第4课 致敬劳动者 第二课时（教学设计）道德与法治统编版三年级下册

小学《道德与法治》三年级下册
第 4课  致敬劳动者
第二课时 

一、教学目标

政治认同：认同劳动无高低贵贱，树立平等尊重劳动者的意识，践行尊重劳动的理念。​   

道德修养：学会尊重各行各业劳动者，懂得珍惜劳动成果，养成体谅劳动者、感恩劳动者的品德。​   

健全人格：摒弃职业偏见，培养平等包容的心态，树立正确的职业观和劳动价值观。​   

责任意识：主动用实际行动尊重劳动者、珍惜劳动成果，承担起尊重劳动、践行劳动精神的责任。

二、教学重点难点

教学重点：理解劳动无贵贱，学会以实际行动尊重劳动者、珍惜劳动成果。

教学难点： 摒弃职业偏见，将尊重劳动者的意识转化为日常自觉行为。

三、新课学习

同学们，上一节课我们走近了各行各业的劳动者，见证了他们的辛勤付出。有人认为，高级管理人员、科学家才值得尊重，而普通工人、环卫工人无关紧要。其实这样的想法是错误的。劳动没有高低贵贱之分，

每一位认真付出的劳动者都了不起。今天，就让我们继续学习，懂得尊重劳动者的意义，学会用实际行动，致敬每一位默默奉献、创造美好生活的劳动者

（一）尊重劳动者

生活中，因为劳动分工不同，人们从事着不同的职业。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。我们要平等地对待每一位劳动者。

【活动园】

圆圆说：“我爸爸是大公司的高级管理人员，好多人都要听他的指挥，很多人没法跟他比。”

  你赞同圆圆的说法吗？如果不赞成，说说你的观点。

提示：我不赞同圆圆的说法。劳动没有高低贵贱之分，不管是大公司的高级管理人员，还是普通的农民、工人、环卫工人，每一位劳动者都值得尊重。圆圆的爸爸作为管理人员，认真做好自己的工作，值得肯定；但其他劳动者也在各自的岗位上辛勤付出，用劳动创造价值、服务社会。没有普通劳动者的默默奉献，我们的生活就无法正常运转，所以所有认真劳动、努力付出的人，都是了不起的，没有谁比谁更优秀。

【阅读角】泥瓦匠王承福

王承福是我国古代一个平凡的泥瓦匠。关于劳动，他说了一些很在理的话。他说，每个人的职责有大有小，但都在各尽其能，就像生活用具一样各有各的用处。所以，对于泥瓦工的工作，他一刻都不敢懈怠。他认为，泥瓦工不难学，可以凭力气做好，虽然劳累一些，但不会感到惭愧，心里很踏实。

——摘编自韩愈《圬(wū) 者王承福传》