2026年中考语文名著复习《简.爱》专题训练（全国通用）

2026年中考名著复习（十二） 12 第十二部 简·爱 一.故事情节 《简·爱》共38章，情节可分为四个阶段：盖茨海德的苦难童年、洛伍德的成长岁月、桑菲尔德的爱情与波折，以及离开后的流浪与团圆。以下是各章节故事情节概述： 🌑 第一阶段：盖茨海德的苦难童年（第1-4章） 第1章：简·爱父母双亡，被舅母里德太太收养，在盖茨海德府受尽表兄约翰的欺辱。 第2章：因反抗表哥殴打被关进红房子（舅父去世的房间），她因恐惧而昏厥。 第3章：简在红房子受惊大病一场，从此被舅母视作眼中钉。 第4章：简公开对抗舅母。里德太太为赶走她，在孤儿院院长勃洛克赫斯特面前污蔑她品质恶劣。 📚 第二阶段：洛伍德的成长岁月（第5-10章） 第5章：简被送进洛伍德孤儿院，生活环境恶劣，教规严厉。 第6章：简与海伦·彭斯结为挚友，并得到谭波尔小姐的关爱。 第7章：勃洛克赫斯特当众污蔑简是骗子，罚她站凳子，海伦的微笑给了她力量。 第8章：海伦和谭波尔小姐安慰简，谭波尔为她向全校澄清事实。 第9章：斑疹伤寒爆发，好友海伦患病去世，这对简打击巨大。 第10章：疫情后孤儿院改善。简在此六年学生、两年教师。因谭波尔小姐离开，她登广告求职。 🔥 第三阶段：桑菲尔德的爱情与秘密（第11-27章） 第11章：简来到桑菲尔德庄园，成为阿黛勒的家庭教师。 第12章：简外出散步，邂逅从马上摔下来的庄园主罗切斯特先生。 第13章：罗切斯特与简正式交谈，对她的画作和谈吐印象深刻。 第14章：简发现罗切斯特性格忧郁、喜怒无常，两人常有思想交锋。 第15章：夜里简被怪笑惊醒，发现罗切斯特房间着火，她帮助扑灭。罗切斯特隐瞒了真相。 第16章：简对怪笑和火灾困惑不已，渴望见到外出的罗切斯特。 第17章：罗切斯特回家并举办家宴，向布兰奇小姐大献殷勤，简受到冷遇。 第18章：宴会上罗切斯特邀简跳舞，此时两人已互生情愫。 第19章：罗切斯特假扮吉卜赛人给女士们算命，借此试探简的感情。 第20章：神秘客人梅森来访，当晚被三楼的女人咬伤，简协助罗切斯特秘密送走他。 第21章：简回到盖茨海德，舅母里德太太临终前交给她一封信，承认曾欺骗她的叔父。 第22章：简返回桑菲尔德，感觉像回到家，此时传闻罗切斯特将娶布兰奇。 第23章：罗切斯特向简求婚，简幸福地答应。 第24章：两人筹备婚礼，罗切斯特试图给简买珠宝，简保持着自己的独立。 第25章：婚礼前夜，简的婚纱面罩被一个面目可憎的陌生女人撕碎。 第26章：婚礼被律师和梅森阻止，真相揭晓：罗切斯特已有疯妻伯莎·梅森，就关在三楼。 第27章：罗切斯特讲述往事，恳求简留下。简在痛苦和道德的挣扎后，决定离开桑菲尔德。 🌄 第四阶段：流浪、团圆与尾声（第28-38章） 第28章：简凄苦离开，花光积蓄后风餐露宿，晕倒在牧师圣约翰·里弗斯家门前。 第29章：圣约翰和他的两个妹妹收留并照顾简，为她谋得乡村教师的职位。 第30章：简得知叔父去世给她留下两万英镑遗产，并发现圣约翰兄妹竟是她的表亲。 第31章：简成为乡村教师，圣约翰来访，询问她的工作感受。 第32章：简全心投入工作，赢得乡亲喜爱，但内心仍思念着罗切斯特。 第33章：圣约翰告知简，他们的舅舅就是同一个人，简是他们的表妹。圣约翰向简求婚（非因爱情，而是需要传教士助手）。 第34章：简拒绝圣约翰的求婚，夜晚仿佛听到罗切斯特在遥远的地方呼喊她的名字。 第35章：简坚定了内心的选择，决定回到罗切斯特身边。 第36章：简回到桑菲尔德，发现庄园已成废墟。得知疯女人伯莎放火坠楼，罗切斯特为救她受伤致残。 第37章：简找到双目失明、独臂的罗切斯特，两人倾诉衷肠，终于结婚。 第38章：尾声。两年后罗切斯特治好了一只眼睛，见到了他与简的第一个孩子。 二.文本训练 一、读前·前提性阅读 1.《简·爱》的作者是英国著名女作家夏洛蒂·勃朗特。该作品讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说。 2.《简·爱》成功塑造了简·爱这样一个独特的女性形象。她虽然貌不惊人，矮小瘦弱，但人格独立，心灵强大，是现代女性美的象征。简·爱具有强烈的自尊心和反抗精神，对爱情的追求上，她又是一个敢于追求自由、平等和独立人格的女性。这样一位女性，改写了英国传统女性温柔可爱、逆来顺受的形象，在19世纪欧洲文学史上留下了浓重的一笔，被后世视为现代女性的先驱和楷模。 二、读中·原生态阅读 【任务一：阅读第一至十章】 1.“约翰·里德的蛮横，他姐妹的傲慢，他母亲对我的憎恶，用人们的偏心，这一切在我不平静的心里，就像一口污井里的沉渣一样翻腾起来。”这是简·爱的一段心理描写，表现了简·爱怎样的心情？(第二章) 这是简·爱被关在红屋子里的一段心理描写，表现了她的委屈和愤怒，以及对平等、有尊严的生活的渴望。 2.简·爱在盖茨海德府中最喜欢谁？为什么？(第三章) 保姆贝茜。因为她同情简·爱，能帮简·爱借《格列佛游记》，用珍贵的器皿盛点心来安慰简·爱，还会唱歌、讲故事，对待简·爱有时和蔼可亲。 3.海伦挨鞭打的原因是什么？海伦的性格是怎么样的？(第六章) ①原因：天气寒冷，水都结冰了，海伦的脸和指甲都没有洗，斯凯契德小姐责骂海伦是个讨厌的邋遢女孩，要严厉惩罚她；②她学业优秀，积极进取；面对老师不公的惩罚，她隐忍沉默，善良宽容；她热爱读书，渴望在书籍和信仰里寻求自由和幸福。 4.请概述简·爱在洛伍德学校的艰苦生活。(第五至第十章) ①教规严厉刻板，使得大家疲惫不堪；②衣服不足以御寒，大家又没有靴子和手套，手脚都长满了冻疮；③食物不足以果腹，经常是焦糊或恶臭的食物，而且分量少得可怜。 5.简·爱为什么离开洛伍德学校？从这里可以看出她的什么个性？她离开之后去了哪里？(第五至第十章) ①学校教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子，简·爱在学校继续受到精神和肉体上的摧残。她受不了那里的孤寂、冷漠。简·爱最喜欢的谭波儿小姐离开了学校后，她对这里没有了太多的留恋，甚至有些厌倦。②追求自由、幸福、勇于反抗。③去了桑菲尔德庄园做了家庭教师。 【任务二：阅读第十一至二十七章】 1.下面是一张桑菲尔德庄园的人物介绍表，请把表格补写完整。(第十一章) 人 物 身 份 罗切斯特先生 (1)桑菲尔德庄园的主人 简·爱 (2)桑菲尔德庄园的家庭教师 费尔法克斯太太 (3)罗切斯特先生的管家 阿黛尔小姐 (4)罗切斯特先生的养女 2.简述简·爱第一次邂逅罗切斯特的情景。(第十二章) 简·爱在去寄信的路上遇到自己的主人──罗切斯特。他的马滑倒了，他受伤后，简·爱不顾他的无礼和粗暴而帮助他重新骑上了马。 3.罗切斯特是如何试探简·爱的感情的？(第十七至十九章) 罗切斯特为了试探简·爱对自己的感情，特意举办家庭宴会，一边向美貌的贵族小姐英格拉姆小姐大献殷勤，一边扮作一个蒙着盖头的吉卜赛妇人给简·爱算命，试探她的内心。 4.里德太太临终前为什么要向简·爱忏悔？(第二十一章) 因为里德太太做了两件对不起简·爱的事情：一是她没有遵守对里德先生许下的诺言，没有把简·爱当成亲生女儿一样抚养成人；二是她欺骗简·爱的叔叔说简·爱已经死了，并隐藏让简·爱继承他的遗产的来信。里德太太虽然自私狭隘、冷酷无情，但她也是个良知尚存的人，做这两件事使她感到愧疚。 5.简·爱从舅妈家回来后，罗切斯特告诉她什么消息？收到了什么效果？(第二十三章) 回到庄园，罗切斯特谎称自己要和英格拉姆小姐结婚，要简·爱离开庄园，由此引发了简·爱强烈的告白，罗切斯特向简·爱求婚，两人终于相爱了。 6.罗切斯特先生的第一任妻子是谁？罗切斯特为什么要娶她？后来她是怎么死的？ ①疯女人伯莎·梅森。②为了梅森太太三万英镑的嫁妆。③在桑菲尔德府上坠楼而死。 7.第二十六章中，简·爱为什么没有和罗切斯特结婚？(第二十六章) 因为罗切斯特还有一个活着的妻子，简·爱认为此时和罗切斯特结婚是违背道德和法律的，她坚持原则和法律，所以拒绝和罗切斯特结婚。 【任务三：阅读第二十八至三十八章】 1.离开桑菲尔德庄园的简·爱经历了怎样的生活？最终被怎样的一家人收留？(第二十九章) ①简·爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难。②最终在沼泽庄园被正直、温和的牧师圣约翰一家收留，并在当地一所乡村小学任教。 2.简·爱的叔父留给她的遗产有多少？她是如何处理这些钱的？(第三十三章) 两万英镑。简·爱把这些钱与表哥圣约翰、表姐玛丽和戴安娜平分，每人得到五千英镑。 3.简·爱为什么认为圣约翰不爱自己，并且拒绝了他的求婚？(第三十四章) 因为圣约翰一再说明他结婚不是为了自己，而是传教的需要，他与简·爱结婚不是为了爱情，而是为了工作，他认为简·爱非常适合当传教士的助手，能给予他宝贵的帮助。 4.简·爱是在怎样的情况下嫁给罗切斯特的？ 罗切斯特为了救他的妻子，不幸失明，身体严重残疾，完全丧失了生活自理能力。简·爱是在罗切斯特妻亡财毁的情况下嫁给他的。 5.简·爱追求的爱情是怎样的？她得到幸福了吗？ 简·爱追求独立平等、彼此真诚的爱情。小说的结尾，她嫁给了与她真心相爱的罗切斯特，获得了真正的爱情。 三、读后·探究性阅读 【专题一：探究简·爱形象】 1.(磨难与品质)从整部作品看，简·爱经历了哪些挫折与磨难？从中可看出简·爱怎样的性格品质？ 【示例】挫折和磨难：①简·爱自幼父母双亡；②寄住在舅妈家，受尽舅妈和表哥的虐待；③被送往寄宿学校，受到校长和老师的严厉惩罚；④在桑菲尔德庄园做家庭教师时，赢得庄园男主人的尊敬和爱恋，不料在举行婚礼时却横生枝节，婚事受阻后离开自己所爱的人，远走他乡。 性格品质：勇敢坚强，有反抗精神，有独立的人格和强烈的自尊。 2.(服装颜色与人物心理)人物的服装颜色往往能反映人物心理。简·爱得知罗切斯特已有妻子，决然离开，对离去时的服装颜色，同学们有不同意见，请你选择一个方案，结合相关内容阐述理由。 【备选方案】方案一：朱红色，红色象征着情感热烈 方案二：墨绿色，暗色系显深沉坚定 【示例一】我选择方案一。当简·爱得知罗切斯特已有妻子时，她毅然离开了他，放弃了金钱和地位。她敢爱敢表达的作风体现了现代女性追求自由、平等和自我实现的精神。她的朱红色衣服是她内心热烈的情感与果敢坚强性格的外现。 【示例二】我选择方案二。简·爱是一个独立、自强的女性，她不会放弃自己的尊严和原则。她知道罗切斯特已有妻子，所以她坚定决绝地离开。墨绿色衣服体现了她离开的决心和坚定。 3.(精神品质)依据下面提供的四则信息，概括出简·爱身上令人赞美的精神品质。 信 息 精神品质 “你以为因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？──你想错了！──我的灵魂跟你一样……──因为我们是平等的。” (1)勇敢执着 简·爱从小父母双亡，寄养在舅妈家，面对舅妈的嫌弃、表哥的欺侮，她奋起反抗。 (2)无畏坚忍 在与罗切斯特结婚时，简·爱得知罗切斯特的疯妻还活在人间，为了维护自己的人格尊严，她强忍悲痛，毅然离开了桑菲尔德庄园。 (3)独立自尊 在桑菲尔德庄园被大火烧毁，罗切斯特身体残疾的情况下，简·爱毅然回到罗切斯特身边。 (4)执着专一 【专题二：思考爱的真谛】 4.(爱情观)小说大篇幅地描写了简·爱与罗切斯特一波三折的爱情故事。故事里面也包含了其他人的一些爱情观或婚姻观。研读小说中的多个爱情故事，提炼观点，相互比较，完成下列表格。 《简·爱》中的爱情观 具体表现 伯莎·梅森的婚姻 罗切斯特的父亲为了梅森家三万英镑的财产才定下了婚约。 英格拉姆小姐的爱情观 英格拉姆小姐看中罗切斯特出身名门，有丰厚的财产。 圣约翰的爱情观 需要一个有教养的助手跟他一起去印度传教。 简·爱的爱情观 (1)追求相互尊重、双方平等、情意相通，不触碰法律底线。 罗切斯特的爱情观 (2)从追求美丽的外表到喜欢聪明善良、独立自主的女性。 5.(爱情观)很多人读《简·爱》这本书，都会被简·爱的独特个性和思想所吸引，她的爱情观是非常明确和超前的，请你结合链接材料谈谈你对爱情的认识。(100字以内) 【链接材料】简·爱说“你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗？我向你起誓：如果上帝赐予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就像我现在难于离开你一样。上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如同你我走过坟墓，平等地站在上帝面前。” 我认为真正的爱情是【示例】平等的，材料中简·爱认为爱情与财富和美貌是没有关系的，而是精神上的平等。当她面对与自己身份相差悬殊的罗切斯特，她依然做自己，不去迎合与讨好。由此，我认为平等的爱情彼此是尊重与被尊重的。 【专题三：欣赏与排练】 6.(版本推荐与编写剧本)名著阅读。 (1)秦怀参加学校戏剧节活动，准备排练话剧《简·爱》，他想从下面两种不同版本的《简·爱》中选择其一作为底本，以下是小说节选，从人物特点的角度，你会向秦怀推荐哪个版本？说说理由。 A.他拉着我进了餐室，用锐利的目光从头到脚把我打量了一番，宣布我“美得像朵百合花，不仅是他生活的骄傲，也是他眼睛向往的对象”。接着就对我说只给我十分钟的时间用早餐。 (选自宋兆霖译《简·爱》第二十六章，人民教育出版社2018年12月第1版) B.他带我进了餐室，急切地把我从头到脚打量了一遍，声称我“像百合花那么美丽，不仅是他生活中的骄傲，而且让他大饱眼福”。最后他告诉我，只给我十分钟吃早饭。 (选自黄源深译《简·爱》卷三第十一章，译林出版社2010年6月第1版) 理由：我推荐A。A中“锐利”写出了罗切斯特的人物形象，冷静而迫不及待，且修辞手法多于B，B中的记叙多，不能凸显人物性格。 (2)秦怀邀你一起编写剧本，请根据上面的小说节选内容，在横线上填写合适的舞台提示与对白。 罗切斯特：(穿着礼服，激动地喊)简！简！ 简·爱：(穿着婚纱，出场)我来了！ 罗切斯特：你美得像朵百合花，不仅是我生活的骄傲，也是我眼中向往的对象。 简·爱：(害羞，低头)谢谢。(符合语境即可) 7.(课本剧)课本剧展演中，如果你表演简·爱，展现其温暖而又善良的心灵，你会选择哪个故事情节？ 【示例一】罗切斯特为救放火的疯妻子手臂受伤且双目失明，独自一人住在芬丁庄园，得知这一消息后，她毅然回到罗切斯特身边，并与之结为夫妻，从中看出简·爱内心的善良。 【示例二】简·爱小时候寄居在盖茨海德府时备受舅妈的虐待，曾发誓再也不叫里德太太舅妈，但是在舅妈临死之时，毅然选择去见她一面，简·爱违背誓言选择原谅她，可见其内心的善良与大度。 四、整合·整本书阅读 1.(启示)小说《简·爱》中主人公有过四次“离开”的情节：①简·爱离开盖茨海德府的舅妈家；③简·爱离开洛伍德学校；③简·爱离开桑菲尔德庄园；④简·爱离开沼泽庄园(沼地居)。简·爱的几次“离开”对你有哪些有益的启示？请写出三点。 【示例】①不要屈从命运的安排，要敢于抗争，要敢于追求自由、平等和幸福。②不要为外貌、社会地位、财富等外部条件而自卑，要有自信，人最可贵的是拥有高贵的灵魂。③人要有尊严地生活。④要尊重别人的感情，也要尊重自己的内心。(意思对即可) 2.(阅读感受)学校要举办《简·爱》舞台剧展演活动，节目筹备组就剧中场景选择征集同学们的意见。你准备推荐哪个场景？请选择一项，结合小说内容和阅读感受简要说明理由。 ①艰难成长 ②重写命运 ③收获爱情 我推荐场景为______，因为________。 【示例一】推荐①。简·爱自幼父母双亡，寄居舅妈家，饱受欺辱，被送孤儿院求学又遇不公正待遇，简·爱在坚强抗争中成长。这个场景既体现了简·爱的自尊自立自强的性格特点，也体现了她性格变化发展的过程。 【示例二】推荐②。简·爱是一个出身贫寒的孤儿，她从小寄养在舅妈家，遭到虐待，后来被送进慈善机关办的寄宿学校洛伍德学校。毕业后，她应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师，并与主人罗切斯特相爱，历经曲折，最终和他结了婚。简·爱在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，从而重写了自己的命运。 【示例三】推荐③。简·爱在桑菲尔德庄园任家庭教师，靠学识与能力获得了尊重。在与主人罗切斯特互生爱意后，简·爱不顾世俗，勇敢追爱，后来尽管罗切斯特已经失去健全的身体和巨额的财产，但简·爱依然选择与他相守。(围绕作品内容表述合理即可) 3.(反抗精神)《简·爱》描写了一个具有反抗精神的女性形象。请结合小说情节，说说简·爱的反抗精神体现在哪些地方，这种精神给了你怎样的启示。(150字左右) 【示例】简·爱在舅妈家受辱时，坚决反抗恶毒的表哥；在洛伍德学校受到不公正对待时，与司库对抗；与罗切斯特先生的爱情中，她反抗世俗的门当户对的观念，追求平等的爱情。 启示：女性要有独立意识；自尊自强；凭借自己的力量追求自由的生活；坚定人生理想和追求；坚强勇敢…… 4.(观点评价)在九年级(1)班经典名著阅读推荐会上，小语对小说《简·爱》发表了自己的看法：“这是一部爱情小说，不适合我们这个年龄的学生读。”你赞成他的说法吗？请结合小说内容说说理由。 【示例】我不赞同。《简·爱》确实是一部爱情小说，但简·爱追求的是一种平等、无私的爱情，她虽然爱罗切斯特，但要求人格独立，不依附于他，并且在罗切斯特落难后又回到了他的身边。同时，《简·爱》也并非一部只描写爱情的小说，书中的简·爱意志坚强、积极进取、勇敢执着、善良宽容，尽管人生中遇到了很多挫折，比如，被舅妈虐待、在孤儿院受苦，但她始终自立自强，甚至在逆境中学会了阅读、绘画、音乐、外语，等等。阅读这本小说，不但有助于青少年树立正确的爱情观，而且有助于培养坚强、善良的品质，所以这本小说是值得我们阅读的。 三.综合训练 12 第十二部 简·爱 ☆☆ 《简·爱》专练一·真题链接·人物＋情节☆☆ 1.(2020·重庆A·关爱)补充完整下面语段。(2分) 在盖茨海德府(或：盖茨黑德府)(填地名)，仆人贝茜(有的版本译为“蓓茜”)的关爱是简·爱灰色童年中的一抹亮色；在洛伍德学校，教师谭波儿(或：谭波尔、坦普尔)小姐的友谊和陪伴给了简·爱心灵的慰藉，让她学会宽容和隐忍……这些人给了简·爱向阳生长的力量。 2.(2021·泰州·内容理解)下面是某同学读书笔记中的相关内容，其中不恰当的两项是( AC )。(2分) A.人物评价：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔善解人意，对朋友能够雪中送炭，在朱赫来的成长过程中，保尔经常帮他排忧解难，为他指明前进的方向。 B.阅读联想：《海底两万里》中的尼摩船长是一位民族志士，他想办法搜集海底金银财宝支援被压迫民族的正义斗争，其行为颇有中国古代的侠士之风。 C.归因探究：《骆驼祥子》中的祥子，经过三起三落，从诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。