2.2 法律促进社会和谐（分层作业）道德与法治新教材统编版五四学制六年级下册

2.2 法律促进社会和谐 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1. 2025年11月1日《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行，明确将习近平法治思想作为首要宣传内容，其目的是提升全民法治素养，引导公民依法办事。下列对法律作用的理解，与教材观点一致的是（ ） ① 法律禁止酒后驾车，体现了法律维护社会秩序，让生活更安全 ② 法律对残疾人给予特殊保护，说明法律能保障人们的合法权益 ③ 法治宣传教育法的施行，表明法律只具有规范公民行为的作用 ④ 法院依法判决肇事司机赔偿，体现了法律维护社会公平正义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 初中生小宇遇到下列情境，其中做法符合“依法维护合法权益”要求的是（ ） ① 同学借其手机拒不归还，小宇拨打12348咨询维权方法 ② 被高年级同学欺凌，小宇召集朋友“教训”对方以泄愤 ③ 家中宅基地被邻居占用，小宇建议父母聘请律师处理纠纷 ④ 爷爷被人借钱不还，小宇劝说爷爷向人民法院提起诉讼 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 2025年12月，丹寨县某家庭通过法律援助追回已故亲人被拖欠的劳务费，该案中法律援助发挥了重要作用。下列关于法律援助的说法正确的是（ ） ① 法律援助由国家设立的法律援助机构组织实施 ② 法律援助为经济困难公民等无偿提供法律服务 ③ 未成年人、残疾人等符合法定条件可申请法律援助 ④ 提供法律援助是政府的责任，能推进司法公正 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 4. 2025年12月，全国人大常委会修订《治安管理处罚法》，新增高空抛物、干扰公共交通等违法行为规制，这体现了法律的核心作用是（ ） A. 规范公民行为，维护社会和谐 B. 只制裁违法犯罪行为 C. 保障公民的一切利益 D. 替代道德规范人们的行为 5. 当合法权益遭受侵害且不懂法、没钱请律师时，我们采取的便捷途径是（ ） A. 自认倒霉，避免麻烦 B. 拨打12348公共法律服务专用电话 C. 直接向人民法院起诉 D. 找社区居委会强行调解 6. 2025年11月，中央全面依法治国工作会议强调要“依法解决群众诉求，促进社会和谐”。下列情境中，国家机关依法解决纠纷、维护和谐的是（ ） ① 市场监管部门依据《反不正当竞争法》查处平台虚假评价行为 ② 法院依据《民法典》判决口头约定的劳务合同合法有效，支持劳动者讨薪 ③ 公安机关对高空抛物者处以罚款，依据是新修订的《治安管理处罚法》 ④ 法律援助中心为经济困难学生无偿提供法律咨询，属于司法机关履职 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 2025年修订的《食品安全法》明确全链条查验责任，对无证运输液态食品等行为处以高额罚款，这一规定主要体现了法律（ ） A. 对违法者具有制裁作用，能杜绝食品安全问题 B. 保障公民生命健康权，维护社会公共利益 C. 只规范食品生产经营者的行为 D. 是由国家行政机关制定的行为规范 8. 初中生小航的父亲在工地打工，老板拖欠工资且拒绝支付，家庭经济困难无法请律师。结合教材知识，小航应建议父亲优先采取的维权措施是（ ） A. 聚集工友到工地闹事，逼迫老板付款 B. 向当地法律援助机构申请法律援助 C. 直接向人民法院提起刑事诉讼 D. 放弃维权，避免与老板发生冲突 9. 阅读材料，回答问题。 2025年12月，丹寨县吴某全的父亲生前被拖欠5000元劳务费，因无书面合同、证据不足，劳动监察部门未受理投诉。父亲去世后，吴某全一家经济困难，不懂法律维权流程，遂向当地法律援助中心申请援助。法律援助中心迅速受理，指派志愿律师协助整理微信聊天记录、工资转账等证据，最终法院判决被告支付拖欠劳务费及利息，吴某全一家成功为父讨薪。 （1）结合材料一，说明法律援助在本案中发挥了哪些作用？ （2）该案对我们中学生依法维护自身和家人合法权益有何启示？ 10. 材料一：2025年11月1日《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行，将习近平法治思想纳入首要宣传内容，要求各地开展全民法治宣传教育，提升公民法治素养。某中学响应号召，开展“法治进校园”活动，讲解依法维权、法律援助等知识。 （1）结合材料一和教材知识，说明开展“法治进校园”活动的意义。 （2）结合材料二，谈谈青少年应如何以实际行动践行法律要求，促进社会和谐。 11. 情境探究题：模拟“法治服务站”咨询活动 情境：某社区设立“法治服务站”，邀请中学生作为志愿宣传员，为居民提供基础法律咨询服务。以下是两位居民的求助内容： 居民A：我家孩子是未成年人，在网上被网友诈骗500元，对方拉黑了联系方式，我们家经济不宽裕，不知道该怎么维权？ 居民B：邻居在楼道堆放杂物，影响通行和消防安全，我多次沟通无果，担心发生冲突，想通过法律途径解决，该找哪个部门？需要准备什么材料？ 请你以志愿宣传员的身份，为两位居民分别提供维权建议，说明建议的依据，并提醒注意事项。 12. 观点辨析题：结合时政谈法治与和谐的关系 情境：2025年12月，中共中央政治局审议《中国共产党领导全面依法治国工作条例》，强调要协同推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，全面推进国家各方面工作法治化，为中国式现代化提供有力法治保障，促进社会和谐稳定。有同学认为：“只要国家坚持依法治国，就能实现社会和谐。” 请你结合所学知识，对该观点进行辨析，说明理由。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.2 法律促进社会和谐 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1. 2025年11月1日《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行，明确将习近平法治思想作为首要宣传内容，其目的是提升全民法治素养，引导公民依法办事。下列对法律作用的理解，与教材观点一致的是（ ） ① 法律禁止酒后驾车，体现了法律维护社会秩序，让生活更安全 ② 法律对残疾人给予特殊保护，说明法律能保障人们的合法权益 ③ 法治宣传教育法的施行，表明法律只具有规范公民行为的作用 ④ 法院依法判决肇事司机赔偿，体现了法律维护社会公平正义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】考查知识点为法律的作用。根据教材内容，法律具有规范和保护作用，既规范公民行为，又保障公民合法权益、维护社会公平正义、稳定社会秩序。①体现法律维护安全秩序，②体现法律保障权益，④体现法律维护公平，均符合教材观点；③说法错误，法律不仅有规范作用，还有保护作用，排除。故选B。 2. 初中生小宇遇到下列情境，其中做法符合“依法维护合法权益”要求的是（ ） ① 同学借其手机拒不归还，小宇拨打12348咨询维权方法 ② 被高年级同学欺凌，小宇召集朋友“教训”对方以泄愤 ③ 家中宅基地被邻居占用，小宇建议父母聘请律师处理纠纷 ④ 爷爷被人借钱不还，小宇劝说爷爷向人民法院提起诉讼 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】考查知识点为依法维权的途径。