8.3.2 用多种正多边形(课件PPT)-【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年新教材七年级下册数学(华东师大版)
2026-04-20
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20页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学华东师大版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 2.用多种正多边形 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 526 KB |
| 发布时间 | 2026-04-20 |
| 更新时间 | 2026-04-20 |
| 作者 | 河南鼎成教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 鼎成中考·活页好题 |
| 审核时间 | 2026-02-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56597229.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中数学课件聚焦“用多种正多边形铺设地面”,通过复习单种正多边形铺地板的关键(内角和360°),引导学生探究两种及以上正多边形的组合,搭建从单一到多种的知识支架。
其亮点在于通过多个正多边形组合实例(如正八边形与正方形内角和135°+135°+90°=360°),结合“内角和360°”模型,培养学生的几何直观与推理意识。采用探究式教学,小结明确铺设条件,学生能提升分析问题能力,教师可借助清晰案例提高教学效果。
内容正文:
8.3 用正多边形铺设地面
8.3.2 用多种正多边形
1、通过两种以上的正多边形拼地板活动,进一步体会某些平面图形的性质及其位置关系,
2、在学习中培养良好的情感、态度、以及主动参与、合作、交流的意识,进一步提高观察、分析、概括、抽象等能力。
学习目标
1. 在正三角形、正方形、正五边形、正六边形、正八边形中取一种,可以铺满地板的有哪些?
2. 用同种正多边形瓷砖能不留空隙,不重叠地铺满地板的关键是什么?
正三角形、正方形、正六边形.
围绕一点拼在一起的正多边形的内角之和为 360º.
复习引入
探究新知
探究新知
探究新知
用多种正多边形铺设地面
问题:从正三角形、正方形、正五边形、正六边形、正八边形、正十边形、正十二边形中任取两种进行组合是否能铺满地面呢?
探究新知
正方形、正三角形
探究新知
正六边形、正三角形
探究新知
正六边形、正方形、正三角形
探究新知
正十二边形、正三角形
探究新知
正八边形、正方形
探究新知
正五边形、正十边形
围绕一点能拼成 360º,但能扩展到整个平面,即铺满地面吗?
探究新知
尽管能围绕一点拼成 360º,但不能扩展到整个平面.
探究新知
正十二边形、正方形、正六边形
探究新知
正十二边形、正方形、正三角形
探究新知
多种正多边形拼地板:
围绕一点拼在一起的多种正多边形的
内角之和为 360º.
关键:
注:有时几种正多边形的组合能围绕一点拼成周角,但不能扩展到整个平面,即不能铺满平面.如:正五边形与正十边形的组合.
模型:
正多边形 1 的个数×正多边形 1 的内角度数 +
正多边形 2 的个数×正多边形 2 的内角度数 +… = 360º
探究新知
1. 用现要选用两种不同的正多边形地砖铺地板,若选择了正四边形,则可以再选择的正多边形是( )
A. 正七边形 B. 正五边形
C. 正六边形 D. 正八边形
2. 用正三角形和正六边形铺成平面,共有不同的拼法是
( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
D
B
巩固练习
围绕一点拼在一起的多种正多边形的内角之和为 360º.
多种正多边形拼成平面条件
课堂小结
作业布置
作业:
教材第102页 练习1-2题.
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