第4课《致敬劳动者》作业设计-2025-2026学年道德与法治三年级下册统编版

课程基本信息

主备人

周雅茹  张妍

课型

新授课

学科

道德与法治

年级

三年级

学段

第二学段

版本章节

部编版三年级下册

作业设计

课标要求

第二学段劳动教育要求：引导学生观察身边劳动者，体会劳动不分贵贱，尊重各行各业工作人员；懂得珍惜劳动成果，主动承担力所能及家务劳动；愿意用实际行动感恩劳动者，树立正确劳动价值观。作业设计立足生活实践，控制作业总量，落实“双减”，分层设置基础巩固、创新实践两类任务，兼顾知识巩固与实践育人。

教材分析

本课核心内容分为两大板块：认识不同劳动者、平等尊重劳动者、珍惜劳动成果。作业完全对标课堂教学环节，基础训练对应课堂认知知识点，帮助学生巩固各行各业职业、劳动平等核心概念；创新提升对应课堂情感、行为目标，侧重实践体验，引导学生走出书本，在生活中践行尊重劳动的要求，实现知行合一。

学情分析

三年级学生书面表达能力适中，喜欢绘画、采访、手工实践类趣味任务；纯书面抄写类作业容易产生抵触心理。学生能够完成简单采访、手抄报制作、家务劳动，但自主深度思考能力较弱。因此作业分为必做基础题（全员达标）、选做创新提升题（分层拓展），降低书写负担，增加生活化、实践性内容，贴合第二学段学生学习特点。

作业设计思路

1. 对标课堂目标：所有习题紧扣本课认知、情感、行为三维目标，基础题巩固课堂理论知识，创新题落实劳动实践。

2. 分层减负设计：分为基础训练（全体学生必做，题量精简，无重复抄写）、创新提升（自主选做，实践类任务，不增加书面压力），符合双减提质要求。