第2单元 专题学习活动 我的语文生活（课件PPT）-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材七年级下册语文（统编版）

该初中语文课件围绕“我的语文生活”专题，通过动员语补充、邀请函修改等任务导入，连接课堂学习与生活实践，提供仿写、病句修改、活动设计等学习支架，帮助学生构建语文与生活的紧密联系。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过节日诗句填空、三坊七巷对联匹配、家乡美食推荐语仿写等任务，引导学生在实践中感受语文魅力。采用任务驱动式教学，学生能提升语言运用能力和文化认同感，教师可借助丰富活动设计优化教学效果。

第二单元 专题学习活动 我的语文生活 《顶尖课课练·语文（七年级下册）》配套课件 1 生活处处皆语文，语文时时现生活。学校准备开展“我的语文生活” 专题学习活动，请你参与并完成下列任务。 2 【任务一：前期准备】 1.小文同学写了一段话，动员同学们积极参加语文专题学习活动，请你 帮他补充、修改。 生活处处有语文。语文，好比一缕阳光，给予人温暖；语文，好比 一泓清泉，给予人凉爽；【甲】____。学习语文，可以在课堂上，也可 以在课外生活中。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源，【乙】 如各种书籍报刊、街上的招牌广告、广播电视节目、电影、网络……等。 【丙】语文学习的机会无处不在，只要留心，才会有收获。 3 （1）请在【甲】处横线上，仿照前面的句式写一个句子，使前后构成 排比。 ______________________________________________________________ （2）【乙】处画线句标点符号使用不当，请你修改。 ______________________________________________________________ （3）【丙】处画线句有语病，请你修改。 ______________________________________________________________ 示例：语文，好比一盏明灯，给予人前行的方向。 删去省略号。 把“才”改成“就”。 4 2.请按提示修改下面的邀请函。 邀请函 尊敬的王老师： 您好！我班定于2026年6月4日下午3点至5点，在学校礼堂举行“我 的语文生活”专题学习活动，特邀请您出席此次比赛的评委工作。届时 请您务必到来，不胜感谢！ 2026年6月2日 七年级（1）班班委会 （1）邀请函中用语不得体的一处是______________，应改为_________ ___________。 请您务必到来 我们欢 迎您的到来 5 （2）画线的句子有语病，请你修改。 ______________________________________________________________ （3）邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见。 ______________________________________________________________ 把“出席”改为“担任”。 落款处应先署名后写日期。 6 3.请你仿照活动项目一，再设计两个活动项目。 活动项目一：搜集巧用成语的广告 活动项目二：________________ 活动项目三：____________________ 搜集有趣的对联 纠正招牌中的错别字 7 【任务二：课中活动】 1.下面是活动中的三个问题，请你回答。 （1）请你填写相应的节日名。 ______节，王维吟咏“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，寄寓不得与 兄弟团圆的惆怅。 ______节，杜牧低唱“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，抒发缅怀先 人的愁绪。 ______节，苏轼长歌“但愿人长久，千里共婵娟”，表达心中美好的祝愿。 重阳 清明 中秋 8 （2）活动小组交流时，大屏幕上有一道节日与饮食习俗的搭配题，请 将正确的选项填入表格。（选项填字母） 节日名 端午节 春节 七夕节 习俗 ___ ___ ___ A.贴春联 B. 穿针乞巧 C. 吃粽子 C A B （3）请根据诗意在横线上填写相应的传统节日名称，使诗句完整。 （每空填两个字） 爱______三五风光，月色皎洁，灯火辉煌。 忆______对丹桂丛，花在怀中，月在杯中。 元宵 中秋 9 【任务三：社会实践】 班级拟结合专题学习活动“我的语文生活”开展社会实践。 [社会实践路线] 学校→三坊七巷→鼓山→西湖公园→学校 [活动地点简介] 三坊七巷，位于福州市中心，是福州历史文化名城的重要标志之一。 这里汇聚了众多古建筑和文化遗产，漫步其间，可以深刻感受到福建深 厚的历史文化底蕴。 10 鼓山，位于福州市东郊，是福州著名的风景名胜之一。山上古木参 天，风光秀丽，是文人墨客常游历的地方，留下了许多脍炙人口的诗 篇。 西湖公园，位于福州市区西部，是福州市民休闲娱乐的好去处。园 内湖光山色相映成趣，亭台楼阁错落有致，是品味福建园林艺术的好地 方。#1.2.3 1.请阅读材料，完善下面的活动方案。 活动主题 用脚行福州，用心学语文 活动目标 能体察生活中的语文现象，并且从中学习语文 活动时间 2026年4月 活动地点 三坊七巷、鼓山、西湖公园 活动内容 ①探访三坊七巷古建筑，领略福建历史文化底蕴 ②____________________________________ ③____________________________________ 寻访鼓山文人墨客遗迹，感受诗词魅力 品味西湖公园园林艺术，领悟语文之美 12 2.小语上网搜集了一些关于三坊七巷的对联，但在整理时弄乱了。你根 据上联，选出最恰当的下联是( ) 上联：三坊七巷藏千古风华 B A. 千家万户展现代风貌 B. 一砖一瓦诉岁月沧桑 C. 五湖四海聚天下英才 D. 十里繁华邀九州俊彦 13 3.下图是小语搜集福州美食时看到的一则广告，她想制作一本各地的家 乡美食集。请仿照广告，为自己喜欢的家乡美食写一段推荐语。 14 美食：福州鱼丸 推荐指数：★★★★★ 推荐语：精选优质鱼肉，经过千锤百炼，手工精制而成。鱼丸，外皮 Q弹滑嫩，内馅鲜美多汁；汤，清澈而鲜美，融合了鱼骨的精华与多 种香料的芬芳。每一颗鱼丸都是对味蕾的极致诱惑，是福州传统美食 中的经典之作，让人一尝难忘。 15 美食：____________ 推荐指数：★★★★★ 推荐语：______________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 闽南沙茶面 选用新鲜海鲜，搭配特制沙茶酱，经传统工艺精心烹制而成。 面，滑而不腻；海鲜，鲜美可口；汤，浓郁香醇。每一口都让人回味无 穷，是福建美食中的瑰宝。 16 4.在街头巷尾、荧屏报刊中常会出现“错别字”，如：默默无蚊 （蚊香广告）、食全食美（饭店广告）。请就部分商家随意改动成语制 作广告这一现象谈谈你的看法。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 示例：应辩证看待。商家为了吸引顾客，主观上使用谐音的“错别 字”，有需求的合理性，但也容易误导人们对汉字的正确认识和理解。 我们在生活中要保持严谨的态度，避免误用汉字。 17 【任务四：活动总结】 此次活动极大地激发了同学们学习语文的热情，大家纷纷发表感言， 请你也用富有诗意的语言表达自己的感受。（至少使用一种修辞手法） 同学甲：生活处处有语文，处处生活是语文！ 同学乙：学语文，用语文，爱语文！ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 示例：浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在街头巷尾的是语文的 智慧。 18 $