第4课 致敬劳动者 第二课时（教学设计）道德与法治统编版三年级下册

小学《道德与法治》三年级下册 第 4课 致敬劳动者 第二课时 1、 教学目标 政治认同：认同劳动无高低贵贱，树立平等尊重劳动者的意识，践行尊重劳动的理念。​ 道德修养：学会尊重各行各业劳动者，懂得珍惜劳动成果，养成体谅劳动者、感恩劳动者的品德。​ 健全人格：摒弃职业偏见，培养平等包容的心态，树立正确的职业观和劳动价值观。​ 责任意识：主动用实际行动尊重劳动者、珍惜劳动成果，承担起尊重劳动、践行劳动精神的责任。 2、 教学重点难点 教学重点：理解劳动无贵贱，学会以实际行动尊重劳动者、珍惜劳动成果。 教学难点： 摒弃职业偏见，将尊重劳动者的意识转化为日常自觉行为。 3、 新课学习 同学们，上一节课我们走近了各行各业的劳动者，见证了他们的辛勤付出。有人认为，高级管理人员、科学家才值得尊重，而普通工人、环卫工人无关紧要。其实这样的想法是错误的。劳动没有高低贵贱之分，每一位认真付出的劳动者都了不起。今天，就让我们继续学习，懂得尊重劳动者的意义，学会用实际行动，致敬每一位默默奉献、创造美好生活的劳动者 （一）尊重劳动者 生活中，因为劳动分工不同，人们从事着不同的职业。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。我们要平等地对待每一位劳动者。 【活动园】 圆圆说：“我爸爸是大公司的高级管理人员，好多人都要听他的指挥，很多人没法跟他比。” · 你赞同圆圆的说法吗？如果不赞成，说说你的观点。 提示：我不赞同圆圆的说法。劳动没有高低贵贱之分，不管是大公司的高级管理人员，还是普通的农民、工人、环卫工人，每一位劳动者都值得尊重。圆圆的爸爸作为管理人员，认真做好自己的工作，值得肯定；但其他劳动者也在各自的岗位上辛勤付出，用劳动创造价值、服务社会。没有普通劳动者的默默奉献，我们的生活就无法正常运转，所以所有认真劳动、努力付出的人，都是了不起的，没有谁比谁更优秀。 【阅读角】泥瓦匠王承福 王承福是我国古代一个平凡的泥瓦匠。关于劳动，他说了一些很在理的话。他说，每个人的职责有大有小，但都在各尽其能，就像生活用具一样各有各的用处。所以，对于泥瓦工的工作，他一刻都不敢懈怠。他认为，泥瓦工不难学，可以凭力气做好，虽然劳累一些，但不会感到惭愧，心里很踏实。 ——摘编自韩愈《圬(wū) 者王承福传》 想一想：王承福对劳动和劳动者有哪些认识？你的看法是什么？ 提示：王承福对劳动和劳动者的认识：他认为每个人的职责有大有小，但都要各尽其能；劳动没有高低之分，泥瓦工这样的体力劳动虽然劳累，却是凭自己的力气做事，不会让人惭愧，心里很踏实；对待自己的工作，要认真负责、毫不懈怠。我的看法：我非常赞同王承福的观点。劳动不分高低贵贱，不管是体力劳动还是脑力劳动，只要认真付出、各尽其能，就是有价值的。就像王承福一样，虽然只是平凡的泥瓦匠，但他踏实工作、认真负责，用劳动创造价值，值得我们尊重。今后我也要尊重每一位劳动者，认真做好自己力所能及的事，踏实劳动、不负时光。 【温馨提示】劳动成果是劳动者用勤劳和智慧换来的，饱含着他们的心血。珍惜劳动成果是尊重劳动者的表现。 【活动园】 · 干净的街道离不开清洁工人的付出。我们要保持环境卫生，不要乱扔垃圾。 · 老师备课很辛苦，我们上课应该认真听讲。 · 书架上整齐的图书离不开图书管理员的劳动。看完书后，我们要把图书放到指定位置。 · 修剪整洁的草坪饱含着绿化人员的汗水。逛公园时，我们不要踩草坪。 想一想，还有哪些行为是对劳动者的尊重 。 提示：我认为还有这些行为是对劳动者的尊重：餐厅里，我们要珍惜厨师的劳动成果，不挑食、不浪费粮食；收到快递时，主动对快递员说一声“谢谢”，体谅他们的奔波；家电维修员上门服务时，热情招待、耐心等候，尊重他们的工作；公交车司机辛苦驾车，我们上车排队、不大声喧哗，不影响他们工作。尊重劳动者，就是从这些身边的小事做起，珍惜他们的劳动成果，体谅他们的辛苦付出。 厨师为了让大家吃上美味的饭菜，需要持锅翻炒。这个看似简单的动作，他们每天至少要重复上千次。 在餐厅，有人剩菜过多。丢掉剩菜不仅浪费粮食，也是对厨师劳动的不尊重。 知识点：各行各业的劳动者每天辛勤地劳动。在生活中，我们要多为他们着想，用自己的行动感谢他们。 【活动园】 看看下面的小朋友是怎么做的。想一想，你在生活中应该怎么去体谅、感谢劳动者。 · 在学校食堂吃饭时，我们尽量不把饭菜掉到餐桌和地面上，保持餐桌和地面整洁。 · 我会把吃完的口香糖包上纸后再扔进相应垃圾桶，不给清洁工人添麻烦。 · 医生为我们提供服务时，爸爸妈妈和我常给他们一个微笑，道一声谢谢。 提示：我在生活中会这样体谅、感谢劳动者：面对环卫工人，我不仅不乱扔垃圾，还会主动捡起路边的纸屑，减轻他们的工作量；遇到老师，主动问好，认真完成作业，用实际行动感谢他们的教导；接受服务员、收银员的服务后，真诚地说一声“谢谢”；看到快递员、外卖员奔波忙碌，不催促、多体谅，尊重他们的每一份付出。体谅和感谢劳动者，从来都不是难事，从小事做起、从身边做起，就是对他们最好的尊重。 知识点：生活中有许许多多平凡的人，虽然我们与他们并不熟识，但他们是我们生活中不可缺少的人。因为他们的辛勤劳动，我们的生活才会如此美好 。 4、 课堂小结 同学们，今天我们学会了尊重劳动者，懂得了劳动没有高低贵贱之分，每一位辛勤付出的劳动者都值得我们平等对待、心怀感恩。珍惜劳动成果、体谅劳动者的辛苦、用小事表达感谢，都是对劳动者最好的尊重。希望大家从此摒弃职业偏见，把尊重和感恩藏在行动里，珍惜每一份劳动成果，善待每一位劳动者，传承劳动美德，做尊重劳动、热爱劳动的新时代好少年。 5、 板书设计 第4课 致敬劳动者（第二课时） (1) 身边的劳动者​ • 分工不同，各尽其能​ • 每一位劳动者都值得尊重​ (2) 尊重劳动者（实际行动）​ • 珍惜劳动成果，不浪费​ • 体谅辛苦，主动说感谢​ (3) 少年行动​ • 摒弃职业偏见​ • 从小事做起，善待劳动者 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $