第10课 学会表达 第一课时(教学设计)道德与法治统编版三年级下册

小学《道德与法治》三年级下册 第10课 学会表达 第一课时 一、教学目标 道德修养：认同恰当表达的重要意义，自觉践行真诚、友善的交往准则，乐于主动表达；养成勇于表达、真诚沟通的良好品德，学会恰当表达自身感受与想法。​ 健全人格：克服不敢表达的胆怯心理，增强自信心，提升情绪表达与人际交往能力。​ 责任意识：明确主动表达是交往中的责任，学会主动传递自身想法，促进相互理解。 二、教学重点难点 教学重点：知晓不敢表达的原因，体会勇敢表达的重要意义。 教学难点：克服表达胆怯心理，学会主动表达真实感受与想法。 三、新课学习 引言：同学们，在生活中，我们总会有很多心里话、好想法，却常常因为害羞、胆小而不敢说出口，最终留下遗憾。就像运动会入场式上，没能说出好建议；办黑板报时，藏起了自己的排版想法。学会表达，不仅能让别人了解我们的心意，还能减少遗憾、化解误会。今天，我们就走进第10课第一课时，一起学会勇敢表达、恰当表达，让交往更顺畅。 （一）不敢表达的遗憾 遇到问题时，如果不表达自己的观点或真实的感受，可能会留下遗憾。与别人交往时，要学会恰当表达。 【活动园】 在运动会开幕式上，三(1)班的入场式没有展现出最佳状态，几个同学聚在一起议论。 ·我们班穿着校服入场最整齐，可没有展现出班级的特点。 ·我本来想，咱们班走过主席台时齐声喊出班级口号，这样既整齐又能体现班级特色。 ·我很后悔，没有早说自己的想法。 ·对呀，开幕式前讨论时，如果我们能够勇于表达，遗憾就会少一些。 讨论：说说你因不敢表达而感到遗憾的事情。 同学1：上次班级办黑板报，我心里有很好看的排版想法，可我不敢举手说，怕自己的想法不好被同学笑话，最后黑板报的排版有些单调，我特别遗憾，要是当时勇于表达就好了。​ 同学2：小组合作做手工时，我发现大家选的材料不太合适，容易做坏，但我不好意思说出口，结果手工真的做得不够好，没能拿到小红花，我特别后悔没有早点说出自己的看法。​ 同学3：老师问我们希望怎样上美术课，我特别想建议老师带我们画绘本，可我胆子小，不敢表达，最后还是按原来的方式上课，我一直觉得很遗憾，没能说出自己的心愿。 温馨提示：生活中，我们会因为各种各样的原因而不敢表达。只有找到原因，才能解决不敢表达的问题。 【活动园】 回想你不敢表达的经历并找找原因，填写在下表空白处。 ·1. 因为害羞：我第一次到书法班，谁也不认识，心里既紧张又拘谨。讨论作品时，我明明有很多关于字体结构、排版的想法，却因害羞不敢开口，生怕引起大家注意，最终没能分享自己的观点。​ ·2. 怕得不到认可：班里协商班级活动安排时，我有不一样的想法，能让活动更有趣、更有序，可我不敢说出口，怕大家觉得我的想法不切实际、不被认可，只能默默听从别人的安排。​ ·3. 担心被取笑：妈妈出差一周了，我每天都很想念她。昨天，妈妈打电话回来，我满心都是想告诉妈妈“我想你”，但哥哥在旁边，我怕被他取笑娇气，不好意思说，只匆匆问了妈妈什么时候回来。​ ·4. 因为胆小、缺乏自信：上课的时候，老师提问的问题我都会，思路也很清晰，可我特别胆小，总觉得自己回答得不够好、不够完整，缺乏自信，不敢举手发言，只能默默听别人说出正确答案，心里满是遗憾。​ ·5. 怕说错被批评：语文课上，老师让我们分享自己的读后感，我心里有很多真实的感受和想法，可又怕自己说得不对、不完整，逻辑不够清晰，被老师批评，也怕被同学议论，就没有主动表达自己的心声。 讨论：你找到不敢表达的原因了吗?小组交流一下。 答：我找到自己不敢表达的原因了，主要是胆小、缺乏自信，有时候还会担心自己的想法不被大家认可，或者说错了被同学取笑、被老师批评。以后我要勇敢一点，慢慢学会主动表达自己的真实想法，就算说得不好，也愿意试着去尝试。 温馨提示：与人交流时，能勇敢地表达自己的感受和想法十分重要。只有这样 ， 别人才能知道你的想法 ， 你才有可能得到他人的理解 。 【活动园】 晓晓、帅帅和培培相约周日上午在校门口集合， 一起去敬老院慰问 老人，但晓晓临时有事来晚了。参考下图情境分小组演一演，体会一下 他们不同的心情。 ·帅帅（略带生气，语气失落）：我们等好久了，对你好失望。本来约定好一起去敬老院，你迟到这么久，我们都不知道该怎么办了。​ · 培培（语气焦急，略带担忧）：我很担心咱们的慰问活动不能按时进行了，老人们还在等着我们，要是去晚了就太不好了。​ ·晓晓（急忙道歉，语气急切又愧疚）：对不起，我临时有事迟到了，我也很着急。我出门前家里突然有急事，没来得及提前告诉你们，真的很抱歉，我们现在赶紧去敬老院吧！。 讨论：当你能够充分表达自己的感受和想法时，你的心情怎么样？ 答：当我能够充分表达自己的感受和想法时，我的心情会特别轻松、舒畅。就像帅帅表达失望、培培表达担忧，不用把情绪憋在心里，能让对方清楚知道自己的想法；晓晓说出自己的歉意和着急，也能让同伴理解他的难处，化解误会。表达后，不用独自纠结，还能获得同伴的理解，心里会很踏实、安心，也能更好地解决遇到的问题。​ 四、课堂小结 本节课我们围绕“学会表达”，认识到不敢表达会留下遗憾，找到了害羞、胆小、怕不被认可等不敢表达的原因，也体会到充分表达自身感受和想法的轻松与安心。通过活动园和讨论，我们学会正视自身的胆怯，懂得了勇敢表达的重要性。希望同学们课后能试着克服胆怯，主动表达自己的真实心意，慢慢学会恰当表达，收获理解与友谊，减少交往中的遗憾。 五、板书设计 第10课 学会表达（第一课时） （1） 不敢表达的遗憾​ 藏想法、留遗憾、生误会​ （2） 不敢表达的原因​ 害羞、胆小、怕不被认可、怕批评取笑​ （3） 勇敢表达的意义​ 传心意、解误会、减遗憾、增自信 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $