1.6 有多少名观众 课件-2025-2026学年三年级下册数学北师大版

北师大版数学三年级下册第一单元 有多少名观众 学习目标 学习目标 结合具体情境，探索估计的策略与方法，能借助乘法用不同的方法对生活中的数量进行估计，发展数感。 能与同学交流估算的方法，培养思维的条理性。 在解决问题的过程中，感受乘法的应用价值。 课前复习 算一算。 125×4= 306×3= 101×3＝ 213×2= 202×3= 124×3= 500 303 606 918 426 372 探究新知 你从图中获取了哪些数学信息？ 今天下午体育场有足球比赛，我们一起去看比赛吧！ 好多人呀！有多少人来看比赛了呢？ 探究新知 要估计这个体育场的观众席上有多少人，你有什么办法？ 可以先估出一个看台大约有多少人，再乘看台的数量，算出总人数。 先数一排大约有几人，再数有几排，用乘法算一算。 探究新知 要估计这个体育场的观众席上有多少人，你有什么办法？ 讨论活动： 1.先自己想一想估一估，动笔写一写。 2.把你的想法告和答案诉你的小伙伴。 探究新知 下面是其中的一个看台，大约有多少人？ 将座位分成大致相等的3份，先数一数其中1份有多少人，再乘3就是一个看台的人数。 7×8大约是60，再乘3，一个看台大约有180人。 每排有7人 一 共 8 排 探究新知 下面是其中的一个看台，大约有多少人？ 19×4大约是80，再乘2，一个看台大约有160人。 每排有19人 一 共 4 排 还可以将座位分成上下两个部分，先数下半部分有多少人，再乘2也是一个看台的人数。 探究新知 这个体育场的观众席共有5个看台，如果每个看台的人数大致相同，这个体育场的观众席上大约有多少人？ 我估计1个看台大约有160人，一共大约有160×5＝800（人） 我估计1个看台大约有180人，5个看台就是180×5＝900（人） 估算的方法不同，估算的结果也可能有所不同，但都与实际结果比较接近。 课堂练习 1. 估计下面的盒子里有多少块糖，和同伴说一说你是怎样估计的。 25×4＝100（块） 答：盒子里大约有100块糖。 25块 课堂练习 2. 估一估，图中有多少粒黄豆？你是怎样估计的？与同伴交流。 60粒 60×5×2＝600（粒） 答：图中大约有600粒黄豆。 课堂练习 3. 在你的语文书中选择字比较多的一页，估一估有多少字。和同伴说一说你是怎样估计的。 我选的这页有图，我是这样做的：把字分成被图遮挡的部分和没有遮挡的部分，分别数一数每行每列各有几个字。 标题的字很大，我这样处理，单独估一估标题的字数，再和其他部分的总字数加一加。 说说你这节课学到了什么？ 估计具体事物的数量时： 如果这个数量比较大，可以把具体事物分成大致相等的若干份； 先估计出1份的数量，再乘份数，从而估算出总数量。 估算的方法不同，估算的结果也可能有所不同，但都与实际结果比较接近。 下课 $