第七章 力 章末复习-【名校作业】2025-2026学年八年级下册物理同步课件(人教版·新教材)
2026-02-28
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19页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 复习与提高 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.17 MB |
| 发布时间 | 2026-02-28 |
| 更新时间 | 2026-02-28 |
| 作者 | 山西智想文化发展有限公司 |
| 品牌系列 | 名校作业·初中同步 |
| 审核时间 | 2026-02-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56597625.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件聚焦八年级下册第七章“力”的章末复习,系统梳理力的作用效果、三要素、弹力、重力等核心知识,通过分类整合、质量与重力对比表及实验探究构建知识网络,清晰呈现知识点内在逻辑。
其亮点在于结合实例分析(如用磁铁作用说明力的运动状态改变、推船情景体现力的相互性)和实验设计(探究重力与质量关系),培养科学思维与科学探究能力,分层例题设计满足不同学生需求,助力学生巩固知识,提升教师复习教学效率。
内容正文:
我们致力于打造具有素质教育性质的一流好题!
八年级物理
下
智想卓育
ZHI XIANG ZHUO YU
R
1
第七章 力
章末复习
学习目标
1. 认识力的作用效果,知道力的三要素,能用力的示意图描述力。
2. 认识弹力,知道弹簧测力计的原理,会使用弹簧测力计测量力的大小。
3. 认识重力,知道重力的方向、重心、重力的施力物体,理解重力的大小与质量成正比,会用公式G=mg计算重力。
物理8年级 下
重力
弹力
力
力的作用效果
力的单位
力的三要素
力的示意图
力的定义
物体间力的作用是相互的
知识点1
力
物理8年级 下
当物体发生形变或运动状态发生改变时,也就是力产生效果时,可以判断物体受到了力的作用。
1.怎样判断物体受到力的作用
(1)从静止变为运动,
或从运动变为静止 ;
(2)运动快慢变化;
(3)运动方向变化。
运动状态改变
物理8年级 下
例1 图甲表示小铁球受磁铁作用力的情况,说明力可以改变物体的___________;图乙是坐在船中的人用手推另一只船时,自己坐的船同时后退的情景,说明物体间力的作用是________。
运动状态
相互的
甲
乙
物理8年级 下
真费力
真轻松
用大小相同的力压、拉弹簧
2.想一想:这两幅图说明的物理问题?
力的作用效果与力的方向有关。
力的作用效果与力的作用点有关。
物理8年级 下
例2 如图所示,(1)用较大的力在A点推门与用较小的力在A点推门相比,用较大的力能____(选填“快速”或“缓慢”)地推开门,这说明力的作用效果与__________有关;(2)用相等的力在A点拉门、推门,力的大小、作用
点都没变,但力的______改变了,
力的作用效果改变了。
快速
力的大小
方向
物理8年级 下
(3)用相同的力分别在 A 点、B 点推门,力的大小、方向均相同,但力的_______不同,所以力的作用效果不同;(4)以上事实说明:力的作用效果由力的_______、_______、_________决定,这三者叫作力的_________。
作用点
大小
方向
作用点
三要素
物理8年级 下
3.想一想:这两幅图说明什么道理?
物体间力的作用是相互的
人推墙时也受到墙的推力
艄公前进时,常将篙向后撑
物理8年级 下
力
重力
弹力
物体发生的弹性形变越大,产生的弹力也越大。
定义:物体发生弹性形变时,由于要恢复原状对它接触的物体所产生的力。
弹簧测力计的原理和使用方法。
知识点2
弹力、弹簧测力计
物理8年级 下
题干给的三个事例都是两个物体互相接触且发生了弹性形变,从而产生了弹力,弹力改变了物体的运动状态。
例3 拉弯的弓将箭射出去,撞在网球拍上的网球被弹回去,压弯的跳板将跳水运动员弹起……
(1)请你再举一个类似的事例___________
___________________。
(2)这些事例涉及的共同物理知识是____
_______________。
打篮球时,篮球会从地面弹起
都产生了弹力
物理8年级 下
力
重力
弹力
定义:由于地球吸引而使物体受到的力
大小:G =mg
方向:竖直向下
作用点:重心
知识点3
重力
物理8年级 下
物理量 质量 重力
区
别 概念
方向
位置对大小的影响
单位
符号
测量工具
联系
物体含有物质的多少
由于地球的吸引而
使物体受到的力
没有方向
总是竖直向下
是物体的固有属性,同一物体在任何地方,质量不变。
同一物体在地球不同地方或不同高度,重力大小略为不同
千克 (kg)
牛顿(N)
m
G
天平
弹簧测力计
G = mg
重点复习实验
探究重力大小跟质量的关系
1.用什么工具测量重力?
弹簧测力计
如何测量重力的大小?
把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上,静止时,弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。
物理8年级 下
2.逐次增挂钩码,分别测出它们所受的重力,并记录在表格中。
质量 m /kg
重力 G / N
进行实验……
物理8年级 下
3.画出重力跟质量关系的图像。
(质量为横坐标,重力为纵坐标)
实验结论:
1.物体受到的重力大小跟它的质量成_______关系。
2.物重跟质量的比约等于_________。
正比
10 N/kg
物理8年级 下
例4 滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中,不考虑空气阻力,下图中关于滑块的受力示意图正确的是( )
B
物理8年级 下
例5 在光滑墙壁上用网兜把足球挂在 A 点,足球与墙壁的接触点为 B .在图甲中画出球受到的重力 G、悬绳对球的拉力 F、墙壁对球的支持力N的示意图。
G
N
F
物理8年级 下
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