第2单元学业质量评价卷-【考出好成绩】2025-2026学年七年级下册语文课时分层提优课件PPT(统编版·新教材)山东专版

2026-03-29
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教辅
山东学缘教育图书有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第二单元
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.42 MB
发布时间 2026-03-29
更新时间 2026-03-29
作者 山东学缘教育图书有限公司
品牌系列 考出好成绩·初中同步练习
审核时间 2026-03-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56608787.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中语文单元复习课件系统涵盖积累运用、阅读鉴赏与写作核心内容,通过单元分层提优和学业质量分析,将字音字形、古诗文默写、阅读方法及写作技巧等知识点串联,构建完整知识网络。 其亮点在于融入文化自信与思维能力培养,如“传承经典国学”对联练习强化文化认同,《骆驼祥子》批注活动提升语言运用与逻辑思维,分层设计(日常练习、单元提优)满足个性化需求,助力学生巩固知识,教师精准把握学情。

内容正文:

1 2 第二单元学业质量评价卷 3 时间:120分钟 总分:120分 一、积累与运用(28分) 阅读下面的文字,完成1-3题。(8分) 经过近半个学期的语文之旅,使我们收获颇丰。读光未然的《黄河颂》,我们 感受到黄河万丈狂lán的气势;读端木蕻良的《土地的誓言》,我们感受到作者在 关东原野上炽痛的爱国情怀;我们吟诵着“碎首黄尘,燕然勒功,至今热血犹殷红” 的歌词,内心涌起对“两弹一星”xūn章获得者邓稼先的崇敬之情;我们也听到闻一 多先生在李公朴被害后,挺身而出,拍案而起,发表了________的演讲。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 4 1.给加点字注音,根据拼音写汉字。(4分) 炽( )痛 殷( )红 狂lán( ) xūn( )章 chì yān 澜 勋 2.填入文中横线处的成语,最恰当的一项是( )(2分) C A.慷慨陈词 B.悲天悯人 C.气冲斗牛 D.深恶痛绝 3.上面语段中画线句有语病,请提出修改意见。(2分) [答案] 将“经过”或“使”去掉。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 5 4.按要求填写古诗文。(6分) 徜徉古诗文的海洋,我们既能领略古人的风采,又能体悟古人的雅趣和哲思。 在“万里赴戎机,①____________”(《木兰诗》)中感受巾帼英雄木兰飞奔战场的 矫健雄姿和豪迈气概;在“深林人不知,②____________”(《竹里馆》)中感受王 维与天地精神往来的恬淡超然的心境;在“③________________,④_____________ ____”(《晚春》)中感悟到在易逝的春天里,尽管你平凡普通,也要好好珍惜时 光,实现自我价值;在“⑤________________,⑥________________”(《逢入京 使》)中体会诗人远涉边塞的思乡怀亲之情,万千思念都在细枝末节之中尽显淋漓。 关山度若飞 明月来相照 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 6 5.学校正在筹办以“传承·梦想”为主题的综合性学习活动,请你参与。(8分) (1)【传承经典国学】请阅读下面文字,运用对联知识,根据画线句子内容,补 充下联。(2分) 中华传统文化博大精深,源远流长;国学宝藏,异彩纷呈,历久弥香。党的十 九大报告提出,要深入挖掘中华优秀传统文化,让其展现永久魅力,增添时代风采。 要让经典国学引领我们在新时代茁壮成长,助圆中华民族伟大复兴的梦想。 上联:传统文化展魅力添风采 下联:______________________ 经典国学引成长圆梦想 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 7 (2)【致敬英雄人物】“英雄是民族最闪亮的坐标。”校刊《青春风采》准备以“致 敬英雄人物”为主题出一期专刊,请仿照栏目一、二,再设计两个栏目名称。(4分) 栏目一:英雄故事最励志 栏目二:英雄歌曲最响亮 栏目三:__________________________________ 栏目四:__________________________________ 英雄生平最感人(英雄行为最崇高) 英雄情怀最深沉(英雄追求最高远) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 8 (3)【宣讲中国精神】为了弘扬中国精神,感受时代力量,学校请你做宣讲员, 请根据下图为同学们简要介绍中国精神的内涵。(2分) [答案] 中国精神包含时代精神和民族精神,其中时代精神的核心是改革创新,而 民族精神的核心是爱国主义。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 9 6.小文用圈点批注法阅读《骆驼祥子》,当他读到下面这个片段时,在旁边作了如 下批注。(6分) 他出去买了包“黄狮子”烟来。坐在 炕沿上,点着了一支烟;并不爱吸。 呆呆的看着烟头上那点蓝烟。忽然泪 一串串的流下来,不但想起虎妞,也 想起一切。到城里来了几年,这是他 努力的结果,就是这样,就是这样! 【批注1】祥子的“三起三落”: 一起:苦干三年,凑钱买了辆新车。 一落:连人带车被宪兵抓去。 二起:卖了骆驼,拼命拉车准备买新车。 二落:①______。 三起:②______。 三落:③______。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 10 他连哭都哭不出声来!车,车,车是 自己的饭碗。买,丢了;再买,卖出 去;三起三落,像个鬼影,永远抓不 牢,而空受那些辛苦与委屈。没了, 什么都没了,连个老婆也没了! 【批注2】祥子的一生都在围绕着“车” 转,听说有人曾用“拉车夫”作为书名将 《骆驼祥子》介绍到国外,这个书名好在 哪里呢? 续表 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 11 (1)请你帮助小文填写空白处①②③。(3分) [答案] 祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去; 虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车; 为 了置办虎妞的丧事,祥子卖掉了车 (2)小文在批注中提出了“拉车夫”作为书名有何好处的疑问,根据你对全书的阅 读理解,帮他解答困惑。(3分) [答案] ①题目直接点出了祥子的职业;②拥有一辆自己的车,是祥子一生最大的 梦想;③小说自始至终围绕祥子拉车展开故事情节,以此展现旧北京劳动人民的贫 苦生活。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 12 二、阅读与鉴赏(42分) (一)阅读诗歌,完成7-8题。(6分) 终南别业 王维 中岁 颇好道,晚家南山陲。兴来每独往,胜事空自知。 行到水穷处,坐看云起时。偶然值 林叟,谈笑无还期。 【注释】①中岁:中年。 ②值:遇到。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 13 7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(2分) D A.首联说诗人自己进入中年以后即开始厌倦尘俗,晚年就归隐于终南山边。 B.颔联说诗人经常独自游山赏景。“每”即“常常”,“胜事”指山中美景。 C.颈联写游山之趣:沿着溪水行至尽头,还可以坐下来看白云从岩岫间升起。 D.尾联说诗人偶遇山中“林叟”,与之谈笑言欢,竟不舍得让老人回家。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 14 8.王维的诗极富禅意,文学史上尊他为“诗佛”。结合诗句,说说诗人表达了哪些情 感。(4分) [答案] 《终南别业》一诗表达了诗人多种情感。从“中岁颇好道,晚家南山陲”可 看出诗人对隐居生活的向往与选择,体现了其归隐山林、超脱尘世的情志;“兴来 每独往,胜事空自知”写出诗人的自得其乐,享受独游的兴致与乐趣,展现出一种 闲适悠然的心境;“行到水穷处,坐看云起时”蕴含着随遇而安的豁达,以及对自然 和人生哲理的深刻感悟;而“偶然值林叟,谈笑无还期”则表现出诗人的随性洒脱, 以及与他人交往时的融洽惬意,进一步突出了其隐居生活的自在逍遥。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 15 (二)阅读下面的文言文,完成9-13题。(15分) 荀崧小女灌,幼有奇节。崧为襄城太守,为杜曾所围,力弱食尽,欲求救于故 吏平南将军石览,计无从出。灌时年十三乃率勇士数十人逾城突围夜出。贼追甚急, 灌督厉将士,且战且前,得入鲁阳山获免。自诣 览乞师,又为崧书与南中郎 将周访请援,仍结为兄弟,访即遣子抚 率三千人会石览俱救崧。贼闻兵至,散走, 灌之力也。时人叹曰:“以十三龄之弱女,独能奋身而出,突围求援,如此奇女子, 求诸古今史乘 中,得未曾有。” (节选自《晋书·列女》,有删改) 【注释】①获免:文中指没有被敌人追上。②诣:拜访。③抚:人名,周访儿 子周抚。④史乘(shènɡ):泛指史书。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 16 9.解释下列加点词的含义。(4分) (1)力弱食尽 尽:______ (2)灌督厉将士 厉:______ (3)贼闻兵至,散走 走:______ (4)以十三龄之弱女 以:_______ 完 勉励 逃跑 凭借 10.给文中画横线的句子断句。(限断两处)(2分) 灌 时 年 十 三 乃 率 勇 士 数 十 人 逾 城 突 围 夜 出 [答案] 灌 时 年 十 三/乃 率 勇 士 数 十 人/逾 城 突 围 夜 出 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 17 11.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)贼闻兵至,散走,灌之力也。 [答案] 敌人听说救兵到了,四散逃跑,这是荀灌的功劳啊。 (2)如此奇女子,求诸古今史乘中,得未曾有。 [答案] 这样的奇女子,在古今的史书中寻找,都未曾有过。 12.时人赞叹荀灌为“奇女子”,请结合文章内容说说荀灌“奇”在何处。(2分) [答案] ①荀灌年纪虽小,却敢于挺身而出,带兵突围,有胆有识,勇武过人;② 荀灌见石览请援兵,代父给周访写信,智谋过人。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 18 13.本文与《木兰诗》塑造的都是女英雄形象,为何本文具体翔实地描写了荀灌突 围救父的战斗经过,而《木兰诗》对木兰沙场征战的场面却一笔带过?请写出你的 发现。(3分) [答案] 本文对荀灌“突围求援”的过程进行了详细的描写,意在表现其骁勇善战、 智勇双全、有胆有识的品格,突出其“奇”;《木兰诗》对木兰代父从军的征战生活 一笔带过,重点铺陈战前及战后情况,意在突出木兰孝敬父母、勇于担当以及不恋 富贵、淡泊名利的高洁品性。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 19 【参考译文】 荀崧的小女儿荀灌,幼年就有非凡的节操。荀崧担任襄城太守,被杜曾围攻, 兵力薄弱,粮食吃光,想向自己的老部下——平南将军石览求救,(却)没有办 法突围。荀灌当时十三岁,于是率领几十名勇士,越过城墙,趁夜晚冲出重围。 敌人(在后面)追得很急,荀灌督促勉励将士,一边战斗,一边向前冲,得以进 入鲁阳山,没有被敌人追上。(她)亲自拜访石览请求派兵救援,又替荀崧写信 给南中郎将周访请求援助,因而(使荀崧和周访)结为兄弟,周访立即派儿子周 抚率领三千人会合石览一同救援荀崧。敌人听说救兵到了,四散逃跑,这是荀灌 的功劳啊。当时的人们感叹道:“凭借十三岁的弱女子,单独挺身而出,突围求援, 这样的奇女子,在古今的史书中寻找,都未曾有过。” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 20 (三)阅读下面文字,完成14-16题。(9分) 材料一:简明中国制糖史 早在西周时期,人们已经能够用少量发芽的粮食与蒸熟的米、麦制作麦芽糖。 当时麦芽糖可以分为两类:质地比较稀软的叫“饴(yí)”,质地较为干硬的叫“饧 (tánɡ)”。到了汉代,南方地区出现了名为“石蜜”的粗制蔗糖。早期蔗糖一般人 根本吃不起,被当作珍贵的美食和良药。唐初,从印度引进了更先进的制糖工艺, 在南方各地开始普及,蔗糖产量这才开始增长。明代,中国的制糖技术已经领先世 界,能将深色的蔗糖“净化提纯”为白糖,并开始对外出口。印度也开始用“cini” (在印度文中有“中国”之意)称呼白糖。如今,我国已经是世界上三大食用糖生产 国之一。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 材料二:吃糖时我们的大脑在做什么? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 22 材料三:“代糖”健康吗? 过量摄入糖可能会引起龋齿、肥胖、糖尿病、高血压、高血脂等问题。意识到 过度摄入糖类的危害后,人们开始寻找糖的替身——代糖。在食品安全标准范围内, 代糖对身体无害,而且它的分解产物也不含葡萄糖,几乎不会提高能量摄入,也可 以满足糖尿病患者想吃点甜食的需求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 23 即使如此,代糖也不能肆无忌惮地敞开吃。代糖虽然不是糖,但代糖也可以与 甜味受体结合,从而骗过大脑,给人以吃糖的错觉。大脑在被它“欺骗”后,身体仍 然会按照分解糖的需求,去分泌胰岛素,过量胰岛素又无用武之地,反而会促进脂 肪过度合成。另一项研究发现,代糖会影响肠道微生物菌群,导致消化不良。日常 常见的代糖如表: 常见代糖 人工代糖 天然代糖 阿斯巴甜、安赛蜜、三氯蔗糖、糖精 甜菊糖苷、罗汉果糖苷、索马甜 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 24 14.下列对材料一的理解和分析,不正确的一项是( )(2分) D A.中国制糖历史十分悠久,可以追溯到西周时期。 B.中外文化互相交流促进了我国制糖工艺的发展。 C.成语“甘之如饴”中的“饴”指的就是一种糖。 D.糖一直是中国普通老百姓家里必不可少的调料。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 25 15.小雅新年时收到了这则有趣的祝福语(如下图)。请结合材料二,从科学依据 和寓意两个角度分析这则祝福语的有趣之处。(4分) [答案] 这则祝福语是有科学依据的。糖能够给人带来能量,刺激大脑释放多巴胺, 多巴胺又能够让人们兴奋、快乐;而“去冰”避免低温刺激,使感官舒适惬意。这则 祝福语寓意着新的一年能量满满、快乐多多、远离挫折、一路顺遂! 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 26 16.小文十分喜爱右边这款无糖饮料,常向你推荐,你发现了这款饮料的广告语中 有不当之处,请依据材料三向小文分析指出。(3分) [答案] 广告语中的“随心畅饮”有夸大之嫌。配料表中的三氯蔗糖、安赛蜜、阿斯 巴甜、食用香精都属于人工代糖。代糖虽然不是糖,热量低,但过度食用代糖也会 带来肥胖(脂肪过度合成)、消化不良等问题。所以代糖也不能肆无忌惮地敞开吃, 不建议“随心畅饮”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 27 (四)小雅和小文读《木兰诗》《土地的誓言》后觉得,其实永远有一个家在每个 人的心里,不管亲人是否在身边,家永远不离不散,它是一个人明澈前行一生的精 神支撑。读下面的文字,完成17-19题。(12分) “何不就叫杨绛姐姐?” ——我眼中的杨绛先生 铁凝 ①五月二十七日晨,在协和医院送别杨绛先生。先生容颜安详、平和,一条蓝 白小花相间的长款丝巾熨帖地交叠于颈下,漾出清新的暖意,让人觉得她确已远行, 是回家了,从“客栈”返回她心窝儿里的家。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 28 ②作为敬且爱她的读者之一,近些年我有机会十余次拜访杨绛先生,收获的是 灵性与精神上的奢侈。而杨绛先生不曾拒我,一边印证了我持续的不懂事,一边体 现着先生对晚辈后生的无私体恤。后读杨绛先生在其生平与创作大事记中写下“初 识铁凝,颇相投”,略安。 ③二〇〇七年一月二十九日晚,是我第一次和杨绛先生见面。在三里河南沙沟 先生家中,保姆开门后,杨绛亲自迎至客厅门口。她身穿圆领黑毛衣,锈红薄羽绒 背心,藏蓝色西裤,脚上是一尘不染的黑皮鞋。她一头银发整齐地拢在耳后,皮肤 是近于透明的细腻、洁净,实在不像近百岁的老人。她一身的新鲜气,笑着看着我。 我有点拿不准地说:我该怎么称呼您呢?杨绛先生?杨绛奶奶?杨绛妈妈……只听 杨绛先生略带顽皮地答曰:“何不就叫杨绛姐姐?” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 29 ④我自然不敢,但那份放松的欢悦已在心中,我和杨绛先生一同笑起来,“笑 得很乐”——这是杨绛先生在散文里喜欢用的一个句子。 ⑤那一晚,杨绛先生的朴素客厅给我留下难忘印象。未经装修的水泥地面,四 白落地的墙壁,靠窗一张宽大的旧书桌,桌上堆满了文稿、信函、辞典。沿墙两只 罩着米色卡其布套的旧沙发,通常客人会被让在这沙发上,杨绛则坐上旁边一只更 旧的软椅。我仰头看看天花板,在靠近日光灯的地方有几枚手印很是醒目。杨绛先 生告诉我,那是她的手印。七十多岁时她还经常将两只凳子摞在一起,然后演杂技 似的蹬到上面换灯管。那些手印就是换灯管时手扶天花板留下的。杨绛说,她是家 里的修理工,并不像从前有些人认为的,是“涂脂抹粉的人”。 ⑥除了有时读书超时,杨绛先生起居十分规律,无论寒暑,清晨起床后必先做 一套钱锺书先生所教的“八段锦”,直至春天生病前,弯腰双手可轻松触地。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 30 ⑦(1)我想起杨绛告诉我钱先生教她“八段锦”时的语气,极轻柔,好像钱先 生就站在身后,督促她每日清晨的健身。那是一种从未间断的想念,是爱的宗教。 杨绛晚年的不幸际遇,丧女之痛和丧夫之痛,在《我们仨》里,有隐忍而克制的叙 述,偶尔一个情感浓烈的句子跳出,无不令人深感钝痛。她写看到爱女将不久于人 世时的心情:“我觉得我的心上给捅了一下,绽出一个血泡,像一只饱含着热泪的 眼睛”,送别阿圆时,“我心上盖满了一只一只饱含热泪的眼睛,这时一齐流下泪 来”。但是这一切并没有摧垮杨绛,她还要“打扫现场”,从“我们仨”的失散到最后 相聚,杨绛先生独自一人又明澄勇敢、神清气定地走过近二十年。这是一个生命的 奇迹,也是一个爱的奇迹。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 31 ⑧有时候我怕杨绛先生戴助听器时间长了不舒服,也会和先生“笔谈”。我从茶 几上拿过巴掌大的小本子,把要说的话写在上面。这样的小本子是杨绛用订书器订 成,用的是写过字的纸,为节约,反面再用。我在这简陋的小本子上写字,想着, 当钱锺书、杨绛把一生积攒的版税千万余元捐给清华大学的学子们,是那样地毫不 吝啬。我还想到作为文学大家、翻译大家的杨绛先生,当怎样地珍惜生命时光,靠 了怎样超乎常人的毅力,才有了如此丰厚的著述。为翻译《堂吉诃德》,她四十七 岁开始自学西班牙语,伴随着各种运动,七十二万字,用去整整二十年。一九七八 年六月十五日,杨绛参加了邓小平为西班牙国王胡安•卡洛斯一世和王后举行的国 宴,邓小平将《堂吉诃德》中译本作为国礼赠送给贵宾,并把译者杨绛介绍给国王 和王后。(2)杨绛先生说,那天她无意中还听到两位西班牙女宾对她的小声议论, 她们说“她穿得像个女工”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 32 ⑨“她们可能觉得我听不见吧,我呢,听见了。其实那天我是穿了一套整齐的 蓝毛料衣服的。”杨绛说。 ⑩经历了太多风雨的杨绛,坦然领受这样的评价,如同她常说的“我们做群众 最省事”,如同她反复说的,她是一个零。她成功地穿着“隐身衣”做大学问,看世 相人生,哪怕将自己隐成一位普通女工。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 33 ⑪记得有一次在北京和台湾“中研院”一位年轻学者见面,十几年前她在剑桥 读博士,写过分析我的小说的论文。但这次见面,她谈的更多的是杨绛,说无意中 在剑桥读了杨先生写于二十世纪四十年代的两部话剧《称心如意》《弄真成假》, 惊叹杨先生那么年轻就展示出来的超拔才智、幽默和驾驭喜剧的控制力。接着她试 探性地问我可否引荐她拜访杨先生,就杨先生的话剧,她有很多问题渴望当面请教。 虽然我了解杨绛多年的习惯——尽可能谢绝慕名而来的访客,但受了这位学者真诚 “问学”的感染,还是冒失地充当了一次引见人,结果被杨绛先生简洁地婉拒。我早 应知道会是这个结果,这个结果只让我更切实地感受到杨绛先生的“隐身”意愿,学 问深浅,成就高低,在她已十分淡远。任何的研究或褒贬,在她亦都是身外之累吧。 自此我便更加谨慎,不曾再做类似的“引见”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 34 ⑫她感慨那个时代那一代作家。“今天,我是所谓最老的作家了,又是老一代 作家里最年轻的。”那么年轻一代中最老的作家是谁呢?——我发现当我们想到一 个人时,杨绛先生想的是一代人。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 35 17.速读全文,请在下面思维导图的空缺处填写恰当的内容。(4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 18.作者的情感表达非常内敛,仿照示例,给画横线的句子作批注。(4分) 示例:[原文]先生容颜安详、平和,一条蓝白小花相间的长款丝巾熨帖地交叠于 颈下,漾出清新的暖意,让人觉得她确已远行,是回家了,从“客栈”返回她心窝儿 里的家。 [批注]用“远行”“回家”来说杨绛先生的辞世,像是一次郑重的送别,作者没有用 哀伤的笔调来写,反而用“蓝白小花相间的长款丝巾”表达了一种暖意,其中更有生 命得其所的另一种欢欣。 批注(1)_______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 批注(2)_______________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 作者用“极轻柔”来描写杨先生讲述钱先生教她“八段锦”时的语气,表现出他们的生活默契,相互关爱,也表达了杨先生对钱先生深深的思念之情。 用“西班牙女宾”对杨先生装束的评论,表现杨先生朴实简单的生活。听到别人说自己“穿得像个女工”,杨绛先生坦然接受,说明了她的淡泊、低调。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 37 19.从杨绛和不同人的交往态度中,你发现了一个怎样的杨绛?结合本文,谈谈你 的看法。(4分) [答案] 杨绛先生生活节俭,居室简陋,穿着朴素;自力更生,操持家务,力所能 及的事情均独自完成;淡泊低调,将自己当成一个零;热心公益,将巨额稿费捐给 学子;情感和视野从未离开过现实,思想也很接地气。(任意答出两点即可) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 38 三、写作(50分) 20.阅读下面的材料,根据要求写作。(50分) 在我们的生命里,有给予力量的父母,有启迪智慧的老师,有温暖相伴的同学, 还有引领成长的书籍、鼓舞人生的伟人……他们让我们学会了思考,学会了挑战, 学会了珍惜……也因此点亮了我们。 请以《___,点亮了我的青春》为题,写一篇作文。 要求:选准角度,确定立意,文体自选(诗歌除外);不要套作,不得抄袭; 不得泄露姓名、学校等个人信息;不少于500字。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 39 40 $

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