第12课《<论语>十二章》知识梳理课件 2025-2026学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件系统梳理《<论语>十二章》的文学常识、朗读节奏、文本对译、文言现象及主旨思想，通过朗读导入结合文学常识介绍，以逐字对译和重点词语解析为支架，逐步过渡到文言现象归纳与理解性默写，帮助学生构建完整知识脉络。 其亮点在于系统整合文言现象（如通假字“说”“有”、词类活用“时”“日”），设计情境化理解性默写（如联系唐太宗名言考“择其善者而从之”），既强化语言运用能力，又通过“三省吾身”等语录的现实启示培养思维能力与文化自信。学生能夯实文言基础、提升思辨能力，教师可直接用于讲解、复习，高效推进教学。

《<论语>十二章》知识梳理 ★适用于教师讲解新课、早读放映背诵、提问、复习巩固、默写听写时使用 ★也适用于学生自主预习、复习等 《<论语>十二章》知识梳理目录 一、文学常识 二、朗读节奏、读音 三、文本对译（逐字、逐句翻译） 四、重点词语、句子翻译 五、文言现象 （通假字、词类活用、一词多义、古今异义、特殊句式） 六、理解性默写 七、主旨及课后问答 2 一、文学常识 1.《论lún语》，_____经典著作，是记录____________言行的一部书。_____体散文，共_____篇。东汉列为“_____”之一，宋代把它与《_____ 》《_____ 》《_____ 》合称为“_____”。 2.孔子，名_____ ，字_____ ，鲁国陬zōu邑（现在山东曲阜）人，_____末期_____ 、_____ 、_____ 。他首开私人讲学之风，倡导施行“_____”。 儒家 孔子及其弟子 语录 二十 七经 大学 中庸 孟子 四书 丘 仲尼 春秋 思想家 政治家 教育家 仁 3 二、朗读节奏、读音 子曰：“学/而时习之，不亦/说yuè乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠yùn，不亦/君子乎？” （《学而》） 曾子曰：“吾日/三省xǐng吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传chuán /不习乎？”（《学而》） 子曰：“吾/十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾yú矩jǔ。” （《为政》） 子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。” （《为政》） 子曰：“学而不思/则罔wăng，思而不学/则殆dài。” （《为政》） 子曰：“ 贤哉，回也！一箪dān食shí，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉，回也！” （《雍也》） 子曰：“知之者/不如好hào之者，好hào之者/不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“饭疏食，饮水，曲qū肱gōng/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。” （《述而》） 子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。” （《述而》） 子/在川上曰：“逝者/如斯夫fú，不舍昼夜。” （《子罕》） 子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。” （《子罕》） 子夏曰：“博学/而笃dǔ志，切问/而近思，仁/在其中矣。” （《子张》） 5 三、文本对译 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠,不亦君子乎？”（《学而》） 古达对男子的尊称，这里指孔子 孔子说：“学习了，然后按时温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很愉快吗？人家不了解我，我却不生气，不是有才德的人吗？” 按时温习。时，按时 不是很愉快吗？不……乎，常用于表示委婉的反问。说，同“悦”，愉快。 愉快、高兴 了解 生气，恼怒 指有才德的人 志同道合的人 6 曾子曰：“吾 日 三省吾身： 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 人称代词，我 曾子说：“我每天多次进行自我检查：替人谋划事情是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实守信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？” 每天 多次进行自我检查。三，泛指多次。省，自我检查、反省 替人谋划事情 竭尽自己的心力 诚信 传授，这里指老师传授的知识 7 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》） 十五岁。有，同“又”，用于整数和零数之间。 孔子说：“我十五岁立志学习，三十岁能有所成就，四十岁（掌握了知识）不感到迷惑，五十岁知道（哪些是）上天的意旨，六十岁能听得进不同的意见，七十岁可以顺从意愿，又不越过法度。” 立身，指能有所成就 迷惑，疑惑 上天的意旨。命，命令 指能听得进不同的意见。 顺从意愿 越过法度。逾，越过。矩，法度。 8 子曰：“温 故而知 新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 温习，复习 孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借（这个）做老师了。” 学过的知识 新的理解 和体会 凭借 迷惑，意思是感到迷茫而无所适从 疑惑 孔子说：“只读书却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不读书，就会（对自己的学业）有疑惑。” 9 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” （《雍也》） 高尚 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有的快乐。