教材明确指出，当合法权益受侵害时，要善于运用法律武器维权，可通过咨询法律服务热线、请律师、诉讼等方式解决，不可采取非法手段。①③④的做法均符合依法维权要求；②属于以暴制暴，是违法行为，不符合教材观点，排除。故选C。 3. 2025年12月，丹寨县某家庭通过法律援助追回已故亲人被拖欠的劳务费，该案中法律援助发挥了重要作用。下列关于法律援助的说法正确的是（ ） ① 法律援助由国家设立的法律援助机构组织实施 ② 法律援助为经济困难公民等无偿提供法律服务 ③ 未成年人、残疾人等符合法定条件可申请法律援助 ④ 提供法律援助是政府的责任，能推进司法公正 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】考查知识点为法律援助的内涵与作用。法律援助由国家设立的法律援助机构组织实施，为经济困难公民和符合法定条件的当事人（如未成年人、残疾人）无偿提供法律服务，是政府的责任，能保障公民合法权益、推进司法公正。①②③④均符合教材内容，故选D。 4. 2025年12月，全国人大常委会修订《治安管理处罚法》，新增高空抛物、干扰公共交通等违法行为规制，这体现了法律的核心作用是（ ） A. 规范公民行为，维护社会和谐 B. 只制裁违法犯罪行为 C. 保障公民的一切利益 D. 替代道德规范人们的行为 【答案】A 【解析】考查知识点为法律的核心作用。法律衡量行为是否合法，规范公民行为，依法解决纠纷，促进社会和谐。修订《治安管理处罚法》规制违法行为，核心是规范行为、维护社会秩序与和谐，A正确；B说法片面，法律不仅制裁违法，还保护合法行为；C错误，法律保障公民合法利益，非一切利益；D错误，法律与道德相辅相成，不能替代。 5. 当合法权益遭受侵害且不懂法、没钱请律师时，我们采取的便捷途径是（ ） A. 自认倒霉，避免麻烦 B. 拨打12348公共法律服务专用电话 C. 直接向人民法院起诉 D. 找社区居委会强行调解 【答案】B 【解析】考查知识点为便捷法律服务途径。不懂法且没钱请律师时，可拨打12348全国公共法律服务专用电话，B正确；A是缺乏维权意识的表现，不符合教材倡导的维权理念；C起诉需具备一定法律知识和准备，并非便捷途径；D社区居委会调解应遵循自愿合法原则，不能强行调解，不符合法律要求。 6. 2025年11月，中央全面依法治国工作会议强调要“依法解决群众诉求，促进社会和谐”。下列情境中，国家机关依法解决纠纷、维护和谐的是（ ） ① 市场监管部门依据《反不正当竞争法》查处平台虚假评价行为 ② 法院依据《民法典》判决口头约定的劳务合同合法有效，支持劳动者讨薪 ③ 公安机关对高空抛物者处以罚款，依据是新修订的《治安管理处罚法》 ④ 法律援助中心为经济困难学生无偿提供法律咨询，属于司法机关履职 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】考查知识点为国家机关依法履职与社会和谐。国家行政、司法机关依据法律处理纠纷，促进社会和谐。①市场监管部门（行政机关）依法查处违法，②法院（司法机关）依法判决维权，③公安机关（行政机关）依法处罚违法行为，均符合要求；④法律援助中心属于法律服务机构，非司法机关，说法错误，排除。故选A。 7. 2025年修订的《食品安全法》明确全链条查验责任，对无证运输液态食品等行为处以高额罚款，这一规定主要体现了法律（ ） A. 对违法者具有制裁作用，能杜绝食品安全问题 B. 保障公民生命健康权，维护社会公共利益 C. 只规范食品生产经营者的行为 D. 是由国家行政机关制定的行为规范 【答案】B 【解析】考查知识点为法律对公民权益和社会利益的保障作用。法律让人们生活更有保障，维护社会公平与公共利益。