11.1 二次根式的概念-课件--2025-2026学年苏科版数学八年级下册

2026-03-01
| 32页
| 321人阅读
| 4人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版八年级下册
年级 八年级
章节 11.1 二次根式的概念
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 15.27 MB
发布时间 2026-03-01
更新时间 2026-03-01
作者 哪吒教育
品牌系列 -
审核时间 2026-03-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56605503.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

苏科版数学8年级下册培优精做课件 11.1 二次根式的概念 第11章 二次根式 授课教师: Home . 班 级: 8年级(*)班 . 时 间: . 2026年3月1日 2026年3月1日星期日6时50分31秒 2026年3月1日星期日6时50分35秒 二次根式:一般地,我们把形如 的式子叫作二次根式, 可以是一个数,也可以是一个代数式.当是一个非负数时, 表 示 的算术平方根.#4 示 例 二次根式 (1)二次根式是一种形式定义,即式子中必须含有“ ”. 如, 是二次根式,2不是二次根式. (2)如果已知是二次根式,就意味着满足 这一隐含条件.#4.1.2 2 典例1 给出下列式子: (1);(2);(3);(4);(5) . 其中一定是二次根式的是____________.(只填序号) (1)(5) 解析: 序号 结论 理由 (1) 是 是形如 的式子,且被开方数2是非负数. (2) 不是 “ ”是三次根号,不是二次根号. (3) 不是 虽然是形如 的式子,但被开方数是负数. (4) 不一定 虽然是形如的式子,但被开方数 可能 为负数. (5) 是 是形如的式子,且被开方数 . 3 条件 字母表示 形如 的式子有意义 被开方数为非负数 有意义 4 典例2 当 满足什么条件时,下列各式在实数范围内有意义? (1) ; 解:由,得 , 当时, 在实数范围内有意义. (2) ; 解:由且,得, , 当时, 在实数范围内有意义. 5 (3) . 解: 不论为何值, 恒成立, 取任意实数, 在实数范围内都有意义. 6 返回 C 1. [淮安月考]下列式子一定是二次根式的是(  ) 中考考法 7 返回 2. B 中考考法 返回 3. A 中考考法 性质 文字表述 应用及拓展 一个非负数 的算术平方 根是非负数. (1)三类常见的非负数:, , . (2)若,则 , , ,即若几个非负数的和等于0,则这几个非负数均为0. 10 性质 文字表述 应用及拓展 一个非负数 的算术平方 根的平方等 于这个数本 身. (1)正用公式:如 , . (2)逆用公式:若,则 ,如 ,. 11 性质 文字表述 应用及拓展 一个数的平 方的算术平 方根等于这 个数的绝对 值. (1)正用公式:化简形如 的式 子时,先转化为,再根据 的符号 去掉绝对值符号,如 . (2)逆用公式:若 ,则 ,如 . 12 返回 4. B 中考考法 返回 5. x≥1  x>3且x≠2 026  m≥1  中考考法 返回 6. -6 中考考法 <m></m>与<m></m>的不同点与相同点#2.1 不同 点 表示的意义 表示非负数 的算术平方 根的平方. 表示 的平方的算术 平方根. 包含的运算 顺序 先开方再平方. 先平方再开方. 的取值范 围 为非负数. 为全体实数. 16 不同 点 结果的表达 形式 . 相同点 和的结果都是非负数,且当 时, . 17 典例3 计算: (1) ; 解: . (2) ; 解: . 18 (3) ; 解: . (4) . 解: . 19 返回 7. 6 中考考法 返回 8. (12分) 求使下列式子有意义的x的取值范围. 解:由题意得-x2≥0,∴x=0. 由题意得2x2+1≥0,∴x为任意实数. 中考考法 返回 9. 解:原式=7.  原式=0.2.  原式=12. 中考考法 22 返回 10. C 中考考法 23 返回 11. D 不论a为何值,下列式子一定有意义的是(  ) 中考考法 24 返回 12. D 中考考法 25 返回 13. -1 中考考法 返回 14. 6 3 中考考法 返回 15. 2 027 中考考法 返回 16. 中考考法 17. 中考考法 (2)判断以a,b,c为边长能否构成三角形?若能构成三角形,此三角形是什么形状的三角形?并求出此三角形的面积;若不能,请说明理由. 返回 中考考法 31 课堂小结 32 A. B. C. D. 如果是二次根式,那么x应满足的条件是(  ) A.x≠3 B.x<3 C.x>3 D.x≥3 若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围在数轴上表示正确的是(  ) 若m2=(-)2,则m的值为(  ) A. B.± C.3 D.±3 (1)若式子有意义,则x的取值范围是________. (2)若代数式+(x-2 026)0有意义,则实数x的取值范围是________________. (3)若式子在实数范围内有意义,则m的取值范围是________. [南通月考]若(a+3)2+=0,则ab=________. 若是整数,则正整数n的最小值是________. 由题意得∴x≥且x≠2. (1);       (2);       (3)+. (12分)计算: (1)(-)2; (2)(-)2; (3)(-2)2. [宿迁模拟]若是整数,则满足条件的自然数n的个数为(  ) A.2 B.3 C.4 D.5 A. B. C. D. 若是二次根式,则a,b,c应满足的条件是(  ) A.a,b,c均为非负数 B.a,b,c同号 C.a≥0,bc≥0 D.≥0 [泰州期末]若y=++2 027,则 x-y的值为________. - (1)当x=________时,+6有最小值,最小值是________; (2)代数式3-的最大值是________. 已知实数a满足条件|2 026-a|+=a, 那么a-2 0262的值为________. 解:由题意知∴a2-4=0.∴a=±2. 又∵a-2≠0,∴a≠2,∴a=-2.∴b=-1. ∴===2. ∴的平方根为±. (4分)已知a,b满足b=,求的平方根. (8分)已知a,b,c满足等式|a-|+(c-)2=+. (1)求a,b,c的值. 解:∵|a-|+(c-)2=+, ∴b-5≥0,5-b≥0.∴b=5. ∴|a-|+(c-)2=0.∴a-=0,c-=0. ∴a=,c=. 解:∵a=,b=5,c=,∴a+b=+5>. ∴以a,b,c为边长能构成三角形. ∵a2+b2=7+25=32,c2=()2=32, ∴a2+b2=c2.∴构成的三角形是直角三角形. ∴此三角形的面积为××5=. $

资源预览图

11.1 二次根式的概念-课件--2025-2026学年苏科版数学八年级下册
1
11.1 二次根式的概念-课件--2025-2026学年苏科版数学八年级下册
2
11.1 二次根式的概念-课件--2025-2026学年苏科版数学八年级下册
3
11.1 二次根式的概念-课件--2025-2026学年苏科版数学八年级下册
4
11.1 二次根式的概念-课件--2025-2026学年苏科版数学八年级下册
5
11.1 二次根式的概念-课件--2025-2026学年苏科版数学八年级下册
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。