3.1.2 蒸腾作用促进植物对水的吸收和运输 第2课时（教学课件）生物新教材济南版七年级下册

第二节 蒸腾作用促进 植物对水的吸收和运输 新教材济南版七年级下册 第三单元第一章 植物能进行光合作用等生命活动 第2课时 1.通过描述水在植物体内的运输过程，说出蒸腾作用的意义。（重点） 2.运用植物蒸腾作用的原理，解释生产生活中的问题，理解植物在生物圈水循环中的重要地位。（难点） 学习目标 1.观察下图① ② ③ ④ 。 2. 中含有大量的叶绿体，是绿色植物制造有机物的主要场所。 3. 是蒸腾作用的门户，它的开闭受 的控制。 回顾旧知 上表皮 下表皮 叶肉 叶脉 叶肉细胞 气孔 保卫细胞 一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200 Kg以上的水。但只有一小部分保留在植物体内，被植物利用。 总吸水量 204228 g 100% 作为组成成分 1872g 0.92% 维持生理过程 250g 0.12% 其他 202106g 98.96% 那么，植物吸收的大部分水到哪里去了？ 课堂导入 二、蒸腾作用是吸收和运输水的主要动力 探究新知 澳洲杏仁桉是世界上最高的树，高达156米，树梢的叶子为什么能得到来自根部的水？ 1.蒸腾作用促进植物从土壤中吸收水。 土壤中的水分 根毛 根茎叶的导管 叶肉细胞 气孔 大气 蒸腾作用过程途径： 植物吸收的水分只有1%～5%参与组成植物体和用于维持生命活动，其余绝大部分通过蒸腾作用散失到体外。 蒸腾作用对植物生活的意义 无机盐只有溶解在水里，才能被根吸收。导管中的水里就溶解有各种无机盐，所以随着水分在导管中的上升，无机盐也随着上升，并且最终进入到叶片。 2.蒸腾作用促进水和无机盐从根部运送到茎、叶等器官。 蒸腾作用对植物生活的意义 沾满水的手感到凉爽是因为水分蒸发会带走手上的热量。 3.蒸腾作用可以降低叶面温度，防止其在阳光下被灼伤 “大树底下好乘凉”是因为植物蒸腾作用散发水分的同时会带热量。 蒸腾作用对生物圈的意义 4.蒸腾作用促进水循环，增加降雨量。 据统计，林区的降雨量比无林、少林地区增多30%左右。 拓展思考 哪些环境因素会影响植物的蒸腾作用快慢呢？ 1.在春天的阳光下，水银柱会有什么变化？为什么？ 水银柱上升，因为春天的阳光下温度较高，蒸腾作用加强。 2.如果把这一装置放在夏天的烈日下，水银柱将会有什么变化，为什么？ 水银柱更快上升，因为夏天的烈日下光照更强、温度更高，蒸腾作用更强。 3.如果在实验室里，用电吹风吹植物的叶片，水银柱将会有什么变化？ 水银柱很快上升，因为电吹风一吹，空气流动加快，蒸腾作用加强。 课堂练习 1.刚学完植物的蒸腾作用，李老师让大家运用所学生物学知识谈一谈蒸腾作用有什么意义，以下四位同学积极发言，其中说法有误的是（　　） A．小明说：蒸腾作用就像一个水泵，有一个向上的拉力，使水向上运输B．小东说：土壤中有许多无机盐，蒸腾作用可以促进根对无机盐的吸收C．小月说：夏天，树荫底下比较凉快，有蒸腾作用的功劳 D．小晶说：植物体内的水通过蒸腾作用散失到空气中，可以降低叶面温度 B 2.水稻生长的灌浆期和成熟期需水量大。该期间水稻吸收的水分主要用于（　　） A．植株生长和发育 B．果实生长和发育 C．光合作用 D．蒸腾作用 3．下列措施中，不利于移栽植物成活的是（　　） A．带土移栽 B．选择光照最强的时候移栽 C．剪去部分枝叶后移栽 D．移栽后需要充足浇水 课堂练习 D B 课堂练习 4.下列有关蒸腾作用的叙述，错误的是（　　） A．植物的蒸腾作用可以拉动水和无机盐在体内的吸收 B．气孔是植物蒸腾作用的门户，也是植物与外界进行气体交换的通 C．荷叶根部所吸收的水分，主要通过体内的导管向上输送 D．荷叶在生长过程中吸收大量的水分，植物所吸收的水主要用于蒸腾作用 A 学业检测 1.✅ ❌ ✅ 2.D 3.甲装置更合理。 因为该实验是用来观察植物的蒸腾现象的，塑料袋只需要包裹植物的茎和叶。乙装置中的塑料袋将花盆也罩起来，土壤中蒸发的水分和植物蒸腾作用散失的水分混合在一起，干扰了实验结果。 学业检测 4.（2）7:00~14:00，随着气温的升高和光照的增强，植物的蒸腾作用逐渐加强；15:00~24:00，随着温度的降低和光照的减弱，蒸腾作用会逐渐降低。 （3）去掉一部分枝和叶；尽量在傍晚或阴天移栽；给移栽的植物遮阴，气温高时对叶片喷雾；带土移栽，保护幼根；早晚浇足水，不施肥或少施肥。 课堂小结 植物 的蒸腾作用 蒸腾作用 叶片的结构 概念：水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程 部位：叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 气孔：植物与外界进行气体交换的通道 表皮：保护组织 叶肉：薄壁组织 叶脉：输导组织 蒸腾作用的意义 促进植物从土壤中吸水；促进水和无机盐从根部输送到茎、叶等器官；降低叶片表面的温度；促进生物圈的水循环。 谢谢 新教材济南版七年级下册 第三单元第一章 植物能进行光合作用等生命活动 $