第3课 我们的呼吸器官 课件-2025-2026学年科学三年级下册青岛版

第一单元 第 课 3 我们的 呼吸器官 科学青岛版三年级下册 学习目标 知道人体呼吸系统是由多个器官组成的，这些器官协同工作，共同完成气体交换。 科 学 观 念 能根据自身深呼吸时的感受，初步推测出空气在体内的“旅行”路线。能在观察人体呼吸系统模型图后，验证和修正自己的推测，发展证据意识。 科学思维 学习目标 能借助人体呼吸系统模型图，识别主要的呼吸器官，了解其位置、形状和主要功能。能参与讨论，调查并分享保护呼吸器官的方法。 探究实践 对认识自己身体的奥秘保持好奇心和求知欲。愿意养成健康的生活习惯（如戴口罩、多通风），关爱自己和他人的呼吸健康。 态度与责任 情境·问题 游泳的时候，我们为什么不能长时间在水下憋气；潜水者下水时要带着氧气面罩，这是为什么呢？ 情境·问题 我们每天都在不停地呼吸，那么，呼吸时需要用到我们身体的哪些器官呢？空气又是怎样进入我们身体深处的呢？ 探究·实践 活动1 【认识我们的呼吸器官】 1.双手放在肋骨外侧， 深呼吸感受肋骨和胸廓的变化。 2.双手放在腹部， 深呼吸感受腹部的变化。 做一做 胸廓（kuò） 肋（lèi）骨 腹部 探究·实践 活动1 【认识我们的呼吸器官】 说一说 1.刚才深呼吸时身体有什么感受？ 2.你感觉气体依次经过了我们身体的哪些部位？ 探究·实践 活动1 【认识我们的呼吸器官】 发现 吸气时， 胸腔 ， 气体 体内。 扩张 进入 探究·实践 活动1 【认识我们的呼吸器官】 发现 呼气时， 胸腔 ， 气体 体内 。 离开 缩小 探究·实践 活动1 【认识我们的呼吸器官】 根据自己的感受，试着在自己的身体上找一找鼻、咽、喉、气管和肺的大致位置。 感受位置 探究·实践 活动1 【认识我们的呼吸器官】 观看视频 了解呼吸器官有哪些，分别有什么作用。 探究·实践 活动1 【认识我们的呼吸器官】 呼吸道的起始，能温暖、湿润并过滤吸入的空气。 鼻 连接喉与支气管的管道，是气体进出肺部的主干道。 气管 呼吸系统的核心，是进行气体交换的主要场所。 肺 呼吸道和消化道的共同通道，连接鼻腔、口腔和喉。 咽 气体的通道，也是重要的发声器官，内有声带。 喉 气体的通道，也是重要的发声器官，内有声带。 支气管 探究·实践 活动1 【认识我们的呼吸器官】 答一答 1.鼻腔分为左右两腔，鼻腔中有________、___________。 鼻毛 鼻腔黏膜 2.咽喉上部上连_______、_______，下连____、____，是连接口腔、鼻腔、肺、胃的通路； 口腔 鼻腔 肺 胃 3.气管和支气管是连接_________的管道，分左右两支，呈_______； 4.肺位于______，左右各一，是人体完成__________的主要场所。 喉与肺 树枝状 气体交换 胸腔 探究·实践 活动1 【认识我们的呼吸器官】 谁能完整地介绍一下空气在我们体内的路线？ 鼻/口 → 咽 喉 支气管 → → → 细支气管 ← 肺泡（气体交换） 探究·实践 活动1 【认识我们的呼吸器官】 空气的旅程始于鼻腔，在这里被加温、湿润和过滤。接着，空气顺次通过咽和喉进入气管。气管向下延伸，像树干一样分出左右两条支气管，再由支气管将空气送入左右两边的肺，最终在肺部完成与血液的气体交换。 谁能完整地介绍一下空气在我们体内的路线？ 探究·实践 活动2 【保护我们的呼吸器官】 你还知道哪些保护呼吸器官的方法？分享给大家 常开窗通风 在人员密集处要戴口罩 增强体质 探究·实践 记录保护呼吸器官的方法 保护呼吸器官的方法 这样做的原因 常开窗通风 保持室内空气新鲜、流通，可以减少空气中病菌和有害物质的浓度 在人员密集处要戴口罩 能够有效过滤空气中的飞沫、粉尘和病原体， 防止其进入呼吸道 增强体质 提高身体的免疫力和对疾病的抵抗力，从而 降低呼吸道被感染的风险 远离二手烟 二手烟中含有大量有害物质和致癌物， 避免吸入是保护肺部健康的关键 痰液中可能含有大量病菌，不随地吐痰可以防止病菌通过空气传播，保护他人和自己的健康 不随地吐痰 反思·评价 在认识器官之前，我们做了一件什么事来帮助我们推测？ 呼吸体验 反思·评价 我们今天能这么清楚地了解呼吸器官的位置和空气在体内的路线，主要借助了什么工具？ 咽 喉 支气管 鼻 气管 肺 人体模型图 反思·评价 利用已有经验猜测深呼吸时空气经过的路线，再借助人体模型观察人体的呼吸器官，有利于整体认识呼吸器官。这种先根据自身体验进行猜想，再利用模型来验证和修正猜想的方法，是科学研究中非常常用的一种重要方法。 已有经验 模型 结论 猜想 观测 反思·评价 评价表 评价标准 评价情况 知道人体主要的呼吸器官 能反思自己在保护呼吸器官方面 有哪些地方需要改进 能利用人体模型认识呼吸器官 愿意与同伴分享保护呼吸器官的方法 为自己和组员评分 拓展·迁移 课后调查吸烟及被动吸烟的危害，并试着对身边吸烟的人提出意见和建议，完成调查表。 吸烟及被动吸烟的危害 我的意见和建议 拓展·迁移 我们的鼻子才是为呼吸而设计的正确通道。用鼻子呼吸，鼻腔能将冬天寒冷、干燥的空气变得温暖、湿润，同时过滤掉空气中的灰尘和病菌。而嘴巴不具备这些功能。直接用嘴吸入的冷空气会刺激咽喉、气管和肺部，很容易引起喉咙干痛、咳嗽，甚至引发呼吸道感染。因此，用鼻子呼吸才是保护身体的正确方式。 冬天，小明喜欢用嘴巴大口大口地呼吸，觉得这样更“过瘾”。你认为他的做法对吗？请用今天学到的知识解释一下为什么。 Lavf57.67.100 $