2026年中考语文一轮复习专题：名著导读《红星照耀中国》训练题

2026年中考语文一轮复习专题：名著导读《红星照耀中国》训练题 一、单选题 1．学校团委要举行“‘红小鬼’事迹与精神”读书交流会，小张同学梳理出下列内容，其中不符合要求的一项是（　　） A．要求彭德怀出示路条——坚持原则 B．参加长征——不怕困难 C．担心战友被马碰伤，磕掉门牙——善良真诚 D．甩掉白军为前线送信——机智勇敢 2．下列有关名著内容描述错误的一项是（ ） A．《红星照耀中国》作者是英国记者埃德加·斯诺，当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》。 B．长篇纪实文学《长征》，既有对毛泽东、周恩来等革命领袖浓墨重彩的描绘，也有对很多无名战士细致入微的刻画。 C．《长征》从1934年10月贵州甘溪突围写到1936年10月甘肃会宁胜利会师，完整地展现了分散在不同地域的红军历尽艰险转战大半个中国的历史。 D．《飞向太空港》是一部报告文学，以历史的笔法勾勒概貌，以文学的手法讲述故事，塑造人物，表达情感，可读性强。 3．埃德加·斯诺是较早向世界报道中国共产党和中国革命的外国记者。1937年10月，其作品《红星照耀中国》在英国出版，引起世界轰动。1938年12月，该书在上海发行的中文版却更名为《西行漫记》，其改名原因最有可能是（　　） A．凸显延安的抗战中心地位 B．便于该书在中国顺利发行 C．准确界定采访活动的区域 D．遵循新闻采访的中立原则 4．下列关于《红星照耀中国》的表述错误的一项是（　　） A．《红星照耀中国》是纪实作品，也是一部文笔优美的报告文学。它客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。 B．在井冈山时期，红军的三条简明的纪律：一是行动听指挥；二是不拿贫农一点东西； 三是打土豪要归公。 C．红军长征一共爬过18座山脉，渡过24条河流，经过12个省份，占领过62座大小城市，突破10个地方军阀军队的包围，开进和顺利穿过6个不同的少数民族地区。 D．《红星照耀中国》的结构颇有章回体结构样式，共由十篇构成，其中记述毛泽东事迹的一篇是《一个共产党员的由来》。 5．《红星照耀中国》一书真实地记录了作者斯诺自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。下列选项中斯诺不可能报道的一项是（　　） A．飞夺泸定桥 B．遵义会议 C．强渡大渡河 D．金田起义 6．下列对《红星照耀中国》的解说，不正确的一项是（　　） A．此书是一部纪实作品，记录了清朝末期至新中国成立的一段历史。 B．作品里细致的描述构成了传神而又立体的影像，令读者无不身临其境，为之动容。 C．作品没有过多政治说教和歌功颂德，富有生活气息，再现了当时的社会风貌和精神风貌。 D．作品深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观评价。 7．根据情景，下面转述正确的一项是：（　　） 情景：小红对小兰说：“我从小琪那儿借的《红星照耀中国》还没看完，你告诉她我后天再还她。”第二天小兰见到小琪，对小琪说： A．“小红让我告诉你，她从你这儿借的《红星照耀中国》还没看完，后天再还给你。” B．小红让我告诉你，我从你这儿借的《红星照耀中国》还没看完，明天再还给你。 C．“小红让我告诉你，她从你这儿借的《红星照耀中国》还没看完，明天再还给你。” D．“小红让我告诉你，她从你这儿借的《红星照耀中国》已看完了，明天再还给你。” 8．下列不是《红星照耀中国》畅销的原因的一项是（　　） A．《红星照耀中国》是一部具有新闻报道性的作品，是公认的国际报告文学佳作。真实是它畅销不衰、富有魅力的重要因素。 B．《红星照耀中国》语言风格严谨典雅，其特有的艺术感染力也使得其畅销不衰。 C．《红星照耀中国》是一部忠于客观事实的综合报道，具有“事实胜于雄辩”的威力。书中充满激情的政论是它富有魅力、畅销不衰的另一因素。 D．《红星照耀中国》以作者自己陕北之行的经历为线索，用丰富的事实材料进行全面综合的报道，具有强烈的可读性和引人入胜的能力。 9．楠楠对艳艳说：“我从小琪那儿借了《红星照耀中国》，麻烦你告诉她，后天一定还她。”第二天，艳艳见到了小琪，下列转述得体的一项是（　　） A．艳艳对小琪说：“楠楠从你这儿借的《红星照耀中国》，后天一定还你。” B．艳艳对小琪说：“楠楠告诉你，从你这儿借的《红星照耀中国》，后天一定还你。” C．艳艳对小琪说：“楠楠让我告诉你，从你这儿借的《红星照耀中国》，明天一定还你。” D．艳艳对小琪说：“楠楠让她告诉你，从你这儿借的《红星照耀中国》，明天一定还你。” 10．下面关于《红星照耀中国》内容的理解有误的一项是（　　） A．《红星照耀中国》中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指中国工农红军万里长征。 B．《红星照耀中国》作为第一部向世界介绍中国共产党和传播中国革命历程图书，在英语世界获得了轰动性影响。 C．在《红星照耀中国》中，作者斯诺判断由于中国共产党的宣传和行动，穷人和受压迫者有了必须行动起来的信念。 D．《红星照耀中国》是一部具有新闻报道性的作品，及时性是它畅销不衰的基本因素，也是首要因素。 二、填空题 11．著名学者胡愈之高度评价《红星照耀中国》的作者　 　，称他客观地向全世界报道了中国共产党和　 　的真实情况，是“第一个报春的燕子”。 12．根据名著内容填空。 （1）《红星照耀中国》又名《　 　》，作者是　 　，题目中“红星”象征着　 　。 （2）他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竞聚集了中华民族的精华。作为美国的新闻记者，他在华采访的主要地点是　 　。 （3）作者在《红星照耀中国》中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这次“大迁移”指的是　 　。 13．下面是《红星照耀中国》相关内容的叙述，按要求填空。 （1）《红星照耀中国》是第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的书，引发了巨大轰动，是一部　 　（纪实性、抒情性、哲理性）很强的作品。（选择填空） （2）　 　先后就读南开中学、南开大学，在法国、英国、德国学习，组织了上海罢工、八一南昌起义，是党的创建人；加拿大医生　 　不远万里来到中国，支持中国的革命事业，在一次战役中因感染细菌而献出了生命。（填写人物姓名）。 14．初二5班的涛涛同学读完《红星照耀中国》，他想给书中的“长征”部分做一个阅读记录卡，请你帮他完善表格。 书名 《红星照耀中国》 又名 ①《　 　》 作者 埃德加·斯诺 重大事件 湘江之战、强渡大渡河、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地…… 困难 缺乏生活物资，缺少粮食；路途遥远，环境恶劣；前有围堵，后有追兵。 精神品质 坚强乐观、②　 　 对学习或生活的启示 ③　 　 15．在下面文字中空缺处填入合适的选项。 《昆虫记》与《红星照耀中国》《西游记》等名著在写法上迥然不同。如果以“镜子”打比方，我们可以发现读《昆虫记》就像在①　 　中看微观世界，读《红星照耀中国》就像在②　 　中看客观世界，读《西游记》就像在③　 　中看人类世界。 A.平面镜 B.显微镜 C.照妖镜 16．秋游的最后一站，同学们来到了红色圣地——延安。请你结合最近阅读《红星照耀中国》的收获，完成下列任务。 请你阅读文文的读书笔记，回答下面的问题。 A.朱德——他是坚忍不拔精神的化身，是新旧历史间的桥梁。 B.周恩来——他的自傲和热烈，虽不免有点粗野之感，可是他是十分的诚恳的。 C.彭德怀——他是一个活泼的、喜欢发笑的人，是一个大的滑稽家。 以上对《红星照耀中国》中三位红军领袖的评价中，匹配不当的一项是（1）　 　（填序号），其正确的评价对象应该是（2）　 　（填人名）。 17．作家克雷洛夫说，“对于命运的变化无常，我们慨叹得太多了。”在《红星照耀中国》徐海东出身贫寒，从一个　 　，成长为了一名出色的军事将领，参与多次重要战役，以勇猛著称，在红四方面军中有“　 　”的威名。 18．《红星照耀中国》特写了“　 　”和“　 　”两个重要事件 ，从不同的侧面表现了长征的艰难和红军的伟大精神。 三、名著导读 19．名著阅读 《红星照耀中国》始终是许多国家的畅销书。直到作者去世以后，它仍然是国外研究中国问题的首要通俗读物。它在全世界有亿万的读者，这是并不奇怪的。它是忠实描绘中国红色区域的第一本著作。 （1）《红星照耀中国》曾易名为　 　。该书真实记录了　 　国（国籍）　 　（作者），自1936年6月至10月，在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻。 （2）“他是个面容消瘦，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。”这是对　 　的描写。 根据名著内容，完成各题。 20．本期班刊准备选用《红星照耀中国》的内容，从而激发同学们阅读《红星照耀中国》的热情，请你将读书笔记中空缺的内容补充完整。 读书笔记 摘录（一） “即使你是朱德司令，我们也不管，”（A）年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。 人物 A.　 　 性格 办事认真、坚持原则 摘录（二） 在三个晚间，红军推进两支兵力向西方和南方在第四天晚上，他们同时攻打湖南和广东的碉堡防线，他们用猛烈的袭击占领了两方面的防线，把他们的敌人赶跑。他们一点没有停止，直等到他们占领了南方前线上封锁的战壕和碉堡线。 批注 用“跑”形容敌军，用“猛烈的袭击”形容红军，一贬一褒，表达了作者B.　 　 21．曾看过一个点赞量很高的评论：“西方孩子的梦中有很多超级英雄，但是对于中国孩子来说，超级英雄只有一个，他便是齐天大圣孙悟空。”他降妖除魔，坚持正义，忠诚善良，勇往直前……其实，名著中的“英雄”形象比比皆是。 请从《红星照耀中国》（毛泽东、周恩来、彭德怀）中任选一个人物，结合具体情节，分析将其称为“英雄”的原因。 22．跨越时空，与斯诺相遇。小澧同学读完《红星照耀中国》后，有一些问题向斯诺先生请教。请你依据这本书的内容，推测斯诺先生会怎样回答。 小澧同学 斯诺先生 问题一：在“序言”中，您说“从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的”，您为什么强调“这是真的”？ （1）　 　 问题二：您采访了红军领袖毛泽东，请您谈谈对他的印象。 （2）　 　 问题三：您为什么对“红小鬼”这么感兴趣呢？ 他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，看到他们就看到了中国的未来和希望。 问题四：您那时曾说过“这本书值得介绍给一切中国读者”，那么现在呢？ （3）　 　 一位同学阅读了《红星照耀中国》，对其中的主要人物进行了梳理，整理了一份思维导图。阅读思维导图，完成小题。 23．思维导图上性格特点所对应的人物，错误的一项是（　　） A．徐海东 B．贺龙 C．朱德 D．毛泽东 24．根据你的阅读积累，写出彭德怀的性格特点所对应的两个细节。 四、综合性学习 根据名著内容，完成小题。 25． 1936年，美国记者埃德加·斯诺冒着生命危险深入根据地，采访考察后完成《红星照耀中国》，该书在世界上引起轰动。阅读以下文段，分别写出对应的人物 ①他是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入的研究。他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，对于工作事无巨细，一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。 ②他童年时差点被祖母溺死，幸而被舅舅解救。少年时做过放牛娃，做过矿工，当过鞋匠学徒，到烧碱矿做过工。当兵后，走上革命道路。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，是个很活泼的人。 ③他爱护部下是天下闻名的。他的生活和穿着都跟普通士兵一样。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。每次作战不管大小，他事前总要查勘地形，精密计划一切。他的主要战术一般都很成动，因为他细心处理一切，亲自领导部队。 ①　 　②　 　③　 　 26．（人物形象）请你从名著《红星照耀中国》中，任选一位英雄人物，参照示例，写出其名字和一个体现其可亲而有趣的细节。 示例：毛泽东。凌晨两点还在接受斯诺采访的他，欢呼着扑向一只僵萎的飞蛾，将飞蛾彩色的翅叶夹进二本书中。 答案解析部分 1．【答案】C 【解析】【分析】本题考查对《红星照耀中国》中 “红小鬼” 事迹与精神的匹配度判断，需结合原著细节分析各选项是否符合 “红小鬼” 的形象特点。 A.“红小鬼” 要求彭德怀出示路条，体现了他们在革命队伍中坚守纪律、坚持原则的精神，符合 “红小鬼” 的特点，正确。 B.“红小鬼” 虽年幼，却毅然参加长征，长途跋涉中不畏艰险，展现了 “不怕困难” 的品质，符合其精神，正确。 C.“担心战友被马碰伤，磕掉门牙” 这一事迹并非 “红小鬼” 的经历，而是朱德同志的故事（朱德为保护身边的战士，被马撞倒磕掉门牙）。该选项混淆了人物与事迹，不符合 “红小鬼” 的内容要求，错误。 D.“红小鬼” 在送信途中甩掉白军，既体现了应对危机的 “机智”，也展现了为革命任务挺身而出的 “勇敢”，符合其形象，正确。 故答案为：C。 【点评】本题考查对名著中特定人物群体事迹的识记与辨析能力。解题关键在于熟悉《红星照耀中国》中 “红小鬼” 的典型事迹（如严守纪律、参与长征、承担革命任务等），同时注意区分不同人物的故事，避免张冠李戴。这类题目提醒学生阅读名著时需关注细节，准确记忆人物与事件的对应关系，加深对人物精神品质的理解。 2．【答案】A 【解析】【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。 A.有误，“《红星照耀中国》作者是英国记者埃德加•斯诺”表述有误，作者是美国人。 BCD.正确。 故答案为：A。 【点评】文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积累。 3．【答案】B 【解析】【分析】A.错误，材料信息未凸显延安的抗战中心地位； B.正确； C.错误，材料没有准确界定采访活动的区域； D.错误，据材料“1937年10月，其西北革命根据地采访录《红星照耀中国》在英国出版，引起世界轰动：1938年12月，该书在上海发行的中文版却更名为《西行漫记》”并联系所学知识可知受意识形态和社会制度影响，便于该书在中国顺利发行，材料未涉及遵循新闻采访的中立原则。 故答案为：B 【点评】本题考查学生识记文化文学常识的能力。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识及重要的文化常识要整理成册，熟记于心 4．【答案】D 【解析】【分析】本题考查名著阅读。 D.有误，应该是“共由十二篇构成”； 故答案为：D。 【点评】本题考查名著阅读。解答此类名著题，需先熟知名著的基本信息（如体裁、作者、主要内容框架），再精准记忆关键细节（如人物事迹、核心事件、具体数据等）。做题时，将选项内容与记忆中的名著细节逐一比对，核查表述是否准确，尤其注意易混淆的信息（如篇数、具体情节等），通过严谨比对判断选项正误，确保对名著内容的掌握全面且精准。 5．【答案】D 【解析】【分析】A、飞夺泸定桥是1935年5月中国工农红军在四川省泸定县胜利夺取泸定桥的战斗，也是长征中的一场重要战斗，排除此项； B、遵义会议是指1935年1月中共中央政治局在贵州遵义召开的独立自主地解决中国革命问题的一次极其重要的扩大会议，是在红军第五次反“围剿”失败和长征初期严重受挫的情况下，为了纠正博古、王明、李德等人“左”倾领导在军事指挥上的错误而召开的，排除此项； C、强渡大渡河是指1935年5月中国工农红军在四川省越西县（今属四川省石棉县）安顺场渡过大渡河的战斗，也是长征途中的一次著名战斗，排除此项； D、金田起义是指1851年，太平天国领袖洪秀全领导的广西桂平县（今广西贵港市桂平市）武装起义，在时间、领导人上都不可能是斯诺报道的内容，选择此项； 故答案为：D。 【点评】本题考查对名著内容的把握。《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品，该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。斯诺同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话，搜集了二万五千里长征第一手资料。 6．【答案】A 【解析】【分析】 A.有误，《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加•斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加•斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况； BCD.正确。 故答案为：A 【点评】本题考查名著阅读。名著阅读中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 7．【答案】C 8．【答案】B 9．【答案】C 10．【答案】D 11．【答案】埃德加▪斯诺；红军 【解析】【分析】本题考查学生对名著的阅读和理解。用心读名著，了解作者、国籍，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 故答案为：埃德加▪斯诺；红军 【点评】课本上推荐的必读名著的主要内容、主要人物、主要情节一定要熟悉。 12．【答案】（1）西行漫记；埃德加·斯诺；中国共产党及其领导的红色革命 （2）延安 （3）长征 【解析】【分析】（1）《红星照耀中国》又名《西行漫记》，作者是斯诺，题目中“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。 （2）从斯诺的作品和历史现实可知他到的红色区域就是陕北延安。他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竞聚集了中华民族的精华，这个采访地就是“延安”。 （3）从“大迁移”可知的红军为了摆脱国民党的封锁的“长征”。 故答案为： （1）西行漫记；埃德加·斯诺；中国共产党及其领导的红色革命。 （2）延安 （3）长征 【点评】 本题考查学生对名著常识的积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 13．【答案】（1）纪实性 （2）周恩来；白求恩 【解析】【分析】本题考查学生对名著《红星照耀中国》的掌握。阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加▪斯诺写的一部文笔优美的纪实性作品，被誉为“研究中国革命的经典的百科全书”。第（2）小题中，根据“就读南开中学、南开大学”“八一南昌起义”“是党的创建人”等提示可知，人物是“周恩来”；根据“加拿大医生”“不远万里来到中国”的提示可知，人物是“白求恩”。据此分析填空作答即可。 故答案为：⑴ 1、纪实性 ⑵ 1、周恩来2、白求恩 【点评】⑴本题考查考生对名著基本的文学常识的掌握。要求考生在平时阅读名著时注意对名著的基本文学常识的识记和积累，解答时充分运用识记的知识进行判断理解。 ⑵本题考查对名著人物的掌握。要求考生熟读名著，理解名著的基本内容，经典情节和精彩片段，注意对名著人物形象的归纳和概括，要结合题干的提示准确判断出人物形象。 14．【答案】《西行漫记》；团结互助、勇往直前；在学习和生活中，遇到困难要像红军战士一样坚强乐观、勇于克服。 【解析】【分析】第1空，《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。故填：《西行漫记》； 第2空，比如：四渡赤水，体现了红军的高超军事智慧、灵活应变能力和敢于胜利的革命乐观主义精神；强渡大渡河，体现了红军战士不惧牺牲，奋勇拼搏的英雄气概；过雪山、爬草地，体现了红军战士在环境恶劣、物资贫乏困境中，挑战极限的大无畏精神和乐观主义精神；长征途中，官兵同甘共苦，体现了善于团结精神的精神。故可填：不惧牺牲、奋勇拼搏、团结互助等 第3空，在《红星照耀中国》中，我们可以看到无数红军战士为了革命事业，不惜牺牲个人利益甚至生命，他们的无私奉献精神令人敬佩。在长征途中，红军面临着极其艰苦的环境和严峻的挑战，但他们始终坚持信念，勇往直前，最终取得了胜利；我们可以看到红军战士在极端困难的条件下，依然保持着乐观的心态，积极面对困难，不断进取，所以，红军精神是舍己为人、坚忍不拔、乐观进取、理想信念的集中体现。从红军精神中，可以获得以下启示： 首先，要树立正确的价值观，把个人的利益与国家、民族的利益紧密联系起来，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。 其次，要培养坚忍不拔的意志品质，面对困难和挑战时，要勇于面对，坚持不懈，直到取得胜利。 再次，要保持乐观的心态，积极面对生活中的困难和挑战，相信自己能够克服一切困难。 最后，要坚定理想信念，相信自己的努力能够改变世界，为实现自己的理想而不懈奋斗。根据自己感受最深的进行表述则可。 故答案为： 《西行漫记》 ； 团结互助、勇往直前 ； 在学习和生活中，遇到困难要像红军战士一样坚强乐观、勇于克服。 【点评】本题考查对名著内容及人物形象特征的识记、理解与概括和阅读感受。概括人物形象需要“瞻前顾后”，联系全文进行比较，全面分析，不能只看一处。评价人物要客观、全面，名著阅读一定要真阅读，平时也要适当练题。从情节角度评价名著，可以从情节是否具有连贯性和逻辑性、情节的紧张感和冲突、情节的高潮和结局、情节的多样性和丰富性、‌情节对主题的支撑等方面考虑。不管是哪种，前提一定是对名著的真阅读，对名著有自己独到的见解。在阅读名著的过程中，要理清识记相关的内容、故事情节，并用自己的语言加以概括。感受不要脱离文本，要再准确把握文意的基础上表明自己的观点，再从原文出发联系现实谈看法，需要精心组织语言，完整表达。答题格式一般是：开头列出自己的观点，然后结合材料内容分析，最后强调观点。 15．【答案】B；A；C 16．【答案】B；徐海东 17．【答案】窑工（或：苦力）；徐老虎 【解析】【分析】《红星照耀中国》第九章中“红色窑工”一节，是对徐海东的叙述，徐海东是红四方面军的重要将领，根据书中记载，他出身贫寒，早年曾做过窑工（苦力），饱尝生活的艰辛。在革命历程中，他作战勇猛，屡立战功，在红四方面军中有 “徐老虎” 的威名，这一称号既体现了他的军事威慑力，也反映了他在战场上的果敢与勇猛。 故答案为：窑工（或：苦力）；徐老虎 【点评】本题考查名著《红星照耀中国》的内容识记。解题时需熟悉书中主要人物的生平经历与典型特征，尤其是徐海东等将领的出身、称号及革命事迹。名著阅读应注重细节积累，通过梳理人物生平、标志性事件等，加深对作品的理解，提高名著知识的识记准确性。 18．【答案】飞夺泸定桥；过草地 【解析】【分析】 本题考查对名著中历史事件的把握。《红星照耀中国》第五篇《长征》的第三节《大渡河英雄》，特写了强渡大渡河事件。1935年5月中国工农红军在四川省越西县安顺场渡过大渡河的战斗，也是长征途中的一次著名战斗。1935年5月上旬，中央红军长征准备渡过大渡河进入川西地。大渡河河宽300米，水深流急，两岸是险峻的群山，地势险要，大部队通过极其困难。冒着川军的密集枪弹和炮火，在激流中前进，渡过了被国民党军视为不可逾越的天险大渡河。作者还特写了过大草地，《红星照耀中国》第五篇《长征》的第四节《过大草地》，“一九三五年八月领导红军进入川藏边界的大草地”，“他们在这一段行军途中所吃到的苦头远远超过以前的一切。他们有钱，但是买不到吃的。他们有枪，但是敌人无影无踪。他们走进浓密的森林和跨过十几条大河的源流时，部族的人就从进军途上后退，坚壁清野，把所有吃的、牲口、家禽都带到高原去，整个地区没有了人烟”，从不同的侧面表现了长征的艰险和红军的伟大精神。 故答案为：飞夺泸定桥；过草地 【点评】本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。 19．【答案】（1）《西行漫记》；美；埃德加·斯诺 （2）毛泽东 【解析】【分析】 （1）本题考查名著常识。《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》。该书真实记录了美国斯诺，自1936年6月至10月，在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻。 （2）本题考查名著人物。“面容消瘦，看上去很像林肯的人物”描写的是毛泽东。“一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼”描写的是周恩来。 【点评】 阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 【答案】20．A.红小鬼；B.对红军的赞扬（对敌军的嘲笑） 21．示例：毛泽东参加革命，担任《湘江评论》主笔，对华南学生运动有很大影响；领导学生反对湘南督军张敬尧；前往北京，组织反军阀运动；在长沙领导秋收起义；遭遇逮捕，险被枪杀，死里逃生，安全走到农民赤卫队里去（任写一个事例）由此可见，毛泽东对社会黑暗势力具有强烈的反抗精神、有着大无畏的革命乐观主义精神和英雄气概。 【解析】【点评】本题考查名著人物和语句赏析。A.根据原著中的“苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证……彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。‘我是彭德怀，’他说，‘通行证就是我写的。’‘即使你是朱德司令，我们也不管，’年轻的怀疑者说，‘你总得有一张通行证。’”可知，“年轻的怀疑者”指的是少年先锋队员，也被称作红小鬼。 红小鬼：他们是少年先锋队队员，通常被描绘为年轻、充满活力的红军战士。他们的外貌往往简朴而朴实，身穿破旧的革命军服，头戴红色革命帽，衣服大多只有灰色且不合身，但这并不妨碍他们展现出坚定的信念和不屈的斗志。他们中有的像是布丁一样的胖孩子，有着婴儿般的脸孔，如书中特别提到的那位只有12岁的红小鬼，尽管年纪尚小，但他已经能够很好地照顾自己，展现出超乎年龄的成熟与坚韧。红小鬼们不仅勤劳肯干，而且聪明好学，他们深知知识的重要性，努力在艰苦的环境中学习成长。面对艰苦的生活条件和激烈的战争环境，红小鬼们始终保持着极高的精神状态和愉快乐观的心态，他们的笑容和乐观精神感染着周围的人。在长征等艰苦的历程中，红小鬼们展现出了非凡的耐心和勤劳品质，他们不畏艰难困苦，始终坚守在自己的岗位上。作为红军小战士，红小鬼们对革命事业有着坚定的信仰和忠诚，他们爱恨分明，对敌人毫不留情，对战友和人民则充满关爱和同情。在战斗中，红小鬼们始终坚持原则，不畏强敌，勇于冲锋陷阵，如即使是彭德怀，没有签字条也不让他们过路。同时，他们也是善良的人，对待俘虏和需要帮助的人总是充满同情和关怀，他们也有着高度的自尊心，在斯诺喊他们“喂”时，置之不理，只有喊了“同志”，才搭理。 B.作者使用“猛烈的袭击”来形容红军的进攻，这一描述充满力量感，展现了红军在战斗中的英勇、果敢和强大的战斗力，是一种褒奖的表达，体现了作者对红军的赞扬之情。与描述红军形成鲜明对比的是，作者用“跑”来形容敌军，这一表述相较于红军的“猛烈的袭击”显得狼狈、不堪一击，带有一种贬低的意味，进一步嘲笑了敌军的软弱无能，更加衬托出红军的英勇善战。据此概括作答。 （2）本题考查理解名著内容与名著人物。 “英雄”指的是才能勇武过人的人，具有英勇品质的人，或者为人民利益而英勇奋斗、令人敬佩的人。结合《红星照耀中国》（毛泽东、周恩来、彭德怀）中任选一个人物，结合具体情节，分析将其称为“英雄”的原因。 首先应粗读文章，把握相关情节。要把握好基本情节，如开始、发展、高潮、结束。同时留意作者设置的线索，因为名著的情节线索往往不是单一的。 紧接着必须细读文章，把握题目中的人物形象。大致了解情节后，重点关注名著中的主要人物，留意与人物相关的字词句。 品味文章，把握意图。阅读过程中抓住作者重点描写的事情与人物，细细品读重点语句，分析作者的态度，思考作品的主旨和作者的观点。 另外，在阅读原文的基础上，应该把握本书常考重点，如文学常识、情节分析、人物形象分析等，然后针对性记忆背诵，做到心中有数。 20．A：在《红星照耀中国》中，“红小鬼” 们年纪虽小，但在工作中表现出认真负责、坚持原则的态度。文中描述的年轻怀疑者，对朱德司令也要求出示通行证，这种行为符合红小鬼的特点，所以 A 处应填 “红小鬼”。 B：作者用 “跑” 来形容敌军的狼狈逃窜，用 “猛烈的袭击” 展现红军作战的勇猛，通过这样鲜明的对比，明显表达出对红军的赞扬以及对敌军的嘲笑。 故答案为：A.红小鬼；B.对红军的赞扬（对敌军的嘲笑） 21．英雄在这里指的是才能勇武过人的人，具有英勇品质的人，或者为人民利益而英勇奋斗、令人敬佩的人。 毛泽东他的一生充满了传奇色彩和革命事迹。从早期参加革命活动，担任《湘江评论》主笔，积极影响华南学生运动，到领导秋收起义等，这些都充分展现了他的革命精神。在领导学生反对湘南督军张敬尧的过程中，面对强大的军阀势力，毛泽东毫不畏惧，组织学生进行坚决的斗争，体现了他对社会黑暗势力的强烈反抗精神。在秋收起义遭遇挫折后，他没有气馁，而是带领部队走上井冈山，开辟了农村包围城市的革命道路，这体现了他大无畏的革命乐观主义精神和英雄气概 。同样，周恩来和彭德怀也有着各自独特的英雄事迹和精神品质。周恩来在早期革命活动中，组织领导了多次重要起义，如南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪；在长征途中，支持毛泽东的正确主张，对确立以毛泽东为代表的新的中央的正确领导起了关键性作用 。彭德怀在红军创建时期，率军一度攻占长沙；长征中，亲自操炮轰掉敌堡，指挥多次重要战斗，如吴起镇伏击战、山城堡战役等，展现出卓越的军事才能和英勇无畏的战斗精神。 周恩来是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。外貌特点：面容瘦削，看上去很像林肯，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。性格特点：①头脑冷静、学识丰富。他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，受到了“开明的”教育；他在班上成绩优异，在南开的三年都靠奖学金维持；他先后在法国、英国、德国进行学习；他讲英语相当准确，即使已有五年不讲英语了。用英语跟斯诺打招呼。②吃苦耐劳、不屈不挠。他在南方进行了多年的艰苦斗争，用步枪、机枪、铁锹对付轰炸机、坦克、装甲车，甚至没有盐吃，不得不用人的铁的意志来代替；后来他又身患重病，九死一生，终于长征到了西北的红色新根据地。 ③敢于反抗、忠于信仰。他从学生时期就开始参加运动且从未停止，在法国帮助组织中国共产党，回国后又领导上海工人运动、八一起义。 ④自信热情，温和有礼，善于计划。他欢迎任何一个新闻记者来苏区访问，并愿意提供一切帮助；他替斯诺起草一个旅程，列着为时共需九十二天的旅程中的各个项目。⑤善于分析推理，讲究实际经验。 平易近人：揽着“红小鬼”的胳膊在乡间散步。 彭德怀出生于湖南湘潭县的一个富农家里；6岁丧母，后母憎嫌；9岁离家，做过放牛娃、矿工、鞋匠学徒等；16岁被舅舅收留。性格特点：①和蔼可亲、吃苦耐劳、关怀战士。六千英里的长征，大部分他是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑；他很喜欢孩子，他的身后常常有一群孩子跟着；他经常和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题。 ②生活俭朴、大公无私。他设在预旺堡的司令部不过是一间简单的屋子；他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章；他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途中击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。 ③视死如归，有威信。南京政府军飞机常常在红军前线扔传单，悬赏五万到十万元要缉拿彭德怀，不论死擒活捉，但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗，他在街上走时也不带警卫；他下令要保存这些传单，这些传单都是单面印的，当时红军缺纸，就用空白的一面来印红军的宣传品。 ④骁勇善战，有军事才能。他原是国民党军官，因为国民党将军何键发动湖南“农民大屠杀”，他举行了平江起义，成立了湖南的第一个苏维埃政府。两年后，他率部队突破敌军围剿的防线，胜利进入西北苏区根据地。对中国采用游击战术有自己的见解。 故答案为：示例一：周恩来对民族解放事业志不渝，鞠躬尽瘁。北伐时，周恩来奉命去上海准备起义，他到上海时毫无起义经验，唯一的武器是他的革命决心和坚定的马克思主义理论知识。他吃苦耐劳，为了保住小小的苏维埃，周恩来在南方进行了多年的艰苦斗争，甚至没有盐吃，不得不用人的铁的意志来代替。他不屈不挠，广州公社失败后，周恩来转入地下活动——直到1931年，他终于“闯破封锁”，到达江西和福建的苏区。他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，周恩来和上海的工人 领袖一起组织了五方名工人纠察队，从车阀那里得到经验，训练了武装力量，进行了上海工人总罢工，占领了城市，使上海不攻自破。他是当之无愧的英雄。 示例二：彭德怀在湖南发生大饥荒，因愤怒于大地主的为富不仁，他带领农民抢了那个大地主的家，把地主的存粮都运走了，为此他只能再次逃命。随后他参军，18岁当了排长，同被北洋军阀赶出湖南的孙逸仙一起逃命，奉命从事课报活动，被叛徒出卖，被抓受尽各种刑法，但不屈服，最终被放。据此可见彭德怀勇于反抗，心系百姓，坚强不屈，富有正义感和英雄气概。 22．【答案】这是一部纪实性作品，是我根据采访和考察得来的第一手资料写成的。；①毛主席是个非常精明而又博学多才的知识分子；②毛主席是个天才军事家和政治战略家；③毛主席代表了中国人民大众的迫切要求；④毛主席是个苏区人民拥护他、南京政府却对他恨之入骨的人；⑤毛主席生活俭朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的。；示例：这本书过去值得推荐给一切中国读者。现在更值得介绍给每一位中国读者。因为现在中国社会处于大变革时代，广大中国人民很有必要去了解中国共产党和中国共产党人的历史。“长征精神”是中国人的精神食粮，永远不会过时。 【解析】【分析】本题考查名著阅读理解。 （1）考查写作方法分析。 《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的一部纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军长征以及许多红军领袖、红军将领的情况。《红星照耀中国》作为一部纪实作品，本书的一个基本特点就是书中记叙的人物、故事都是真实的。不论是记录历史还是叙述现实，书中的每一个人物、每一句对话甚至每一个表情都有可信的资料来源，或者是出自作者本人的所见所闻，都是作者根据采访和考察得来的第一手资料写成的。“真实性”是本书的基本特点。 （2）考查人物形象分析。 ①从《红星照耀中国》第三篇“在保安”的“苏维埃掌权人物”中“我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔’”“我想我第一印象——主要是天生精明这一点——大概是不错的”“毛泽东读过许多关于印度的书”“毛泽东是个认真研究哲学的人”，可知，毛主席是个非常精明而又博学多才的知识分子； ②从《红星照耀中国》第三篇“在保安”的“苏维埃掌权人物”中“你觉得这个人身上不论有什么异乎寻常的地方，都是产生于他对中国人民大众，特别是农民——这些占中国人口绝大多数的贫穷饥饿、受剥削、不识字，但又宽厚大度、勇敢无畏、如今还敢于造反的人们——的迫切要求作了综合和表达，达到了不可思议的程度。假如他们的这些要求以及推动他们前进的运动是可以复兴中国的动力，那么，在这个极其富有历史性的意义上，毛泽东也许可能成为一个非常伟大的人物”，可知，毛主席代表了中国人民大众的迫切要求； ③从《红星照耀中国》第三篇“在保安”的“苏维埃掌权人物”中“有一个晚上，一个红军医生——一个曾在欧洲学习、精通医道的人——给他作全面体格检查，我正好在他的屋子里，结果宣布他身体非常健康”“毛泽东和他的夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图”“毛氏夫妇的主要奢侈品是一顶蚊帐。除此之外，毛泽东的生活和红军一般战士没有什么两样。做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服。他虽然除了主席以外还是红军的一个指挥员，他所佩的领章，也不过是普通红军战士所佩的两条红领章”，可知，毛主席生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的； ④从《红星照耀中国》第三篇“在保安”的“苏维埃掌权人物”中“我第二次看见他是傍晚的时候，毛泽东光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走”，可知，毛主席是个苏区人民拥护他、南京政府却对他恨之入骨的人。 ⑤从《红星照耀中国》第四篇“一个共产党员的由来”的“红军的成长”中“红军一军团也是在这个时候建立的，总司令是朱德，我是政委。它由第三军、林彪指挥的第四军，和罗炳辉指挥的第十二军组成。党的领导是前敌委员会，我是前委主席。那时一军团已经有一万多人，编成十个师。在这支主力之外，还有许多地方的独立团、赤卫队和游击队。除了这个运动的政治基础以外，红军的战术在很大程度上造成了军事上的胜利发展。我们在井冈山采取了四个口号，提纲挈领地说明了我们所采用的游击战术，而红军就是从这种游击战中成长起来的。这些口号是：一、敌进我退!二、敌驻我扰!三、敌疲我打!四、敌退我追!这四个口号……后来许多的经验都证明这种战术是正确的”可知，毛主席是个天才军事家和政治战略家。 （3）考查名著阅读探究。结合《红星照耀中国》的主要内容和意义，概括指出本书持续价值的看法，以及对于当代读者的意义即可。 《红星照耀中国》书中记录了作者自1936年6—10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界报道了中国工农红军以及红军领袖、红军将领等情况。其中，着重描写了毛泽东。彭德怀、周恩来、林伯渠、徐海东、徐特立、林龙等人物，通过他们的口述以及与他们的长期谈话，解释了中国革命的原因和目的。此外，还介绍了作者与无名的红军战士、农民、工人、知识分子的对话，展现了他们的力量、欲望和热情，以及他们不可征服的精神。作者给予红军长征很高的评价，认为长征是中国军事史上伟大的业绩之一，也是历史上最盛大的武装巡回宣传。 书中还对中国社会革命运动进行了预测，认为中国社会革命运动有挫折、有退却、有起伏，但最终会取得胜利。这本书过去值得推荐给一切中国读者，现在更值得介绍给每一位中国读者。因为现在中国社会处于大变革时代，广大中国人要了解中国革命的历史很有必要，“长征精神”是中国人的精神食粮，永远不会过时，永远值得人们去学习、去领悟，并带着这种精神去实践。据此回答即可。 示例：这本书依然值得推荐给每一个中国读者。本书揭示了一段重要的历史真相，展现了中国共产党及其领导下的人民军队是如何克服重重困难，坚持斗争的。如今，尽管时代已大不相同，但我认为这本书的价值并未减退。它不仅记录了中国革命的历程，更重要的是，它传达了信念、勇气与牺牲的精神，这些都是超越时代的。在快速变化的世界里，这些故事能够启发年轻一代，帮助他们理解过去，更好地面对未来。因此，我依然坚信，《红星照耀中国》值得推荐给现在的中国读者，甚至全球读者，作为了解中国历史与文化的一扇窗口。 故答案为：这是一部纪实性作品，是我根据采访和考察得来的第一手资料写成的；①毛主席是个非常精明而又博学多才的知识分子；②毛主席是个天才军事家和政治战略家；③毛主席代表了中国人民大众的迫切要求；④毛主席是个苏区人民拥护他、南京政府却对他恨之入骨的人；⑤毛主席生活俭朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的；示例：这本书过去值得推荐给一切中国读者。现在更值得介绍给每一位中国读者。因为现在中国社会处于大变革时代，广大中国人民很有必要去了解中国共产党和中国共产党人的历史。“长征精神”是中国人的精神食粮，永远不会过时。 【点评】本题考查名著阅读理解。需先紧扣题干要求（如分析作品性质、概括人物形象、结合现实谈意义等），再依托名著文本内容，提取与问题相关的关键信息（如纪实作品的真实性特征、人物的言行与评价、作品蕴含的精神内涵等），接着结合名著的体裁特点、时代背景及核心主旨进行分析，最后将信息整合为贴合题意的答案。 【答案】23．A 24．细节1：用缴获的降落伞做背心。细节2：从事谍报工作被抓后不屈服，坚决不招供。 【解析】【导语】《红星照耀中国》（又名《西行漫记》 ），是美国记者埃德加·斯诺的纪实性报道作品。1936年6 - 10月，斯诺在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）实地采访，真实记录所见所闻，向世界报道中国共产党、中国工农红军及众多红军领袖、将领情况，多方面展现共产党为民族解放艰苦奋斗、牺牲奉献的精神，瓦解歪曲丑化共产党的谣言。书中，毛泽东和周恩来是具代表性的人物形象，让西方人首次全面客观了解中国共产党人的生活经历与革命精神 。【点评】（1）本题考查名著人物。作答时先扎实记忆名著关键情节、背景等内容，精准把握人物经历与相关事件；再从人物言行、心理等多角度剖析其性格、品质与形象意义，结合时代背景与作品主题深入理解。 （2）本题考查名著人物。首先要熟知名著等相关名著内容，精准掌握各人物典型性格与事迹 。先明确所考人物，再回忆其对应情节，将题目中呈现的细节（如行为、事件等）与脑海中人物的典型特征、经历逐一对照，判断是否契合，通过对名著内容的扎实积累与细致比对，完成人物和细节的准确匹配。 23．本题考查名著人物。 A．有误，这两个细节和人物性格对应的是人物是周恩来，不是徐海东。 故答案为：A。 24．本题考查名著人物。开放性试题，结合内容写出彭德怀的“生活节俭、性格刚烈”性格特点所对应的两个细节。 体现彭德怀生活节俭的事件：①在一次重要的外交活动中，彭德怀请国民党第19路军的代表陈公培吃饭。由于当时红军的条件非常艰苦，彭德怀只能使用洗脸盆和洗脚盆来盛菜。这一行为虽然反映了红军生活的艰难，但也体现了彭德怀的节俭和务实作风。②他不仅在物质生活上与士兵们保持一致，而且在精神上也与他们紧密相连。例如，他只拥有两套制服，不吸烟，不喝酒，生活作息规律，这些都显示了他简朴的生活态度。③在一次战斗中，八路军缴获了大量黄金。面对这笔意外之财，彭德怀决定将这些黄金全部交给毛主席，而不是用于个人或军队的消费。这一决策再次体现了彭德怀的节俭和无私精神。 体现性格刚烈的事件：①彭德怀在年幼时就经历了家庭的贫困和生活的艰辛。他的母亲去世后，父亲再婚，他受到了后母的歧视，甚至被赶出了家门，不得不沿街乞讨。在这个过程中，他从未乞求乞怜，也不对人说一句奉承的话，这种坚韧和自尊的态度成为了他性格的一部分。②在军事生涯中，彭德怀以其善打硬仗而著称，被人们誉为红军中第一号善战的湖南人。在长征期间，他指挥红三军团在湘江两岸与桂军血战，展现了他不怕牺牲、勇往直前的精神。特别是在湘江之战中，他亲自带领部队冲锋陷阵，成功击退了敌人的进攻，体现了他刚烈的性格和对革命事业的坚定信念。③彭德怀在孙中山麾下的程潜的命令下从事谍报活动，不幸被叛徒出卖，被捕并落入军阀张敬尧手中。在狱中，他每天承受着各种刑罚，持续了一个月余，但他硬生生地忍下来了，拒不招供，最终被释放。这也体现他性格的刚烈。结合以上分析组织答案即可。 故答案为： 细节1：用缴获的降落伞做背心。细节2：从事谍报工作被抓后不屈服，坚决不招供。 【答案】25．周恩来；彭德怀；朱德 26．示例：贺龙。贺龙喜欢马，据说，他虽性情急躁，却很谦虚。他口才很好，在国民党中是有名的“口才好演说家”，但在长征途中，却向一个普通农妇道歉，因为他在骑马行军时撞倒了她。 【解析】【点评】（1）本题考查对《红星照耀中国》中人物形象的识别能力。解题关键在于熟悉作品中的人物形象和故事情节，能够准确地将文段中的描述与作品中的人物对应起来。易错点在于对作品中人物形象的记忆不够准确或混淆了不同人物的特点。拓展迁移方面，可以加强对作品中人物形象的记忆和理解，提高识别能力。 （2）本题考查对《红星照耀中国》中英雄人物形象的描述能力。解题关键在于熟悉作品中的人物形象和故事情节，能够准确地提取出能够体现人物可亲而有趣的细节。易错点在于对作品中人物形象的记忆不够准确或无法准确提取出符合要求的细节。拓展迁移方面，可以加强对作品中人物形象的记忆和理解，提高描述能力，同时也要注意培养观察生活、发现细节的能力。 25．本题考查对《红星照耀中国》中人物形象的识别。 对于第一个文段的分析： 关键词：“精通中国旧学的有成就的学者”、“军事和政治战略家”。 结合《红星照耀中国》中的人物形象，周恩来符合这些描述。他不仅有深厚的学识，还是一位卓越的军事和政治领导者。 对于第二个文段的分析： 关键词：“童年时差点被祖母溺死”、“走上革命道路”、“喜欢说说笑笑，很有才智”。 这些描述与彭德怀的经历和性格相吻合。他出身贫寒，历经磨难，最终走上革命道路，并且性格开朗，喜欢与人交流。 对于第三个文段的分析： 关键词：“爱护部下是天下闻名的”、“生活和穿着都跟普通士兵一样”。 这些特点与朱德的形象一致。朱德在军队中以爱护部下著称，他的生活方式也极为朴素，与普通士兵无异。 故答案为：周恩来；彭德怀；朱德 26．本题考查对《红星照耀中国》中英雄人物形象的描述能力。 选择英雄人物： 从《红星照耀中国》中选择一位英雄人物，如贺龙。 提取可亲而有趣的细节： 贺龙在作品中有很多鲜明的特点，如喜欢马、性情急躁但谦虚、口才好等。 选择一个能够体现其可亲而有趣的细节，如在长征途中向一个普通农妇道歉，这一细节既展现了贺龙的亲民形象，又体现了他谦逊有礼的品质。 组织语言： 将选择的英雄人物和细节用流畅的语言组织起来，形成完整的答案。 故答案为：示例：贺龙。贺龙喜欢马，据说，他虽性情急躁，却很谦虚。他口才很好，在国民党中是有名的“口才好演说家”，但在长征途中，却向一个普通农妇道歉，因为他在骑马行军时撞倒了她。 学科网（北京）股份有限公司 $