《食品安全法》的修订旨在筑牢食品安全防线，保障公民生命健康权，维护社会公共利益，B正确；A“杜绝”说法绝对；C错误，法律对消费者、监管部门等均有规范作用；D错误，法律由国家立法机关制定，《食品安全法》由全国人大常委会修订。 8. 初中生小航的父亲在工地打工，老板拖欠工资且拒绝支付，家庭经济困难无法请律师。结合教材知识，小航应建议父亲优先采取的维权措施是（ ） A. 聚集工友到工地闹事，逼迫老板付款 B. 向当地法律援助机构申请法律援助 C. 直接向人民法院提起刑事诉讼 D. 放弃维权，避免与老板发生冲突 【答案】B 【解析】考查知识点为法律援助的适用场景与依法维权原则。法律援助为经济困难公民无偿提供法律服务，小航父亲经济困难且被拖欠工资，符合法律援助条件，B正确；A是违法行为，会破坏社会秩序，不符合依法维权要求；C错误，拖欠工资属于民事纠纷，应提起民事诉讼；D是缺乏维权意识的表现，不符合教材倡导的依法维护合法权益的理念。 9. 阅读材料，回答问题。 2025年12月，丹寨县吴某全的父亲生前被拖欠5000元劳务费，因无书面合同、证据不足，劳动监察部门未受理投诉。父亲去世后，吴某全一家经济困难，不懂法律维权流程，遂向当地法律援助中心申请援助。法律援助中心迅速受理，指派志愿律师协助整理微信聊天记录、工资转账等证据，最终法院判决被告支付拖欠劳务费及利息，吴某全一家成功为父讨薪。 （1）结合材料一，说明法律援助在本案中发挥了哪些作用？ （2）该案对我们中学生依法维护自身和家人合法权益有何启示？ 【答案】 （1）① 法律援助为经济困难的吴某全一家无偿提供法律服务，解决了其“没钱请律师、不懂法”的难题，体现了政府保障公民合法权益的责任。② 律师协助整理证据，帮助吴某全一家通过司法途径维权，让合法权益得到保护，彰显了法律的公平正义。③ 推动案件依法解决，化解了纠纷，维护了社会和谐稳定，符合法律促进社会和谐的作用。 （2）① 当合法权益受到侵害时，要树立依法维权意识，不采取非法手段，坚持用法律武器解决纠纷。② 要注意留存证据，为维权提供有力支撑。③ 了解并学会运用法律援助制度，当经济困难、不懂法律时，可向法律援助机构申请帮助。④ 主动学习法律知识，提升法治素养，既能规范自身行为，也能在权益受侵害时灵活运用法律维权。 【解析】考查知识点为法律援助的作用、依法维权的启示。第（1）问结合材料一，紧扣教材中法律援助的内涵与作用，从保障困难群体权益、维护公平正义、促进社会和谐三个角度分析；第（2）问立足中学生身份，结合教材依法维权的要求，从维权意识、证据留存、法律援助运用、法治素养提升四个方面提炼启示，确保贴合教材核心观点。 10. 材料一：2025年11月1日《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行，将习近平法治思想纳入首要宣传内容，要求各地开展全民法治宣传教育，提升公民法治素养。某中学响应号召，开展“法治进校园”活动，讲解依法维权、法律援助等知识。 （1）结合材料一和教材知识，说明开展“法治进校园”活动的意义。 （2）结合材料二，谈谈青少年应如何以实际行动践行法律要求，促进社会和谐。 【答案】（1）① 有利于青少年学习法律知识，明确法律对行为的规范作用，树立正确的法治观念。② 帮助青少年了解依法维权途径和法律援助制度，提升自我保护能力，学会运用法律维护自身合法权益。③ 推动全民法治素养提升，营造尊法学法守法用法的氛围，为促进社会和谐奠定法治基础。。（2）① 自觉遵守法律，规范自身行为，积极承担对他人、社会和国家的责任。② 遇到纠纷或权益受侵害时，坚持依法解决。③ 主动向身边人宣传法律知识，传递法治理念。④ 尊重国家行政、司法机关的公正处理，自觉维护法律权威，为化解矛盾、促进社会和谐贡献力量。 【解析】考查知识点为法治宣传的意义、青少年践行法律的要求。第（1）问结合材料一，从青少年法治观念树立、自我保护能力提升、社会法治氛围营造三个角度，结合教材法律的作用与法治建设的要求分析；第（2）问立足青少年身份，紧扣教材中“依法办事、承担责任、依法解决纠纷”等观点，提出具体可行的行动，确保与教材内容紧密结合。 11. 情境探究题：模拟“法治服务站”咨询活动 情境：某社区设立“法治服务站”，邀请中学生作为志愿宣传员，为居民提供基础法律咨询服务。以下是两位居民的求助内容： 居民A：我家孩子是未成年人，在网上被网友诈骗500元，对方拉黑了联系方式，我们家经济不宽裕，不知道该怎么维权？ 居民B：邻居在楼道堆放杂物，影响通行和消防安全，我多次沟通无果，担心发生冲突，想通过法律途径解决，该找哪个部门？需要准备什么材料？ 请你以志愿宣传员的身份，为两位居民分别提供维权建议，说明建议的依据，并提醒注意事项。 【答案】（1）对居民A的维权建议： ① 维权途径：首先拨打12348公共法律服务专用电话咨询，说明孩子是未成年人、家庭经济困难的情况，申请法律援助；同时向公安机关报案，提供网友信息、转账记录、聊天记录等证据，由公安机关依法调查处理。② 依据：教材指出，未成年人属于法律援助的法定条件当事人，法律援助机构可为其无偿提供法律服务；法律保护未成年人合法财产权益，诈骗行为是违法行为，公安机关应依法制裁违法者，维护受害者权益。③ 注意事项：留存好所有与诈骗相关的证据，不轻易相信陌生网友的转账要求；维权过程中配合法律援助人员和公安机关的工作，不采取私下联系对方对峙等危险行为。 （2）对居民B的维权建议： ① 维权途径：向当地居委会或物业公司反映，请求调解；若调解无果，可向当地消防救援部门、城管部门投诉，由行政机关依法查处；必要时可聘请律师，向人民法院提起民事诉讼，要求邻居清除杂物。② 依据：当争议发生时，可通过基层组织调解、行政机关处理、诉讼等途径依法解决。③ 注意事项：沟通和维权过程中保持理性；准备好楼道杂物堆放的照片、视频等证据，为投诉和诉讼提供支撑；尊重调解和执法结果，依法化解纠纷。 【解析】考查知识点为未成年人维权、邻里纠纷处理、法律援助、依法维权途径等综合知识。本题以模拟志愿宣传为新颖形式，要求结合教材核心观点，针对不同居民的困境（未成年人被诈骗、邻里纠纷），提供具体可操作的维权方案，既体现法律援助、行政机关履职、诉讼等教材知识点，又结合时政中《治安管理处罚法》修订的内容，侧重考查知识的综合运用和实践能力，引导青少年树立法治服务意识。 12. 观点辨析题：结合时政谈法治与和谐的关系 情境：2025年12月，中共中央政治局审议《中国共产党领导全面依法治国工作条例》，强调要协同推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，全面推进国家各方面工作法治化，为中国式现代化提供有力法治保障，促进社会和谐稳定。有同学认为：“只要国家坚持依法治国，就能实现社会和谐。” 请你结合所学知识，对该观点进行辨析，说明理由。 【答案】（1）该观点是片面的。国家坚持依法治国是实现社会和谐的重要保障，但实现社会和谐还需要多方面共同努力。（2）理由：① 国家通过法律能规范公民行为，制裁违法行为，依法解决纠纷，维护社会公平正义和公共利益，促进社会和谐。② 但仅靠国家依法治国不够，社会和谐还需要公民自觉尊法学法守法用法，树立法治观念，依法维护自身权益、履行法定义务；需要家庭、学校、社会共同营造法治氛围，加强法治宣传教育等。 【解析】考查知识点为依法治国与社会和谐的关系、公民与社会在法治建设中的作用。本题以观点辨析为新颖形式，结合中央全面依法治国工作会议的时政热点，要求辩证分析观点，既肯定依法治国对社会和谐的重要作用，又补充公民、社会等层面的重要性，侧重考查辩证思维、知识整合和深度分析能力，引导青少年理解法治建设的系统性和全民参与性。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $