8.3 大气压强与人类生活 课件-2025-2026学年沪粤版物理八年级下册

该初中物理课件围绕大气压强的存在、测量、变化及应用展开，通过油罐车压瘪现象设问，结合纸杯托水、吸盘实验等体验活动，以马德堡半球实验为桥梁，引导学生从生活现象过渡到科学概念，构建完整知识脉络。 其亮点在于以科学探究为核心，通过实验体验和历史案例培养科学思维，如托里拆利实验的原理分析与注意事项强化物理观念。联系高压锅、吸管等生活应用，学生能直观理解知识，教师可提升教学效率与学生参与度。

第八章 压强 第3节 大气压强与人类生活 24003 新知导入 油罐车为什么被压瘪了?气体也存在压强吗? 24003 新知导入 地球被厚达1 000 km以上的大气层包围着。大气和其他物质一样具有质量,也受到地球的引力,并和液体一样具有流动性。那么,大气是否也会产生压强呢?并且向各个方向都能产生压强呢? 24003 01 体验大气压强 纸杯托水:在玻璃杯中盛满水,用一张纸片盖着,再倒过来,纸片与水依旧紧密结合在一起,杯中水未流出。 吸盘:将挂物钩的吸盘压在光滑的墙壁上,尽量挤出吸盘里面的空气,即使在钩上挂重物,吸盘仍然不会脱落。 新知学习 24003 你还能举出哪些事例证明大气压的存在? 24003 新知学习 1654年5月8日,德国马德堡市市长做了一个轰动一时的实验。他把两个半径约为20cm的中空铜质半球紧密地结合成一个大圆球,并抽去球内的空气。这时,许多人使劲也拉不开。后来,市长叫人拉来了16匹马,分成两队使劲拉,在一声巨响中,两个半球被拉开了。这就是物理学史上著名的马德堡半球实验。是什么神奇的力量使两个半球紧紧地粘在一起的呢? 大气压强 24003 新知学习 02大气压强 1.定义:由大气产生的压强叫做大气压强(atmospheric pressure),简称大气压。 2.产生原因:大气受重力作用且具有流动性。 3.大气压的特点: (1)大气向各个方向都有压强; (2)大气内部某一点向各个方向的压强相等; (3)大气层的同一高度向各个方向的压强相等。 拓展:大气压在我们身边时刻存在着,我们却没有感觉。这是因为人体内外空气相通,各部位内外气压相等,所受压力相互平衡,所以感受不到大气压的存在。 与液体 压强类似 24003 03估测大气压强 如图,记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数,这就是大气对吸盘的压力。再量出吸盘与桌面的接触面积,算出大气压的大小。 用吸盘测量大气压 如图,记录刚刚拉开时钩码的数值,这就是大气对注射器的压力。再量出注射器的底面积,算出大气压的大小。 只能估测大气压,不精确。 24003 03测量大气压强 大气压可以把纸片上的液柱托住。 根据大气压所能托起液柱的最大高度,我们就能精确地测出大气压的数值。 当使用非常高的管子 将它注满水 那么当它产生的压强大于大气压,会发生什么现象? 管内液面下降 托里拆利实验 24003 04测量大气压强 1. 托里拆利实验 (1)实验过程 ①在一根长约1 m、一端封闭的玻璃细管内灌满汞液,用手指堵住管口。 ②将管口向下插入汞液槽中,移开手指并观察管内外液面的高度差。 ③待汞柱稳定后,倾斜玻璃细管,观察管内外液面的高度差。 托里拆利 水柱太高, 用水银代替 24003 (2)实验现象:当管内外液面的高度差约为760mm时,汞柱停止下降;汞柱稳定后,倾斜细管,管内外液面的高度差保持不变。 24003 (3)实验结论:大气压强可以支持玻璃管内760 mm 高的汞柱。通常,人们把760mm高的汞柱产生的压强作为1个标准大气压,符号为1atm,1个标准大气压的值约为 p= gh=13.6 103 kg / m3 9.8 N / kg 0.76 m≈1.013 105 Pa 24003 (4)注意: 76 cm 管子倾斜水银柱竖直高度是否发生变化? 管子直径加粗管中水银柱高度怎样变化? 76 cm 水银长度增大但高度不变 水银的高度与玻璃管的粗细无关 24003 现在我们可以直接用仪器测量出大气压强的大小。 汞气压表 无液气压计 24003 想一想 水对堤坝下部的压强比上部大,因此在设计堤坝时,堤坝下部应当比上部更为厚实,这样能保证堤坝坚固耐用。 在海拔很高的地区,人们都使用高压锅煮饭,你知道为什么吗? 用高压锅烹饪的边防战士们 24003 04大气压与海拔 大气压强的大小不是一成不变的,其大小与海拔高度有关。 离地面越高的地方,空气越稀薄,那里的大气压强越小。因此,海拔越高,大气压强越小。 24003 随着高度的增加大气压会减小,因此从楼下到楼上(或从山下到山上),瓶外大气压减小,而瓶内气压不变,所以瓶中的水会在瓶内气压的作用下进入玻璃管中,玻璃管中水柱会升高。 04大气压与海拔 24003 05 大气压与沸点 探究沸点与大气压强的关系 液体的沸点随气压的减小而降低,随气压的增大而升高。 如图甲,用注射器给沸腾的水打气加压,水停止沸腾。 如图乙,对沸腾的水停止加热,随即用注射器抽气减压,水再次沸腾。 沸点增大 沸点减小 24003 06 大气压的应用 青藏高原上,气压较低,水的沸点仅为84~87 左右,有的哨所海拔五千多米,水的沸点不足70 。虽说水已经沸腾,但米饭却无法煮熟。 家用压力锅内水的沸点可达120 左右 由于锅内的气压高于外面的大气压,这样就能使水的沸点升高,把饭煮熟。 高压锅 24003 大气压在生活中的应用: 人使用吸管喝饮料时,将吸管内的空气吸出,使得吸管里面的气压小于外界大气压,大气压将饮料压入人的嘴中。(针管同理) 24003 航天服是航天员必备的生命保障和防护救生装备。航天服分为舱内航天服和舱外航天服两种。舱内航天服用于航天员在载人飞船发射、返回时穿着,为航天员创造合适的体表压力、气体成分以及温度、湿度等生存条件。 航天服 水泵启动前,应使泵壳里灌满水。启动后,高速旋转的叶轮将壳里的水甩到出水管内,从而造成叶轮转轴附近的气压减小,这样水就在大气压强的作用下,推开底阀沿着进水管进入泵壳。进来的水又被叶轮甩到出水管内……只要电动机持续地带动叶轮旋转,水就会不断地从低处“流”向高处。 大气压在生活中的应用: 离心式水泵 24003 课堂小结 大气压强 大气压的存在 大气压的测量 大气压的变化 空气内部各个方向都有压强 产生原因:重力、流动性 托里拆利 实验 管内外水银面高度差约为 760 mm 标准大气压可取1 105 Pa 海拔越高,气压越低,液体沸点也降低 大气压的应用 气压计、活塞式抽水机等 24003 练一练 1.下列现象中不属于大气压强现象的是( ) A.用吸盘挂钩挂衣服 B.用吸管吸饮料 C.潜水员作业时要穿抗压潜水服 D.钢笔吸墨水 C 24003 2.托里拆利实验中,玻璃管内液柱的高度取决于( ) A.外界大气压强 B.外界大气压强和管的粗细 C.外界大气压强和液体密度 D.外界大气压强和玻璃管的倾斜程度 C 练一练 24003 练一练 3.(1)如图 8-3-7 所示是某同学在老师的指导下仿照意大利的科学家托里拆利做实验时的测量液面高度差为 750 mm,表明实验当地的大气压比标准大气压 。 低 24003 练一练 (2)若将玻璃管向上提升 1 cm(玻璃管不离开水银槽的水银面),此时管内真空部分的长度为 (选填“变长”“变短”或“不变”)。 (3)若将玻璃管向下压 1 cm,则管内水银液面高度差将 (选填“>”“<”或“=”)750 mm。 (4)若将玻璃管倾斜,则管内水银柱的长度将 ,竖直高度将 。(选填“增加”“减少”或“不变”) 变长 = 增加 不变 24003 Lavf58.65.101 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $