山东省威海乳山市（五四制）2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

初二语文 温馨提示： 1.本试卷共8页；满分为120分，其中5分为卷面分；考试时间为120分钟。另设10分的书写分。考试结束后，只交答题纸。 2.答题前，请务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在答题纸规定的位置上。 3.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答案不能答在试卷上。 4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带；不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（21分） 1.阅读下面语段，给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分） 在科研漫漫长路上，科研者们以锲而不舍的精神直面挑战，即便数据如迷宫般烦琐（ ），也始终严jǐn（ ）核对所有信息；在南极凛liè（ ）寒风中，探险家们拖着疲惫（ ）的身躯跋涉，即便被漫天风雪笼罩，仍以至死不懈（ ）的信念艰难前行；在太空áo（ ）游的日子里，航天员们用坚rèn（ ）对抗着失重带来的种种不适，执着（ ）地记录下每一组数据。他们都秉持着同一个信念：生命就是要在干涸中扎根，于风沙里挺立，让沉默的坚守终成永不弯折的脊梁。 2.根据提示，将下列诗句补充完整。（8分） 诗人的哲思，常藏于山水草木之间。韩愈以“草树知春不久归，（1） ”（《晚春》）诠释生命本色，王维以“（2） ，弹琴复长啸”（《竹里馆》）道尽隐逸之趣。杜甫登临泰山，以“（3） ，一览众山小”表达雄视一切的气势；王安石登飞来峰，以“不畏浮云遮望眼，（4） ”道出站位决定视野。陆游游山西村，遇到“（5） ，柳暗花明又一村”的转机，让迷途成为风景的伏笔；杨万里过松源漆公店，提醒“莫言下岭便无难，（6） ”是迷惑，告诫人们要放眼长远。龚自珍挥别官场，以“（7） ， ”（《己亥杂诗》）的告白，表达虽辞官仍会关心国家命运的深情。 3.阅读《海底两万里》后，七年级一班开展“关于小说主题”专题探究活动，下列探究结果与原著不符的一项是（ ）。（2分） A.通过描绘海底奇观，体现了人类探索海洋的科学梦想。 B.尼摩船长下令攻击抹香鲸，主要表现出人类对自然的征服欲望。 C.潜艇在南极遭遇厚厚的冰层，大家轮流用工具和开水阻止结冰，表现出人类的应急智慧。 D.尼摩船长赠予采珠人珍珠，表现出人类的人道主义精神与反抗压迫的正义立场。 4.七年级二班开展“国家与英雄”综合性学习活动，请你参与。（7分） （1）为营造活动氛围，要在走廊上张贴一些爱国标语。小语搜集到下列标语，不适合的一项是（ ）。（2分） A.为中华之崛起而读书！ ——周恩来 B.保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。 ——顾炎武 C.天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 D.苟利社稷，死生以之。 ——《左传》 （2）小文觉得杨利伟就是一位爱国英雄，于是摘录了《太空一日》中的部分内容。请你修改①句的语病，提取②句的主干。（2分） ①在空中度过那难以承受的26秒钟时，不仅地面的工作人员陷入了空前的紧张中，我也感觉特别漫长。因为通过大屏幕，飞船传回来的画面是定格的，我整个人一动不动，眼睛也不眨。大家都担心我是不是出了什么事故。 …… ②当我返回地球观看这段录像时，我激动得说不出任何话来。 （3）谈到如何爱国，有同学说：“爱国就是不买抵制中国新疆棉的外国品牌，如耐克、阿迪达斯等……”小山想起最近喜欢上了一双耐克鞋，一直嚷着让妈妈买。如果你是小山，回家后会对妈妈说什么？（3分） 二、古诗文阅读（14分） （一）古诗阅读（2分） 南安军 文天祥 梅花南北路，风雨湿征衣。 出岭同谁出？归乡如此归！ 山河千古在，城郭一时非。 饿死真吾志，梦中行采薇。 5.对这首诗的理解与分析有误的一项是（ ）。（2分） A.“归乡如此归”与句末“！”，共同表达出诗人对自己将衣锦还乡的感慨。 B.“山河千古在”一句是化用了杜甫《春望》中的“国破山河在”。 C.最后两句借用典故，表达了诗人誓不投降的决心。 D.此诗以高亢之声，唱出诗人的爱国之志，唱出诗人的一片丹心。 （二）文言文阅读（12分） 阅读下面两篇短文，完成6—10题。 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ （选自《爱莲说》） 【乙】龙泉多大山，山多髯松，弥望入青云，新翠照人如濯。​ 吾友章君三益乐之，新结庵庐其间。君诗书之暇，被鹤氅①衣，支九节筇②，历游三亭中，退坐庵庐，回睇③髯松，如元夫④、巨人拱揖左右。君乐甚，日歌吟万松间，与歌声相答和。髯松似解君意，亦微微作笙箫音以相娱。君注视之久，精神凝合，物我两忘，恍若与古豪杰共语千载之上。遂以名其庵庐云。 君之自处，与松为伍，则卓然自立；及其为时而出⑤，刚贞自持，不为物议之所移夺，卒能立事功而泽生民。​ （节选自《看松庵记》，有删改） 【注释】①鹤氅（chǎng）：鸟羽制成的外套。②筇（qióng）：竹杖。③睇（dì）：看。④元夫：贤能的大丈夫。⑤为时而出：为时代效力。 6.解释下列句子中加点词语的意思。（2分） （1）可爱者甚蕃 （ ） （2）亭亭净植 （ ） （3）新翠照人如濯（ ） （4）遂以名其庵庐云（ ） 7.下列句中加点词语意义与用法相同的一项是（ ）。（2分） A.可远观而不可亵玩焉　　 窥镜而自视 B.可远观而不可亵玩焉 湖中焉得更有此人 C.君诗书之暇 何陋之有 D.遂以名其庵庐云 以手拂之 8.用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。​ （2）髯松似解君意，亦微微作笙箫音以相娱。 9.下列对甲乙两文的理解与分析，不正确的一项是（ ）。（2分） A.甲文以“菊，花之隐逸者”“牡丹，花之富贵者”衬托莲的君子形象。 B.乙文中“髯松似解君意，亦微微作笙箫音以相娱”，运用拟人手法，暗示章君与松的精神共鸣。 C.甲文“中通外直”从形态写莲的正直，乙文“回睇髯松，如元夫、巨人拱揖左右”从视觉写松的庄重。 D.甲文中的莲是卓而不群的智者，乙文中的松是刚贞出仕的勇者。 10.班级开展“君子品格”主题班会，小语与小文结合甲乙两文，分别谈了莲与松的现实意义。请你帮小文补充完整。（2分） 小语：莲之君子，象征在污浊环境中保持道德纯粹，启示我们要抵制诱惑，坚持原则； 小文：松之君子， 。 三、现代文阅读（30分） （一）阅读下文，完成11—15题。（17分） 娘 王计兵 ①父亲过世之后，我们决定把偏瘫的母亲带离故乡。让母亲跟随我们在城里生活的时候，也是费了周章的，母亲执拗地要用余生的时光守着老家的三间瓦房，任凭我们磨破了嘴皮，就是不愿离开。聊着聊着，不知怎么就聊到了长江，说到要经过长江、经过长江大桥时，母亲突然松了口，表示愿意和我们走。就这样，长江冲破了母亲固守故乡的“情感堤坝”。列车一路向东南，经过长江时，母亲却睡着了。 ②母亲在昆山和我一起生活了9个月，这9个月，成了母亲老年时期我陪伴她最长的一段时间。每次，我用轮椅推着母亲出门散步，不管遇到认识的人还是不认识的人，母亲都会大声说：“这是我家的儿子，我家有三个儿子，这是最小的一个。”言语之中充满了骄傲，仿佛只有她的孩子才是天下最孝顺的孩子。 ③大多时候，母亲是不愿意下楼的，不想给我们的生活增添麻烦。她坚持一个人留在家里，除了坐在阳台看外面吴淞江上来来往往的船，就是一个人坐在沙发上和自己打牌。母亲打牌，有时把牌分成两份，有时分成三份、四份。最多的时候分成五份。每一场牌局，都会按母亲的意志决定谁输谁赢。母亲把一些看不见的人，从她的心里喊出来，和她一起围坐在沙发上打牌。 ④母亲一生识字不多。她在昆山生活的9个月中，我获得过一次诗歌的奖。当我从外地拿回来奖杯后，金灿灿的奖杯被母亲拿在手里端详了一晚上。我忍不住告诉母亲，奖杯不值钱，不是金子做的，只是镀了一层铜。母亲立刻用一种我非常陌生的、锥子一样的眼神盯着我，足足盯了有几十秒钟，才对我说：“这是一份荣誉，是多少钱都买不到的荣誉。” ⑤我和母亲最快乐的时光，莫过于当我结束一天的工作，坐在母亲的床头，为母亲读一首诗。9个月里，我其实只给母亲反复读过一首诗，就是《娘》。每当我读到“我喊一声娘”和“再喊一声娘”时，就会在“娘”字前面停顿一下，然后加重语气，把“娘”单独喊出来。这时母亲就会回应我一声“哎”。我喊得声音响，母亲回应得声音就响；我喊得声音低，母亲回应我的声音就低。就这样喊着、回应着，娘俩就笑了起来。 ⑥9个月过得很快。实际上，按照原先兄弟轮流为母亲养老的约定，母亲在我家生活6个月就该被二哥接走。由于我们的“耍赖”，才把母亲多留了3个月。母亲该离开了。起程的时候，母亲突然和我提起了长江。我低估了长江在她心中的分量，也忽略了火车发车的时间，当火车经过长江时，天已经黑了，但我还是赶紧告诉母亲，这就是长江。母亲靠着火车车窗，把脸贴在车窗玻璃上。一个80岁的老人，全神贯注地凝视着窗外，两手遮住眼睛两边的光线，张着嘴，表情像一个童真的孩子。实际窗外的江面上，只能看见一些星星点点的亮，那是长江上来来往往船只的灯光，可母亲依然看得那么专注、那么如醉如痴，直到火车开出了很远很远。 ⑦我计划着，下一次一定带母亲去长江边走走，好好看看长江。可是回到故乡之后的母亲，又摔了一跤，本就半身不遂的母亲彻底瘫痪了，身体状况急转直下，不久，便离开了人间，也在我的心中留下了难以言说的遗憾。 ⑧有一次，我和爱人聊起母亲。聊起母亲最后在我家生活的9个月。我说：“娘糊涂了，9个月，都记不住，其实我每次给她朗诵的都是同一首诗。”我爱人突然说：“娘比你清醒，我相信娘都会背诵那首诗了，之所以每次都装作没听过，是为了让你开心，为了让你多喊一声，娘。” （选自《人民日报》，有删改） 11.本文围绕母亲在昆山生活的9个月主要写了哪些事？请简要概括。（4分） 12.结合上下文，理解第①段中加点词“情感堤坝”的含义。（2分） 13.第④段中写了母亲因“奖杯”而有哪些态度？这反映了母亲怎样的形象？（4分） 14.文章结尾借爱人之口说出“娘都会背诵那首诗了”，这样写有何深意？（3分） 15.读了本文，班级将举办“那感人的亲情”主题展览，需要设计各展区的主题、陈列物品及解说词。小山已围绕文中的“长江”完成了展区一，请你从“纸牌”“奖杯”中任选其一，结合文本完成展区二的设计。（4分） 【展区一】 主题：流动的乡愁 物品：长江流域地图与母亲凝视车窗的插画 解说：当80岁的母亲把脸贴在车窗上，长江的星光成了她离开故乡的勇气，每一道波纹都映着未说出口的眷恋。 【展区二】 主题： 物品： 解说： （二）阅读下文，完成16—19题。（13分） 那片芭蕉叶 杨青 ①七岁前，我的世界里没有高楼街巷，只有屋后的梨树、樱桃树、无花果树，以及翠绿的芭蕉。 ②芭蕉长势旺盛，遍布乡间的房前屋后。川西一带雨水充沛，加之芭蕉生命力极强，要不了一年半载，一株芭蕉幼苗便能如盖如伞，撑起一大片阴凉。芭蕉，叶片宽大而肥厚，宛如一把天然的绿色巨扇，轻轻摇曳，为故乡的夏日送来一阵阵清凉的微风。 ③有一年赶上春雨绵绵，我急着去村小上学，家中仅有的一把雨伞却损坏已久。母亲灵机一动，转身提着镰刀朝屋后走去，回来时，一片状如蒲扇的芭蕉叶便摆在了我眼前。我看到芭蕉叶后欢天喜地，忙顶在头上冲出家门。 ④一路上，同学们相继汇拢，撑伞者有之，淋雨者有之，顶着芭蕉叶的却唯有我一人。 ⑤三十年过去了，我仍记得那个落雨的清晨。细雨如丝如线，轻轻粘连在我身上。那些雨丝如同一条时间的线，一头连着故乡和童年，一头牵引着如今早已长大成人的我。 ⑥在乡间，草木是人们的挚友，也是生活的帮手。就拿房前屋后的植物来说，几乎样样都是管用的。竹子不仅提供竹笋，也带来竹筐、斗笠和竹席；松树的枝叶用作引火材料，它的身躯则做成各式家具，成为新娘们的嫁妆。芭蕉也不例外。 ⑦初夏，樱桃正红，母亲摘下几斤，用芭蕉叶托着，嘱咐我给邻里送去；秋天，新稻成熟，用旺火蒸熟，再用芭蕉叶包好，赶路的人就有了远行的底气。立春后农事渐多，人们对芭蕉的索取却最少，只为给它留足生息繁衍的时间。 ⑧后来我进城求学，屋后的芭蕉见不着了，遗憾之余，竟发现它们钻进了书本。从白居易的“隔窗知夜雨，芭蕉先有声”到杜牧的“一夜不眠孤客耳，主人窗外有芭蕉”，从李清照的“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭”到蒋捷的“红了樱桃，绿了芭蕉”。不仅是诗词，我还在书上看到一则美谈，说唐人怀素少时家贫，无钱购买纸张，就采宽大的芭蕉叶作纸练字，日复一日，终成一代书家。 ⑨芭蕉，远不止我认为的那样，它早已从乡间的房前屋后走进了美好的文字中，也从乡村走到了城市，在城市中扎下根来。 ⑩在我生活的四川雅安，走进城中的张家山公园、金凤山公园等处，会看见一丛丛芭蕉骄傲地生长着。人们在芭蕉的阴凉下谈笑、小坐，畅快自在。此刻，时光慢了下来，城市公园里也有了乡村的闲适，屋后的芭蕉以新的形式再次陪伴在人们身边。 ⑪芭蕉是一种多年生草本植物，可它却长成了如树一般高大的体型。故乡的芭蕉枝叶柔软易折，貌似柔弱，实则却有顽强的生命力，纵使经历霜雪，也会不卑不亢地挺立着。 ⑫仲夏的夜里，窗外的雨倾斜而来。灯下，我又想起了儿时屋后的芭蕉。它们在大地上生长，散发着浓郁清香。雨水击打着芭蕉叶，声声入耳，使人着迷。故乡的田垄和炊烟，恍惚又在眼前了。 （选自《人民日报》，有删改） ( 芭蕉 芭蕉叶 有 托樱桃、包新稻 等生活用途 芭蕉在城市公园里为人们遮荫 ③ ① ② 芭蕉 有着 顽强生命力 )16.本文围绕“芭蕉”写了哪些内容？请简要概括。（3分） 17.文章第①段有什么作用？（3分） 18.请从修辞角度分析第⑪段中画线句“故乡的芭蕉枝叶柔软易折，貌似柔弱，实则却有顽强的生命力，纵使经历霜雪，也会不卑不亢地挺立着”的表达效果。（3分）​ 19.分析题目“那片芭蕉叶”的妙处。（4分） 四、写作（50分） 20.题目： 感觉真好 要求：①先将题目补充完整，再写作文；②文体不限；③字数在600字以上；④文中不得出现真实的地名、校名和人名等个人信息。 初二语文试题第 8 页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 乳山市2024—2025学年度第二学期期末考试 初二语文试题参考答案及评分标准 阅卷要求： 1.阅卷前要通读试卷，要认真研究参考答案及评分标准。主观题的答案是出题者个人的认识和理解，如果有的答案经过大家讨论后确认为欠妥或不足，可以加以修正或补充。 2.主观题的答案意思对即可，答案只起参考作用；开放性试题，要正确对待那些善于提出与参考答案不同的考生，只要符合题干要求，有创意，能自圆其说就要给分。卷面平均分原则上要在3.5分左右，卷面最低分给1分。阅卷总的要求要松严适度。 一、积累与运用（21分） 1.suǒ 谨 冽 bèi xiè 遨 韧 zhuó（4分，每空0.5分） 2.（1）百般红紫斗芳菲（2）独坐幽篁里（3）会当凌绝顶（4）自缘身在最高层（5）山重水复疑无路（6）赚得行人错喜欢（7）落红不是无情物，化作春泥更护花（8分，每空1分，出现错别字则该句不得分） 3.B（2分） 4.（1）C（2分） （2）①句改为：在空中度过那难以承受的26秒钟时，不仅我感觉特别漫长，地面的工作人员也陷入了空前的紧张中。②句主干：我激动。（2分，每问1分） （3）示例：妈妈，我不买那双耐克鞋了。耐克、阿迪达斯等品牌污蔑和抵制我国新疆棉，我们就不买这些品牌的产品，我们要购买中国品牌，支持国货，这就是最好的爱国。（3分） 二、古诗文阅读（14分） （一）古诗阅读（2分） 5.A（2分） （二）文言文阅读（12分） 6.（1）多。（2）耸立的样子。（3）洗。（4）于是，就。（2分，每小题0.5分） 7.D（2分） 8.（1）我唯独喜爱莲从淤泥里生长出却不受泥的沾染，经过清水洗涤但不显得妖艳。（2）髯松仿佛了解章君的心意，也轻轻地发出如同笙箫一样的声音来愉悦他。（4分，每小题2分） 9.D（2分） 10.示例：象征卓然自立的品格与刚贞不屈的气节，启示我们无论隐居或出仕，皆应坚守本心、不为外物所移。（2分） 三、现代文阅读（30分） （一）（17分） 11.用轮椅推母亲散步时，母亲骄傲介绍儿子；母亲独坐阳台看船或在沙发上分牌打牌；母亲端详奖杯并强调荣誉价值；母亲在儿子反复朗诵诗歌《娘》时总会恰当回应。（4分，每点1分） 12.母亲固守故乡、不愿离家，母亲晚年时对故土与旧生活的依恋情结。（2分） 13.态度：对奖杯很珍视，对儿子不重视奖杯很不满；母亲形象：重视子女的成就（珍惜子女的荣誉），深爱子女，有尊严感。（4分，每问2分） 14.揭示母亲“糊涂”表象下的清醒，体现出母亲爱儿子与儿子爱母亲的双向奔赴的深情，点明隐忍与成全的才是亲情本质。（3分，每点1分） 15.示例一：主题：沉默的荣耀；物品：奖杯复制品与母亲认真端详奖杯的图片；解说：母亲不懂诗歌奖的含金量，却用锥子般的眼神告诉孩子——荣誉是比金子还要珍贵。示例二：主题：无声的牵挂；物品：一副分成了五份的纸牌；解说：母亲把纸牌分成两份、三份或五份，每一份都藏着她对亲人的牵挂与思念。（4分，主题1分，物品1分，解说2分） （二）（13分） 16.①芭蕉叶为童年遮雨的趣事；②芭蕉给诗词典籍增加文化意蕴；③雨打芭蕉唤起了对故乡的记忆。（3分，每点1分） 17.交代了“我”七岁前的生活环境，引出后文对芭蕉的描写，奠定了本文怀念故乡的感情基调。（3分，每点1分） 18.运用拟人和对比，将芭蕉拟人化，且将芭蕉的柔弱外表与顽强生命力进行对比，写出了芭蕉在困境中不屈的姿态、柔中带刚的特质，表达了“我”对故乡芭蕉的赞美及对故乡的依恋。（3分） 19.以“芭蕉叶”为线索，串联起童年、乡间生活、城市扎根等内容；“那片”特指作者记忆中的芭蕉叶，突出其独特性与思乡之情；“芭蕉叶”蕴含着顽强、不卑不亢的生命哲思和充满诗意的文化传承。（4分，每点2分） 四、写作（50分） 20.执行威海市学业考试作文阅卷标准。 卷面（5分） 执行威海市学业考试卷面评分标准。 ( 初二语文 答案 第 8 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $