寒假作业专练：声现象2025-2026学年人教版物理八年级上学期

寒假作业专练：声现象 一、单选题 1．2025年6月，神舟二十号航天员乘组顺利完成第二次出舱活动。航天员在空间站外工作时，不能直接面对面交谈的原因是（　　） A．太空中航天员的声带无法发出声音 B．太空中是真空环境，声音不能在真空中传播 C．声音在太空中传播的速度太快 D．太空中的噪声太大，无法听清交谈声 2．如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器。下列说法中正确的是（　　） A．敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的 B．编钟发出的声音在15℃的空气中传播速度是3×108m/s C．敲击大小不同的钟能发出不同音色的声音 D．编钟停止振动后，还会发出很弱的声音 3．下列关于声现象的描述错误的是（　　） A．蝙蝠捕食是靠超声波发现昆虫 B．禁止燃放烟花爆竹是在传播过程中减弱噪声 C．超声波清洗仪正在清洗眼镜，说明超声波能传递能量 D．把耳朵贴在桌面上，能听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声 4．“东风快递，使命必达”！2024年9月25日8时44分，中国人民解放军火箭军向太平洋相关公海海域，成功发射东风系列洲际弹道导弹，准确落入预定海域，震撼全球。东风系列洲际导弹平均速度为25马赫，最大速度可以达到30马赫。已知1马赫≈340m/s，则以下说法正确的是（　　） A．导弹从发射到击中目标做的是匀速直线运动 B．导弹的平均速度比声音在空气中的传播速度快 C．导弹发射时巨大的轰鸣声与空气振动无关 D．导弹下落时，以地面为参照物，导弹是静止的 5．在火箭点火升空的瞬间，现场会传来震耳欲聋的轰鸣声。下列说法正确的是（　　） A．轰鸣声是由于火箭振动产生的 B．“震耳欲聋”说明声音的音调很高 C．轰鸣声是通过空气传入人耳的 D．工作人员佩戴耳罩是为了防止噪声产生 6．如图所示为唐代古塔——莺莺塔，是我国现有的四大回音建筑之一。当人在塔底下敲石头或者鼓掌的时候，声波通过13层塔檐的层层反射之后，变成了“咯哇、咯哇”类似青蛙的鸣叫，并且声音也变得格外响亮。下列关于此现象的说法中正确的是（　　） A．“蛙鸣声”是由物体振动产生的 B．“蛙鸣声”的传播不需要介质 C．“格外响亮”是指声音的音调变高 D．“类似青蛙鸣叫”是指声音的音调相近 7．下列对于声音的利用，说法正确的是（  ） A．倒车雷达是利用了超声波能传递能量的性质 B．在太空中航天员可以互相交谈，说明声音可以在真空中传播 C．不同物体发出声音的振动频率是不同的 D．分贝是一个用来描述声音响度的单位 8．如图所示，在甲、乙、丙、丁 4 个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（    ） A．用嘴依次吹瓶口，是空气在振动产生声音，且甲瓶产生的声音的音调最高 B．用嘴依次吹瓶口，是瓶和水在振动产生声音，且丙瓶产生的声音的音调最高 C．用筷子依次敲打瓶口，是空气在振动产生声音，且甲瓶产生的声音的音调最高 D．用筷子依次敲打瓶口，是瓶和水在振动产生声音，且丁瓶产生的声音的音调最低 二、填空题 9．观察玻璃罩中正在响铃的闹钟，会发现闹钟在 。逐渐抽出罩内的空气，所听到铃声响度将会逐渐 ；如果把玻璃罩中的空气都抽走，将 （选填“能”或“不能”）听到铃声。 10．如图所示，甲、乙两个相同的玻璃瓶内装有不同体积的水，小明用小金属棒分别以相同的力敲击瓶子，发出不同的声音，该声音的发声体是 （选填“水和瓶子”或“瓶内的空气柱”）， （选填“甲”或“乙”）瓶所发出声音的音调较高。 11．古筝是一种传统的民间乐器。弹奏时琴弦 发声。声音以 的形式向远处传播。 12．2023年4月23日是第二十八个世界读书日，各学校都组织了不同形式的读书宣传活动。朗朗的读书声、嘹亮的歌声、优美的音乐声都是由声源体 产生的。 13．“苏超”足球赛中当球员进球时，现场观众发出山呼海啸般的喝彩声，球员们士气大振，此处喝彩声 （填“属于”或“不属于”）噪声。“山呼海啸”是形容声音的 （填“音调高”或“响度大”），但是运动员根据声音的 不同，依然能辨别出裁判的哨声。 三、实验题 14．如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，拨动钢尺，听它发出的声音，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动钢尺。 (1)本实验中听到的声音是______（选填“A”或“B”）。 A．钢尺伸出桌面部分振动发出的 B．钢尺拍打桌面发出的 (2)实验时，当钢尺伸出桌面的长度越长时，钢尺振动得越 ，发出声音的音调越 ，说明音调的高低与声源振动的 有关。 (3)为了探究响度与振动幅度的关系，实验中钢尺伸出桌面的长度 （选填“不同”或“相同”），用大小 （选填“不同”或“相同”）的力拨动钢尺发声。实验中运用的这种研究方法叫 法。 15．某学校物理实验小组对声音进行一系列探究： （1）如图甲所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变小；再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变大。 ①推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越小；假如玻璃罩内抽成真空后，将 ； ②结论： ； （2）如图乙所示，敲击右边的音叉，发现左边的乒乓球跳起，说明 ； （3）如图丙所示，小东将耳朵紧贴在桌面上，小红用手轻划桌面并逐渐增加划桌面的力度，使小东通过桌面刚好 （选填“能”或“不能”）听到划桌子声；小东再把耳朵稍微离开桌面一段距离，小红在桌面上相同位置再次 划桌子，小东几乎听不到划桌子声，证明了固体能够传声。 四、计算题 16．一辆汽车以20m/s的速度正对着山崖匀速行驶，在距离山崖540m处鸣笛，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，求： (1)从鸣笛到听见回声所用的时间； (2)听到回声时汽车离山崖的距离。 17．近年来我国铁路事业迅猛发展，动车具有动力集中、提速快、效率高等优点。小明和爸爸国庆期间乘坐D3108次列车从上海到武汉游玩，此趟列车具体行程见下方时刻表： 车站 到站时间 发车时间 里程/km 上海 始发站 09︰50 0 南京 12︰02 12︰11 301 合肥 13︰19 13︰21 457 武昌 16︰11 终点站 841 (1)该动车从南京到武昌间行驶的平均速度是多少km/h？ (2)途中动车以72km/h的速度匀速行驶，用了2min完全通过长2000m的隧道，求这列动车完全在隧道中的时间是多少s？ (3)列车冲出隧道后仍以72km/h的速度匀速直线行驶，一段距离后火车头鸣笛，鸣笛4s后车头处的司机听到来自隧道口处山崖的回声，则列车鸣笛时车头离隧道口多远？（声音在空气中的传播速度是340m/s） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B A B B C A D D 1．B 【详解】声音的传播需要介质，太空是真空环境，因此航天员在空间站外工作时不能直接面对面交谈。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2．A 【详解】A．声音是由物体振动产生的。敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的，故A正确； B．声音在15℃的空气中传播速度是340m/s，故B错误； C．敲击大小不同的钟，钟振动的频率不同，发声的音调不同，音色相同，故C错误； D．声音是由物体振动产生的，编钟停止振动后，发声停止，故D错误。 故选A。 3．B 【详解】A．蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫，故A正确，不符合题意； B．禁止燃放烟花爆竹是在声源处减弱噪声，故B错误，符合题意； C．声音可以传递信息，可以传递能量，超声波清洗眼镜，说明超声波能够传递能量，故C正确，不符合题意； D．把耳朵贴在桌面上也能听到由课桌传播轻敲桌子的声音，说明桌子能传播声音，故D正确，不符合题意。 故选B。 4．B 【详解】A．导弹在发射和飞行过程中速度和方向均不断变化，故不是匀速直线运动，A错误； B．东风系列洲际导弹平均速度为25马赫，则平均速度约为25×340m/s＝8500m/s 而声音在空气中的传播速度约为340m/s，故导弹速度明显比声音快，B正确； C．声音是由空气振动产生的，导弹发射时的巨大轰鸣声与空气振动密切相关，C错误； D．以地面为参照物，导弹下落时，位置发生变化，所以导弹是运动，D错误。 故选B。 5．C 【详解】A．声音是由物体振动产生的，轰鸣声是由于火箭喷出气体与周围空气的振动产生的，不是火箭本身振动产生的，故A错误； B．“震耳欲聋”说明声音的响度很大，不是音调很高，故B错误； C．声音的传播需要介质，在现场，轰鸣声是通过空气这种介质传入人耳的，故C正确； D．工作人员佩戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，防止噪声进入人耳，而不是防止噪声产生（防止噪声产生是在声源处控制），故D错误。 故选C。 6．A 【详解】A．声音是物体振动产生的，故“蛙鸣声”也是由物体振动产生的，故A正确； B．声音的传播需要介质，故“蛙鸣声”的传播需要介质，故B错误； C．“格外响亮”是指声音的响度大，故C错误； D．“类似青蛙鸣叫”是指音色相近，故D错误。 故选A。 7．D 【详解】A．倒车雷达是利用超声波来传递信息的，故A错误； B．声不能在真空中传播，太空中是真空，宇航员对话是通过无线电话来完成的，故B错误； C．若音调相同，不同物体发出声音的振动频率是相同的；若音调不同，不同物体发出声音的振动频率是不同的，故C错误； D．声音强弱的等级用分贝表示，而响度是指声音的强弱，所以分贝是一个用来描述声音响度的单位，故D正确。 故选D。 8．D 【详解】AB．用嘴依次吹瓶口时，是瓶内的空气柱振动发声，水量越多，空气柱越短，振动越快，音调越高，故丁瓶产生的声音的音调最高，故AB不符合题意； CD．用筷子依次敲打瓶口时，是瓶和水在振动产生声音，水量越少，瓶和水振动越快，音调越高，故丁瓶产生的声音的音调最低，故C不符合题意，D符合题意。 故选D。 9． 振动 减弱 不能 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，观察玻璃罩中正在响铃的闹钟，会发现闹钟在振动。 [2][3]用抽气机将玻璃罩内的空气抽出，空气越来越少，铃声的响度逐渐变弱；进一步推理：当玻璃罩内空气完全抽出时，将听不到铃声，说明声音的传播需要介质，真空不能传声。 10． 水和瓶子 甲 【详解】[1]用小金属棒分别以相同的力敲击瓶子时，振动的物体是水和瓶子。 [2]瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，即振动频率越低，发出声音的音调越低；反之，瓶中盛水越少，敲击时发出声音的音调越高，所以甲瓶所发出声音的音调较高。 11． 振动 声波 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，弹奏古筝时，琴弦振动发出声音。 [2]声音的传播需要介质，声音在介质中以声波的形式向远处传播。 12．振动 【详解】声音是由物体的振动产生，朗朗的读书声、嘹亮的歌声、优美的音乐声都是由声源体振动产生的。 13． 不属于 响度大 音色 【详解】[1]噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，或对人们要听的声音产生干扰的声音。现场观众的喝彩声是观众表达兴奋的正常声音，未产生干扰，因此不属于噪声。 [2]“山呼海啸”描述声音的强弱，体现的是声音的响度大。 [3]不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同。运动员能辨别出裁判的哨声，是因为哨声与喝彩声音色不同。 14．(1)A (2) 慢 低 频率 (3) 相同 不同 控制变量法 【详解】（1）声音是由物体振动产生的，在该实验中，把钢尺紧按在桌面上，拨动钢尺，是钢尺伸出桌面部分振动发出的声音，而不是钢尺拍打桌面发出的声音。所以本实验中听到的声音是钢尺伸出桌面部分振动发出的，故A符合题意；B不符合题意。 故选A。 （2）[1]当钢尺伸出桌面的长度越长时，钢尺振动的越慢。因为伸出部分越长，其振动的阻力相对越大，振动就越不灵活，频率越低。 [2]音调是指声音的高低，音调的高低由声源振动的频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。由于钢尺伸出桌面越长时振动越慢，即频率越低，所以发出声音的音调越低。 [3]通过上述分析可知，音调的高低与声源振动的频率有关。 （3）[1][2][3]为了探究响度与振动幅度的关系，需要控制钢尺伸出桌面的长度相同（控制变量），用大小不同的力拨动钢尺发声（改变振动幅度）。这种研究方法叫控制变量法。 15． 完全听不到声音 真空不能传声 空气可以传声或声可以传递能量 能 用相同力度 【详解】（1）①[1]随着玻璃罩内空气越少，传出的声音越小，依此推理，如果玻璃罩内抽成真空后，就完全听不到声音了。 ②[2]随着空气量的越来越少，声音越来越小，推测当抽成真空时，将不能听到声音，最后得出结论：真空不能传声。 （2）[3]两个音叉之间是空气，敲击右边的音叉，发现左边的乒乓球跳起，这说明空气能够传播声音，同时也能说明声音传播能量。 （3）[4][5]声音的传播需要介质，不同介质传播声的效果不同，固体传声效果最好，通过气体传声效果较差，所以为了证明固体能够传声，当手划桌面时，使小东通过桌面刚好听到划桌子的声音。当用相同力度和声音传播的距离相同时，通过桌面能听到，但通过空气听不到，说明固体能够传声。 16．(1)3s (2)480m 【详解】（1）设从鸣笛到听见回声所用的时间是t，则 解得 （2）设听到回声时汽车离山崖的距离是s，则 17．(1)135km/h (2)80s (3)640m 【详解】（1）由动车时刻表可知，南京到武昌的路程为 s=841km-301km=540km 所用时间 t=16︰11-12︰11=4h 动车在南京到武昌间行驶的平均速度 （2）动车行驶时间 t1=2min=120s 动车的速度 v1=72km/h=20m/s 动车行驶的路程 s1=v1t1=20m/s×120s=2400m 动车完全通过隧道，则有 s1=L动车+s隧道 所以动车的长度 L动车=s1-s隧道=2400m-2000m=400m 动车全部在隧道的路程 s2=s隧道-L动车=2000m-4000m=1600m 则列车全部隧道内的时间 （3）从鸣笛到听到回声的这段时间内，声音传播的路程为 s声=v声t3=340m/s×4s=1360m 从鸣笛到听到回声的这段时间内，列车行驶的路程 s4=v1t3=20m/s×4s=80m 列车正在远离山崖，则列车鸣笛时车头离隧道口距离 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $