习活动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 469 KB
发布时间 2026-03-02
更新时间 2026-03-02
作者 福建人民出版社有限责任公司
品牌系列 顶尖课课练·初中同步
审核时间 2026-03-02
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来源 学科网

内容正文:

第二单元 专题学习活动 绿水青山,低碳生活 《顶尖课课练·语文(八年级下册)》配套课件 1 大自然是人类赖以生存发展的基本条件。我们应当牢固树立和践行 “绿水青山就是金山银山”的理念,倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。 为此,班级组织了“倡导低碳生活”主题活动。 2 【任务一:探索低碳内涵】 1.下面是小语同学的演讲稿,阅读文段,回答后面的问题。 人与自然是生命共同体,人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。 但追sù①近些年人们的生活方式,总有些不和谐的现象令人chànɡwǎnɡ ②:肆意开采,肆意破坏,造成草木稀疏、水土流失、土地龟裂,沙漠 面积不断扩大……倡导简约适度、绿色低碳的生活方式刻不容缓。 推行绿色低碳生活方式,既需要政府的强力推动,更需要全社会成 员的自觉行动,nínɡ③聚成建设美丽中国的磅礴力量。从家到国,从小 到大,每一分努力,都将成为建设美好家园的种子。我们在春天播撒希 望,期盼能迎来草长莺飞的秋天。 3 (1)请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的字词。 ①____ ②______ ③____ 溯 怅惘 凝 (2)上面文段中加点词语使用不恰当的一项是( ) D A. 肆意 B. 刻不容缓 C. 磅礴 D. 草长莺飞 4 2.为帮助同学们了解什么是低碳生活,小文搜集了以下资料。请你阅读 后帮他用一句话介绍什么叫“低碳生活”。 所谓低碳,是指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。 低碳生活作为一种生活方式,代表着一种更为健康、自然的生活态度, 意味着人类要负起保护地球的责任和义务。实现“低碳生活”最根本的因 素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起,改变固有的不良生活习 惯,做一名“低碳生活”的践行者,并落实到吃、穿、住、行等各个方 面。 ______________________________________________________________ ______#2.1.1________________________________________________________ 示例:低碳生活就是在生活中极力减少二氧化碳的排放的一种生活 方式。 5 【任务二:宣传低碳生活】 3.为营造浓郁的活动氛围,班级需要一条宣传标语,校团委老师从网上 找到了下列标语,最适合用于本次活动的一项是( ) D A. 生命无止境,运动无极限。 B. 安静益无尽,读书乐无穷。 C. 创建无烟校园,营造健康环境。 D. 节能是一种美德,环保是一种时尚。 6 4.下面是小语以班委会名义写的“绿色出行”倡议书,请你帮他修改和补 充。#1 倡议书 尊敬的老师、亲爱的同学们: 中国正走向建设生态文明社会的新时代,绿色低碳的生活方式被 社会广泛认同。为此,特向全体师生发出以下倡议: 第一,做绿色出行的先行者。如果家里准备购车,建议购置新能 源、低排放、低油耗、低污染的汽车;如果你家里有车,建议每周少开 一天车,我们上学、放学尽量使用公共交通、自行车。 7 第二,____。让我们积极采用节约能源、提高能效、减少污染、 有益于健康的绿色出行方式,坚持做到绿色出行。 第三,做绿色出行的推广者。让我们在践行绿色出行方式的同 时,主动推广、倡导、宣传“能走不骑、能骑不坐、能坐不开”的健康 出行理念。 八年级(2)班班委会 ××××年×月×日 8 (1)倡议书中画线的句子有语病,请你修改。 ______________________________________________________________ (2)联系上下文,在横线处补写恰当的内容。 ______________________________________________________________ 将“推广”与“宣传”调换位置。 示例:做绿色出行的实践者。 9 5.活动结束后,班级要进行本次活动的成果展示,你认为下列哪种形式 更好? 请选择其中一项填入相应字母序号,并列出至少两条理由。 A. 印刷纸质资料 B. 在公众号发布 C. 发布短视频 我选择:___,理由:___________________________________________ ______________________________________________________________ B 示例一:我选B,公众号图文并茂,便于向家长 和校外人员推广,且绿色环保。 10 【任务三:实践低碳生活】 6.班长将下面一副对联张贴在醒目位置,用以倡导低碳生活,填入横线 处最恰当的一项是( ) 上联:唱响节能,擦亮蓝天,秀丽风景披锦绣 下联:铺开新绿,唤来低碳,_______________ B A. 家园魅力新气象 B. 魅力家园换新颜 C. 魅力家园新气象 D. 家园魅力换新颜 11 7.小明的爸爸只要一走进自己的卧室,就喜欢打开所有的灯,即使不在 卧室时,也不主动关灯,还说:“ 电费便宜,咱家负担得起。”下面是 小明提醒爸爸的话。其中有两处表达不妥,请找出来并修改。 ①爸爸,您听我说。②关灯并不只是节约电,更重要的是为了节省 钱。③少用电能够减少二氧化碳的排放。④二氧化碳是导致全球变暖的 罪魁祸首,全球变暖会给人类带来许多灾难。⑤所以我们要倡导低碳生 活,节约用电就是低碳生活的一种表现。⑥这些您一定要知道。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 第②句,改为“关灯并不只是节约钱,更重要的是为了节约电”; 第⑥句,改为“您觉得呢?” 12 【任务四:品味低碳生活】 8.小文偶然读到元代释英写的《山中景》, 她认为这首诗的作者践行了 “低碳生活”。请你品析这首诗,说说它是怎样体现“低碳生活”的。 六月山深处,松风冷袭衣。 遥知城市里,扑面火尘飞。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 示例:诗人远离城市,安居深山,六月时节,城市中弥漫着暑气,而 诗人在清凉的山风中避暑消热,诗歌描述的这种避暑方式体现了“低 碳生活”。 13 $

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