精品解析:广东深圳市罗湖区香港中文大学(深圳)附属礼文学校2025-2026学年九年级上学期数学1月阶段学情自测

标签:
精品解析文字版答案
2026-03-02
| 2份
| 25页
| 204人阅读
| 1人下载

内容正文:

2025-2026学年九年级上学期1月考数学试卷 一.选择题(共8小题,每题3分,共24分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,答案涂在答题卡上) 1. 下列实数中,最小的数是() A. B. 2 C. D. 5 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查实数的大小比较,掌握知识点是解题的关键. 比较各数的大小,负数小于正数,因此是最小的数,即可解答. 【详解】解:∵,而, ∴是最小的数. 故选A. 2. 下列图形中,是轴对称图形的是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题主要考查了轴对称图形, 根据定义逐项判断即可,将一个图形沿着某一条直线折叠,直线两旁的部分能够重合,这样的图形叫做轴对称图形. 【详解】解:因为图A不是轴对称图形,所以不符合题意; 因为图B是轴对称图形,所以符合题意; 因为图C不是轴对称图形,所以不符合题意; 因为图D不是轴对称图形,所以不符合题意. 故选:B. 3. 某校学期末进行优秀学生评定,王花的“德”“智”“体”“美”得分分别是分、分、分、分,若按的比来计算加权平均分,则王花的得分是(  ) A. 分 B. 分 C. 分 D. 分 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查加权平均数的计算,需根据加权平均数的计算公式,将各维度得分乘以对应权重后求和,再除以权重总和得到结果. 【详解】解:权重比为, 权重总和为, 王花的加权平均分为(分). 故选:B. 4. 已知关于的一元二次方程有两个不相等的实数根,则的值可能是( ) A. B. C. 0 D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据一元二次方程根的判别式计算即可. 本题主要考查一元二次方程根的判别式,熟练掌握一元二次方程根的判别式是解题的关键. 【详解】解:∵方程有两个不相等的实数根, ∴,即,解得, ∴m的值可能是, 故选:D. 5. 如图,和是以点为位似中心的位似图形,且点在线段上.若,的周长为,则的周长是( ) A. 8 B. 12 C. 18 D. 24 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了位数图形的性质,掌握位数图形的性质,找出相似比是关键. 根据题意,得到,由相似三角形的性质即可求解. 【详解】解:和是以点为位似中心的位似图形,且, ∴,的周长为, ∴的周长是, 故选:B . 6. 已知直线y=kx+1在平面直角坐标系中的位置如图所示,则不等式kx+1≤0的解集为(  ) A. x≥1 B. x≤1 C. x≥2 D. x≤2 【答案】C 【解析】 【分析】根据函数图像可以得到,当x≥2时,y=kx+1对应的函数值小于等于0,从而可以得到不等式kx+1≤0的解集. 【详解】解:由图像可得, 当x≥2时,y=kx+1对应的函数值小于等于0, ∴不等式kx+1≤0的解集是x≥2,故C正确. 故选:C. 【点睛】本题主要考查一次函数与一元一次不等式、一次函数的图像,利用数形结合的思想解答问题是解答本题的关键. 7. 我国古代经典著作《九章算术》中有一问题:“今有黄金7枚,白银9枚,称之重适等.交易其一,金轻十二两.问金、银一枚各重几何?”,意思是:甲袋中装有黄金7枚(每枚黄金重量相同),乙袋中装有白银9枚(每枚白银重量相同),称重两袋相等,两袋互相交换1枚后,甲袋比乙袋轻了12两(袋子重量忽略不计),问黄金、白银每枚各重多少两?设每枚黄金重x两,每枚白银重y两,根据题意得( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查了二元一次方程组的实际应用,根据甲袋中装有黄金7枚(每枚黄金重量相同),乙袋中装有白银9枚(每枚白银重量相同)称重两袋相等可得方程,根据两袋互相交换1枚后,甲袋比乙袋轻了12两可得方程,据此可得答案. 【详解】解:设每枚黄金重x两,每枚白银重y两, 由题意得,, 故选:A. 8. 下列函数中,能同时满足以下三个特征的是( ) ①函数图像经过点;②图像经过第二象限;③当时,随的增大而增大. A. B. C. D. . 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了二次函数、正比例函数、一次函数及反比例函数的图像和性质,熟练掌握知识点是解题的关键. 根据二次函数、正比例函数、一次函数及反比例函数的图像和性质进行判断即可. 【详解】解:A. ,①函数图像经过点;②图像经过第二、四象限;③当时,随的增大而减小,故此选项不符合题意; B. ,①函数图像经过点;②图像经过第一、三、四象限;③当时,随的增大而增大,故此选项不符合题意; C. ,①函数图像经过点;②图像经过第二、四象限;③当时,随的增大而增大,故此选项符合题意; D. ,①函数图像经过点;②图像经过第一、二、三、四象限;③当时,随的增大而增大,故此选项不符合题意. 故选:C. 二.填空题(共5小题,每小题3分,共15分) 9. 交警通常根据刹车后车轮滑过的距离估计车辆行驶的速度,所用的公式是.其中(单位:)表示车速,(单位:)表示刹车后车轮滑过的距离,表示摩擦因数.在某次交通事故中,测得,.则汽车的车速是______.(结果保留根号) 【答案】 【解析】 【分析】本题主要考查了利用二次根式的乘法公式逆运算进行化简,正确理解题意是解题的关键.直接用题目中速度公式进行计算即可得答案. 【详解】解:∵,, ∴, 故答案为:. 10. 如图,在中,D是的中点,点F在上,连接并延长交于点E,若,,则的长为______. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查平行线分线段成比例定理,灵活运用定理、找准对应关系是解题的关键. 过点D作交于H,根据平行线分线段成比例定理推出,计算即可. 【详解】解:过点D作交于H, ∴,, ∵D是的中点,,, ∴,, ∴1,4, ∴,, ∴, ∴, ∴, 即的长为. 故选:. 11. 一元二次方程的一般形式为___________. 【答案】 【解析】 【分析】去括号移项合并同类项化为即可得到答案. 【详解】解:去括号得, , 移项得, 合并同类项得, , 故答案为:. 【点睛】本题考查整式加减、去括号及一元二次方程一般式. 12. 在平面直角坐标系中,反比例函数的图象经过第一、三象限,则m的取值范围是________. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了反比例函数的性质:当时,图象分别分布在第一、三象限;当时,图象分别分布在第二、四象限. 根据反比例函数的性质列出关于m的不等式,求出m的取值范围即可. 【详解】解:∵反比例函数的图象经过第一、三象限, ∴, ∴. 故答案为: 13. 如图,在菱形中,对角线、交于点O,,菱形的面积为,点E是边上一点,将菱形沿折叠,使B、C的对应点分别是、,若,则点到的距离为________. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了全等三角形的性质和判定、菱形的性质、图形的折叠以及勾股定理,解答关键是根据折叠的条件推出. 过作于,过作于,可求得,,根据勾股定理求得, ,根据折叠可知:,, ,然后证得,得到,然后即可求解; 【详解】解:过作于,过作于,如图: , 由已知,,菱形的面积为,, ∴, ∴, , ∴, ∵, ∴, , 由折叠可知:, , , ∵, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴, ∵, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴, ∴点到的距离为, 故答案为:; 三.