他的悲剧结局主要是由自己的不坚强，不觉醒造成的。 D.匠心感悟：《朝花夕拾》中的《阿长与〈山海经〉》，文题由凡人俗称与典雅的先秦古籍名称组成，产生了奇妙幽默的意味，较好地激发了读者的阅读兴趣。 E.特色鉴赏：《简·爱》以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说，小说中现实与浪漫相交织，但就反映真实生活而言，它称得上是一部现实主义作品。 点拨：A项，朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难；C项，造成祥子悲剧人生的主要原因是黑暗的社会现实。 3.(2021·淄博·积极影响)小说《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。在她成长的不同阶段，有不少人温暖了她的心灵，对她产生了积极影响。请从以下人物中选一个，结合具体情节或事件加以分析。（80字左右）(4分) 【示例】我选罗切斯特。如果没有罗切斯特的爱情的淬炼，简·爱内心深处更大的矛盾和更大的决绝力就无法表现出来。简·爱在爱情抉择中并不仅仅考虑简单生活的内容，随着性格的逐渐完善，对自我价值的更加笃定，简·爱开始追寻更加形而上的东西，如平等、自尊和幸福。 A.海伦·彭斯 B.玛利亚·谭波儿 【示例一】我选A。海伦教会简·爱隐忍和宽容。海伦的内心深处是纯洁的。她向往仁爱，憎恨罪恶，她在追求一种精神的、灵魂的世界。海伦使简·爱对鬼魂和死亡的恐惧有了新的感受。简·爱在想，“我也似乎觉得她是对的。”海伦的思想对简·爱产生了冲击。 【示例二】我选B。谭波儿老师并没有相信勃洛克赫斯特说的诬告简·爱的话，她让简·爱说真话，实事求是地为自己辩护，她向劳埃德先生写信求证简·爱说的是不是真的。谭波儿老师真是孩子们的保护神，当她得知真相以后，立即召集全校师生为简·爱洗刷冤屈。 4.(2020·河南·可贵品质)在小说《简·爱》中，简·爱与罗切斯特的爱情故事感人至深。从这个故事中，你体会到了简·爱的哪些可贵品质？请结合相关情节简要分析。(回答两点即可)(4分) 【示例】①坚信每个人在精神和人格上是平等的。虽然她与罗切斯特地位悬殊，但是她敢于追求爱情。②自尊自爱。当得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她选择离开罗切斯特。③执着专一。她一直深爱着罗切斯特，重回庄园后，她得知罗切斯特疯了的妻子已死，罗切斯特失明了，就毅然留在他的身边。(答出任意两点，意思对即可。如答其他品质，符合小说内容，分析合理亦可) ☆☆ 《简·爱》专练二·真题链接·综合 ☆☆ 1.(2022·烟台·地点与经历)根据《简·爱》阅读内容，完成下面小题。(4分) (1)参照示例填写表格。洛伍德学校 桑菲尔德庄园 ①沼泽居 芬丁庄园 寄住在舅妈家，受尽歧视 接受六年教育；任教两年 ②担任家庭教师，与罗切斯特相爱 被圣约翰收留；做乡村教师 与罗切斯特举行婚礼 地点： 经历： 盖茨海德府 (2)简·爱离开桑菲尔德庄园的原因是①罗切斯特先生在15年前已经结婚，简·爱为了脱离痛苦就离开了桑菲尔德庄园，表现了简·爱②独立自强、自尊自爱的性格特点。 2.(2023·黑龙江·性格特点)《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特以第一人称口吻创作的一部长篇自传体小说，小说的主人公简·爱具有怎样的性格特点？(2分) 人格独立，心灵强大，具有强烈的自尊心和反抗精神，敢于追求自由、平等，热忱刚烈。 3.(2020·重庆A·选择)当简·爱与她深爱的罗切斯特走进婚姻殿堂时，发现了疯妻的存在，她毅然决然地选择了离开；当罗切斯特被大火烧成残疾时，简·爱又选择与他长相厮守。这是为什么？请结合相关内容简要回答。(4分) 简·爱自始至终都深爱着罗切斯特，选择离开是因为她发现罗切斯特的妻子还活着，如果留下来就只能做他的情妇，就失去了人格尊严。选择长相厮守，一是因为他们真的相爱，而真爱与长相、地位、财富无关；二是因为疯妻已死，他们可以堂堂正正地结合。 4.(2023·甘肃·冲突)班级开展了“赏析简·爱形象之美”专题阅读活动。你所在的小组准备以“次要人物与主要人物的冲突”为话题，梳理作品中的关联情节，请根据提示，将下列表格补充完整。(2分) 话题：次要人物与主要人物的冲突 人 物 引发的冲突 里德舅妈 简·爱童年时期成长中的冲突 勃洛克赫斯特 简·爱少年时期孤儿院生活中的冲突 B（【备选人物】A.海伦 B.伯莎 C.谭波儿） 简·爱青年时期婚恋生活中的冲突 结论：一个极度自尊又极度自卑的简·爱。 5.(2020·嘉兴、舟山·观点评析)有人说，《简·爱》是一本纯粹讲述爱情的小说，你同意吗？简要陈述你的观点和理由。(4分) 【示例】不同意。小说主要强调了普通人也要自尊、自立、自强这一主题，虽然作品的主要情节是爱情故事，但目的是通过恋爱过程表现人物性格。小说写简·爱不漂亮，但是她的灵魂足够美丽：遇到欺凌她不软弱，遇到不公，她不屈服，她喜欢与罗切斯特进行思想方面的争辩；发现罗切斯特有妻子后，她毅然决然地离开他，开始自己的新生活。爱情对于简·爱而言，固然非常重要，但是绝对没有占据她生命最为重要的位置。于她而言，尊严至上，平等至上，自由至上。小说通过对人物形象的塑造，表达了上述主题。 6.(2018·嘉兴、舟山·叙事角度)以下是某班的名著阅读任务单，请你完成相关任务。(4分) 名著阅读 阅读策略 内容呈现 问题与理解 《简·爱》 关注 叙事角度 我转过嘴唇，吻了吻搁在我肩上的那只手。我深深地爱着他，深得我已不相信自己能说得清，深得已没有言语能够表达。 问题：《简·爱》与其他常见小说的叙事角度不同，采用这样的叙事角度有何妙处？ 我的理解：小说常见的是用第三人称写，《简·爱》却采用第一人称的写法。这样写，一方面便于作者抒发情感，使小说亲切可感，更具真实性；另一方面，让读者从开篇到结尾都用简·爱的眼睛看，用简·爱的感觉去感受，更易走进她的内心世界。 ☆☆ 《简·爱》专练三·达标练案·人物＋情节 ☆☆ 1.(身边的人)简·爱在学校认识的第一个朋友是海伦，简·爱在学校最喜欢的老师是谭波儿小姐，简·爱最好的朋友死于肺病，简·爱在桑菲尔德庄园做了家庭教师，《简·爱》一书中罗切斯特和圣约翰曾要与简·爱结婚。(3分) 2.(人生经历)下面是某同学在读《简·爱》之后，梳理出来的主人公主要的生活地点和人生经历，其中存在错误的一项是( D )。 简·爱的人生经历 地 点 相关情节 盖茨海德府 寄人篱下，被人欺辱 A.洛伍德学校 好友死于瘟疫；当了两年老师 B.桑菲尔德庄园 任家庭教师并与男主人相爱 C.沼泽山庄 拒绝表兄求婚 D.芬丁庄园 接受遗产并找回真爱 点拨：D项有误，简·爱在沼泽山庄接受遗产，在芬丁庄园找回真爱。 3.(身边人的影响)《简·爱》中塑造了四位女性形象，她们从不同方面影响了简·爱。请依据相关内容完成下列表格。(2分) 人 物 产生的影响 简·里德·爱(母亲) 鼓励简·爱独立自强，勇于追求自己的幸福。 里德太太 (1)使简·爱意识到话语权的重要性，同时激发了简·爱的反抗意识。 (2)谭波儿小姐 促进了简·爱的新女性形象意识的形成。 (3)海伦 增强了简·爱的宗教意识，促进了简·爱的成长。 4.(追求之路)《简·爱》中，简·爱的成长历程就是其追求之路。请从下面两项中任选一项，结合小说相关事件简述她的追求。(4分) 【备选事件】①在桑菲尔德庄园做家庭教师 ②在莫尔顿做乡村教师 【示例一】我选①。她与罗切斯特产生真挚爱情后，不顾身份差异，冲破世俗观念，勇敢地承认并要与他结婚。这是她对爱情的追求。 【示例二】我选②。她真心接受圣约翰的安排，在莫尔顿做乡村教师，为办好乡村女校尽心尽力，靠自己的劳动生存下去。这是她对独立人格的追求。 5.(情节内容)探究《简·爱》中简·爱四次离开和两次重返的意义，完成表格。(3分) 地 点 逃离的原因 重返的意义 盖茨海德府 逃离生命成长中的恶意和压制 (1)见里德太太(人物)：学会自我审视，放下仇恨 洛伍德学校 逃离墨守成规和一眼望穿的生活 ── 桑菲尔德庄园 (2)逃离物质上的诱惑和感情上的妥协 ── 沼泽山庄 逃离宗教的蛊惑和神学的催眠 (3)拒绝圣约翰的求婚(事件)：重返生命的本真与初心 6.(情节内容)请按照要求批注下面选文中画线句子。(4分) 选 文 批 注 选择亲近什么样的人，我们往往便会成为什么样的人，这是影响的力量。同样，你是什么样的人就会吸引什么样的人。在洛伍德学校，简·爱也从身边的人身上汲取了力量，他们身上的美好品质像魔力一样对简·爱产生潜移默化的影响。在这里，简·爱不仅感受到信任、鼓励与温暖，还变得平和、冷静、善于思考，充满对知识的渴望。在这里，简·爱一点点成熟，一步步成长。 结合名著中相关情节，说一说简·爱从谁的身上汲取了怎样的力量。 【示例】谭波儿小姐关心和帮助简·爱，在简·爱受辱时，召集全校师生为简·爱洗刷冤屈，给予简·爱温暖与力量。从谭波儿小姐的身上，简·爱汲取到了爱和温暖的力量。 ☆☆ 《简·爱》专练四·达标练案·重要议题 ☆☆ 1.(反抗)下列名著中，人物、反抗情节及反抗对象不正确的一项是( D )。(2分) 选项 作品名称 人 物 反抗故事 反抗对象 A 《海底两万里》 尼摩船长 援助穷苦人民。 殖民主义和压迫 B 《钢铁是怎 样炼成的》 保尔 战胜因疾病而产生自杀的念头。 自身命运的不公 C 《简·爱》 简·爱 当表兄殴打她时，她勇于回击。 亲人的歧视和虐待 D 《儒林外史》 鲁小姐 不想为人妾室，私自逃到南京，靠卖诗沽绣为生。 男权社会 点拨：D项，人物“鲁小姐”错误，应为“沈琼枝”。 2.(“希望”)阅读名著片段，围绕“希望”回答问题。(4分) 关键词 原文呈现 出处 主人公 “希望”内容 希 望 现在他为我提供的职业，不正是由上帝委任、只有最为光荣的人才能从事的吗？在情感与希望被撕毁后，这高贵的职责和庄严的成果难道不是我能想到的填补空洞的最好方式吗？ 《简·爱》 简·爱 (1)希望与罗切斯特先生结婚 我常存着这样的一个希望：这一次所见的赛会，比前一次繁盛些。可是结果总是一个“差不多”；也总是只留下一个纪念品。 (2)《朝花夕拾》 小鲁迅 (3)希望能看五猖会 冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切。 《红星照耀 中国》 红军 (4)希望建立美好的新世界 3.(矛盾冲突)文学作品是由若干个矛盾和冲突组成的，运用矛盾可以突出人物的形象、品格，从而塑造典型人物。请在《简·爱》中找出一个矛盾冲突，仿照【示例】，分析其对刻画人物的作用。(4分) 【示例】简·爱与舅妈、表哥、罗切斯特等人有矛盾冲突。如她反抗舅妈、表哥、校长等人的欺负，体现了简·爱从小就有追求平等的思想，这也是她成年后能独立自主的思想基础。 【示例一】简·爱渴望自由独立的生活，这与压抑、备受欺凌的环境有矛盾冲突。如她从小被寄养在舅妈家，经常受表哥、舅妈等人的欺负，在备受欺凌的环境中，简·爱养成的坚忍的性格，促使她成为自由、独立、追求平等的女性。 【示例二】简·爱的内心冲突体现在自尊与自卑的心理斗争上。如自尊使她不被人左右，有自己的思想，自卑使她最初不敢接受罗切斯特的爱情。在内心矛盾的不断冲突中，她不断成长，最终成长为一个追求自由、平等和独立的女性。 4.(批注)从描写手法、句式和人称等角度赏析下面选文中的画线句，写一段批注，要求；至少两个角度。(4分) 原文呈现 批 注 同时，也让我问自己一个问题：哪一个好？向诱惑屈服，任激情支配，不做痛若的努力──不做挣扎──乖乖地落进温柔的罗网。在覆盖着罗网的鲜花丛中入睡，在南国的温馨中醒来。置身于欢乐别墅的奢华享受之中。可是，我这是想到哪儿去了？我在说些什么呀？尤其是，我这是什么感情啊？我问的是哪一个好，是在马赛一个傻瓜的天堂里当个奴隶──眼下因为虚妄的幸福兴奋得发狂，过后因悔恨和羞惭痛哭流涕到窒息好呢，还是在这有益身心的英格兰中部一个微风轻拂的小山坳里，当一名自由而正直的乡村女教师好？ 【示例】①以自问和选择疑问的方式，有力地表现了简·爱选择离开还是留下的复杂矛盾的心理；②用心理描写刻画简·爱艰难的选择和复杂矛盾的思想；③采用第一人称视角，拉近与读者的距离，情真意切，能够充分展现简·爱敏感丰富的精神世界。 ☆☆ 《简·爱》专练五·达标练案·名著联读 ☆☆ 1.(人物匹配)班长打算在校园公众号上对班级读书节活动进行专栏推送，推送专栏的候选人与标题内容要求不相符的一项是( D )。(2分) 推送内容：标题──谁是你心中的最美少年候选人 A.红小鬼（《红星照耀中国》） B.鲁迅（《朝花夕拾》） C.少年保尔（《钢铁是怎样炼成的》） D.约翰（《简·爱》） 点拨：D项，约翰专横跋扈，辱骂、殴打简·爱，不符合“最美少年”的形象。 2.(2024·广安·人物形象)请根据表格提示，完善相关内容。(6分) 作 品 人 物 人物形象 《朝花夕拾》 (1)范爱农 冷静、倔强、愤世嫉俗，为找不到革命道路而感到苦闷。 《钢铁是怎样炼成的》 保尔·柯察金 (2)具有反抗精神，力求上进，不畏艰难，顽强执着，永不放弃。 《(3)儒林外史》 王冕 才华卓越、磊落洒脱、不慕名利。 《简·爱》 简·爱 (4)具有反抗精神、独立的人格和强烈的自尊。能勇敢地面对自己的爱情，对自由幸福有强烈的渴念。 3.(2022·乐山·人物形象)为了更好地把握戏剧舞台的人物形象，请完成下面的表格。(4分) 台 词 人 物 经典形象魅力 “先不要管自己吧，还是得先回去看看曹家的人。只剩下曹太太与高妈，没一个男人！难道那最后的五块钱不是曹先生给的么？” (1)祥子 一个心存良知、懂得感恩的老实人形象。 “我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等──本来就如此！” 简·爱 (2)一个敢于争取自由平等的女性形象。 “我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业──为人类的解放而斗争。” (3)保尔·柯察金 一个为理想而献身的钢铁战士形象。 4.(2022·台州·对金钱的态度)金钱就像一面镜子，可以照出人的灵魂。请从下面人物中任选一位，结合名著内容，谈谈他(她)对金钱的态度。(4分) 【备选人物】简·爱 鲁智深 【示例】我选严贡生。严贡生强占邻居家的猪；他回家途中利用云片糕赖掉船钱；他在弟弟死后趁机霸占其房产。面对金钱，严贡生不择手段，吝啬贪婪。 【示例一】我选简·爱。简·爱获得叔叔的巨额遗产后，把财产分成四份，和表姐、表哥平分；她回来找罗切斯特时，发现桑菲尔德庄园已被火烧毁，但她依然选择和失去财富的罗切斯特共同生活。可见简·爱并不看重金钱。 【示例二】我选鲁智深。他在酒楼遇见卖唱的金氏父女，见其处境悲苦，便慷慨解囊，把身上仅有的5两银子都给了他们，感觉不够，还向别人借。可见鲁智深是慷慨大方的。 5.(2023·潍坊·分离)在不少文学作品中，都有相恋之人因故分离的内容。请从下列两组人物中任选一组，简要概括导致他们分离的关键事件，并分析背后的深层原因。(4分) (1)简·爱与罗切斯特（《简·爱》） (2)保尔与冬妮亚（《钢铁是怎样炼成的》） 【示例一】我选(1)。事件：简·爱爱上了罗切斯特，罗切斯特向简·爱求婚时，她答应了他，但在教堂之上，梅森却说出罗切斯特早有妻子的事实，简·爱不容许这样违背道德的事情发生，于是离开。深层原因：简·爱自爱自重，追求独立与精神上的自由平等。 【示例二】我选(2)。事件：保尔希望冬妮亚在共青团会议上穿着朴素，不要打扮得与大家格格不入，冬妮亚却不愿意，而是穿上了自己华丽的衣服，这引起了保尔的不满。深层原因：他们处于不同的社会阶层，拥有不同的价值观念、不同的人生理想。 ☆☆ 《简·爱》专练六·达标练案·名著联读 ☆☆ 1.(异同归纳)下列相同或相异的内容归纳不正确的一项是( C )。(2分) 选项 相同或相异 内容归纳 A 不同的“返回” 祥子想逃离虎妞的“怀孕”，被孙侦探敲诈后，走投无路“返回”，足见其屈从现实的懦弱性格；简·爱离开罗切斯特后，得知他被火烧伤、疯妻过世，义无反顾“返回”，彰显其专一、执着、勇敢的形象。 B 相同的境遇 少年保尔撒烟灰在神父的面团上，反抗他对穷孩子的歧视。这和简·爱在洛伍德学校面对歧视和虐待，维护自己的尊严的处境与抗争精神是相似的。 C 相同的关系 《西游记》中唐僧与孙悟空、《朝花夕拾》中藤野先生与鲁迅、《简·爱》中海伦·彭斯与简·爱都是师徒关系。 D 不同的金钱观 简·爱获得叔叔的遗产，仍然与表姐、表哥平分；《儒林外史》中严监生吝啬成性，临终还不忘点燃的两根灯芯。 点拨：C项，海伦和简·爱是好友关系，谭波儿和简·爱是师徒关系。 2.(2024·新疆·理想)有人说：“理想信念是一个人的精神灵魂，是力量之源，是前进之灯。”读书分享会上，请从下列名著中任选一部，结合其中一个人物的经历，谈谈你对这句话的理解。(4分) 《钢铁是怎样炼成的》 《简·爱》 【示例】《红星照耀中国》中的周恩来上大学时就领导学生运动，是中国共产党最早的党员之一，组织八一南昌起义，参加并指挥长征。正是因为周恩来有为中华民族解放而奋斗的理想信念，才能以共产党人大无畏的精神浴血奋战，共同领导“红色中国”走向胜利。 【示例一】《钢铁是怎样炼成的》中的保尔当过童工，从小就在社会的底层饱受折磨和侮辱，后来他经历了战争、疾病等重重磨难，全身瘫痪，双目失明，躺在病床上，依然以顽强的毅力写作。正是因为他坚守为共产主义理想献身的信念，才能用钢铁般的意志奋斗一生，践行了他生命的誓言。 【示例二】《简·爱》中的简·爱从小父母双亡，寄人篱下，遭受了很多欺凌。在桑菲尔德庄园，她爱上了男主人罗切斯特，但当她得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她拒绝了罗切斯特，毅然离开。正是因为简·爱有追求自由、平等和独立的信念，她才敢于与一切不合理、不平等作斗争，既维护了个人的尊严，又获得了真正的爱情。 3.(少年时期)不少名著都描述了相关人物少年时期的生活经历，请将下面的表格补充完整。(5分) 名 著 人 物 情 节 性 格 《红星照耀中国》 ①贺龙 酒宴上，有客人在桌底下开枪，他面不改色。 勇敢无畏 《儒林外史》 王冕 ②母亲让他辍学去给隔壁人家放牛，他欣然应允；遇秦家煮些腌鱼腊肉给他吃，他便拿块荷叶包了回家给母亲；画荷花卖了钱，给母亲买好东西。(答出以上任一情节都可得分) 孝顺懂事 《简·爱》 简·爱 ③在舅妈家遭到表哥的殴打，不堪受辱与表哥厮打。接受舅妈的安排，孤身离开盖茨海德府去洛伍德学校生活、学习。 自尊自强 4.(2024·江西·奋斗)《骆驼祥子》《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》分别塑造了祥子、简·爱和保尔·柯察金三个人物形象。三个人物虽命运不同，但有一个共同特点──拥有理想并为之奋斗。请选择其中一个人物，就他(她)的理想与奋斗过程发表评论。80字以内。(4分) 【示例一】祥子的理想是拥有一辆自己的洋车。他为了理想努力奋斗，但以惨败告终。我认为，祥子为了理想而奋斗的精神是可取的。祥子的失败有社会原因也有个人原因，值得深思。 【示例二】简·爱的理想是寻求人格独立、爱情和尊严。为了理想，她挣扎奋斗，坚持自我，最终获得幸福。我认为简·爱为理想而奋斗的精神是值得尊敬的，简·爱的反抗精神是值得学习的。 【示例三】保尔·柯察金的理想是解放全人类。他为了理想英勇斗争，最后成为钢铁战士。我认为，他的理想是伟大的，他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的品质是值得学习的。 ☆☆ 《简·爱》专练七·达标练案·名著联读 ☆☆ 1.(2019·温州·改编·情节辨析)《西游记》中，孙悟空对唐僧说：“两不相谢，彼此皆扶持也。”下列小说人物“彼此扶持”走到“圆满”的一组是( D )。(2分) A.宋江和公孙胜(《水浒传》) B.保尔和谢廖沙(《钢铁是怎样炼成的》) C.尼摩船长和尼德·兰(《海底两万里》) D.简·爱和罗切斯特(《简·爱》) 2.(2022·赤峰·综合)班级组织“名著阅读”交流活动，请你完成阅读卡。(4分) 名 著 阅读策略 内容呈现 问 题 《简·爱》 关注人物 我不是只鸟儿，也没有落进罗网。我是个自由自在的人，有我的独立意志，我现在就运用它，决心要离开你。 (1)分析所给语段中“我”的人物性格：追求精神上的自由、平等、独立。 《红星照耀中国》 关注情节 红军从金沙江迅速北移到四川境内→刘伯承与彝族部落歃血为盟→先锋队强渡安顺场→(2)_____→强渡大渡河取得胜利。 (2)请将横线处情节补充完整。 三十位英雄“飞夺泸定桥” 《儒林外史》 关注语言 他也收拾行李来到京师见李给谏，给谏大喜；问着他又补了廪，以优行贡入太学，益发喜极。 (3)赏析所给语段的讽刺手法：运用刻画人物心理和语言的细节描写，以辛辣的笔触讽刺了在科举制度下为追求功名人性发生扭曲和蜕变的知识分子。 3.(2024·宜宾·名著推荐)请从“追求美好生活”的角度，从下列备选作品中任选一部给学弟、学妹写名著阅读推荐语，字数80字以内。(4分) 备选作品：《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》 【示例】《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集，他以独特的视角和细腻的笔触回忆了童年的点滴和成长的轨迹。这部作品充满了对故乡和亲人的深情思念，你将领略到鲁迅先生的文学魅力，感受到他对生活的深刻洞察和对人性的独特理解。 【示例一】《红星照耀中国》是一部揭示中国革命真实面貌的纪实作品，它用生动的笔触描绘了中国共产党和红军的英勇斗争，展现了他们坚定的信念和不屈的精神。阅读这部作品，你将更加珍视今天来之不易的幸福生活。 【示例二】《钢铁是怎样炼成的》是一部激励人心的成长小说，主人公保尔·柯察金的坚韧不拔和顽强拼搏的精神将深深感染你。它将告诉你，只有在困难面前不屈不挠，才能炼就真正的人生“钢铁”。 【示例三】《简·爱》是一部经典的女性成长小说，主人公简·爱的坚忍和勇敢将触动你的心灵。她在困境中坚守自尊，追求真爱，最终实现了自我救赎。这部作品将带你领略女性独立和自尊的力量。 4.(2023·宿迁·友情)培根在《论友谊》中说：“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”请你依照示例，从备选名著中任选一部，谈谈书中人物的友情对我们交友有着怎样的启示。(4分) 【示例】《钢铁是怎样炼成的》一书中，朱赫来教保尔打拳，后来引领他走上革命道路；保尔不顾个人安危营救朱赫来。启示我们交友应该肝胆相照，双向付出，帮助对方成长。 【备选名著】《朝花夕拾》 《红星照耀中国》 《水浒传》 《简·爱》 【示例一】《朝花夕拾》之《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅对长妈妈送给他《山海经》十分感激，在长妈妈逝世后，对长妈妈十分怀念，弥漫着人性善良的本色与思念。这启示我们交友要懂得感激、感恩。 【示例二】《红星照耀中国》中，朱德“爱护部下是天下闻名的”，“他的生活和穿着都跟普通士兵一样”，他爱护部下、天性温和。这启示我们交友要谦逊，不要高高在上。 【示例三】《水浒传》中，鲁智深非常同情关心被当地恶霸镇关西欺侮的金家父女，在倾听完金氏父女的控诉后，主动向金氏父女赠送银两，亲自保护他们逃离虎口。这启示我们交友要有同情心，帮人要帮到底。 【示例四】《简·爱》中，罗切斯特先生不因地位悬殊放弃爱情，毫不犹豫地爱上了做家庭教师的简·爱。这启示我们交友要平等、宽容、仁爱。 ☆☆ 《简·爱》专练八·达标练案·名著联读 ☆☆ 1.(2023·宜宾·朋友)朋友，是与你志趣相投的人。现在的你，想从下列作品的人物形象中选择谁作为朋友呢？请简要阐明理由。(4分) 【备选作品】《钢铁是怎样炼成的》 《简·爱》 【示例】想从《西游记》中选择孙悟空作为朋友。虽然在护送唐僧取经的过程中多次遭受磨难，但他一直没有放弃，每次都冲锋在前主动解决问题。这样的朋友，可以鼓励和帮助我战胜困难，不断提升自己。 【示例一】想从《钢铁是怎样炼成的》中选择丽达作为朋友。她待人真诚、心地善良、机智勇敢、爱憎分明。这样的朋友，可以让我时时感到温暖，给我成长的力量。 【示例二】想从《简·爱》中选择简·爱作为朋友。简·爱虽然是一个贫苦的孤女，但她人格独立、心灵强大、追求自由，敢于为爱情和尊严不断奋斗和抗争。这样的朋友可以让我更有主见，摆脱人云亦云，增强为梦想而奋斗的决心。 2.(抉择、阅读启示)完成下面的名著对读单。(7分) 作品人物 简·爱(《简·爱》) 沈琼枝(《儒林外史》) 人生抉择 一、面对欺压的抉择 情节举例：(1)【示例一】简·爱在读书时遭到表哥的欺辱殴打，不愿隐忍，奋起反击，与表哥厮打。 【示例二】简·爱在舅妈对寄宿学校负责人散播自己善于撒谎的谣言时，当场回击，拆穿她伪善的面具。 二、面对婚姻的抉择 情节举例：简·爱在婚礼上得知罗切斯特的妻子还活着，面对罗切斯特的哀求挽留，她虽然很爱他，但还是毅然离开了。 一、面对欺压的抉择 情节举例：面对押送自己的公差的无理讹诈，她当面拒绝，从容坚决，不愿委曲求全。 二、面对婚姻的抉择 情节举例：(2)因宋家想要诱骗自己为妾，沈琼枝选择逃婚，独自到南京谋生。 对比发现：根据简·爱和沈琼枝在人生困境时的选择，结合她们在小说中的最后结局，说说你获得了怎样的启示。(3)简·爱最终与罗切斯特结合，获得了属于自己的幸福。沈琼枝赢得了县令的尊重和同情，得以还乡另嫁。对生活中的不公要勇于抗争，坚守自己的人格独立和尊严，这样才能拥有自己想要的人生。 3.(2021·广州·成长)西行之路，是孙悟空的修心之路。真假美猴王事件之后，孙悟空的心灵获得了成长，取经之路走得更坚定了。请你从下面人物中任选一个，结合作品中的某个具体情节，说说人物是如何获得心灵成长的。(4分) ①保尔（《钢铁是怎样炼成的》 ②简·爱（《简·爱》） 【示例一】《钢铁是怎样炼成的》里面的保尔最初是一个单枪匹马作战的青年，后来他认识并收留掩护朱赫来，逐渐开始了解布尔什维克党，营救朱赫来导致自己坐牢，出狱后成为一名真正的骑兵战士。最终他明白了单枪匹马去斗争是不能改变现状的，只有把旧社会推翻才能获得真正的解放。 【示例二】简·爱不堪忍受舅妈一家人的虐待，很想要激烈报复。后来在洛伍德学校她遇到了海伦，两人成为朋友。在海伦的影响下，简·爱变得宽容，性格更加坚强，也更加注重自我成长。 4.(2022·郴州·采访提纲)如果《简·爱》中的简·爱和《朝花夕拾》中的长妈妈穿越时空来到你的身边，你想对她们进行采访，请将下面的采访提纲填写完整。(4分) 采访提纲 时间地点 2022年6月18日上午，学校 采访对象 简·爱 长妈妈 采访目的 (1)了解简·爱的童年生活。 (3)了解长妈妈帮童年迅哥儿买《山海经》的思想动态。 采访问题 (2)简·爱女士，您觉得一个人的童年对未来的人生有怎样的影响？ (4)长妈妈，您为什么会想着帮迅哥儿买《山海经》呢？ 小贴士：所提问题要具体，有针对性、有价值。 ☆☆ 《简·爱》专练九·达标练案·名著联读 ☆☆ 1.(2022·云南·阅读体验)从下列名著中任选一部，谈谈你从该部名著中读出了什么。(4分) 《昆虫记》 《简·爱》 【示例】《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，在战场上，他是敢于冲锋陷阵的战士；在工地上，他是能够吃苦耐劳的勇士；失明后，他用顽强的毅力写作，用另一种方式继续实践革命理想。我们要学习保尔身上为实现理想而不懈奋斗的精神。 【示例一】《简·爱》中的简·爱是一个人格独立的女性。她在桑菲尔德爱上了罗切斯特，虽然他们地位悬殊，但她坚信每个人在精神和人格上是平等的，敢于追求一份有尊严的爱情。此书呼吁，每个人都要有尊严地生活，有自己的独立人格。 【示例二】《昆虫记》中法布尔在自然中观察蝉的生活，不是把它放在木匣中或浸在酒精中。他发现蝉在地下“潜伏”四年才能钻出地面，却只能在阳光下生存五个多星期。他关注蝉的生命过程。在生活中，我们应该尊重每一个生命。 2.(2022·扬州·理解和尊重)在“五个一百工程·经典成就人生”阅读分享活动中，洋洋提出一个问题：如何才能获得别人的理解和尊重？请你以《简·爱》《朝花夕拾》中某个人物的经历或思想为据，为他指点迷津。(4分) 【示例】顽强奋斗才能获得别人的理解和尊重，《平凡的世界》中的孙少安，6岁开始干农活，13岁辍学帮助父亲支撑起风雨飘摇的家，18岁凭借着“精明强悍和不怕吃苦的精神”被推选为生产队长，成为双水村的“能人”。责任制实行后，号召分组种田，并在村里盖起了烧砖窑，在多次亏本、失败后，孙少安终于成功致富，最终为双水村盖了一座学校……正是孙少安的顽强奋斗精神，赢得了人们的理解、尊重和拥护。 【示例一】自立自强能获得别人的尊重和理解。《简·爱》中的主人公简·爱，她出身卑微，相貌平凡，但她并不因此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后过上了自己所向往的美好生活。 【示例二】品德高尚才能赢得别人的理解和尊重。《朝花夕拾》中的《藤野先生》，赞扬了藤野先生正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质，“为中国”与“为学术”是对他的真实写照。这正是一个对来自“弱国”的学生抱着同情与尊重而又矢志于医学事业的正直学者的伟大“性格”的最集中的表现。这六个字实在把藤野先生的思想品德和性格特点上升到了更高的境界，因此，他赢得了鲁迅先生的理解和尊重。 3.(2020·宁波·离开)《儒林外史》中沈琼枝从宋家逃出，出走南京；《简·爱》中简·爱告别罗切斯特，离开桑菲尔德庄园。她们的“离开”分别刻画了人物怎样的形象？结合小说内容作简要分析。(4分) 沈琼枝因不愿做别人的小妾，从宋家逃出，出走南京，靠自己的能力生活，表现了她敢于抗争的形象；简·爱因发现罗切斯特有一个活着的妻子，离开桑菲尔德庄园，表现了她敢于追求自由、平等和独立人格的形象。 4.(2020·宜宾·文学与生活)文学是生活的一面镜子。文学作品所描写的内容、塑造的形象、体现的思考等，都无不与我们的生活息息相关。请从下列作品中任选一部，就一个或多个方面谈谈你的理解。(100字左右)(4分) 《简·爱》 《西游记》 【示例】《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，作品回忆了鲁迅青少年时期的生活及学习经历，我们既享受着从字里行间透露出来的那份天真烂漫的感情，又为旧中国的弊端而忧心，散文集中的一些作品启示身为未来栋梁的我们，要为中华之崛起、为中华之富强而读书。 【示例一】《西游记》主要讲述的是孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧去西天取经的故事。他们一路上风餐露宿，历尽艰难险阻，依然坚持不懈，最终到达西天取得真经。文学意义在于启迪读者，他们身上体现的精神启示我们做事要有始有终，不能半途而废，不能碰到一点困难就后退，要坚持不懈才能取得胜利。 【示例二】《简·爱》讲述了一个孤女的精神奋斗史，她贫苦低微，性格倔强，勇敢执着，聪慧过人，自尊自立，她对自己的幸福和情感有着坚定的理想和执着的追求。作品所塑造的简·爱形象就像一面镜子，她的情感经历，我们在生活中或多或少都能够感同身受，她的斗争经验也值得我们借鉴，我们要学习她身上的精神，做一个坚强、善良的人。 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $