内容正文:
江苏省无锡市2026年中考语文专项训练:综合性学习
班级开展“走进传统文化,品味千年风雅”活动,请你参与完成下列任务。
中国传统文化如璀璨星河,____着民族的智慧与精神。从笔墨丹青的书画艺术,到____的戏曲唱腔;从巧夺天工的传统工艺,到____的节日民俗,每一处细节都彰显着中华文化的独特魅力。青年一代当用心体悟,让传统文化在新时代焕发新的生机。
1.依次填入上面横线处的词语,最恰当的一项是( )
A.蕴藏 婉转悠扬 丰富多彩
B.蕴含 抑扬顿挫 五花八门
C.蕴藏 抑扬顿挫 五花八门
D.蕴含 婉转悠扬 丰富多彩
2.请仿照下列句子,续写一句话,使语意连贯。
传统文化是一幅绚丽的画卷,描绘着家国情怀的隽永底色;
传统文化是一曲动人的乐章,奏响着自强不息的时代强音;
,
3.为了让同学们走进传统文化、感受古典诗文的魅力,需根据提示补全经典古诗文名句。
范仲淹的《岳阳楼记》中动静结合描写洞庭湖月夜美景的句子是“① ,② ”;许浑的《咸阳城栋楼》中“③ ,④ ”写秦苑汉宫的荒废,抒发了对历史沧桑的无限感慨;韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中“⑤ ,肯将衰朽惜残年”彰显了诗人效忠朝廷的决心;李商隐《无题》中“⑥ ,⑦ ”以浅显通俗的比喻,巧妙自然的双关,写对爱情的至死不渝。这些名句既是传统文化的瑰宝,也让我们在诵读中读懂了古人的情怀与风骨
司汤达曾说:“小说,原来是生命旅途中的一面镜子。”小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。那生动的故事,曲折的情节,鲜活的人物形象,多样的表现手法,小说给予我们对生活的认知与思考。
4.班长为鼓励大家参与,拟写了一副对联的上联,请根据对联的相关知识,仿照上联,完成下联。符合要求的一项( )
上联:沉醉小说世界,品人物爱恨
下联:____
A.畅游小说世界,赏风云跌宕 B.认真思考现实,听社会心声
C.努力走进现实,看人物悲喜 D.走进现实生活,看社会悲欢
5.班长已设计了两项活动,请仿造下面的活动形式再设计两项活动。
A.竞猜篇目,走进小说世界 B.讲述故事,畅谈小说感悟
C. D.
6.以下是某同学准备的演讲词的部分内容,其中有两处表达不妥,请找出并修改。
①小说是社会生活的缩影,它通过对人物情感、社会风貌,文化价值的刻画来反映社会现实和历史状况。②同时,小说也在引导我们对社会和人性的认识和理解。③在阅读小说的过程中,我们能够锤炼自己的思想和见解,成为一个更加具有包容性的人。我们生活在一个信息爆炸的时代,小说俨然成了人们的精神依靠,它能够让我们在疲惫和苦恼中找到一丝安慰。④阅读小说,能使我们更好地接纳和了解世界上不同的人、不同的文化和不同的价值。
2025年,农历乙巳年。新年将至,遵义市某学校将举办迎新春晚会。
7.主持人将介绍乙巳蛇年央视春晚主标识——“巳巳如意纹”,语序最合理的一项是( )
①“巳”象征着阳气升腾,阴气包藏,春天到来。主标识中两个“巳”字并列组合,有好事成双的寓意。
②主标识先将甲骨文中“巳”字巧妙变化为“灵蛇吐信”造型,再融合圆弧元素。
③乙巳蛇年央视春晚主标识——“巳巳如意纹”,融合了中国文字的象形与会意,在方圆中见春日温暖,彰显了中式美学的魅力。
④在寓意方面,“巳”字最早见于甲骨文,《玉篇》中直接以“嗣”来解释“巳”,代表子嗣绵延、接续继承之意。
⑤然后对称反转拼合,形成“巳巳”并肩之态。
⑥这样,无论从正反哪面看都是一样的,反映出中国文字再创造的审美精神。
⑦所以,“巳巳如意纹”设计精巧,不仅巧妙化用了“巳”字优美的字形,而且寄寓着“巳”字美好的寓意。
A.③②⑤⑥④①⑦ B.④②①⑤⑥⑦③
C.③②⑤①⑦④⑥ D.④①⑥⑦③②⑤
8.请根据“百花满园迎新春”戏剧展演环节的节目单,结合语境,将宣传文稿内容补充完整,要求语义连贯、内容贴切、逻辑严密。
“百花满园迎新春”戏剧展演
宣传文稿
弦歌琴韵迎新岁,古调新腔唱华章。2025年1月16日19:00前,你可以前往①,观看主题为“百花满园迎新春”的戏剧展演。在这里,你②,如《沙家浜•智斗》和《皿方罍•再无别离》,而且可以欣赏到昆曲、评剧、黄梅戏三大剧种的经典剧目,如《单刀会•刀会》《刘巧儿》《天仙配》,还可以欣赏到遵义地方戏曲选段《百花迎春》。此外,③表演的豫剧《穆桂英挂帅》将为我们展现英雄人物的家国情怀。戏剧展演内容丰富,异彩纷呈,除了观赏,你还可以④,一起感受中华优秀传统文化的魅力。
9.下面是某同学撰写的“新春祝词”片段,其中①—⑥的内容共有两处语言文字运用不恰当,请找出并修改。
新春祝词
①同学们,新年的钟声即将响起。②挥手告别不平凡的2024年,耕耘与收获已化作珍贵的回忆。③过去的一年,我们见证了拼搏的精彩;九天之外航天员追星逐月;奥运赛场体育健儿摘金夺银,平凡岗位上的劳动者默默坚守……④每一个拼搏的你我都闪耀着光芒。⑤回望间,山水千万程,风雨未停歇;再出发,胸怀凌云志,关山更峥嵘。⑥我们一起向着光明的未来砥砺奋进前行吧!
八一中学初三年级积极开展“身边的阅读”研究性学习,下面是活动的相关内容。
【材料一】
与电子屏幕相比,纸质书籍没有闪烁的亮光以及弹窗等干扰因素,这种纯净的阅读环境能让读者更易沉浸在书本内容中,从而有效提升阅读专注度。除此之外,如果长时间盯着电子屏幕,容易出现眼睛疲劳、干涩等眼疾问题,而纸质书籍,则对眼睛更加友好,并且人们在阅读纸质书籍时,往往会保持一定的阅读距离,这也有助于保护视力。还有就是,阅读纸质书籍时,可以随时随地做笔记、标注重点或写下自己的感悟,这种阅读方式有助于加深对内容的理解。
【材料二】
下图是初三(1)班的同学,在相关调研报告中,摘取的“2023与2024年人们使用不同媒介进行阅读的单日平均时长统计表”。
【材料三】
下表是从李华同学《水浒传》的读书笔记中,摘取的部分内容。
情节
人物
他大闹野猪林救朋友得罪高俅,又为了帮助张青、孙二娘入二龙山,不惜与山大王邓龙闹翻。
①
他因妻子被高衙内看上而多次遭到陷害,最终被逼上梁山落草,后火并王伦,推举晁盖为梁山寨主。
②
他为晁盖献计,用药酒麻倒了青面兽杨志,夺走了梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝。
③
10.纸质阅读有哪些好处?请根据【材料一】的内容,简要回答。
11.下列对【材料二】的图表内容,分析不正确的一项是( )
A.与2023年相比,2024年阅读媒介单日平均使用时长均有增加。
B.相较其他媒介,使用电脑进行阅读的单日平均时长都是最短的。
C.使用平板阅读的单日平均时长在2024年已超过使用手机的时长。
D.2024年,使用平板和手机进行阅读的单日平均时长均超一小时。
12.【材料三】读书笔记中“他”分别指谁?请根据《水浒传》原著内容进行回答。
① ② ③
阅读下面的文字,完成各题。
珠海市台港澳事务局16日对外表示,该局于2024年11月13日至16日,先后组织港澳青少年5批共350余人参观第十五届中国国际航空航天博览会,并沉浸式体验珠海的科技魅力与人文风情……请你结合以下两位同学的参观体会,以校报记者的身份完成对他们的采访任务。
“看各种先进飞机翱翔蓝天、地面装备沙场点兵,真的是让我大饱眼福。”来自香港科技大学的姚君灏是机械及航空航天工程系的在读学生,他兴奋地表示,一些曾经在教材和新闻上了解到的“国之重器”,在此次航展中“展露真容”,让他由衷感受到“中国力量”带来的震撼和安全感。
来自澳门科技大学太空科学研究所的吴伟琦同学是一位航空航天领域的爱好者,他在首次亮相的“嫦娥六号”探测器、月球背面月壤样品等展区久久驻足观看,激动地表示:“中国在航空航天领域取得的成就令世界瞩目,我为祖国航空航天事业的发展和国防科技实力的进步感到骄傲和自豪。希望我未来能学有所成,为祖国逐梦蓝天的事业贡献一份属于自己的力量。”
任务一:确定采访主题
任务二:准备采访问题
13.请结合材料拟写一个采访主题。
14.请从两位同学们中选择一位作为采访对象,提出一个采访问题。
阅读下面的文字,完成下面小题。
记者从10月31日交通运输部举行的新闻发布会上获悉,《交通强国建设纲要》印发五年来,我国交通运输综合实力实现大幅跃升,部分优势领域现代化水平跻身世界前列。
交通运输部数据显示,目前我国综合立体交通网总里程超过600万公里,横贯东西、纵贯南北的综合运输大通道加快贯通。我国客、货运输主要指标连续多年位居世界前列。我国交通运输领域清洁低碳转型加快推进,全国铁路电气化率达到75.2%,新能源汽车数量约占全球一半,机场电气化率超过60%。
前三季度我国交通固定资产投资达27131亿元。港口集装箱吞吐量2.5亿标箱,同比增长7.7%,其中内贸、外贸同比分别增长7.1%和8.2%。跨区域人员流动量490.9亿人次,同比增长5.4%。我国交通运输经济运行稳中有进,多个主要指标均实现增长。
15.请为以上新闻材料拟写标题,不超过18字。
16.你所在的九(1)班拟召开“新时代强国成就”主题班会,邻居刘叔叔是市交通局副局长。班主任让你邀请他下周二下午16点整到你们班介绍我国交通事业发展的概况。见到刘叔叔后你该怎么说?
你说: 。
班级开展“小标点,大用处”探究性学习活动,引导同学们规范使用标点符号,下面是同学们搜集到的相关资料,请阅读后完成题目。
【材料一】在我国古代文书中,一般不加标点符号,可歧义、误解也在所难免。
新文化运动兴起后,标点符号在各类出版物中如雨后春笋般冒出。标点符号的普及,本身就是语言永远在创新的力证。标点符号不仅能够准确地表达文字的句读、层次、段落、语气、语调、专用名称等等,还能帮助人们确切地表达思想感情、理解书面语言的内容和含义。
【材料二】波浪线表示小小的喜悦、一连串问号直击你的心灵....互联网上标点符号大显身手。相比传统写作,线上的标点符号似乎更有力量。另外,网上沟通更讲求速度和效率,而标点符号能替代更多的信息。但在这个看似个性的过程中,不仅显露出对高效率的过度追逐,还折射出对标点符号使用规则的不敬畏。在公开传播的书面语言中,在规范化的公文中,在大众媒体上,我们对标点符号都应该保持敬意尊重,规范格式使用,才能避免信息的误解误读,让标点符号发挥应有的功能。
【材料三】下面是从《中华人民共和国国家标准标点符号用法》中摘录的部分标点符号用法补充规则。
问号用法补充规则
使用问号应以句子表示疑问语气为依据,而并不根据句子中包含有疑问词。当含有疑问词的语段充当某种句子成分,而句子并不表示疑问语气时,句末不用问号。
逗号用法补充规则
用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时,最后一个成分前可用“以及(及)”进行连接,“以及(及)”之前应用逗号。
17.阅读材料一,分析推行标点符号的意义。
18.有同学认为在网上没必要过分追求标点符号的规范使用,只要能发挥其表情达意的作用就可以了,请你结合材料二中的内容及日常生活体验进行反驳。
19.请你结合材料三,判断下列句子的标点符号使用是否正确,若不正确,请圈出并改正。
❶我也不知道他究竟躲到什么地方去了。
❷他们的行为举止、审美趣味,甚至读什么书?坐什么车?都在媒体掌握之中。
❸压力过大、作息不规律、以及忽视营养均衡等,均会导致健康状况的下降。
根据网络平台数据,截至2025年3月27日14时30分,中国电影《哪吒之魔童闹海》总票2房已超153.72亿元,成为首部进入全球票房榜前五、登顶动画电影票房榜榜首的亚洲电影!某班级围绕这部电影展开探究活动,请你一起参与并完成以下任务。
20.【明确戏剧冲突】中国电影资料馆策展人、电影史研究者邹丹认为,《哪吒之魔童闹海》之所以获得如此高的票房,是因为影片情节具有极强的戏剧张力。请你根据下面两则材料,分别概括影片中有哪些戏剧冲突。
材料①:《哪吒之魔童闹海》的导演饺子在接受采访时说,海底的妖族被困在海底炼狱。它们又要龙王借它们的兵去围困陈塘关,然后它们有反叛之心,同时龙王又能够捏住它们的命门,这是剧情主线上的一个逻辑的底层核心。
(来源:中央电视台CCTV4《电莱国际》鲁健访谈视频)
材料②:电影中哪吒与袄丙在海底炼狱并肩作战时怒吼:小爷,是魔,那又如何?”
(来源: 影片《哪吒之魔童闹海》)
冲突①:
冲突②:
21.【宣传哪吒文化】班级拟制作《中国哪吒之前生今世》海外传籍手册,计划分三个板块来编,请你参照板块二的示例,你写板块一和板块三的目录
板块一:❶
板块二:现代演绎炉变他在《魔童闹海》里壇变。
板块三:❸
22.【传承中华文化】吸收电影《哪吒魔童闹海》爆火的经验,请你为中华优秀传统文化的传承提出两点建议。
答案解析部分
【答案】1.D
2.传统文化是一首悠扬的歌谣;传唱着薪火相传的文化基因
3.浮光跃金;静影沉璧;鸟下绿芜秦苑夕;蝉鸣黄叶汉宫秋;欲为圣明除弊事;春蚕到死丝方尽;蜡炬成灰泪始干
【答案】4.D
5.绘制板报,分享小说精彩;评说人物,神游小说画廊;品味情节,畅游小说天地;扮演人物,体味人生百态等。
6.第①句,“社会风貌”后面的“,”改为“、”;第④句,“接纳和了解”交换位置;
【答案】7.A
8.①音乐报告厅;②可以欣赏京剧;③飞天曲艺社;④参与多种互动活动
9.第④句,将“闪耀”改为“闪烁”。第⑥句,删掉“前行”。
【答案】10.①能够提升阅读专注度;②有助于保护视力;③有助于加深对阅读内容的理解。
11.C
12.鲁达(鲁智深);林冲;吴用
【答案】13.示例一:致敬腾飞的祖国 示例二:我为祖国而骄傲 示例三:心向祖国,自强不息
14.采访对象为姚君灏的示例:姚同学你好!“中国力量”为什么能够让你感受到震撼和安全感?采访对象为吴伟琦的示例:吴同学你好!你觉得平时怎样做才算是为祖国逐梦蓝天的事业贡献一份属于自己的力量呢?
【答案】15.示例:我国交通运输综合实力实现大幅跃升
16.示例:刘叔叔,您好!我所在的九(1)班计划召开“新时代强国成就”主题班会,班主任听说您是市交通局副局长,特别让我邀请您下周二下午16点整到我们班介绍我国交通事业发展的概况。您看可以吗?
【答案】17.帮助人们准确地表达文字的句读、层次、段落、语气、语调、专用名称等等;帮助人们确切地表达思想感情、理解书面语言的内容和含义。
18.在网络上“大显身手”的标点符号,似乎让我们的表达更有力量,也让我们表达的速度提升了不少。但在这个过度追逐高效率的过程中,却体现出对标点符号使用规则的不敬畏,并且也不是所有人都能准确理解这些不规范使用的标点符号所表达的意思、情感,标点符号的误用有可能会造成信息的误解、误读。在网络上我们也应当规范使用标点符号,这样才能避免信息误解、误读,并且让标点符号为语言文字发展、文化传承锦上添花。
19.正确;错误。将“甚至读什么书?坐什么车?”中的两处问号改为逗号。;错误。将“以及”前的顿号删去或改为逗号。
【答案】20.海底妖族与龙王的冲突,或龙王与陈塘关的冲突。;哪吒的自我认同与公众认知偏见的冲突,或哪吒的魔丸宿命与抗争意识(自我救赎)的冲突,或海底炼狱里的一众与无量仙翁代表的阐教(仙人)的冲突。
21.神话起源:他从《封神演义》中走来;或他在《封神演义》中诞生。;未来走向:他是中国文化的符号,或它是中国文化的象征。
22.一是有创意地改造者文化( 如在语文/历史课开设“神话新编”项目,对传统文化符号进行 改编、重构,增加互动性和趣味性,吸引年轻人亲身参与创作,主动接触传统文化,这样既能深化文化理解,又能让传统“破圈”)二是用新方法、新技术传播老文化。(如利用视频、动漫、小电影、AI数字技术和社交媒体,创建互动体验平台,把传统文化变成全球追捧的“文创”~潮玩”,增强传统文化的吸引力和传播力)
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