6.3 三角形的中位线-(配套课件)【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年新教材八年级下册数学(北师大版2024)
2026-06-15
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学北师大版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 3 三角形的中位线 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 三角形中位线 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 490 KB |
| 发布时间 | 2026-06-15 |
| 更新时间 | 2026-06-15 |
| 作者 | 河南鼎成教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 鼎成中考·活页好题 |
| 审核时间 | 2026-03-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56611243.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学课件聚焦“三角形的中位线”,系统讲解定义、性质及应用。课堂导入通过“分割三角形为四个全等三角形”“剪拼三角形为等积平行四边形”的动手操作,引导学生从具体实践中发现中位线,搭建从已有几何知识到新知的学习支架。
其亮点在于以动手操作培养几何直观,通过猜想与严格证明发展推理能力,结合平行四边形等知识设计例题强化模型意识。如剪拼活动让学生直观感知中位线作用,证明过程训练逻辑思维,助力学生理解知识联系,教师可高效开展探究式教学。
内容正文:
第六章 平行四边形
3 三角形的中位线
北师版 八年级下册
新课导入
你能将一个三角形分成四个全等三角形吗?
试一试
做法:连接每两边的中点
你能通过剪拼的方式,将一个三角形拼成一个与其面积相等的平行四边形吗?
试一试
思考:这条用于分割的直线与三角形两边的交点在什么位置?
推进新课
连接三角形两边中点的线段叫作三角形的中位线。
一个三角形有几条中位线?
答:三条。
讨论
三角形的中位线与中线有什么区别?
答:中位线是连接三角形两边中点的线段;
中线是连接一个顶点和它的对边中点的线段。
思考
从上述的做法中,你能猜想出三角形两边中点的连线与第三边有怎样的关系?
猜想1:DE//BC
A
B
C
D
E
猜想2:DE= BC
已知:如图,DE是△ABC的中位线.
求证:DE∥BC,DE= BC.
证明:如图,延长DE到F,使FE=DE,连接CF.
在△ADE和△CFE中,
∵AE=CE,∠1=∠2,DE=FE,
∴△ADE≌△CFE.
∴∠A=∠ECF,AD=CF.
∴CF∥AB.
∵BD=AD,
∴四边形DBCF是平行四边形.
∴DF∥BC,DF=BC.
∴DE∥BC,DE= BC.
三角形中位线的性质
归纳小结
三角形中位线定理:三角形中位线平行于第三边,并且等于第三边的一半。
三角形中位线定理有两个结论:
(1)表示位置关系------平行于第三边;
(2)表示数量关系------等于第三边的一半。
已知:如图
1.∵ E、F分别为AB、AC的中点,
∴ EF∥BC.
(根据_____________________)
2.若BC =10cm,则EF =____cm.
3.若EF =6cm,则BC =____cm.
练习
三角形中位线定理
5
12
例 如图,▱ABCD的对角线AC与BD相交于点O,E为AB的中点,∠ADB=90°,AC=6,OE=1.求AD和BD的长度.
解:∵▱ABCD的对角线AC与BD相交于点O,
∴AO=OC,DO=OB(平行四边形的对角线互相平分).
∵E为AB的中点,
∴OE是△ADB的中位线(三角形的中位线的定义).
∴AD=2OE=2(三角形中位线定理).
∵AC=6,AO=OC,∴AO=AC=×6=3.
在Rt△ADO中,由勾股定理可得
DO=.
∴BD=2DO.
练习
1. 已知三角形的各边长分别为8 cm,10 cm和12 cm,求以各边中点为顶点的三角形的周长.
2. 如图,A,B两地被池塘隔开,小明通过下面的方法估测出了A,B间的距离:先在AB外选一点C,然后步测出AC,BC的中点M,N,并步测出MN的长,由此他就知道了A,B间的距离.你能说说其中的道理吗?
随堂练习
1.如图,点D,E,F分别是△ABC三边的中点,若AB=10 cm,AC=8 cm,BC=12 cm,则EF=____,DF=____,DE=____,△DEF的周长为______ .
5 cm
4 cm
6 cm
15 cm
2.如图所示,在□ABCD中,对角线AC,BD交于点O,OE∥BC交CD于E,若OE=3 cm,则AD的长为( ).
A.3 cm
B.6 cm
C.9 cm
D.12 cm
B
3.如图所示,已知E为□ABCD中DC边的延长线上的一点,且CE=DC,连接AE,分别交BC,BD于点F,G,连接AC交BD于点O,连接OF.
求证:AB=2OF.
证明:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB=CD,AD=BC.
∵CE=CD,∴AB=CE.
∴四边形ABEC为平行四边形.
∴BF=FC.∴OF= AB,即AB=2OF.
∥
∥
∥
4.如图所示,在ABCD中,EF∥AB且交BC于点E,交AD于点F,连接AE,BF交于点M,连接CF,DE交于点N,求证:MN∥AD且MN= AD.
证明:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB∥CD,AD∥BC.
又∵EF∥AB,∴EF∥CD.
∴四边形ABEF,ECDF均为平行四边形.
∵点M,N分别为□ABEF和□ECDF对角线的交点.
∴M为AE的中点,N为DE的中点,即MN为△AED的中位线.
∴MN∥AD且MN= AD.
5.如图,任意画一个四边形,以四边形的中点为顶点组成一个新四边形,这个新四边形的形状有什么特征?请证明你的结论,并与同伴交流.
解:新四边形是平行四边形,证明如下:
如图,连接AC.
∵E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点,
∴EF∥AC,EF= AC,HG∥AC,HG=AC.
∴EF∥HG,EF=HG.
∴四边形EFGH为平行四边形.
课堂小结
A
B
C
D
E
在△ABC中, D,E分别是边AB,AC的中点,DE∥BC,且DE= BC .
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