2026年中考语文一轮复习专题：名著导读《海底两万里》训练题

2026年中考语文一轮复习专题：名著导读《海底两万里》训练题 一、单选题 1．尼摩船长将牺牲的船员安葬在哪里？（　　） A．海底森林 B．珊瑚王国 C．海底城市亚特兰蒂斯 D．太平洋深海沟 2．在海底森林里打猎时，是谁觉得没意思而没有参加？（　　） A．尼摩船长 B．阿龙纳斯教授 C．康塞尔 D．尼德兰 3．下列有关《海底两万里》内容的表述不正确的一项是（　　） A．尼摩船长第一次见到阿龙纳斯、尼德兰以及康塞尔时，装作听不懂法语、英语、拉丁语等语言的原因是他不屑于结识他们。 B．尼德兰是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无双。 C．尼摩船长之所以要将死去的同伴安葬在珊瑚地，是因为珊瑚虫将永远封闭墓穴。 D．凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“机器时代”人们征服自然、改造世界的意志和幻想。 4．关于名著《海底两万里》，下列描述不正确的一项是（　　） A．尼摩船长与阿龙纳斯教授在海底环球旅行的路线是从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、 红海、地中海、进入大西洋、南极。 B．尼德·兰是阿龙纳斯教授忠实的仆人，他年轻健壮、处变不惊，最难能可贵的是对主人的一片忠心。 C．《海底两万里》中，潜艇上的人睡的床是用大叶藻材料做的，穿的衣服是贝壳类的足丝做的，用来写字的笔是鲸的触须做的…… D．读《海底两万里》感到：在我们的地球上还有很多未知的，也可能是即将发生的事情，需要人们以一种求知的态度去看待。 5．下列对名著《海底两万里》和《三国演义》的表述不正确的一项是（　　） A．《海底两万里》中诺第路斯号带能是船长尼摩在大洋中的座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用风能发电。 B．凡尔纳的三部曲分别是《海底两万里》、(格兰特船长的儿女)、《神秘岛》。 C．三国中有很多人物都有绰号，如“卧龙”是诸葛亮；“凤雏” 是庞统；“小霸王”是孙策；“美髯公”是关羽；“常胜将军”是赵云。 D．《三国演义》中著名的故事有：三顾茅庐户、草船借箭、三英战吕布、关羽败走麦城和火烧赤壁等。 6．下列文学名著表述正确的一项是（　　） A．祥子遭遇了“三起三落”，小说中直接造成祥子“三落”的人物是大兵、孙侦探、虎妞。 B．《骆驼祥子》中，虎妞大胆泼辣但有点变态，敢于追求幸福却又好逸恶劳，控制欲极强，她难产而死是祥子走向堕落的根本原因。 C．在凡尔纳创作的《海底两万里》中，“遭冰山封路“”陷缺氧危机““海底观美景”“收‘星期五’为仆”等情节极富幻想、引人入胜。 D．凡尔纳《海底两万里》中的尼摩船长是一个知识渊博的工程师，他穿着潜水服潜入海底，终于发现了阿拉伯海底通道。 7．关于名著《海底两万里》，下列描述不正确的一项是（　　） A．尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言。他是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉”号潜艇。 B．科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺弟留斯号潜艇，在海底做了两万里环球旅行的故事。 C．凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得如此生动，使读者身临其境。 D．“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海又击儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。 8．根据小说《海底两万里》梳理尼摩船长的海底旅行历程，顺序合理的一项是（　　） ①与章鱼搏斗②与巨鲨搏斗③与土著战斗④撞沉战舰⑤捕杀抹香鲸 A．①③⑤②④ B．③②⑤①④ C．③⑤④①② D．②③①⑤④ 9．在林肯号上，是谁第一个发现潜游的鹦鹉螺号的？（　　） A．尼摩船长 B．阿龙纳斯教授 C．康塞尔 D．尼德兰 10．下面是你的同桌阅读《海底两万里》后写的读书笔记，其中概括的情节不是出自《海底两万里》的一项是（　　） A．意外触礁搁浅，借涨潮返回海洋 B．遭遇冰山封路，陷入缺氧危机 C．风暴中偏离航线，麦田里获救 D．救印度采珠人，船长与鲨鱼搏斗 二、填空题 11．①《海底两万里》的作者是　 　国的　 　，他被誉为“　 　”。 ②与《海底两万里》合称其三部曲的另两部作品是　 　、　 　。 ③《海底两万里》主要讲述　 　号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于　 　，还在于　 　。 12．①《海底两万里》一书中，他们在印度洋的珠场和　 　展开过搏斗，捕鲸手尼德兰手刃了一条凶恶的　 　。他们在红海里追捕过一条濒临于绝种的　 　，它的肉当晚 被端上了餐桌。 ②“他矮小粗壮，一副运动员的结实骨架……面部肌肉常常隆起，青筋暴跳；野性的眼睛变得格外地吓人。”这描写的是　 　 (人名)。 13．《海底两万里》是①　 　创作的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。小说讲述了一个神奇的故事：一位叫②　 　的船长驾驶自己设计、制造的③“　 　号”潜水艇在大海中自由航行。 14．《海底两万里》作者是(国家）　 　科幻小说家儒勒·凡尔纳，他被公认为“现代科学幻想小说之父”和　 　。小说讲述了一个神奇的故事：一位名叫　 　的船长驾驶自己设计制造的潜水艇　 　 “号”，在大海中自由航行。小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，显示了作者非凡的想象力。《海底两万里》与　 　和　 　两部作品合称为凡尔纳的“海洋三部曲”。 15．法国科幻作家儒勒�凡尔纳的《海底两万里》是一部伟大的科幻小说。有人说：“现代科技只不过是将凡尔纳的预言付诸实践的过程。”如今，这部小说中的许多科学幻想都已变成现实。请根据小说的情节填写下面的表格。 小说情节 变成现实 长时间不需补充燃料的潜艇 　 　 用空气压缩的枪发射带电的子弹 　 　 水下呼吸的潜水设备 　 　 16．《海底两万里》作者是法国科幻小说家　 　，他被公认为“现代科学幻想小说之父”。小说讲述了一个神奇的故事：一位名叫　 　的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“　 　”，在大海中自由航行。小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，显示了作者非凡的想象力。《海底两万里》与　 　和　 　两部作品合称为“海洋三部曲”。 17．尼摩船长扑向大章鱼，抡起斧子，把一条“胳膊”刷地砍了下来。其他船员也各自抡起斧子一顿猛砍。尼德·兰、康塞尔和我把武器朝大团肉块中扎进去。大章鱼的八条胳膊巳被砍掉了七条，剩下的一条卷着那位水手像卷着一支笔似的在空中摇晃。 上面的文字选自《　 　》，是一部出色的科幻小说。小说从海上怪兽出没开始，到　 　被大西洋漩涡吞噬结束，选文描写了尼摩船长，请概括他的品质　 　。 18．科幻小说《海底两万里》中，有四个截然不同的核心人物，他们分别是：①智慧而又固执，“与人类断绝关系”，拥有绝对权威的　 　；②知识高于一切，对科学探索充满热情的　 　；③冷静平和，对主人忠心耿耿的仆人　 　；④冲动暴躁，一心想着美食与逃跑的捕鱼手　 　。 A.尼德·兰 B.尼摩船长 C.阿龙纳斯教授 D.康塞尔 三、名著导读 19．名著阅读。 【甲】他博古通今，曾出版《海底的秘密》一书。海底航行，使他饱览了海洋里的各种动植物。他常常向伙伴们解说这些奇观，让人大开眼界。 【乙】他忠实、沉稳、随和，从不着急上火。他精通分类理论，遇到各种生物总是一本正经地把他们分类，但是对那些东西的名字却一无所知。 请结合儒勒•凡尔纳的代表作《海底两万里》，并根据上述人物评价，判断【甲】【乙】对应的人物分别是 　 　、　 　。 20．名著阅读。 下面是摘自不同作品中关于人物眼睛的描写，请按要求回答问题。 【甲】只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。 【乙】眼中有一股奇异的力量，使所有见到他的人为之震慑；但大多数人不能分辨出它们微妙的差别。因为在褐色而悲壮的脸上，这双眼睛射出一道野性的光，所以大家总以为是黑的；其实却是灰蓝的。 【丙】当这个人注视着一件东西的时候，他微微合起他宽大的眼皮，这样，眼皮正好圈着眼珠，使得视野的范围缩小，他注视着!好厉害的眼光!远方缩小的物件都被他放大!他一眼便看透您的心事! ①【甲】是　 　 (作者)笔下的人物，【乙】中的“他”指　 　。 ②【丙】出自　 　 (作者)的作品《　 　》。 21．名著阅读。 他没有受伤，站起来，走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索隔断，抱起这个可怜人，两脚使劲一蹬，浮出海面来。 我们三人跟着他上来。意外得救的人，转瞬间都到了可怜人的小艇上。 他首先关心的事是要救活这个可怜人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功，因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。很运气，由于他们的有力按摩，我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。 上面选文出自　 　的著作《　 　》，其中的“他”是　 　 “可怜人”是　 　 22．请阅读以下名著片段，在空缺处填入相应内容。 …… 尼摩船长用略带激动的语气回答说：“教授先生，这个印度人是被压迫国家的一个居民。我不但现在要站在这个国家的一边，而且直到我生命的最后一刻，仍将和他们在一起。” 文段选自法国作家　 　（人名）的科幻小说　 　（书名），从中可以看出，尼摩船长是一个　 　的人。 23．回答问题 《海底两万里》讲述了尼摩船长驾驶“诺第留斯号”潜艇在大海中自由航行的神奇故事。 而事实上，当时的人类还没有发明如此先进的潜艇，更没有人潜入过深海底部，这只不过是他的幻想。现代的电击枪、潜水服在凡尔纳生活的时代也是不存在的，但在《海底两万里》中却有它们的“影子”。 请从下列图片中任选一幅，说说《海底两万里》中哪个情节与图片中的事物相关，由此，可以看出科幻小说具有怎样的特点。 我选择图（　 　），相关情节：　 　 科幻小说的特点：　 　 24．名著导读 “您可以说，”船长对我说，“这人不懂得法语。”我最后看一下伤员，然后回答；“这人在两小时内就要死了。”“没有什么办法可以救他吗？”“没有。”尼摩船长的手抖起来，几滴眼泪从他的眼中流出来了。从前我以为他是不会哭的。 以上文段选自法国作家 　 　（人名）的《海底两万里》，请结合全文说说“我”之前为什么认为船长不会哭？ 　 　。 答案解析部分 1．【答案】B 【解析】【分析】结合凡尔纳的《海底两万里》可知：尼摩船长将牺牲的船员安葬在珊瑚王国。 故答案为：B。 【点评】本题考查学生对名著的掌握能力。平时要认真阅读名著，多识记重要的人物和相关事件，才能从容应对相关题目。 2．【答案】D 【解析】【分析】结合凡尔纳的《海底两万里》可知：在海底森林里打猎时，是尼德兰认为打猎没意思而没有参加。 故答案为： D。 【点评】本题考查学生对名著的掌握能力。平时要认真阅读名著，多识记重要的人物和相关事件，才能从容应对相关题目。 3．【答案】A 【解析】【分析】A．有误，尼摩船长装作听不懂法语、英语、拉丁语等语言的原因是他处事慎重，想要多了解三人的情况后再做决定。 故答案为：A 【点评】名著阅读中，作家作品、人物形象、经典情节考生都要耳闻能详，并且在反复阅读的过程中，形成自己的阅读体验。 4．【答案】B 【解析】【分析】 A、C、D正确； B、“尼德·兰”是鱼叉手；“阿龙纳斯”的仆人是康赛尔。 故答案为：B。 【点评】本题考查名著基本情节和人物积累。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。 5．【答案】A 【解析】【分析】“利用风能发电”不对，应该是利用海洋发电。 故答案为：A 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手。 6．【答案】A 【解析】【分析】A正确 B虎妞难产而死是祥子堕落的直接原因，根本原因是旧社会的思想对祥子的压迫。 C收“星期五”为仆人是《鲁滨逊漂流记》中的故事情节。 D尼摩船长在叙利亚海岸发现了带有铜圈的鱼，终于发现了阿拉伯海底通道。 故答案为：A 【点评】本题考查文学常识，要求对中外名人国籍、名著知识、重点故事情节进行识记，平时多阅读，多积累，必要时做些笔记。 7．【答案】D 【解析】【分析】D.有误。尼摩他们曾在大西洋遭遇巨型章鱼，在红海击杀儒艮，在印度肉搏鲨鱼。 故答案为：D 【点评】名著阅读中，作家作品、人物形象、经典情节考生都要耳闻能详，并且在反复阅读的过程中，形成自己的阅读体验。 8．【答案】B 【解析】【分析】①与章鱼搏斗，第42章，讲鹦鹉螺号在海中航行时，被章鱼逼停，船长带领大家与章鱼展开生死搏斗，打退章鱼，船员也牺牲一员。 ②与巨鲨搏斗，第27章，讲途径太平洋时，遇到了一名印度采珠人，正当采珠人全神贯注采珠时，不幸的是，被一条张着巨大嘴巴的成年鲨鱼袭击。眼见着这个可怜的采珠人就要被切成两半儿了，此时，勇敢的尼摩船长随身携带短刀冲出去与鲨鱼展开生死搏斗，就在船长生命垂危时，尼·德兰神补刀，戳中了鲨鱼的心脏之处，将其一刀致命。幸运的是，经过尼摩船长和康赛尔的有力按摩，那个不幸的采珠人恢复了知觉，同时，还获得了船长的一包珍珠。 ③与土著战斗，第22章，他们海岛上打猎和寻找食物，在那里他们大开眼界，不仅景色奇美还物种丰富。他们收获颇丰，享受了美不胜言的晚餐。不走运的是，土著人围攻了鹦鹉螺号，还好尼摩艇长早有准备，他将电接到艇体外壳吓退了土著人。鹦鹉螺号顺利离开。 ④撞沉战舰，第45章，讲鹦鹉螺号刚从“复仇者号”沉船处浮出水面，就遇到一艘大战舰并遭到了炮轰，正是尼摩船长的仇敌人，尼摩船长撞沉军舰，消灭全部敌人。 ⑤捕杀抹香鲸，第36章，鹦鹉螺号驶向南大西洋海域，海面上出现了一群长须鲸，捕鲸手内德.兰德向艇长请求让他去捕杀，却被艇长劝住了。艇长说，人类不应该滥杀这种善良无害的动物。不一会儿，来了一大群长须鲸的天敌——抹香鲸，鹦鹉螺号为了保护长须鲸狠狠地冲杀抹香鲸。 故答案为：B 【点评】本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、情节先后顺序、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。 9．【答案】D 【解析】【分析】题干要求回答在林肯号上，是谁第一个发现潜游的鹦鹉螺号的？ 结合凡尔纳的《海底两万里》可知：在林肯号上，是尼德兰第一个发现潜游的鹦鹉螺号。 故答案为： D。 【点评】本题考查学生对名著的掌握能力。平时要认真阅读名著，多识记重要的人物和相关事件，才能从容应对相关题目。 10．【答案】C 【解析】【分析】ABD.正确；C.“风暴中偏离航线，麦田里获救” 并非出自《海底两万里》，而是《格列佛游记》中的情节。在《格列佛游记》里，主人公格列佛所乘船只遭遇风暴，偏离原有航线，格列佛漂流至大人国后，在一片麦田中被当地农民发现并获救。该情节与《海底两万里》以潜艇探险为核心的故事背景和情节发展截然不同，属于典型的干扰选项，用于考查学生对不同名著情节的分辨能力。 故答案为：C 【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。 11．【答案】法；儒勒·凡尔纳；科学幻想小说之父；《格兰特船长的儿女》；《神秘岛》；诺第留斯；构思巧妙、情节惊险；它们是科学与幻想巧妙结合的成果 【解析】【分析】《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。 儒勒·凡尔纳被誉为“现代科学幻想小说之父”。 该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号（或者：诺第留斯号）潜艇船长尼摩周游海底的故事。 凡尔纳的小说之所以动人，在于构思巧妙、情节惊心动魄，以及奇幻与科学的巧妙结合。 故答案为：①法；儒勒•凡尔纳；科学幻想小说之父； ②《格兰特船长的儿女》；《神秘岛》； ③诺第留斯（或者：鹦鹉螺号）；构思巧妙、情节惊险；它们是科学与幻想巧妙结合的成果。 【点评】本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。 12．【答案】鲨鱼；巨鲨；儒艮；贝多芬 【解析】【分析】此题考查学生对名著的阅读积累能力。用心读《课标》推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。该题考查的是对《海底两万里》《名人传》的内容、人物及故事情节的识记能力。 【点评】阅读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作者的情况。再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。 13．【答案】凡尔纳；尼摩；诺第留斯 【解析】【分析】作者：儒勒，凡尔纳（1828-1905），19世纪法国作家，著名的科幻和探险小说家，被誉为“科学时代的预言家”、“现代科学幻想小说之父”。主要作品有《气球上的五星期》、《八十天环游地球》等20多部长篇科幻历险小说。《海底两万里》是他的“海洋三部曲”之一（其余两部为《格兰特船长的儿女》、《神秘岛》），堪称“19世纪自然科学的大百科全书”。《海底两万里》主要讲述“诺第留斯号”潜水艇的故事（又称为“鹦鹉螺号”）。1866年有人以为在海上看到了一条独角鲸，法国生物学者阿龙纳斯最后发现那是一艘潜水艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，乘坐这艘潜水艇跟随尼摩船长在海底做了了两万里的环球探险旅行。据此填空即可。 故答案为： 1、凡尔纳 2、尼摩 3、诺第留斯 【点评】本题考查对《海底两万里》的文学常识及主要内容的把握。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。 14．【答案】法国；“科学时代的预言家”（可以不加引号）；尼摩（或尼摩船长）；诺第留斯（号）；《格兰特船长的儿女》；《神秘岛》 【解析】【分析】 本题考查名著常识。 《海底两万里》作者是法国科幻小说家儒勒•凡尔纳，他被公认为“现代科学幻想小说之父”和 科学时代的预言家。小说讲述了一个神奇的故事：一位名叫 尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯（鹦鹉螺）号”，在火海中自由航行。小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，显示了作者非凡的想象力。《海底两万里》与《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》两部作品合称为凡尔纳的“海洋三部曲”。 故答案为：法国；“科学时代的预言家”（可以不加引号）；尼摩（或尼摩船长）；诺第留斯（号）；《格兰特船长的儿女》；《神秘岛》 【点评】 本题考查名著常识。阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 15．【答案】核动力潜艇；电击枪；潜水氧气筒 【解析】【分析】本题考查名著积累。随着科技的发展，《海底两万里》中的很多科学幻想都已经变成了现实。如在海底潜行，长时间不需要补充燃料的鹦鹉螺号就是现实中的核动力潜艇。尼摩船长在小说使用的枪，用空气压缩产生的动力发射带电的子弹，给敌人造成伤害。这种枪也变成了现实，就是电击枪。尼摩船长带领众人穿着潜水服，既可以克服海底的巨大压力，又可以让人自由呼吸。这种潜水服在现实中就是带有氧气筒的潜水服。另外，用电报传递信息、人类登月、驾驶直升机来往等都已经变成了现实。 故答案为：①核动力潜艇；②电击枪；③潜水氧气筒 【点评】名著阅读是中考试题中必考的一项内容。名著阅读考查形式有填空、选择、简答等多种形式，考查内容有名著的作者、年代、主要内容、主要人物性格、艺术特色、相关情节等。平时需要广泛阅读课外名著，深入了解作品内涵，注重对作品的情感体验，并积累相关知识。 16．【答案】儒勒·凡尔纳；尼摩；“诺第留斯号”（鹦鹉螺号）；《格兰特船长的儿女》；《神秘岛》 【解析】【分析】第 1 空：​《海底两万里》的作者是儒勒・凡尔纳。儒勒・凡尔纳是 19 世纪法国极具影响力的科幻小说和冒险小说作家，他的作品以丰富的想象力、严谨的科学知识为特色，构建出一个个奇幻又充满科学元素的冒险世界，因此被公认为 “现代科学幻想小说之父” 。他的创作对后世科幻文学影响深远，许多科幻作品都能看到他风格的影子。​第 2 空：​小说中驾驶潜水艇的船长名叫尼摩。尼摩船长是一个极具神秘色彩且性格复杂的人物。他博学多才，亲自设计制造了先进的潜水艇 “诺第留斯号”；他内心充满仇恨，对陆地社会有着深刻的失望，但同时又善良且富有同情心，在航行中多次对他人施以援手。他的人物形象丰满立体，是推动小说情节发展的核心人物之一 。​第 3 空：​尼摩船长设计制造的潜水艇名为 “诺第留斯号”，也常被译为 “鹦鹉螺号”。该潜水艇是小说中的重要元素，它功能强大，具备先进的动力系统、完善的生活设施和强大的防御能力，能够在海底自由航行，带领主人公们领略奇妙的海底世界 。它的命名源于鹦鹉螺这种生物，鹦鹉螺独特的外形和在海洋中的生活方式，与潜水艇在海洋中的航行有相似之处。​第 4 空：​《海底两万里》与《格兰特船长的儿女》是 “海洋三部曲” 中的前两部作品。《格兰特船长的儿女》讲述了游船 “邓肯号” 船主格里那凡爵士等人寻找失踪的格兰特船长的故事，故事中包含了大量的航海冒险情节，与《海底两万里》一样，充满了对海洋世界的探索和奇妙冒险 。这两部作品在情节上相互关联，共同构建起了儒勒・凡尔纳笔下的海洋冒险世界。​第 5 空：​“海洋三部曲” 的最后一部是《神秘岛》。在这部作品中，讲述了一群人在荒岛上的生存与冒险经历，他们凭借智慧和勇气，利用科学知识在岛上建立起新的生活，同时还与尼摩船长有着千丝万缕的联系，将整个 “海洋三部曲” 的故事串联得更加完整 。《神秘岛》展现了人类在困境中的坚韧和创造力，以及对科学知识的运用，与前两部作品共同体现了儒勒・凡尔纳作品中科学与幻想相结合的魅力。​ 故答案为：儒勒·凡尔纳；尼摩；“诺第留斯号”（鹦鹉螺号）；《格兰特船长的儿女》；《神秘岛》 【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。 17．【答案】《海底两万里》；诺第留斯号或鹦鹉螺号；智慧，善良勇敢，具有同情心。 【解析】【分析】本题考查名著阅读识记及人物形象概括。根据 “尼摩船长”“大章鱼” 等关键信息，结合日常名著阅读积累，准确判断出该情节出自法国作家儒勒・凡尔纳的科幻小说《海底两万里》。若对名著人物和情节有清晰记忆，即可快速锁定答案 。回顾《海底两万里》的情节，故事围绕 “诺第留斯号”（又名鹦鹉螺号）潜艇展开，主人公们乘坐该潜艇进行海底冒险，最终潜艇在航行过程中被大西洋漩涡吞噬，这是故事极具戏剧性和悲剧色彩的结局，据此可填写 “诺第留斯号” 或 “鹦鹉螺号” 。从 “尼摩船长扑向大章鱼，抡起斧子，把一条‘胳膊’刷地砍了下来。其他船员也各自抡起斧子一顿猛砍” 中，可看出在面对凶猛的大章鱼时，尼摩船长毫不畏惧，迅速做出战斗决策并率先行动，带领船员与章鱼搏斗，展现出临危不惧的勇气和果断指挥的智慧 。​由 “大章鱼的八条胳膊巳被砍掉了七条，剩下的一条卷着那位水手像卷着一支笔似的在空中摇晃” 可知，尼摩船长在激烈的战斗中始终关注着被章鱼卷走的水手，不顾自身安危也要 故答案为：《海底两万里》；诺第留斯号或鹦鹉螺号；智慧，善良勇敢，具有同情心。 【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。 18．【答案】B；C；D；A 【解析】【分析】第一空：尼摩船长（B 选项）。尼摩船长在《海底两万里》中占据核心地位，他是一位极具智慧的工程师。从他设计并建造出功能强大、神秘莫测的 “鹦鹉螺号” 潜艇，便足以展现其非凡的智慧，他对海洋知识的精通、对潜艇各种复杂系统的掌控，都彰显出他超乎常人的才智。然而，他又十分固执，他因对人类社会的失望与不满，毅然选择 “与人类断绝关系”，独自驾驶潜艇在海底生活。他在潜艇上拥有绝对权威，艇上的一切事务都由他决定，艇员们也对他绝对服从。他并非是一个冷漠的隐士，而是在反抗殖民主义斗争中成长起来的民族志士，内心深处有着炽热的情感，他渴望人生的自由和幸福，他的种种行为和决策都体现出其独特的性格和坚定的信念 。所以，此空应填 B。第二空：阿龙纳斯教授（C 选项）。阿龙纳斯教授是著名的法国博物学家、生物学家，他博古通今，对各类科学知识有着深入的研究和广泛的了解。在故事中，当他有机会搭乘 “鹦鹉螺号” 潜艇在水下航行时，他毫不犹豫地抓住了这个机会，完全沉浸在对海洋里各种动植物的观察与研究中。他对科学探索的热情极高，每发现一种新的海洋生物或奇特的海洋现象，都会全身心投入地进行记录和分析，将科学知识视为自己最为珍视的财富。他的这种对科学的执着追求和无限热爱，使他成为了推动故事中科学探索情节发展的重要人物 。因此，该空答案为 C。第三空：康塞尔（D 选项）。康塞尔作为阿龙纳斯教授的仆人，性格极为稳重。在面对各种突发意外情况时，他从不会大惊小怪，总是能保持冷静平和的心态，这种沉稳的性格在紧张刺激的海底冒险中显得尤为可贵。他对主人阿龙纳斯教授忠心耿耿，无论遇到什么困难和危险，都始终陪伴在主人身边，不离不弃。他精通分类理论，并且总是认真地将所见到的事物按照界、门、纲、目、科、属、种进行分类，这种认真负责的态度也体现出他对主人工作的全力支持和配合 。所以，此空应选 D。第四空：尼德・兰（A 选项）。尼德・兰是一个野性十足的加拿大人，被人们誉为 “捕鲸大王”，他拥有高超的捕鱼技艺。但他性情极为冲动暴躁，在被监禁在 “鹦鹉螺号” 上时，无法忍受失去自由的生活，总是急切地计划着逃脱。同时，他对美食有着强烈的渴望，在故事中常常会因为美食而兴奋不已。他的这种冲动的性格和对自由、美食的执着追求，使他在团队中常常与其他人产生矛盾和冲突，但也为故事增添了许多紧张刺激的情节 。所以，该空应填 A。故答案为：B；C；D；A 【点评】本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。 19．【答案】阿龙纳斯；康赛尔 【解析】【分析】本题考查名著阅读。 【甲】 ：《海底两万里》中，阿龙纳斯是属于尼摩船长之后的第二号人物，他是生物学家、教授，曾经在法国出版过一部书，叫《海底的秘密》，根据这本出版的书和他的博古通今可以判断是阿龙纳斯；【乙】康塞尔：阿龙纳斯的仆人，一位对主人忠心耿耿的小伙子，老实本分、性格开朗，对分类学非常入迷，他愿意冒生命危险跟随主人参与“捕鲸”行动，看到主人落水后，勇敢地跳下去抢救，在南极缺氧的时候，把最后一丝空气留给主人，他是一个任劳任怨、忠心耿耿的仆人，根据从不着急上火和精通分类理论可以判断是康赛尔 。 故答案为：阿龙纳斯；康赛尔 【点评】本题考查名著阅读。本题要求学生不仅要了解古今中外一些著名文学家代表人物及作品等文学常识，而且要对他们的一些代表作品进行阅读， 要求学生在平常的学习之外，加强课外著名文学作品的阅读，特别是少数名家的作品，平常养成多阅读多积累多做笔记，它涉及到古今中外众多的作家、作品、体裁和写作技法，零散琐碎，繁多庞杂，这么多的内容，要想很短一段时间内掌握它，确非易事，这便要求大家平时就注意搜集、归纳、整理。只要日积月累，持之以恒，就能集腋成裘，积沙成塔；再加上常看常记，烂熟于心。 20．【答案】茨威格；贝多芬；凡尔纳；海底两万里 【解析】【分析】此题考查学生对名著的阅读积累能力。用心读《课标》推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。该题考查的是对《列夫▪托尔斯泰》《名人传》《海底两万里》的作者和内容以及人物的识记能力。 【点评】阅读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作者的情况。再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。 21．【答案】凡尔纳；海底两万里；尼摩船长；采珠人 【解析】【分析】本题考查学生对名著的掌握。通过阅读文段可知这段文字选自《海底两万里》，这段文字写的是尼摩船长与鲨鱼搏斗，救了采珠人的故事。这部作品作者是凡尔纳。 故答案为：凡尔纳；海底两万里；尼摩船长；采珠人 【点评】本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。结合积累作答。阅读名著注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 22．【答案】儒勒·凡尔纳（凡尔纳）；《海底两万里》；反抗压迫（具有正义感、同情弱者） 【解析】【分析】从片段中的人物“尼摩船长”可知片段出自《海底两万里》。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 从“这个印度人是被压迫国家的一个居民”可以看出尼摩船长同情弱者；从“我不但现在要站在这个国家的一边，而且直到我生命的最后一刻，仍将和他们在一起”可知，尼摩船长是一个具有正义感、敢于反抗压迫的人。 故答案为：儒勒·凡尔纳（凡尔纳）；《海底两万里》；反抗压迫（具有正义感、同情弱者） 【点评】名著阅读是中考试题中必考的一项内容。名著阅读考查形式有填空、选择、简答等多种形式，考查内容有名著的作者、年代、主要内容、主要人物性格、艺术特色、相关情节等。平时需要广泛阅读课外名著，深入了解作品内涵，注重对作品的情感体验，并积累相关知识。 23．【答案】【答案示例】我选择图一；相关情节：尼摩船长邀请阿龙纳斯教授进行海底狩猎，他发明的一种可在海底使用的猎枪，具有高压电能，动物被击中后可以像被雷击一般倒下。（我选择图二，相关情节：在阿龙纳斯教授与尼德•兰等人漫步海底平川（海底森林）时，提到了一种用橡胶做成的防水服，能承受巨大的压力。）；科幻小说的特点：是科学与幻想的巧妙结合，小说中的幻想大胆而新奇，但这种想象都是有科学依据的。 【解析】【分析】图一为电击枪。是尼摩船长发明的一种武器，利用压缩空气，发射一种带电的子弹，具有高压电能，如果动物被打中，就会像遭到雷击一样倒下。这种武器出现在尼摩船长邀请阿龙纳斯教授进行海底狩猎时。图二为潜水服。由橡胶制成，可以承受海底巨大的压力，在阿龙纳斯教授与尼德•兰等人漫步海底平川（海底森林）时就穿着这种潜水服。无论是电击枪还是潜水服，从科学原理上来说都有其合理之处，虽然是作者幻想中的事物，却有着合理性，并且在现代社会都已经变成了现实。从中可以看出，科幻小说并不是完全凭空想象，而是应结合科学发展，有一定的科学依据。 故答案为：答案示例】我选择图一|相关情节：尼摩船长邀请阿龙纳斯教授进行海底狩猎，他发明的一种可在海底使用的猎枪，具有高压电能，动物被击中后可以像被雷击一般倒下。（我选择图二，相关情节：在阿龙纳斯教授与尼德•兰等人漫步海底平川（海底森林）时，提到了一种用橡胶做成的防水服，能承受巨大的压力。）|科幻小说的特点：是科学与幻想的巧妙结合，小说中的幻想大胆而新奇，但这种想象都是有科学依据的。 【点评】《海底两万里》作为科幻小说，在阅读中，作家作品、人物形象、经典情节考生都要耳闻能详，并且在反复阅读的过程中，形成自己的阅读体验。 24．【答案】凡尔纳（儒勒•凡尔纳）；因为“我”看到尼摩船长表情严肃阴郁，觉得他性格冷酷无情，不具有正常人的感情，所以认为他不会哭。 【解析】【分析】本题考查名著文学常识和内容掌握。从“尼摩船长”可以判断，这个文段选自《海底两万里》。《海底两万里》的作者是儒勒•凡尔纳。“从前我以为他是不会哭的”，是因为尼摩船长性情阴郁，显得冷酷无情，让人觉得似乎不近人情。 故答案为： 凡尔纳（儒勒•凡尔纳）　　因为“我”看到尼摩船长表情严肃阴郁，觉得他性格冷酷无情，不具有正常人的感情，所以认为他不会哭。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。 学科网（北京）股份有限公司 $