颜回的品质是多么高尚啊！” 即颜回，孔子的弟子 古代盛饭用的圆形竹器 能忍受 10 子曰：“知之 者不如 好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“饭 疏食 饮水， 曲 肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” （《述而》） 代词，它，指学问和事业 孔子说：“懂得学问和事业的人比不上喜爱学问和事业的人，喜爱学问和事业的人比不上以学问和事业为快乐的人。” 代词，……的人 喜爱，爱好 以…为快乐 吃 粗粮 文言文中称冷水为“水”，热水为“汤” 这里指胳膊 介词，对，对于 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这其中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 11 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 ”（《述而》） 子在川上曰：“逝者如斯 夫，不舍昼夜。”（《子罕》） 于此，意思是在其中 孔子说：“几个人一起走路，其中一定有人可以做我的老师。选择他好的方面来学习，（看到）他不好的地方，（就作为借鉴）改掉自己也具有的缺点。” 好的方面，优点 河边。川，河流 往、离去 代词，这，指河水 语气词，用于句末表示感叹 孔子在河边感叹道：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。” 12 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》） 指军队 孔子说：“军队的可以改变主帅，但哪怕一个普通人，也不可以改变志向。 改变 指平民中的男子，这里泛指平民百姓 子夏曰：“博学而笃志， 切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） 广泛地学习 坚定志向。笃，坚定 恳切 仁德 子夏说：“广泛地学习且能坚定自己的志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在这其中了。” 13 四、重点词语、句子翻译 词语 1.学而时习之： 2.不亦说乎： 3.人不知而不愠： 4.吾日三省吾身： 5.为人谋而不忠乎： 6.与朋友交而不信乎： 7.传不习乎： 8.四十而不惑： 按时温习。时，按时 替人谋划事情 同“悦”，愉快 每天 竭尽自己的心力 诚信 老师传授的知识 迷惑，疑惑 生气，恼怒 自我检查、反省 14 9.不逾矩： 10.学而不思则罔： 11.思而不学则殆： 12.人不堪其忧： 13.知之者不如好之者： 14.好之者不如乐之者： 15.饭 疏食： 16.于我如浮云： 17.择其善者而从之： 18.逝者如斯夫： 19.三军可夺帅也： 20.博学而笃志： 越过法度 好的方面，优点 迷惑，意思是感到迷茫而无所适从 喜爱，爱好 以…为快乐 往、离去 军队 坚定志向 疑惑 能忍受 吃 粗粮 对，对于 改变 15 21.切问而近思： 22.仁在其中矣： 句子 1.人不知而不愠,不亦君子乎？ 人家不了解我，我却不生气，不是有才德的人吗？” 2.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 我每天多次进行自我检查：替人谋划事情是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实守信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？ 3.温故而知新，可以为师矣。 温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借（这个）做老师了。 恳切 仁德 16 4.学而不思则罔，思而不学则殆。 只读书却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不读书，就会（对自己的学业）有疑惑。 5.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 懂得学问和事业的人比不上喜爱学问和事业的人，喜爱学问和事业的人比不上以学问和事业为快乐的人。 6.不义而富且贵，于我如浮云。 用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。 7.择其善者而从之，其不善者而改之。 选择他好的方面来学习，（看到）他不好的地方，（就作为借鉴）改掉自己也具有的缺点。 8.逝者如斯夫，不舍昼夜。 逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。 9.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 军队的可以改变主帅，但哪怕一个普通人，也不可以改变志向。 10.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 广泛地学习且能坚定自己的志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在这其中了。 五、文言现象 （一）通假字 1.不亦说乎： 2.吾十有五而志于学： （二）一词多义 1. 为 可以为师矣： 为人谋而不忠乎： 2. 知 人不知而不愠： 温故而知新： 动词，当、做 介词，替 动词，了解 动词，得到 同“悦”，愉快。 同“又”，用于整数与零数之间。 3. 而 人不知而不愠： 温故而知新： 博学而笃志： 4. 乐 不亦乐乎： 好知者不如乐知者： （三）词类活用 1.学而时习之： 2.吾日三省吾身： 连词，表转折 连词，表顺承 连词，表并列 形容词，愉快、高兴 形容词意动用法，以……为快乐 名词作状语，按时 名词作状语，每天 3.温故而知新： 4.传不习乎： 5.饭疏食饮水： 6.好之者不如乐之者： （四）古今异义 1.不亦君子乎： 2.可以为师矣： 3.饭疏食饮水： 4.有朋自远方来： 5.吾日三省吾身： 6.匹夫不可夺志也： 形容词作名词，学过的知识/新的理解和体会 动词作名词，老师传授的知识 名词作动词，吃 形容词的意动用法，以…为快乐 古：指有才德的人；今：泛指品德高尚的人 古：可以凭借；今：可能、许可 古：冷水；今：无色无味无臭的液体 古：志同道合的人；今：朋友 古：泛指多次；今义：数词，三 古：泛指平民百姓；今：无学识、无智谋的人 （五）特殊句式 1. 倒装句 贤哉，回也！ (主谓倒装句，应为“回也，贤哉”) 2.省略句 (1)人不知而不愠 (“知”后省略代词“之”，“不愠”前省略代词“我”) (2)可以为师矣 (“以”后省略代词“之”) 六、理解性默写 1.强调只要善于学习，到处都有老师，表示我们应当向有长处的人学习的句子是：_____，__________。 2.论述学习的三个层次的语句是：______________，_______________。3.曾子每天从哪三个方面反省自己？ ____________？______________？__________？ 4.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：_______________，______________。 5.在现实生活中,人们为了表明“只要虚心求教,到处都有老师”的观点时,常引用《论语》中的句子：_______，______________。 三人行，必有我师焉。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 择其善者而从之，其不善者而改之。 三人行，必有我师焉。 6.孔子极力提倡“安贫乐道”，认为有理想、有志向的君子，不会总是为自己的吃穿住而奔波，“_______，______，__________”，对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。 7. 《〈论语〉十二章》中“______________，______________”激励我们无论什么时候都要有坚定的志向。 8.《论语》中表明复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义的句子是： ____________，____________。 9.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑（阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是）： ____________，____________？ 10.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是： ______，______，______， ____________， ____________。 饭疏食，饮水，曲肱而枕之 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 温故而知新，可以为师矣。 人不知而不愠，不亦君子乎？ 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 11.《<论语>十二章》中孔子阐述了关于学习方法的看法，即要按时温习的句子是：____________，_________？ 12.朋友从外地来看望你，你可以引用孔子 “_____________，___________？”来表达你的心情。 13.《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：___________，___________。 14.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度（“不义之财不可取”，“富贵不能淫”）的句子是：___________，____________。 15.《论语》中说既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是：__________，_________。 16.孔子告诫我们要珍惜时光的句子是：__________，_________。 学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎 学而不思则罔，思而不学则殆 不义而富且贵，于我如浮云。 博学而笃志，切问而近思。 逝者如斯夫，不舍昼夜。 七、主旨及课后问答 1.中心内容 《论语》的思想内容博大精深，我国古代有“半部《论语》治天下”之说。我们学的这一部分主要谈的是学习方法（第1、4、5、12章）、学习态度（第7、9、10章）、修身做人（第1、2、3、6、8、11章）三个方面。大家不仅要懂得它的意思，更重要的是能联系实际，指导自己的言行。 2．归纳本课中的成语 温故知新、不舍昼夜、择善而从、箪食瓢饮、三十而立、饮水曲肱、逝者如斯、切问近思、三人行，必有我师 3.本文是儒家修身之言，讲的是学习与做人的道理。请任选一章，谈谈对你的启示。 答： 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 这“三省”说了两个方面，一是对人，一是修己。对人要诚信，诚信是人格光明的表现，不欺人也不欺己。替人谋事要尽心，尽心才能不苟且，不敷衍，这是为人的基本德性。修己不能只是一时一事，要贯穿整个人生，要时时温习学过的知识，求取新知识。在生活中要做到“三省”，才能不断进步。 4. 《论语》是两千多年前的典籍，今天学习它，有怎样的意义？ 《论语》中包含着许多超越特定时代的内容,如此课所选的十二章,有的谈学习态度和学习方法,有的提出对个人修养的要求,在今天都是值得我们借鉴的,对我们的学习、成长有着重要意义。 两千多年来,《论语》在我国历史上长期占据着重要地位,是先秦文化的核心典籍之一。学习《论语》,有助于我们更好地理解中国的传统文化。 5.读完《<论语>十二章》，你认为孔子教给我们哪些学习方法？请简要概括。 （1）孔子强调温习实践的重要性，温习和实践是巩固旧知识，获得新知识、新体会必不可少的方法; （2）孔子强调要学习与思考并重，二者不可偏废; （3）孔子强调学习兴趣的重要性，兴趣是最好的老师，要努力培养学习的兴趣。 （4）孔子还很重视理论联系实际，强调贴近生活实际去学习思考。 $