内容正文:
第二十三章
数学 人教版 八年级下册
一次函数
小结与复习
一次函数 一般地,如果y= k x+b (k、b是常数,k≠0),那么y叫做x的一次函数.
正比例函数 特别地,当b=____时,一次函数y=k x+b变为y= _____(k为常数,k≠0),这时y叫做x的正比例函数.
0
kx
一、一次函数
1.一次函数与正比例函数的概念
2.分段函数
当自变量的取值范围不同时,函数的解析式也不同,这样的函数称为分段函数.
必备知识
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函数 字母系数取值
( k>0 ) 图象 经过的象限 函数性质
y=kx+b
(k≠0) b>0 y随x增大而
增大
b=0
b<0
第一、三象限
第一、二、三象限
第一、三、四象限
3.一次函数的图象与性质
必备知识
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函数 字母系数取值
( k<0 ) 图象 经过的象限 函数性质
y=kx+b
(k≠0) b>0 y随x增大而
减小
b=0
b<0
第一、二、
四象限
第二、四象限
第二、三、
四象限
必备知识
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求一次函数解析式的一般步骤:
(1)先设出函数解析式;
(2)根据条件列关于待定系数的方程(组);
(3)解方程(组)求出解析式中未知的系数;
(4)把求出的系数代入设的解析式,从而具体写出这个解析式.这种求解析式的方法叫待定系数法.
4.用待定系数法求一次函数的解析式
必备知识
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求ax+b=0(a,b是
常数,a≠0)的解.
x为何值时,函数
y= ax+b的值为0?
从“数”的角度看
求ax+b=0(a, b是
常数,a≠0)的解.
求直线y= ax+b与 x
轴交点的横坐标.
从“形”的角度看
(1)一次函数与一元一次方程
5.一次函数与方程、不等式
必备知识
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解不等式ax+b>0
(a,b是常数,a≠0) .
x为何值时,函数
y= ax+b的值大于0?
解不等式ax+b>0
(a,b是常数,a≠0) .
求直线y= ax+b在 x轴
上方的部分(射线)
所对应的横坐标的
取值范围.
从“数”的角度看
从“形”的角度看
(2)一次函数与一元一次不等式
必备知识
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7
一般地,任何一个二元一次方程都可以转化为一次函数y=kx+b(k、b为常数,且k≠0)的形式,所以每个二元一次方程都对应一个一次函数,也对应一条直线.
(3)一次函数与二元一次方程组
方程组的解 对应两条直线交点的坐标.
必备知识
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6.利用一次函数解决方案问题步骤:
1.把实际问题转化为数学函数问题,列出函数关系式(建立数学模型).
2.通过解不等式或画函数图象的方式确定自变量的范围.
3.利用一次函数的增减性知识从而选择出最佳方案.
知识必备
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例1 已知函数y=(2m+1)x+m﹣3;
(1)若该函数是正比例函数,求m的值;
(2)若函数的图象平行直线y=3x﹣3,求m的值;
(3)若这个函数是一次函数,且y随着x的增大而减小,求m的取值范围;
(4)若这个函数图象过点(1,4),求这个函数的解析式.
【分析】(1)由函数是正比例函数得m-3=0且2m+1≠0;(2)由两直线平行得2m+1=3;(3)一次函数中y随着x的增大而减小,即2m+1<0;(4)代入该点坐标即可求解.
例题与练习
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解:(1)∵函数是正比例函数,∴m﹣3=0,且2m+1≠0,
解得m=3.
(2)∵函数的图象平行于直线y=3x﹣3,∴2m+1=3,
解得m=1.
(3)∵y随着x的增大而减小,∴2m+1<0,解得m< .
(4)∵该函数图象过点(1,4),代入得2m+1+m-3=4,
解得m=2,∴该函数的解析式为y=5x-1.
例题与练习
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一次函数的图象与y轴交点的纵坐标就是y=kx+b中b的值;两条直线平行,其函数解析式中的自变量系数k相等;当k>0时,y随x的增大而增大;当k<0时,y随x的增大而减小.
针对训练
1.一次函数y=-5x+2的图象不经过第______象限.
2.点(-1,y1),(2,y2)是直线y=2x+1上两点,则y1____y2.
三
<
例题与练习
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3.填空题:
有下列函数:① , ② ,③ , ④ . 其中函数图象过原点的是_____;函数y
随x的增大而增大的是________;函数y随x的增大而减小
的是_____;图象在第一、二、三象限的是______.
②
③
①②③
④
x
y
2
=
例题与练习
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4. (1)如图,直线y=-2x+4与x轴,y轴交于点A,B,则S△AOB=______;(2)直线y=x+1与x轴,y轴的交点分别为C,D,与(1)中直线相交于点P,则点P坐标为________;
4
(1,2)
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(3)求△ADP的面积.
(3)解:如图,连接AD,
在y=-2x+4中,令y=0,得x=2,∴A(2,0).在y=x+1中,令x=0,得y=1,令y=0,得x=-1,∴C(-1,0),D(0,1),∴AC=3.∵P(1,2),∴S△ADP=S△ACP-S△ACD= ×3×2- ×3×1= .
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例2 如图,一次函数y1=x+b与一次函数y2=kx+4的图象交于点P(1,3),则关于x的不等式x+b>kx+4的解集是( )
y
x
O
y1=x+b
y2=kx+4
P
A.x>﹣2 B.x>0
C.x>1 D.x<1
1
3
C
【分析】观察图象,两图象交点为P(1,3),当x>1时,y1在y2上方,据此解题即可.
【答案】C.
例题与练习
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本题考查了一次函数与一元一次不等式,从函数的角度看,就是寻求一次函数y=ax+b的值大于(或小于)0的自变量x的取值范围;从函数图象的角度看,就是确定直线y=kx+b在x轴上(或下)方部分所有的点的横坐标所构成的集合.
方法总结
例题与练习
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5.方程x+2=0的解就是函数y=x+2的图象与( )
A.x轴交点的横坐标 B.y轴交点的横坐标
C.y轴交点的纵坐标 D.以上都不对
6.两个一次函数y=-x+5和y=-2x+8的图象的交点坐标是 _________.
A
(3,2)
例题与练习
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例3 暑期将至,某健身俱乐部面向学生推出暑期优惠活动,活动方案如下.
方案一:购买一张学生暑期专享卡,每次健身费用按六折优惠;
方案二:不购买学生暑期专享卡,每次健身费用按八折优惠.
设某学生暑期健身x(次),按照方案一所需费用为y1(元),且y1=k1x+b;按照方案二所需费用为y2(元),且y2=k2x.其函数图象如图所示.
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(1)求k1和b的值,并说明它们的实际意义.
(2)求打折前的每次健身费用和k2的值.
(3)八年级学生小华计划暑期前往该俱乐部健身8次,应选择哪种方案所需费用更少?说明理由.
(1)∵ y1 = k1 x+b的图象过点(0,30)和点(10,180),
∴30=b,180=10 k1 +b,解得k1 =15,b=30.
k1 =15表示的实际意义是购买一张学生暑期专享卡后每次健身费用为15元,b=30表示的实际意义是购买一张学生暑期专享卡的费用为30元.
一次函数的图象与性质
【解】
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一次函数的图象与性质
(2)求打折前的每次健身费用和k2的值.
(3)八年级学生小华计划暑期前往该俱乐部健身8次,应选择哪种方案所需费用更少?说明理由.
(2)由题意得打折前的每次健身费用为15÷0.6=25(元),
则k2 =25×0.8=20.
(3)选择方案一所需费用更少.
理由:∵ k1 =15,b=30,∴ y1 =15x+30.
∵ k2 =20,∴ y2 =20x.当y1 = y2时,15x+30=20x,解得x=6.∵8>6,∴结合函数图象可知,小华计划暑期前往该俱乐部健身8次,选择方案一所需费用更少.
【解】
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用一次函数解决实际问题,先理解清楚题意,把文字语言转化为数学语言,列出相应的不等式(方程),若是方案选择问题,则要求出自变量在取不同值时所对应的函数值,判断其大小关系,结合实际需求,选择最佳方案.
方法总结
例题与练习
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7.猕猴嬉戏是王屋山景区的一大特色,猕猴玩偶非常畅销.小李在某网店选中A,B两款猕猴玩偶,决定从该网店进货并销售.两款玩偶的进货价和销售价如下表:
类别
价格 A款玩偶 B款玩偶
进货价(元/个) 40 30
销售价(元/个) 56 45
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(1)第一次小李用 1 100 元购进了A,B两款玩偶共 30 个,求两款玩偶各购进多少个.
解:设A款玩偶购进 个,B款玩偶购进 个,
由题意,得 ,
解得 , (个),
答:A款玩偶购进 20 个,B款玩偶购进 10 个;
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(2)第二次小李进货时,网店规定A款玩偶进货数量不得超过B款玩偶进货数量的一半.小李计划购进两款玩偶共 30 个,应如何设计进货方案才能获得最大利润,最大利润是多少?
解:设A款玩偶购进 个,B款玩偶购进 个,获利 元,
由题意,得 .
款玩偶进货数量不得超过B款玩偶进货数量的一半,
, ,
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,
随 的增大而增大,
时, .
款玩偶为 (个).
答:按照A款玩偶购进 10 个、B款玩偶购进 20 个的方案进货才能获得最大
利润,最大利润是 460 元;
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(3)小李第二次进货时采取了(2)中设计的方案,并且两次购进的玩偶
全部售出,请从利润率的角度分析,对于小李来说哪一次更合算?
注:利润率
解:第一次的利润率为 ,
第二次的利润率为 ,
,
对于小李来说第二次的进货方案更合算.
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建立数学模型解决实际问题
正比例函数
k≠0,b=0
特殊的一次函数
一次函数
y=kx+b(k≠0)
应用
图象:一条直线
性质:
k>0,y 随x 的增大而增大
k<0,y 随x 的增大而减小
数形结合
一次函数与方程(组)、
不等式之间的关系
课堂小结
数学 人教版 八年级下册(鼎成中考)
谢谢 !
谢谢聆听
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$