中考衔接点12 文言文阅读-【考出好成绩】2025-2026学年七年级下册语文课时分层提优课件PPT（统编版·新教材）山东专版

该初中语文中考复习课件聚焦文言文阅读核心考点，覆盖实词虚词解释、句子翻译、朗读停顿、内容理解等中考考查重点。依据山东中考“题目在课外，答案在课内”原则，系统梳理课内知识点，分析考点权重，归纳选择、断句、翻译等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“母题真题+变式训练”模式，如2024青岛中考真题结合期末变式题，通过“课内迁移法”“字形推断法”等技巧指导，培养学生语言运用和思维能力。助力学生掌握文言文答题技巧，教师可依此制定精准复习计划，提升中考冲刺效率。

1 2 中考衔接点12 文言文阅读 3 母题变式 4 中考早知道：山东省近年来文言文考查选材大多出自课外，以“题目在课外，答案 在课内”为设题原则，所以，熟练掌握课内文言文的知识点，是备考文言文的基础。 教材所涉及的文言文都应作为复习对象，不能仅限于背诵篇目，要认真学习，全面 落实。文言文实词、虚词的解释，句子翻译，朗读停顿，内容的理解与分析，人物 的鉴赏，情感的把握以及感悟评价等是考查的重点。 返回目录 5 （2024青岛）阅读下面文言文，完成题目。（13分） 【甲】贞观元年，太宗谓房玄龄等曰：“致理之本，惟在于审 。量才授职， 务省官员。《书》称：‘任官惟贤才。’又云：‘官不必备，惟其人。’若得其善者， 虽少亦足矣。其不善者，纵多亦奚为?” （取材于《贞观政要》） 返回目录 6 【乙】初，四明人王桓与二儒者同赴召，见太祖( )便殿。 上问二儒者：“在家何业?”一对曰：“臣业农。”上曰：“卿业农，亦知禾麦之节 有不同乎?”对曰：“知之。禾三节，而麦四节，是不同( )。”上曰：“禾麦类耳节 之不同何也?”对曰：“禾播种于春，至秋而获，历三时，故三节；麦则历四时始成， 故四节。”上曰：“是能知稼穑之艰难者。”即擢某州知州。 其一儒对曰：“臣业医。”上曰：“卿为医，亦知蜜有苦而胆有甜者乎?”对曰：“蜂 酿黄连花，则蜜苦；猿猴食果多，则胆甜。”上曰：“是能格物者。”擢为太医院使。 次问及桓，桓对曰：“臣所业训蒙。”上曰：“卿亦有好恶乎?”对曰：“人之善者 好之，其不善者恶之。”上曰：“是能明理者。”擢国子助教。 （取材于明代笔记小说《涌幢小品》） 【注释】①致理：使国家安定。②审：仔细考察。 返回目录 7 1.新考法·提供方法支架 下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是( )（2分） 选项 文言语句 方法提示 字词理解 A 务省官员 查阅词典:问候;②反省;③精简 ③精简 B 卿业农 课内迁移:卿今当涂掌事 （《孙权劝学》） 古代君对臣的爱称 C 麦则历四时始成 联想成语:周而复始 开始,开端 D 是能知稼穑之艰难者 字形推断:“稼稿”的形旁是“禾”, 可能与农作物相关 泛指农业生产 C 返回目录 8 2.【乙】文括号内依次填入词语，正确的一项是( )（2分） B A.以 也 B.于 也 C.于 哉 D.以 哉 3.请用“/”给【乙】文中画波浪线的部分断句。（限断两处）（2分） 禾 麦 类 耳 节 之 不 同 何 也? [答案] 禾 麦 类 耳/节 之 不 同/何 也? 返回目录 9 4.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）若得其善者，虽少亦足矣。 [答案] 如果得到好的官员，即使人数少也足够了。 （2）禾播种于春，至秋而获。 [答案] 禾在春天播种，到秋天收获。 返回目录 10 5.根据你对两则文本的理解，将相应的序号填在横线上。（3分） 【甲】文中唐太宗提出要“量才授职”，【乙】文中（明）太祖的用人理念与此 类似。（明）太祖让____的人做知州，让____的人做太医院使，让____的人做国子 助教。 ①明道理辨善恶 ②能知百姓疾苦 ③善推究事物原理 ② ③ ① 返回目录 11 【参考译文】 【甲】贞观元年，唐太宗对房玄龄等人说：“使国家安定的根本，只在于仔细 考察（人才）。衡量人的才能高低授予相应官职，务必精简官员。《尚书》中说： ‘任用官员只任用贤才。’又说：‘官员不一定要齐备，只在于任用有德之人。’如果 得到好的官员，即使人数少也足够了。那些不好的人，即使人数再多又有什么用 呢?” 【乙】当初，四明人王桓和两位儒者一同被征召，在便殿拜见太祖。 皇上问两位儒者：“（你们）在家从事什么职业?”一个人回答说：“我以务农为 业。”皇上说：“你从事农业，也知道禾苗和麦子的生长时节有不同吗?”（那人）回 答说：“知道。禾苗有三个生长阶段，而麦子有四个生长阶段，这是不同之处。”皇 返回目录 12 上说：“禾苗和麦子同类，生长阶段不同，为什么呢?”（那人）回答说：“禾苗在春 天播种，到秋天收获，历经三个季节，所以有三个生长阶段；麦子则历经四个季节 才成熟，所以有四个生长阶段。”皇上说：“（这）是能知道农事艰难的人。”当即 提拔他做某州知州。 另一个儒者回答说：“我以行医为业。”皇上说：“你作为医生，也知道蜂蜜有 苦的而胆汁有甜的吗?”（那人）回答说：“蜜蜂酿造黄连花的花蜜，那么蜂蜜就是 苦的；猿猴吃的水果多，那么胆汁就是甜的。”皇上说：“（这）是能推究事物原理 的人。”提拔他做太医院使。 接着问到王桓，王桓回答说：“我从事启蒙教育。”皇上说：“你也有喜好和厌 恶吗?”（王桓）回答说：“对于善良的人我就喜欢他，对于不善良的人我就厌恶 他。”皇上说：“（这）是能明白事理的人。”提拔他做国子助教。 返回目录 母题变式 一、（青岛市南区期末）文言文阅读。（10分） 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔 痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹 之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 返回目录 14 【乙】三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此何等雅趣，而安享之人 不知也。懵懵懂懂，没没墨墨 ，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五 日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦铭，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径 之 间；俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊，为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石， 用以告慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。 （选自郑板桥《题画》） 【注释】①没没墨墨：意同“懵懵懂懂”，糊涂、不明白。②仄径：狭窄的小路。 返回目录 15 1.参照表格提示的方法，解释加点词。（4分） 方法 在横线上解释加点词 结构对照法 下句：［有龙则灵］灵：神异 上句：［有仙则名］名：A.____________ 勾连成语法 ［目不暇接］ ［忽得十日五日之暇］暇：B.______ 课内迁移法 ［惟吾德馨］ ［惟劳苦贫病之人］惟：C.____ 查阅字典法 《古汉语常用字字典》中“修”的常用释义：①修饰；②剪或 削；③长，高；④修理。 ［窗外修竹］修：D.________ 出名，有名 空闲 只 长，高 返回目录 16 2.下列句中加点词的意思和用法完全相同的一项是( )（2分） D A.惟劳苦贫病之人 何陋之有（《陋室铭》） B.可以调素琴 公亦以此自矜（《卖油翁》） C.为此日之难得也 其印为余群从所得（《活板》） D.而安享之人不知也 出淤泥而不染（《爱莲说》） 返回目录 17 3.下列选项不正确的一项是( )（2分） C A.铭，是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。 B.《陋室铭》通过对陋室的描绘和歌颂，表达了作者甘于淡泊、不为物役的高尚情操。 C.郑板桥认为“安享之人”需和“劳苦贫病之人”做朋友，才能懂得生活的雅趣。 D.郑板桥的《题画》表达了作者对劳苦大众的同情，寄托了作者对简单自然生活的 向往。 返回目录 18 4.将下列句子翻译成现代汉语。（2分） 凡吾画兰画竹画石，用以告慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。 [答案] 凡是我画兰花、竹子、石头，都是用来慰藉天下那些辛劳的人，而不是供 天下那些安享富贵的人赏玩的。 返回目录 19 【参考译文】 【乙】三间茅草屋，（沐浴在）十里春风（中），窗内有清幽的兰花，窗外是 修长的翠竹。这是多么高雅的情趣啊，然而那些安享富贵的人却不懂得欣赏。他们 糊里糊涂，庸庸碌碌，全然不知乐趣在什么地方。只有那些劳苦、贫穷、生病的人， 忽然得到十天或五天的闲暇时光，就会关上柴门，清扫竹林间的小路，面对芬芳的 兰花，品尝着苦涩的茶，这时常有微风细雨，润泽着稀疏的篱笆和狭窄的小路；没 有庸俗的客人来打扰，好朋友就纷纷前来，他们也会在适意中惊叹这样的日子实在 难得。凡是我画兰花、竹子、石头，都是用来慰藉天下那些辛劳的人，而不是供天 下那些安享富贵的人赏玩的。 返回目录 20 二、（潍坊诸城市期末）阅读下面的文言文，完成问题。（15分） 《梦溪笔谈》二则 虹 世传虹能入溪涧饮水，信然。熙宁 中，余使契丹，至其极北黑水境永安山下 卓帐 。是时新雨霁，见虹下帐前涧中。余与同职扣涧观之，虹两头皆垂涧中。使 人过涧，隔虹对立，相去数丈，中间如隔绡毂 。自西望东则见，盖夕虹也。立涧 之东西望则为日所铄都无所睹。久之，稍稍正东，逾山而去。次日行一程，又复见 之。孙彦先 云：“虹乃雨中日影也，日照雨则有之。” 返回目录 21 冷光 卢中甫家吴中，尝未明而起，墙柱之下，有光熠然 。就视之，似水而动； 急以油纸扇挹 之，其物在扇中滉漾，正如水银，而光艳烂然；以火烛之，则了无 一物。又魏国大主家亦尝见此物，李团练评 尝与予言，与中甫所见无少异， 不知何异也。予昔年在海州，曾夜煮盐鸭卵，其间一卵烂然，通明如玉，荧荧然屋 中尽明；置之器中十余日，臭腐几尽，愈明不已。苏州钱僧孺 家煮一鸭卵，亦如 是。物有相似者，必自是一类。 返回目录 22 【注释】①熙宁：宋神宗赵顼年号，公元1068～1077年。②卓帐：竖立帐篷。 卓，直立。③绡毂：薄纱。④孙彦先：即孙思恭，字彦先，与沈括同时代的科学家。 ⑤卢中甫：即卢秉，字仲甫，德清（今属浙江）人，官至龙图阁直学士。⑥熠（yì） 然：闪烁貌。⑦挹（yì）：舀，盛。⑧魏国大主：即魏国大长公主，宋太祖长女。 ⑨李团练评：即李评，字持正，上党（今山西长治）人，侥幸进用，官至团练使。 ⑩钱僧孺：《长兴集》记其为沈括妻妹之夫，苏州人，曾为长洲主簿。 返回目录 23 1.解释下列句中加点的词语。（5分） （1）余使契丹 ______ （2）相去数丈 ______ （3）就视之 ____________ （4）以火烛之 ____ （5）其间一卵烂然 ______ 出使 距离 靠近，走近 照 灿烂 返回目录 24 2.下列选项中，加点的词语意义和用法完全相同的一项是( )（2分） D A.久之，稍稍正东 予独爱莲之出淤泥而不染（周敦颐《爱莲说》） B.逾山而去 可远观而不可亵玩焉（周敦颐《爱莲说》） C.虹乃雨中日影也 乃取一葫芦置于地（欧阳修《卖油翁》） D.急以油纸扇挹之 则以一铁范置铁板上（沈括《活板》） 3.请用“/”为第一段文字中画波浪线的句子断句，限断两处。（2分） 立 涧 之 东 西 望 则 为 日 所 铄 都 无 所 睹。 [答案] 立 涧 之 东 西 望/则 为 日 所 铄/都 无 所 睹。 返回目录 25 4.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分） （1）是时新雨霁，见虹下帐前涧中。 [答案] 这时刚下过雨，天晴了，看见虹下到帐篷前的溪涧中。 （2）置之器中十余日，臭腐几尽，愈明不已。 [答案] 把它放在器皿中十多天，臭得几乎全坏了，却更加明亮不停。 返回目录 26 5.简要概述两则选文在内容方面的共同点。（2分） [答案] 两则选文在内容方面的共同点是都记载了生活中的奇特现象。《虹》记录 了虹出现的景象和相关推测，《冷光》则描述了发光的物体，如墙柱下的光、发亮 的鸭蛋等奇异现象。 返回目录 27 【参考译文】 虹 世人传说虹能够进溪涧饮水，确实是这样。熙宁年间，我出使契丹，到了它极 北的黑水境永安山下搭建帐篷。这时刚下过雨，天晴了，看见虹下到帐篷前的溪涧 中。我和僚属靠近溪涧观赏它，虹的两端都垂到溪涧里。派人过溪涧，隔着虹相对 站立，相距几丈，中间像隔着薄纱。从西朝东看就能看见，大概是傍晚的虹。站在 溪涧的东面向西望，就被太阳照耀，什么也看不见。过了很久，虹渐渐向正东方移 动，越过山岭离去了。第二天走了一段路，又看见了虹。孙彦先说：“虹是雨中太 阳的影子，太阳照雨就会有虹出现。” 返回目录 28 冷光 卢中甫家住吴中，曾经天未亮就起床，在墙柱下，有光芒闪烁。走近去看，像 水在流动；急忙用油纸扇舀起来，那东西在扇中晃动，正像水银，而且光彩灿烂； 用蜡烛照它，就什么也没有了。还有魏国大长公主家也曾见到这种东西，团练使李 评曾和我说过，和卢中甫看到的没有什么不同，不知是什么奇异的东西。我往年在 海州，曾夜里煮咸鸭蛋，其中有一个鸭蛋光芒灿烂，透明得像玉一样，荧荧的光亮 使屋里全亮了；把它放在器皿中十多天，臭得几乎全坏了，却更加明亮不停。苏州 钱僧孺家煮一个鸭蛋，也是这样。事物有相似的，一定是同一类。 返回目录 29 30 $