解答题(本大题共7题,其中14题6分,15题8分,16题8分,17题8分,18题10分,19题10分,20题11分,共61分) 14. 计算:. 【答案】 【解析】 【分析】此题考查了实数的混合运算.利用平方根、负整数指数幂、零指数幂进行计算即可. 【详解】解: 15. 小明在学习配方法解一元二次方程后,用配方法解方程过程如下: ① ② ③ ④ ⑤ (1)小明解方程过程中,从  步开始出现错误;(填序号) (2)请利用配方法正确解方程. 【答案】(1)② (2) . 【解析】 【分析】本题考查了用配方法解一元二次方程. (1)根据等式的性质判断②错误; (2)移项,配方,开方,即可得出两个一元一次方程,求出方程的解即可. 【小问1详解】 解:小明解方程过程中,从②步开始出现错误, 故答案为:②; 【小问2详解】 略 16. 为了了解学生对围棋、象棋、军棋、跳棋、五子棋五项活动的喜爱情况,学校随机调查了一些学生,已知每名学生必选且只能选择这五项活动中的一种.根据以下统计图提供的信息,请解答下列问题. (1)本次被调查的学生有 名,请补全条形统计图. (2)求扇形统计图中“五子棋”对应的扇形的圆心角度数. (3)学校准备推荐甲、乙、丙、丁四名同学中的2名参加全市中学生围棋比赛,请用列表法或画树状图法求甲同学和乙同学同时被选中的概率. 【答案】(1) 100,补全条形统计图如下: (2) (3) 【解析】 【分析】本题主要考查列表法与树状图法、条形统计图、扇形统计图,解答本题的关键是明确题意,画出相应的树状图,求出相应的概率. (1)用选择“围棋”的人数除以其所占百分比,可得本次被调查的学生总人数;求出选择“象棋”的人数,再补全条形统计图即可. (2)用选择“五子棋”的人数除以本次被调查的学生总人数再乘以即可. (3)画树状图得出所有等可能的结果数,以及甲和乙同学同时被选中的结果数,再利用概率公式可得出答案. 【小问1详解】 解:调查的学生人数为(名). “象棋”的人数为(名). 故答案为:100; 【小问2详解】 解:“五子棋”对应的扇形的圆心角度数为. 【小问3详解】 解:画树状图如下: 由树状图知,共有12种等可能的结果,其中甲和乙同学同时被选中的结果有2种, ∴甲和乙同学同时被选中的概率为. 17. 由平行四边形如何构造菱形?如图,平行四边形中,平分,维维的思路是:过点A作的垂线,垂足为G,交线段于点F,然后利用四边相等的四边形是菱形即可完成构造,请根据以上思路完成作图和填空. 证明:用直尺和圆规过点A作的垂线交于点G,交于点F,连接(只保留作图痕迹). ∵四边形是平行四边形, ∴ . ∴. ∵平分, ∴, ∴ . ∴, ∵, ∴, 在和中, , ∴( ). ∴ , ∵,, ∴AF垂直平分线段BE, ∴ , ∴, ∴四边形是菱形. 【答案】 证明:如图所示, , ∵四边形是平行四边形, ∴. ∴. ∵平分, ∴, ∴. ∴, ∵, ∴. 在和中, , ∴. ∴, ∵,, ∴垂直平分线段, ∴, ∴, ∴四边形是菱形. 故答案为:;;;;; 【解析】 【分析】本题主要考查了尺规作线段垂直平分线,菱形的判定,全等三角形的性质和判定,平行四边形的性质,线段垂直平分线的性质和判定,灵活选择判定定理是解题的关键. 本题根据平行四边形的性质证得,然后通过垂直平分线的性质得到,然后即可求解; 【详解】略 18. 如图,为了便于劳动课程的开展,学校打算建一个矩形生态园,生态园一面靠墙,若墙长为,另三边用竹篱笆围成,篱笆总长. (1)要围成生态园的面积为,请求出的长. (2)围成生态园的面积能否达到?请说明理由. 【答案】(1)的长为米. (2) 解:由(1)得:, 整理得:, ∴, ∴方程无解, ∴围成生态园的面积不能达到. 【解析】 【分析】本题考查的是一元二次方程的应用,根的判别式的应用,确定相等关系建立方程是解本题的关键; (1)设米,则米,再根据面积建立方程即可; (2)由面积可得,再结合根的判别式可得答案. 【小问1详解】 解:设米,则米,根据题意得, , 解得:, 当时,不符合题意,舍去, 答:的长为米. 【小问2详解】 略 19. 如图,直线与反比例函数的图像交于点和点B,四边形是正方形,其中点C,D分别在x轴的负半轴和y轴的正半轴上,过点D作,与反比例函数图象在第二象限内的部分相交于点F. (1)求m和k的值. (2)求点D的坐标. (3)连接,求的面积. 【答案】(1) (2) (3)6 【解析】 【分析】本题主要考查了反比例函数与一次函数的交点问题、求函数的解析式、正方形的性质、三角形全等的判定和性质、平行线间的距离相等等知识点,灵活运用相关判定和性质是解题的关 键. (1)直接利用待定系数法求解即可; (2)如图:过点A作轴于点G,易证可得, ,即可求得点D的坐标; (3)利用中心对称求得B点的坐标,然后根据同底等高的三角形面积相等可知的面积的面积,据此即可解答. 【小问1详解】 解:∵直线与反比例函数的图像交于点, ∴,解得:. 【小问2详解】 解:如图:过点A作轴于点G, ∵四边形是正方形, ∴, ∴, , ∴., 在和中,, ∴, ∴, ∴. 【小问3详解】 解:如图,连接, ∵直线与反比例函数的图像交于点和点B, ∴点B的坐标为, ∵, ∴. 20. (1)问题背景:如图(1),已知,连接和,求证:;根据以下证明过程,完成填空部分: 证明:∵, , , , ∴; (2)尝试应用 如图(2),在和中,,,与相交于点F,点D在边上,连接;求证:; (3)拓展创新 如图(3),点D是内一点,,,,.过点A作的垂线,过点D作的垂线,两垂线交于点M,连接,其中,求的长. 【答案】(1) (2)证明:,, , ,, ,即, , , , 又, . (3) 【解析】 【分析】(1)(1)由,根据相似三角形的性质得,,等量代换可得,即可得证; (2)由已知可得,再根据相似三角形的性质得,,等量代换可得,可得,根据相似三角形的性质得,,再由对顶角相等,即可得证; (3)连接,证明,由相似三角形的性质得出.证明,得出,求出,由勾股定理求出,则可得出的长. 【详解】(1)证明:, ,, ,, . 故答案为:; (2)略 (3)解:如图(3),连接, ∵, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴, ∵, ∴, , , . 又, , 即, . , , , . 设,则, , (负值舍), . 【点睛】本题考查直角三角形的性质,勾股定理,相似三角形的判定与性质,掌握直角三角形的性质,勾股定理,相似三角形的判定与性质等知识是解题的关键. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级上学期1月考数学试卷 一.选择题(共8小题,每题3分,共24分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,答案涂在答题卡上) 1. 下列实数中,最小的数是() A. B. 2 C. D. 5 2. 下列图形中,是轴对称图形的是( ) A. B. C. D. 3. 某校学期末进行优秀学生评定,王花的“德”“智”“体”“美”得分分别是分、分、分、分,若按的比来计算加权平均分,则王花的得分是(  ) A. 分 B. 分 C. 分 D. 分 4. 已知关于的一元二次方程有两个不相等的实数根,则的值可能是( ) A. B. C. 0 D. 5. 如图,和是以点为位似中心的位似图形,且点在线段上.若,的周长为,则的周长是( ) A. 8 B. 12 C. 18 D. 24 6. 已知直线y=kx+1在平面直角坐标系中的位置如图所示,则不等式kx+1≤0的解集为(  ) A. x≥1 B. x≤1 C. x≥2 D. x≤2 7. 我国古代经典著作《九章算术》中有一问题:“今有黄金7枚,白银9枚,称之重适等.交易其一,金轻十二两.问金、银一枚各重几何?”,意思是:甲袋中装有黄金7枚(每枚黄金重量相同),乙袋中装有白银9枚(每枚白银重量相同),称重两袋相等,两袋互相交换1枚后,甲袋比乙袋轻了12两(袋子重量忽略不计),问黄金、白银每枚各重多少两?设每枚黄金重x两,每枚白银重y两,根据题意得( ) A. B. C. D. 8. 下列函数中,能同时满足以下三个特征的是( ) ①函数图像经过点;②图像经过第二象限;③当时,随的增大而增大. A. B. C. D. . 二.填空题(共5小题,每小题3分,共15分) 9. 交警通常根据刹车后车轮滑过的距离估计车辆行驶的速度,所用的公式是.其中(单位:)表示车速,(单位:)表示刹车后车轮滑过的距离,表示摩擦因数.在某次交通事故中,测得,.则汽车的车速是______.(结果保留根号) 10. 如图,在中,D是的中点,点F在上,连接并延长交于点E,若,,则的长为______. 11. 一元二次方程的一般形式为___________. 12. 在平面直角坐标系中,反比例函数的图象经过第一、三象限,则m的取值范围是________. 13. 如图,在菱形中,对角线、交于点O,,菱形的面积为,点E是边上一点,将菱形沿折叠,使B、C的对应点分别是、,若,则点到的距离为________. 三.解答题(本大题共7题,其中14题6分,15题8分,16题8分,17题8分,18题10分,19题10分,20题11分,共61分) 14. 计算:. 15. 小明在学习配方法解一元二次方程后,用配方法解方程过程如下: ① ② ③ ④ ⑤ (1)小明解方程过程中,从  步开始出现错误;(填序号) (2)请利用配方法正确解方程. 16. 为了了解学生对围棋、象棋、军棋、跳棋、五子棋五项活动的喜爱情况,学校随机调查了一些学生,已知每名学生必选且只能选择这五项活动中的一种.根据以下统计图提供的信息,请解答下列问题. (1)本次被调查的学生有 名,请补全条形统计图. (2)求扇形统计图中“五子棋”对应的扇形的圆心角度数. (3)学校准备推荐甲、乙、丙、丁四名同学中的2名参加全市中学生围棋比赛,请用列表法或画树状图法求甲同学和乙同学同时被选中的概率. 17. 由平行四边形如何构造菱形?如图,平行四边形中,平分,维维的思路是:过点A作的垂线,垂足为G,交线段于点F,然后利用四边相等的四边形是菱形即可完成构造,请根据以上思路完成作图和填空. 证明:用直尺和圆规过点A作的垂线交于点G,交于点F,连接(只保留作图痕迹). ∵四边形是平行四边形, ∴ . ∴. ∵平分, ∴, ∴ . ∴, ∵, ∴, 在和中, , ∴( ). ∴ , ∵,, ∴AF垂直平分线段BE, ∴ , ∴, ∴四边形是菱形. 18. 如图,为了便于劳动课程的开展,学校打算建一个矩形生态园,生态园一面靠墙,若墙长为,另三边用竹篱笆围成,篱笆总长. (1)要围成生态园的面积为,请求出的长. (2)围成生态园的面积能否达到?请说明理由. 19. 如图,直线与反比例函数的图像交于点和点B,四边形是正方形,其中点C,D分别在x轴的负半轴和y轴的正半轴上,过点D作,与反比例函数图象在第二象限内的部分相交于点F. (1)求m和k的值. (2)求点D的坐标. (3)连接,求的面积. 20. (1)问题背景:如图(1),已知,连接和,求证:;根据以下证明过程,完成填空部分: 证明:∵, , , , ∴; (2)尝试应用 如图(2),在和中,,,与相交于点F,点D在边上,连接;求证:; (3)拓展创新 如图(3),点D是内一点,,,,.过点A作的垂线,过点D作的垂线,两垂线交于点M,连接,其中,求的长. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:广东深圳市罗湖区香港中文大学(深圳)附属礼文学校2025-2026学年九年级上学期数学1月阶段学情自测
1
精品解析:广东深圳市罗湖区香港中文大学(深圳)附属礼文学校2025-2026学年九年级上学期数学1月阶段学情自测
2
精品解析:广东深圳市罗湖区香港中文大学(深圳)附属礼文学校2025-2026学年九年级上学期数学1月阶段学情自测
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。